二轮复习文言文(二)

1、（1 1）诗经诗经氓氓中，女主人公追叙婚后生活，认为错不在己，中，女主人公追叙婚后生活，认为错不在己，于是用于是用“_，_”_”两句谴责男子没有准则，反复无常，感两句谴责男子没有准则，反复无常，感情不专。情不专。（2 2）白居易白居易琵琶行琵琶行中用中用“_，_”_”这两句，写出了这两句，写出了琵琶女运用丰富多变的技法演奏当时名曲的情形。琵琶女运用丰富多变的技法演奏当时名曲的情形。（3 3）论语论语中孔子认为中孔子认为“士士”抱负远大，意志坚定，承担责任抱负远大，意志坚定，承担责任的句子是：的句子是：_，_。（1 1）士也罔极）士也罔极 二三其德二三其德（2 2）轻拢慢捻抹复挑）轻拢慢捻抹复挑

2、 初为初为霓裳霓裳后后六幺六幺（3 3）士不可以不弘毅，任重而道远。）士不可以不弘毅，任重而道远。（1 1）杜甫杜甫登高登高中中“，”两句，表明诗人不由两句，表明诗人不由自主地想到自己沦落他乡、年老多病的处境，生出无限悲秋之情。自主地想到自己沦落他乡、年老多病的处境，生出无限悲秋之情。（2 2）刘裕是辛弃疾在刘裕是辛弃疾在永遇乐京口北固亭夸怀古永遇乐京口北固亭夸怀古中赞颂的英雄，中赞颂的英雄，当初他当初他“曾住曾住”的地方却是的地方却是“ ， ”。（3 3）世间如无世间如无“伯乐伯乐”，那么，那么“千里马千里马”也很可能难以摆脱也很可能难以摆脱“ ， ”（韩愈（韩愈杂说杂说其一）的悲惨境遇。其

3、一）的悲惨境遇。（1 1）万里悲秋常作客）万里悲秋常作客 百年多病独登台百年多病独登台（2 2）斜阳草树，寻常巷陌）斜阳草树，寻常巷陌（3 3）祇辱于奴隶人之手）祇辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间骈死于槽枥之间作业未交的：作业未交的：刘泽林、郑佳乐、江超、张立春刘泽林、郑佳乐、江超、张立春例例2 2（深一模深一模） 5.5.下列对文中加点词语的相关内容的解下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是说，不正确的一项是 A.A.中统三年，属于年号纪年，中统是元朝的第一个年号。中统三年，属于年号纪年，中统是元朝的第一个年号。B.B.鸣鼓和鸣金是古代打仗时的指挥信号。鸣鼓是进攻的鸣鼓和鸣金是古代

4、打仗时的指挥信号。鸣鼓是进攻的信号，鸣金是收兵的信号。信号，鸣金是收兵的信号。C.C.虎符是中国古代铁制的虎形调兵凭证，各个朝代的虎虎符是中国古代铁制的虎形调兵凭证，各个朝代的虎符形制都是一样的。符形制都是一样的。D.D.秩，古代官吏的俸禄或官阶、品级。秩，古代官吏的俸禄或官阶、品级。（C C）例例3 3（广东适应性测试广东适应性测试）5 5、下列对文中加点词语的相关、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是内容的解说，不正确的一项是A A、冠是指古代男子到十八岁举行加冠礼，表示男子已冠是指古代男子到十八岁举行加冠礼，表示男子已经成人。经成人。B B、檄是古代官府用以征召、晓喻或声讨

5、的文书。檄是古代官府用以征召、晓喻或声讨的文书。C C、招安是指古代的统治者劝诱反叛者投降归顺。招安是指古代的统治者劝诱反叛者投降归顺。D D、隆兴是宋孝宗在位时用的一个年号，年号是古代帝隆兴是宋孝宗在位时用的一个年号，年号是古代帝王用以纪年的名号。王用以纪年的名号。A例例4 4（广一模广一模）5.5.下列对文中加点词语的相关内容的解下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是说，不正确的一项是 A.A.舍，古时行军以三十里为一舍，如退避三舍；军队住舍，古时行军以三十里为一舍，如退避三舍；军队住一宿也叫舍。一宿也叫舍。B.B.六经六经，指，指诗经诗经尚书尚书礼记礼记论语论语周易周易和和春

