土木工程毕业设计调研报告

1、土木工程专业毕业设计调 研 实 习 手 册院 系 名 称： 土木建筑学院 专 业 班 级： 土 木 工 程 学 生 姓 名： 刘 月 芳 学 号： 20044040328 指 导 教 师： 韩 阳 调研实习时间： 2008-3-32008-3-8 1、 手册专门用于学生调研实习记录；学生要认真、如实记录调研实习情况。2、 调研实习手册于调研实习结束后，交学院存档。河南工业大学土木建筑学院制土木工程专业毕业调研实习指导书学生参考以下调研实习提纲进行调研实习，完成调研实习任务。调研实习主要包括收集资料和现场调研。一、调研实习收集的资料（一）规范收集相关的最新设计规范，如混凝土结构设计规范，建筑结构

2、荷载规范，岩土工程勘察规范，建筑地基基础设计规范等。学会根据不同的设计任务查阅相关规范进行设计。熟悉不同规范的主要内容和用途。学会应用规范进行建筑、结构设计和施工绘图。（二）图集收集设计相关的图集，包括平法表示的施工图绘制方法。规范施工图设计及质量。根据具体的设计，明确收集的图集的使用方法，了解结构设计与建筑施工的关系；熟悉施工图的表示方法、绘图程序和绘图要求，能初步阅读建筑施工图和结构施工图。学会在绘制施工图中规范使用。（三）制图标准收集建筑结构制图标准、总图制图标准、建筑制图标准、房屋建筑制图统一标准等制图标准，明确每种制图标准的适用要求，并学会在绘图中熟练使用。（四）书籍收集设计计算相关

3、的书籍，如房屋建筑学，建筑制图，材料力学，结构力学，基础工程设计原理，混凝土结构设计，钢结构设计，土木工程施工技术，特种结构，建筑结构抗震设计等专业书籍。复习大学学习的内容，以利于毕业设计综合应用。（五）计算书根据查阅的规范、书籍和图纸和书籍，明确设计计算内容、方法。培养综合处理设计计算的能力。在满足建筑使用功能要求的前提下，选择一个切实可行的结构形式、结构体系和结构布置。力求做到技术先进、经济合理、安全适用、确定质量。分析不同结构形式，例如砌体结构、框架结构、排架结构的特点，结合建筑物本身的使用性质、空间尺度、荷载等情况合理地选用结构形式，并掌握满足建筑使用、构造要求，又能使结构性能得到充分

4、发挥的结构布置方法及相关的结构构造的处理。同时明确需在设计计算及编制图纸过程中应给出必要的设计说明。二、现场调研实习根据毕业设计课题，确定调研实习的建筑物，分析相应建筑的特点、组成及各组成部分的功能要求及相互关系，考虑各组成部分如何有机结合起来，组成完整建筑空间，应注意观察建筑的特点及使用要求，明确功能分区及相互关系，分析各组成部分的特点及布局方式，分析建筑空间体型特点及相关建筑构造处理，分析工艺流程、机电设备及与建筑的关系。为了有效地做好参观调研实习工作，应对以下内容进行重点参观、调研实习：（一）建筑部分1建设场地的条件和建设要求，建筑的功能分区和平面布置，主次出入口安排及与周围道路、建筑的

5、关系。建筑的空间造型、立面装饰与色彩处理及与周围环境的关系。2所设计的项目所应具备的功能及功能分配，人数与疏散宽度的关系、空间布置、设施、层高、层数、总高度、门窗尺寸、类型、门厅及雨蓬、建筑处理、效果等。3、楼梯、电梯的数量和位置，物流组织，功能分区、人流组织、安全疏散和防火的建筑设置。4、建筑物柱网尺寸与上部主体的关系。（二）结构部分1、所设计的项目可采用的几种结构型式，各自的优缺点。2所采用的结构体系、结构布置的优缺点，各主要构件的基本尺寸（如跨度、柱距、层高、断面尺寸等），根据所设计项目要求和功能设置，结构所采取的一些处理措施和处理手法。3楼梯、电梯、自动扶梯的形式和选取原则，结构处理方

6、式。4由结构形式和地质情况确定的基础方案和比较选择。5. 采用的结构内力计算方法和房屋的侧移计算。6. 特种结构（如筒仓、平房仓、浅圆仓）的规模、容量、尺度、结构形式等7. 所参观的工程与所做毕业设计要求的区别及借鉴参考价值。8. 参观调研的分析、总结。三、机电设备及工艺当为工业生产性项目时，应了解机电设备的布置、容量，工艺流程、工艺设施及生产要求等。四、调研实习记录格式学生根据调研实习的内容，每天完成调研实习记录工作。调研实习记录格式建议为：查阅的书籍：在调研实习记录中列出书名、摘要、著者、时间、出版社等内容。查阅的规范、标准：在调研实习记录中列出所查阅规范，并说明每种规范的应用范围。查阅的

