中学联盟2016(济南)一轮研讨物理讲座课件

1、1 1高考试题分析及备考建议高考试题分析及备考建议衡水衡水2016.92016.9高中物理课程总目标高中物理课程总目标 学习终身发展必备的物理基础知识和技能，了解这些知识学习终身发展必备的物理基础知识和技能，了解这些知识与技能在生活、生产中的应用，关注科学技术的现状及发与技能在生活、生产中的应用，关注科学技术的现状及发展趋势。展趋势。 学习科学探究方法，发展自主学习能力，养成良好的思维学习科学探究方法，发展自主学习能力，养成良好的思维习惯，能运用物理知识和科学探究方法解决一些问题。习惯，能运用物理知识和科学探究方法解决一些问题。 发展好奇心与求知欲，发展科学探索兴趣，有坚持真理、发展好奇心与求

2、知欲，发展科学探索兴趣，有坚持真理、勇于创新、实事求是的科学态度与科学精神，有振兴中华，勇于创新、实事求是的科学态度与科学精神，有振兴中华，将科学服务于人类的社会责任感。将科学服务于人类的社会责任感。 了解科学与技术、经济和社会的互动作用，认识人与自然、了解科学与技术、经济和社会的互动作用，认识人与自然、社会的关系，有可持续发展意识和全球观念。社会的关系，有可持续发展意识和全球观念。高中物理课程的具体目标 知识与技能知识与技能 1学习物理学的基础知识，了解物质结构、相互作用和运动的学习物理学的基础知识，了解物质结构、相互作用和运动的一些基本概念和规律，了解物理学的基本观点和思想。一些基本概念和

3、规律，了解物理学的基本观点和思想。 2认识实验在物理学中的地位和作用，掌握物理实验的一些认识实验在物理学中的地位和作用，掌握物理实验的一些基本技能，会使用基本的实验仪器，能独立完成一些物理实验。基本技能，会使用基本的实验仪器，能独立完成一些物理实验。 3初步了解物理学的发展历程，关注科学技术的主要成就和初步了解物理学的发展历程，关注科学技术的主要成就和发展趋势以及物理学对经济、社会发展的影响。发展趋势以及物理学对经济、社会发展的影响。 4关注物理学与其他学科之间的联系，知道一些与物理学相关关注物理学与其他学科之间的联系，知道一些与物理学相关的应用领域，能尝试运用有关的物理知识和技能解释一些自然

4、的应用领域，能尝试运用有关的物理知识和技能解释一些自然现象和生活中的问题。现象和生活中的问题。高中物理课程的具体目标 过程与方法过程与方法 1经历科学探究过程，认识科学探究的意义，尝试应用科学探经历科学探究过程，认识科学探究的意义，尝试应用科学探究的方法研究物理问题，验证物理规律。究的方法研究物理问题，验证物理规律。 2通过物理概念和规律的学习过程，了解物理学的研究方法，通过物理概念和规律的学习过程，了解物理学的研究方法，认识物理实验、物理模型和数学工具在物理学发展过程中的作认识物理实验、物理模型和数学工具在物理学发展过程中的作用。用。 3能计划并调控自己的学习过程，通过自己的努力能解决学能计

5、划并调控自己的学习过程，通过自己的努力能解决学习中遇到的一些物理问题，有一定的自主学习能力。习中遇到的一些物理问题，有一定的自主学习能力。 4参加一些科学实践活动，尝试经过思考发表自己的见解，尝参加一些科学实践活动，尝试经过思考发表自己的见解，尝试运用物理原理和研究方法解决一些与生产和生活相关的实际试运用物理原理和研究方法解决一些与生产和生活相关的实际问题。问题。 5具有一定的质疑能力，信息收集和处理能力，分析、解决问具有一定的质疑能力，信息收集和处理能力，分析、解决问题能力和交流、合作能力。题能力和交流、合作能力。高中物理课程的具体目标 情感态度与价值观情感态度与价值观1能领略自然界的奇妙与

6、和谐，发展对科学的好奇心与求知欲，乐于能领略自然界的奇妙与和谐，发展对科学的好奇心与求知欲，乐于探究自然界的奥秘，能体验探索自然规律的艰辛与喜悦。探究自然界的奥秘，能体验探索自然规律的艰辛与喜悦。 2有参与科技活动的热情，有将物理知识应用于生活和生产实践的意有参与科技活动的热情，有将物理知识应用于生活和生产实践的意识，勇于探究与日常生活有关的物理学问题。识，勇于探究与日常生活有关的物理学问题。 3具有敢于坚持真理、勇于创新和实事求是的科学态度和科学精神，具有敢于坚持真理、勇于创新和实事求是的科学态度和科学精神，具有判断大众传媒有关信息是否科学的意识。具有判断大众传媒有关信息是否科学的意识。 4