6、秋春秋六部经书。六部经书。C.C.礼部，古代的官署，随唐起为六部之一，党管礼仪、礼部，古代的官署，随唐起为六部之一，党管礼仪、祭祀、学校等事宜。祭祀、学校等事宜。D.D.赠，追赠，古代皇帝给已死的官吏或其父祖追封官爵赠，追赠，古代皇帝给已死的官吏或其父祖追封官爵或荣誉称号。或荣誉称号。（B B）例例5 5（周末四周末四）5 5、下列、下列对文中加点词语的相关内容的解对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是说，不正确的一项是（ ）A A弱冠：古代男子二十岁行冠礼，表示已经成人，但弱冠：古代男子二十岁行冠礼，表示已经成人，但体魄还未强壮，所以称作弱冠。体魄还未强壮，所以称作弱冠。B B道：文

7、中指古代行政区划名，在汉朝才开始出现，道：文中指古代行政区划名，在汉朝才开始出现，后各朝代后各朝代“道道”的管辖范围不尽相同。的管辖范围不尽相同。C C义仓：旧时储粮备荒的一种社会习俗。由国家组织、义仓：旧时储粮备荒的一种社会习俗。由国家组织、以赈灾自助为目的的民间储备。以赈灾自助为目的的民间储备。D D公：文中指爵位，是古代君主对贵戚功臣的封赐。公：文中指爵位，是古代君主对贵戚功臣的封赐。春秋时期有五等爵位，分别是公、伯、侯、子、男。春秋时期有五等爵位，分别是公、伯、侯、子、男。（D D）文化常识题策略：文化常识题策略：联系积淀，作出判断。联系积淀，作出判断。重点考查文本中涉及的文化常识，应

8、不会很难。要重重点考查文本中涉及的文化常识，应不会很难。要重视课本中的文化常识的积累。视课本中的文化常识的积累。古代文化常识储备古代文化常识储备（人物人物称谓、科举常识、地理常识称谓、科举常识、地理常识 、宗法常识、文史典籍、朝代传说、官职宗法常识、文史典籍、朝代传说、官职常识、礼俗常识、礼俗常常识、历法常识识、历法常识 、刑罚、刑罚常识）常识）（每天每天堂上依次复习以上文化堂上依次复习以上文化常识常识）例例1 1（20152015新课标新课标1 1卷卷） 6.6.下列对原文有关内容的概括和分析，下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是不正确的一项是 A A孙傅入仕以后，积极向上建言。他

9、担任礼部员外郎，对尚书蔡孙傅入仕以后，积极向上建言。他担任礼部员外郎，对尚书蔡翛纵论天下大事，劝蔡迅速有所变更，否则必将失败，可惜他的翛纵论天下大事，劝蔡迅速有所变更，否则必将失败，可惜他的建议没有被采纳。建议没有被采纳。B B孙傅上奏，请求恢复祖宗法度。他任兵部尚书后，从效用角度孙傅上奏，请求恢复祖宗法度。他任兵部尚书后，从效用角度高度评价祖宗法度和熙、丰年间的法度，批评崇、观年间的法度，高度评价祖宗法度和熙、丰年间的法度，批评崇、观年间的法度，受到时人赞许。受到时人赞许。C C孙傅不畏金人，努力保全太子。金人掳走钦宗后又索求太子，孙傅不畏金人，努力保全太子。金人掳走钦宗后又索求太子，他密谋

10、藏匿太子，杀二宦者将首级送至金营，欺骗金人说，这就他密谋藏匿太子，杀二宦者将首级送至金营，欺骗金人说，这就是误伤太子之人。是误伤太子之人。D D孙傅舍身取义，死后谥为忠定。太子被迫至金营，孙傅随往，孙傅舍身取义，死后谥为忠定。太子被迫至金营，孙傅随往，却受到守门者劝阻，他表示身为太子傅，应誓死跟从太子；后被却受到守门者劝阻，他表示身为太子傅，应誓死跟从太子；后被金人召去，死于北廷金人召去，死于北廷。（ C C原文：原文：“金人金人来索太上、帝后、诸王、妃主，傅留太子不遣。来索太上、帝后、诸王、妃主，傅留太子不遣。密谋匿之民间，别求状类宦者二人杀密谋匿之民间，别求状类宦者二人杀之。之。绐金人曰：

