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2、0岁：男小雪：8岁：女老师：11岁：女爷爷：11岁：男道具：（学校屋）两个桌子小品：珍惜今天小明：小雪，你都快点走呀，我们俩现在要是到教室肯定是第一。小雪：来了，来了，大哥哥你都慢点走呀。小明：慢走能第一吗，快走，到了，你看看，我说是第一个吧，还没开门呢。（开门）（把书包放下）小雪，你想不想在咱们班里留下点啥回忆。小雪：啥回忆。小明：就是我们俩长大了以后，这里还留下我们俩走过的痕迹。小雪：想。上面这段只是头,下面的正活和底就不能给你看了,谢谢有一个小学生。“他非常非常的调皮！。”之后，他就想在他们的教室里留下点什么痕迹。所以，“他就把教室给弄坏了！。”这时，让老师给看见了！，把老师气的就把他爷

3、爷给找来了！。之后，“他爷爷就想了一个好办法把他给劝通了，最后，他流着泪知道错了。”（读后心得）“要珍惜教室，珍惜今天”剧中人四个小明：10岁：男小雪：8岁：女老师：11岁：女爷爷：11岁：男道具：（学校屋）两个桌子小品：珍惜今天小明：小雪，你都快点走呀，我们俩现在要是到教室肯定是第一。小雪：来了，来了，大哥哥你都慢点走呀。小明：慢走能第一吗，快走，到了，你看看，我说是第一个吧，还没开门呢。（开门）（把书包放下）小雪，你想不想在咱们班里留下点啥回忆。小雪：啥回忆。小明：就是我们俩长大了以后，这里还留下我们俩走过的痕迹。小雪：想。上面这段只是头,下面的正活和底就不能给你看了,谢谢下面更精彩，想要全

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