7、. 有主动与他人合作的精神，有将自己的见解与他人交流的愿望，敢有主动与他人合作的精神，有将自己的见解与他人交流的愿望，敢于坚持正确观点，勇于修正错误，具有团队精神。于坚持正确观点，勇于修正错误，具有团队精神。5了解并体会物理学对经济、社会发展的贡献，关注并思考与物理学了解并体会物理学对经济、社会发展的贡献，关注并思考与物理学相关的热点问题，有可持续发展的意识，能在力所能及的范围内，为相关的热点问题，有可持续发展的意识，能在力所能及的范围内，为社会的可持续发展做出贡献。社会的可持续发展做出贡献。6关心国内、外科技发展现状与趋势，有振兴中华的使命感与责任感，关心国内、外科技发展现状与趋势，有振兴中

8、华的使命感与责任感，有将科学服务于人类的意识。有将科学服务于人类的意识。必修必修1、2中中级知识点（级知识点（14个）和重要实验：个）和重要实验： 位移、速度和加速度；匀变速直线运动及其公式、图象；力的合成和分解；共点力的平衡牛顿运动定律、牛顿定律的应用运动的合成和分解抛体运动匀速圆周运动的向心力、功和功率、动能和动能定理；重力做功和重力势能；功能关系、机械能守恒定律及其应用；万有引力定律及其应用；环绕速度。 研究匀变速直线运动；探究弹力和弹簧伸长的关系；验证力的平行四边形定则；验证牛顿运动定律；探究动能定理；验证机械能守恒定律。试题特点试题特点复习策略复习策略1.立足课标，相对稳定立足课标，

9、相对稳定研究考题、考纲、课标研究考题、考纲、课标选修选修3-1、3-2中中级知识点（级知识点（13个）和重要实验：个）和重要实验： 库仑定律；电场强度、点电荷的场强；电势差；匀强电场中电势差与电场强度的关系；带电粒子在匀强电场中的运动；欧姆定律；闭合电路的欧姆定律；匀强磁场中的安培力、洛仑兹力公式；带电粒子在匀强磁场中的运动；法拉第电磁感应定律；楞次定律；理想变压器。 测定金属丝的电阻率；描绘小电珠的伏安特性曲线；测量电源的电动势和内阻；练习使用多用表；传感器的简单实用试题特点试题特点复习策略复习策略1.立足课标，相对稳定立足课标，相对稳定研究考题、考纲、课标研究考题、考纲、课标8电电场场物质

10、的电结构、电荷守恒物质的电结构、电荷守恒 静电现象的解释静电现象的解释点电荷点电荷库仑定律库仑定律静电场静电场电场强度、点电荷的场强电场强度、点电荷的场强电场线电场线电势能、电势电势能、电势电势差电势差匀强电场中电势差与电场强度的匀强电场中电势差与电场强度的关系关系带电粒子在匀强电场中的运动带电粒子在匀强电场中的运动示波管示波管常用的电容器常用的电容器电容器的电压、电荷量和电容的电容器的电压、电荷量和电容的关系关系 带电粒子在匀强电场中带电粒子在匀强电场中运动的计算，只限于带运动的计算，只限于带电粒子进入电场时速度电粒子进入电场时速度平行或垂直于场强方向平行或垂直于场强方向的情况的情况电电场场

11、考考题题再再现现时间时间形式形式目的目的一轮一轮学期初学期初1月底月底章节顺序复习章节顺序复习 夯实基础无遗漏夯实基础无遗漏二轮二轮2月初月初4月月20号号专题复习专题复习纵横联系建网络纵横联系建网络三轮三轮4月月20号号5月月30号号 仿真训练仿真训练实战演练积经验实战演练积经验自主复习自主复习5月月31号号6月月5号号自主训练自主训练充满自信迎高考充满自信迎高考2013年年2014年年2015年年2016年年14匀变速直线运动匀变速直线运动电磁感应电磁感应粒子在磁场中运动粒子在磁场中运动 电容器电容器15库仑定律、电场库仑定律、电场安培力安培力静电场及其性质静电场及其性质组合场组合场16功

12、能关系功能关系粒子在磁场中粒子在磁场中运动运动理想变压器理想变压器理想变压器理想变压器17电磁感应电磁感应牛顿第二定律牛顿第二定律 动能定理功能关系动能定理功能关系 万有引力定律万有引力定律18粒子在磁场中运粒子在磁场中运动动理想变压器理想变压器平抛物体的运动平抛物体的运动牛顿运动定律牛顿运动定律19x-tx-t图象图象万有引力定律万有引力定律 电磁感应电磁感应 动态平衡动态平衡20万有引力定律万有引力定律圆周运动圆周运动v v牛顿运动定律牛顿运动定律I I电场电场21v v牛顿运动定律牛顿运动定律静电场静电场万有引力定律万有引力定律IIIIv-tv-t图像图像11题题号号2013年年2014

