‘早大果’甜樱桃对不同时期施_施肥期

1、早大果甜樱桃对不同时期施_施肥期论文导读:：又有利用节假日进行集中学习的。早大果甜樱桃对不同时期施。论文关键词：甜樱桃，15N，施肥期，吸收，分配，利用樱桃（Prunus avium L.）是我国北方成熟最早的落叶果树之一，从开花到果实成熟仅3560天，开花坐果和新梢生长集中在35月，营养生长和生殖生长对养分的竞争十分激烈，科学施肥缓和营养竞争是保证树体正常生长发育、改善果实品质的重要措施。氮是果树必需矿质元素中的核心元素，为满足树体不同生长发育阶段对氮素的需求，应在适宜的时期追施氮肥。适量施用氮肥不仅能提高叶片的光合速率、增加光合叶面积，还能促进花芽分化、提高坐果率、增加产量1-3。果树对氮

2、的吸收分配存在较大差异, 不同时期追施氮肥效果也不同4-8。落叶果树生长发育所需的氮素主要源于树体贮藏和根系吸收。在根系明显吸收之前，新生组织主要利用贮藏氮素。张序等9研究表明，晚秋叶施氮素可以增加树体贮藏氮水平。赵凤霞等10研究了甜樱桃对萌芽前土施15N的吸收、分配及利用。目前我国甜樱桃施肥以春季土施为主，生产上关键物候期追施氮肥的效应尚未见报道。本研究在甜樱桃的三个不同的生育期施用尿素，利用15N示踪技术研究 早大果甜樱桃各器官对15N的吸收、分配及利用特性，以期为生产上制定科学合理的施肥时期提供理论依据。1 材料与方法1.1 材料及处理试验在山东农业大学果树试验站进行。试材为露地栽培的7

3、年生早大果甜樱桃，砧木为大青叶，株行距为2.0 m3.0 m。试验地土壤有机碳9.5 gkg-1，碱解氮76.97 mgkg-1，速效磷16.57 mgkg-1，速效钾135.37 mgkg-1。选取生长势基本一致、无病虫害的植株9株，设3个施肥时期处理施肥期，分别为秋季（2008年9月15日）、萌芽前（2009年3月6日）和盛花期（2009年4月11日）论文开题报告。每个施肥时期处理时，选取生长势一致的树3株，每株土施5.00 g丰度为10.25%的15N尿素（上海化工研究院生产），施肥方法是距中心干周围20 cm处挖5-10 cm深的环状沟，将 15N-尿素溶于水，用喷壶均匀喷于环状沟中。

4、同时施入普通尿素45.00 g，施肥后立即浇水，常规管理。1.2 样品采集与测定于2009年果实采收期（5月12日）整株采样解析分析，三次重复。整株解析为细根（直径2mm）、粗根（直径2mm）、中长枝（长度10cm）、中长枝叶、短枝（长度10cm）、短枝叶、多年生枝、中心干及花（果），多年生枝及中心干又分为木质部和韧皮部。样品按清水洗涤剂清水1%盐酸3次去离子水顺序冲洗后，立即在105 下杀青30 min，随后在80 下烘干至恒重，不锈钢电磨粉碎后过60目筛，混合装袋暂存待测。样品全氮用半自动凯氏定氮仪测定，15N丰度用Mat-251超精度同位素分析仪测定。1.3 计算公式及统计方法Ndff

5、= (植物样品中15N丰度% -自然丰度%) /(肥料中15N丰度% -自然丰度%) 100%；氮肥分配率=各器官从氮肥中吸收的氮量(g) /总吸收氮量(g) 100%；氮肥利用率= Ndff 器官全氮量(g) /施肥量(g) 100%。数据采用Excel 2003和SAS 9.1系统进行统计分析。2 结果与分析2.1 不同时期施肥甜樱桃各器官的Ndff%器官的Ndff是指植株器官从15N肥中吸收分配到的15N量对该器官全氮量的贡献率，它反映了植株器官对肥料15N的吸收征调能力11。三个不同施肥时期处理在采收期解析时，各器官的Ndff%存在差异。秋季施肥处理以细根的Ndff%最高为4.87%，

6、其次是短梢叶、果实和粗根分别为1.37%、1.26%和1.21%，中心干木质部和多年生木质部的Ndff%最低。萌芽前施肥处理也以细根的Ndff%最高为2.36%，其次为短梢叶、长梢和果实，分别为1.27%、1.26%和1.18%。多年生枝木质部的Ndff%最低为0.42%，中心干木质部和粗根也较低分别为0.46%和0.49%。盛花期施肥处理以果实的Ndff%最高为1.18%，其次为长梢和短梢叶分别为0.96%和0.86%，多年生枝皮部的Ndff%最低为0.43%（表1）。果实采收期分析，三个处理地上部新生器官（包括长梢、长梢叶、短梢、短梢叶和果实）的Ndff%均明显高于贮藏器官（包括粗根、中心干木质部、中心干皮部、多年生木质部、多年生皮部），且枝干皮部均高于木质部。表明果实采收期，果实发育和新梢生长同时进行，氮素优先分配到生长中心，供应新生器官生长发育需求。新生器官（包括细跟、长梢、长梢叶、短梢、短梢叶和果实）中，除长梢和短梢的Ndff%萌芽前施肥处理略高于秋季施肥外，其它器官的Ndff%秋季施肥处理均显著高于萌芽前和盛花期施肥处理，表明秋季施肥有利于缓解营养生长和生殖生长对养分的竞争，促进新生营养器官的发育。表1 不同时