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文档简介
1、Part语法透析语法透析考点大观考点大观易错辨析易错辨析通关训练通关训练语法透视语法透视动词不定式是一种活跃的非谓语动词。它在句中可动词不定式是一种活跃的非谓语动词。它在句中可起到名词、形容词或副词的作用,作主语、宾语、起到名词、形容词或副词的作用,作主语、宾语、定语、状语或宾语补足语。动词不定式的形式是定语、状语或宾语补足语。动词不定式的形式是“to+动词原形动词原形”,但,但to有时要省略。动词不定式在具有时要省略。动词不定式在具体运用时,用不用体运用时,用不用to,取决于谓语动词的用法。,取决于谓语动词的用法。动词不定式的结构:动词不定式的结构:to + 动词原形动词原形语法透视语法透视
2、省省to的不定式结构的不定式结构能直接跟带能直接跟带to的不定式结构的动词主要有:的不定式结构的动词主要有:want, ask, tell, hope, learn, try, decide, forget, remember, like, love, stop等。等。动词不定式的否定形式是在不定式前直接加动词不定式的否定形式是在不定式前直接加not,即,即not to do sth。She wants to play the piano. 她想弹钢琴。她想弹钢琴。Jim told me not to wake up Kate.吉姆告诉我不要叫醒凯特。吉姆告诉我不要叫醒凯特。语法透视语法透视2
3、. 不带不带to的不定式结构。的不定式结构。在固定词组在固定词组had better之后。注意:之后。注意:had better do sth.的否定形式是的否定形式是had better not do sth.在在let, make, see, feel, watch, hear等感官或使役等感官或使役动词后,要跟不带动词后,要跟不带to的动词不定式作宾语补足的动词不定式作宾语补足语。语。在引导疑问句的在引导疑问句的why not之后。之后。You had better go home now. 你最好现在回家。你最好现在回家。I didnt see you come in. 我没看见你进来
4、。我没看见你进来。Why not go with us? 为什么不和我们一起呢?为什么不和我们一起呢?语法透视语法透视3. 动词不定式作主语。动词不定式作主语可以放在动词不定式作主语。动词不定式作主语可以放在后面,而用后面,而用it作形式主语放在原主语的位置上。作形式主语放在原主语的位置上。To master a language is not an easy thing.掌握一门语言不是一件容易的事情。掌握一门语言不是一件容易的事情。Its necessary to find the witness.有必要找到目击者。有必要找到目击者。语法透视语法透视4. 动词不定式作定语。动词不定式作定语
5、,要放在动词不定式作定语。动词不定式作定语,要放在它所修饰的名词或代词的后面。它所修饰的名词或代词的后面。I have nothing to say on this question.对这个问题我无可奉告。对这个问题我无可奉告。语法透视语法透视5. 动词不定式作宾语动词不定式作宾语有的机及物动词要求跟复合宾语(即宾语有的机及物动词要求跟复合宾语(即宾语+宾语补宾语补足语)。如果其中的宾语是不定式短语,则必须将足语)。如果其中的宾语是不定式短语,则必须将形式宾语形式宾语it放在宾语的位置上,而将不定式短语(放在宾语的位置上,而将不定式短语(真正的宾语)放在宾语补足语之前。真正的宾语)放在宾语补足
6、语之前。I find it useful to learn English well.我发现学好英语很有用。我发现学好英语很有用。语法透视语法透视6. 动词不定式作宾语补足语动词不定式作宾语补足语作动词作动词ask, like, tell等的宾语补足语时,动词不等的宾语补足语时,动词不定式符号定式符号to不可以省略。不可以省略。作使役动词作使役动词let, have, make以及感官动词以及感官动词feel, hear, see, watch等的宾语补足语时,动词不定式等的宾语补足语时,动词不定式符号符号to要省略。要省略。作作help的宾语补足语时,动词不定式符号的宾语补足语时,动词不定式
7、符号to可以可以带,也可以不带。带,也可以不带。He asked me to say more. 他让我多说点。他让我多说点。The teacher made him stay at home.老师让他待在家里。老师让他待在家里。Could you help me (to) carry the heavy box?你能帮我搬这个重箱子吗?你能帮我搬这个重箱子吗?语法透视语法透视7. 动词不定式作状语。动词不定式作状语。放在句首也可以放在句尾表示目的等。放在句首也可以放在句尾表示目的等。跟在作表语的形容词或过去分词的后面。跟在作表语的形容词或过去分词的后面。用在用在tooto结构中。结构中。He
8、 stopped to have a rest. 他停下来休息。他停下来休息。Im sorry to hear that. 听到这件事我很难过。听到这件事我很难过。He is too young to understand all that.他太年轻了,不能理解这件事情。他太年轻了,不能理解这件事情。 【解析解析】本句话意为本句话意为“玛丽真是太慷慨了。是的,玛丽真是太慷慨了。是的,她把她所有的钱都捐给了缺钱的人们她把她所有的钱都捐给了缺钱的人们”。表目的。表目的用动词不定式,所以答案选用动词不定式,所以答案选A。语法透视语法透视解析解析Mary is very generous.Yes, she gave away all her money she owned _ people in need.A. to help B. to helping C. helped D. helpingNextHe made us _ by making faces. A. to laugh B. laughing C. laugh D. laughed【解析解析】此句意为此句意为“他做鬼
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