13、年年2015年年2016年年22测量动摩擦因数（光电门）验证牛顿第二定律测玩具小车通过凹形桥最低点的速度验证机械能守验证机械能守恒定律恒定律23测量多用电表内电池的电动势和电阻档内电阻测量电源电动势和内阻改装、校准毫安表+电路故障电阻测量（报电阻测量（报警系统）警系统）题题号号2013年年2014年年2015年年2016年年24两体牵连运动问题力与运动（联系实际）安培力+力的平衡+胡克定律力的平衡与电力的平衡与电磁感应磁感应25电磁感应（动力学）（类）平抛+带电小球在匀强电场中的运动两体、多阶段匀变速运动组合问题粗糙斜面、弹粗糙斜面、弹簧、平抛运动簧、平抛运动组合组合 匀变速直线运动的规律与模

14、型匀变速直线运动的规律与模型 受力分析和物体平衡受力分析和物体平衡 牛顿运动定律的综合运用牛顿运动定律的综合运用 平抛运动与圆周运动的规律以及应用平抛运动与圆周运动的规律以及应用 功能关系以及能量守恒定律功能关系以及能量守恒定律 万有引力定律及其应用万有引力定律及其应用 带电粒子在电场磁场中运动带电粒子在电场磁场中运动 交流电和变压器交流电和变压器主干知识主干知识五种力和三种重点运动形式五种力和三种重点运动形式（匀变速直线（匀变速直线运动运动 ；平抛或类平抛运动；圆周运动）；平抛或类平抛运动；圆周运动） 物理概念物理概念物理量、运动形式、物理模型、物理现象、物理性质、研究工具 物理规律物理规律

15、匀变速直线运动规律、牛顿运动定律、万有引力定律、库仑定律、法拉第电磁感应定律等 思想方法思想方法夯实基础夯实基础 1、基础题：凡对学生知识掌握、概念理解、规律运用有较凡对学生知识掌握、概念理解、规律运用有较好帮助的题，不管新与旧、做与没做都应列入常规训练。好帮助的题，不管新与旧、做与没做都应列入常规训练。 2、诊断题：凡是学生感到易混易错、凝虑丛生、正误难辩凡是学生感到易混易错、凝虑丛生、正误难辩但又是必须掌握的内容，要编成诊断题，以利发现问题，及但又是必须掌握的内容，要编成诊断题，以利发现问题，及时纠正。要从诊断练习中发现错误的原因。时纠正。要从诊断练习中发现错误的原因。 3、创新题：保证试

16、题质量，试卷要有一定数量的创新题。保证试题质量，试卷要有一定数量的创新题。 4、高考题：用好、用透。用好、用透。 重视考查学生“理解信息、分析信息、提取信息、整合信息、应用信息”的解题能力。教学环节三阶段教学环节三阶段：课前精研细磨、课中启发诱导、课后反思提升课前精研细磨、课中启发诱导、课后反思提升教学过程三注重教学过程三注重：注重自主学习、注重合作探究、注重拓展提高注重自主学习、注重合作探究、注重拓展提高教学目标三要求教学目标三要求：掌握知识、发展能力、提升素养。掌握知识、发展能力、提升素养。专题复习课专题复习课巩固知识结构巩固知识结构引领基本概念、规律、方法、模型复习 弄清知识间的内在联系

17、聚焦思想方法聚焦思想方法归纳、提炼、总结重点难点疑点重点难点疑点浅入深出，剖析透彻讲什么？讲什么？ 为什么这样讲？为什么这样讲？试卷讲评课试卷讲评课 1 1、考情分析：考查特点，试题难度，能力要求，命、考情分析：考查特点，试题难度，能力要求，命题规律；（题规律；（5 5分钟）分钟） 2 2、典型例题，变式训练；（、典型例题，变式训练；（25 25 分钟）分钟） 3 3、知识梳理，规律总结，方法提炼；（、知识梳理，规律总结，方法提炼；（5 5分钟）分钟） 4 4、巩固提升，总结反馈；（、巩固提升，总结反馈；（5 5分钟）分钟）讲评原则讲评原则 注意及时性注意及时性 突出针对性突出针对性 强调层次性强调层次性 体现新颖性体现新颖性 讲究激励性讲究激励性 讲究实效性讲究实效性讲评内容讲评内容 揭示命题意图揭示命题意图 展现思维过程展现思维过程 总结基本方法总结基本方法 设计习题转换设计习题转换 树立规范意识树立规范意识 提升基本技能提升基本技能 试卷讲评试卷讲评讲评前讲评前试卷讲评试卷讲评讲评时讲评时 1. 1.详略得当，重点突出详略得当，重点突出 2.2.一题多解（变），多题归一，拓展思维