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文档简介
1、帮助小鸟找家活动名称:(秋季幼儿园活动教案)活动前言:清晨,小鸟告别了父母,高高兴兴的 出去找食物吃了,她飞啊飞啊,飞了好远的路,找到 了好多好吃的,还给自己的爸爸妈妈带了一些,太阳 下山了,天渐渐的黑了下来,这时小鸟才感觉应该回 家了,可是该往那边走比较好呢?小朋友你能帮助小 鸟找到自己的家吗?活动目标:1、知道同伴之间应该互相关心、互相帮助。2、在欣赏故事和实践活动中,感受同伴间关爱的 愉悦情感。3、体验合作游戏的乐趣。活动准备:1、挂图一幅,磁性教具:小鸟、星星、月亮、萤 火虫2、玩具若干(幼儿人数一半)活动过程:1、活动导入:师:有只小鸟在森林里迷路了,天黑了,它找不 到回家的路,伤心
2、地哭了它好想妈妈,你们愿意帮助它回家吗?怎么帮助它呢?2、幼儿围绕这个主题,想像如何去帮助小鸟。 请个别幼儿大胆讲述自己的想法,帮助小鸟找回家。3、老师讲述故事:小鸟找家。师:有许多小动物也想帮助小鸟,让我们听听有 谁也来帮助小鸟,它们是怎么样帮助小鸟老师边演示教具边讲述故事,让幼儿了解故事内 容,建议提以下问题:(1)谁帮助了小鸟?(2)小星星听到了小鸟的哭声,是怎么说的?(3)月亮奶奶听到小鸟的哭声,是怎么说的?(4)萤火虫听到了小鸟的哭声是怎么帮助小鸟 的?4、引导幼儿讨论小朋友之间应怎么样互相关心、 互相帮助师:小朋友之间需要关心和帮助吗?什么时候? 师:你是怎么关心别人的?别人又是怎
3、么关心你 的?5、幼儿两两合作玩玩具,体验合作游戏的快乐。 老师发玩具给单数幼儿,另一半幼儿没有玩具,让幼儿想想怎么玩?启发有玩具的幼儿找没玩具的幼儿,两人一起玩。在后面的环节中给幼儿展示幼儿园小朋友之间互相帮助、互相合作的图片,让幼儿 观察感知,知道朋友间应该互相帮助。活动中还增加了表演故事情节。活动反思:这个活动采用了讲故事形式,故事新颖动人,孩 子很有兴趣,在活动过程中幼儿的积极性很高,积极 主动地发言。但在游戏环节,教师的引导不够,幼儿 没有进入游戏情境,没有体验到游戏的乐趣。同时, 教师在设计角色游戏时,把头饰给幼儿戴上,应该放 到最后游戏环节佩戴。这样幼儿较容易进入原预设情 境。总结:在我们的生活之中,谁都会遇到一些的小 困难,所以说朋友之间就要学会互相帮助,互相照
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