11、绐金人曰：“宦者欲宦者欲窃太子出，都人争斗杀之，误伤太子窃太子出，都人争斗杀之，误伤太子。”例例2 2（深一模深一模） 6.6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（一项是（3 3分）分）A.A.昔都儿的父亲秃孙，有蒙古军籍，曾跟从丞相伯颜讨伐反叛的李昔都儿的父亲秃孙，有蒙古军籍，曾跟从丞相伯颜讨伐反叛的李璮，因战功授予百户之职，告老还乡后，昔都儿代替他，从此昔都璮，因战功授予百户之职，告老还乡后，昔都儿代替他，从此昔都儿走上了军旅生涯。儿走上了军旅生涯。B.B.昔都儿因多次战功授爵，朝廷先赐予他银符，后又赐予金符，最昔都儿因多次战功授爵，朝廷

12、先赐予他银符，后又赐予金符，最后赐予他虎符，并让他独率洞军去征伐交趾，因立功而加官晋爵。后赐予他虎符，并让他独率洞军去征伐交趾，因立功而加官晋爵。C.C.昔都儿辗转各地作战，先是跟从大军南征，攻取襄阳、唐、邓等昔都儿辗转各地作战，先是跟从大军南征，攻取襄阳、唐、邓等州，后随从伯木儿平定折儿凹台、岳不忽儿，后出征讨伐交趾，皆州，后随从伯木儿平定折儿凹台、岳不忽儿，后出征讨伐交趾，皆有战功。有战功。D.D.昔都儿作战勇猛，在四万多交趾军队阻截交通要道的情况下，他昔都儿作战勇猛，在四万多交趾军队阻截交通要道的情况下，他率领勇士奋力攻击敌人，迫使交趾军队退却。率领勇士奋力攻击敌人，迫使交趾军队退却。（

13、 B B原文：原文：“是年秋七月，领洞军从镇南王征交趾是年秋七月，领洞军从镇南王征交趾。”）例例3 3（广一模广一模）6.6.下列对原文有关内容的概括和分析，下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是不正确的一项是 A. A.崔郾忠于职守，严格要求官员。他在吏部任职，亲自考查官员，崔郾忠于职守，严格要求官员。他在吏部任职，亲自考查官员，注重选拔人才；在虢州为官，对下属官吏不赡养父母、不体恤百注重选拔人才；在虢州为官，对下属官吏不赡养父母、不体恤百姓的行为给予了严厉批评。姓的行为给予了严厉批评。 B. B.崔郾为人耿直，善于劝谏皇帝。他从祖上基业、国家安危和百崔郾为人耿直，善于劝谏皇帝。他从

14、祖上基业、国家安危和百姓生计的角度直谏宗勤于朝政，后委婉劝谏敬宗习读懦家经典，姓生计的角度直谏宗勤于朝政，后委婉劝谏敬宗习读懦家经典，他的建议都被采纳。他的建议都被采纳。 C. C.崔郾推行善政，体恤百姓疾苦。他在虢州修建粮仓和运粮通道，崔郾推行善政，体恤百姓疾苦。他在虢州修建粮仓和运粮通道，免去了百姓长途运粮之苦；在鄂州、岳州整治军务，消除了老百免去了百姓长途运粮之苦；在鄂州、岳州整治军务，消除了老百姓所受的盗匪之患。姓所受的盗匪之患。 D. D.崔郾居家简陋，关心亲朋故友。他的房屋低湿，又没有走廊，崔郾居家简陋，关心亲朋故友。他的房屋低湿，又没有走廊，客人们在雨天只能站在屋外；他不积蓄钱财

15、，经常周济亲朋好友，客人们在雨天只能站在屋外；他不积蓄钱财，经常周济亲朋好友，供他们办理婚丧大事。供他们办理婚丧大事。A A（原文：原文：“先是先是，上供财乏，则夺吏奉助输，岁率八十万。郾，上供财乏，则夺吏奉助输，岁率八十万。郾曰：曰：“吏不能赡私，安暇恤民？吾不能独治，安得自封？吏不能赡私，安暇恤民？吾不能独治，安得自封？”即以即以府常费代之府常费代之。” ” ）例例4 4（广东适应性测试广东适应性测试）6.6.下列对原文有关内容的概括和分析，下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是不正确的一项是 A A、辛次膺勤政实干，临乱不慌。他在贼寇毁城之后，坐在废墟辛次膺勤政实干，临乱不慌。他

16、在贼寇毁城之后，坐在废墟中发布号令，妥善安抚官吏和百姓。中发布号令，妥善安抚官吏和百姓。 B B、辛次膺畏权贵，刚正直言。他上奏反对韩世忠的儿子无功居辛次膺畏权贵，刚正直言。他上奏反对韩世忠的儿子无功居要职，弹劾秦桧利用职权为其妻兄加官、投拜金贼等行径。要职，弹劾秦桧利用职权为其妻兄加官、投拜金贼等行径。 C C、辛次膺额有勇有谋，刚柔并济。秦桧企图借贼寇之手除掉辛辛次膺额有勇有谋，刚柔并济。秦桧企图借贼寇之手除掉辛次膺，辛次膺单车直入茶陵，擒拿贼寇将领，顺利招安贼寇。次膺，辛次膺单车直入茶陵，擒拿贼寇将领，顺利招安贼寇。 D D、辛次膺知已知彼，颇有预见。他曾指出金请求议和有阴谋，辛次膺知已

17、知彼，颇有预见。他曾指出金请求议和有阴谋，并在战场捷报频传时告诫宋军谨慎，否则易败，后来事情都如他并在战场捷报频传时告诫宋军谨慎，否则易败，后来事情都如他所料。所料。B B 原文：原文：“时时秦桧在政府，为其妻兄王仲薿叙两官。次秦桧在政府，为其妻兄王仲薿叙两官。次膺劾仲薿奴事朱勔，投拜金酋，罪在不赦。章留中膺劾仲薿奴事朱勔，投拜金酋，罪在不赦。章留中。”例例5 5（周末四周末四）6 6下列对原文有关内容的概括和分析，下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是不正确的一项是（ ）A A畅师文喜欢读书，才干受人赏识。他家穷没有书，就手抄口畅师文喜欢读书，才干受人赏识。他家穷没有书，就手抄口读，

18、他从江南回朝时，船中只带书籍；他因才干被丞相安童征召读，他从江南回朝时，船中只带书籍；他因才干被丞相安童征召为右三部令史。为右三部令史。B B畅师文一心为公，不贪私利。他任东川行枢密院都事时，全畅师文一心为公，不贪私利。他任东川行枢密院都事时，全力谋划；他不接受同僚分给的银子，将这些银子用来修庙学、驿力谋划；他不接受同僚分给的银子，将这些银子用来修庙学、驿站和制作公用洒器。站和制作公用洒器。C C师文体恤百姓，有政绩。他教百姓耕种之法；他在山南道时，师文体恤百姓，有政绩。他教百姓耕种之法；他在山南道时，免除了百姓的防水劳役；他在多地任职时展现了突出的治理能力。免除了百姓的防水劳役；他在多地任职

19、时展现了突出的治理能力。D D畅师文乐于助人，受人尊重。他将公家多余的粮食送给贫穷畅师文乐于助人，受人尊重。他将公家多余的粮食送给贫穷的士人和百姓；廉访分司前后来的官员，必定先拜见他，并称其的士人和百姓；廉访分司前后来的官员，必定先拜见他，并称其为先生。为先生。D D 原文：原文：“职职田米积之盈屋，曰：田米积之盈屋，曰：“我家几人，能尽食我家几人，能尽食此乎！此乎！”呼贫士及细民，恣其取呼贫士及细民，恣其取去。去。”概括分析题采用概括分析题采用概括概括+ +分析的形式分析的形式，设误设误往往在用于往往在用于证明的事实中证明的事实中。 概括分析题策略：概括分析题策略： 1.1.“巧借题目巧借题

20、目”来读文来读文 2.2.“题文对照题文对照”定答案定答案（比对（比对细节细节）例例1 1（20152015新课标新课标1 1卷卷）7 7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1 1）吾唯知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之。）吾唯知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之。 （实词（实词“帝帝”“”“苟苟”“”“死死”；句式句式“帝中国帝中国” ” ） 我我只知道我的君王可以在中国称帝而已，如果另立异只知道我的君王可以在中国称帝而已，如果另立异姓，我将为此而死。姓，我将为此而死。（2 2）金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，）金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见

21、二酋面责之，庶或万一可济。庶或万一可济。（句式句式“不吾索不吾索”；实词实词“面面”“”“济济”；虚词；虚词“庶或庶或”） 金人虽然没有点名要我，我却应该与太子同去，求见金人虽然没有点名要我，我却应该与太子同去，求见两名首领当面指责他们，或许有成功的可能。两名首领当面指责他们，或许有成功的可能。例例2 2（深一模深一模） 7.7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1 1）时亡宋犹有未附城邑，昔都儿言于行省，愿自举兵）时亡宋犹有未附城邑，昔都儿言于行省，愿自举兵下之。下之。（实词实词“犹犹”“附附”“下下”“举举” ” ；句式句式“言于行省言于行省” ” ）

22、 当时当时已灭亡的宋朝还有未归附的城邑，昔都儿向行省表已灭亡的宋朝还有未归附的城邑，昔都儿向行省表示，愿意亲自带领军队攻下示，愿意亲自带领军队攻下他们。他们。（2 2）右丞阿八赤命进兵，拔其一字城，射交人，夺其战）右丞阿八赤命进兵，拔其一字城，射交人，夺其战舰七。舰七。（实词实词“命命”“”“拔拔”“其其”“”“交人交人”；句式句式“战舰七战舰七”） 右丞阿八赤下令进军，攻下他们的一字城，射杀交趾人，右丞阿八赤下令进军，攻下他们的一字城，射杀交趾人，夺得他们的七艘战舰。夺得他们的七艘战舰。例例3 3（广东适应性测试广东适应性测试） 7 7、把文中画横线的句子翻译为、把文中画横线的句子翻译为现代

23、汉语。现代汉语。贼奔溃，生致首领五人，余悉宥之。贼奔溃，生致首领五人，余悉宥之。 （实词实词“生致生致”“”“悉悉”“”“宥宥”） 贼寇贼寇逃跑溃散，（辛次膺）活捉逃跑溃散，（辛次膺）活捉贼寇头子五贼寇头子五人，（对于）人，（对于）其余的贼寇，全都宽恕了他们其余的贼寇，全都宽恕了他们。是皆吾民，正当弃兵甲，持锄櫌，趣令复业。是皆吾民，正当弃兵甲，持锄櫌，趣令复业。 （实词实词“是是”“”“兵甲兵甲”“”“趣趣”） 这都是我们的百姓，正应该放弃兵器（和铠甲），拿起这都是我们的百姓，正应该放弃兵器（和铠甲），拿起锄头和耰，赶快让（他们）恢复原来的职业。锄头和耰，赶快让（他们）恢复原来的职业。例例4

24、 4（广一模广一模）7.7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1 1）陛下使臣侍讲，历半岁不问经义。臣无功，不足）陛下使臣侍讲，历半岁不问经义。臣无功，不足副厚恩。副厚恩。 （实词实词“侍讲侍讲”“”“历历”“”“副副”） 陛下陛下让我担任侍讲学士，过了半年并没问过一次经让我担任侍讲学士，过了半年并没问过一次经书义理。臣下没有功劳，不能与皇上的厚恩相称（对不书义理。臣下没有功劳，不能与皇上的厚恩相称（对不起皇上的厚恩）起皇上的厚恩）。（2 2）治虢以宽，经月不笞一人。及莅鄂，则严法峻诛，）治虢以宽，经月不笞一人。及莅鄂，则严法峻诛，一不贷。一不贷。 （实词实词“经月经月”“”“莅莅”“”“贷贷”句式句式“治治虢以虢以宽宽”）（崔郾）用宽松的政策治理虢州，整月没有鞭打过一个（崔郾）用宽松的政策治理虢州，整月没有鞭打过一个人。等到了鄂州任职，却施用严法重罚，对罪犯一概不人。等到了鄂州任职，却施用严法重罚，对罪犯一概不予宽免。