7、图集：查阅设计需要的规范，列出并说明每种图集的适用范围。现场调研实习：记录调研实习的建筑物地点、结构型式、建筑规模、面积等建筑、结构构造内容。五、调研实习报告格式调研实习报告是对毕业调研实习工作完成情况全面、综合的报告和总结。毕业调研实习报告属报告文体，应在毕业调研实习记录、文献资料摘要、参观现场等的基础上进行编写，要求字数为3000字以上，至少包含下列内容：1、调研实习的目的； 2、调研实习的内容；3、调研实习时间安排；4、正文内容：分若干条，详细介绍调研实习完成的内容；5、毕业调研实习取得的成果、心得体会、意见和建议；6、参考文献（不少于10篇）。调研实习报告应在规定的时间内完成，及时交给

8、指导老师签署意见。河南工业大学调研实习安全条例和纪律为了保证调研实习顺利进行，确保人身和财产安全，调研实习期间必须遵守以下规定。一、图书馆：1、读者凭本人有效借书证借书。2、本馆实行开架借书，请勿将本人书刊及物品带入书库。3、爱护书籍，不损坏书标、条形码。不在书上涂划、做习题，不撕页裁剪，如发现污损，按章赔偿。4、学生毕业必须归还所借书刊。二、资料室：1、读者凭本人借书证进入本室阅览。2、读者自带物品请放入指定地点，本室内的书刊严禁携出室外。3、每次阅完后仍放回原处。4、爱护书刊和室内设施，请勿污损。5、保持室内整洁、安静，文明阅览，注意公共卫生。6、阅览结束，请把椅子放回原处。三、工地现场：

9、1、根据指导教师安排，按时到达调研实习现场。2、进入施工现场做好一切准备工作，不准嬉闹、奔跑和大声喧哗，确保安全。3、严格遵守调研实习单位的保密制度，维护其利益。4、尊重调研实习单位的领导和师傅，听从安排、服从分配，虚心求教。四、设计室：1、凭借有效证件进入设计室。2、尊重设计室的相关规定，尊重设计师。3、在有关人员许可情况下，查阅与设计相关的图纸等资料。4、在指定的地点阅读图纸等，不得随意携出室外。5、保持室内整洁、安静，文明阅览，注意公共卫生。6、阅览结束，将图纸等放回原处，经有关人员同意后方可离开。调研实习记录今天是调研实习的第一天，指导老师韩老师跟我们组见了面并开了小组会。在会上，韩老

10、师给我们组每位同学看了布置的毕业设计题目，并且发了毕业设计任务书，讲了调研实习过程中的注意事项。然后给我们讲了毕业设计的大体思路，也就是先做建筑方案，然后是结构方案，对于我们土木工程专业的学生来说，主要也就是进行结构设计 。我的毕业设计题目是河南省建设厅机关服务中心综合楼设计，属框架结构。通过韩老师的讲解和指导，我们了解到调研实习主要包括收集资料和现场调研。我们的任务是根据毕业设计课题，确定调研实习的建筑物，分析相应建筑的特点、组成及各组成部分的功能要求及相互关系，考虑各组成部分如何有机结合起来，组成完整建筑空间，应注意观察建筑的特点及使用要求，明确功能分区及相互关系，分析各组成部分的特点及布

11、局方式，分析建筑空间体型特点及相关建筑构造处理，分析工艺流程、机电设备及与建筑的关系。签名：刘月芳 08 年3 月 3日根据我的毕业设计题目河南省建设厅机关服务中心综合楼设计属办公楼。上午我去学校图书馆借了与毕业设计有关的书籍，有建筑工程毕业设计指南、房屋建筑学设计指导、框架结构施工图设计实例和土木工程专业毕业设计指导等，今天我主要是熟悉了混凝土结构设计规范，本规范主要规定的内容有:混凝土结构基本设计规定、材料、结构分析、承载力极限状态计算及正常使用极限状态验算、构造及构件、结构构件抗震设计。它适用于房屋和一般构筑物的钢筋混凝土、预应力混凝土以及素混凝土承重结构的设计。我们的毕业设计是属于房屋

12、钢筋混凝土设计。通过学习本规范，使我了解到要做好一个设计必须认认真真的做好每一步，注意每一个小细节。签名：刘月芳 08 年 3 月 4日导教师指导记录指导教师签名： 年 月 日调研实习记录今天，我们组在韩老师和丁老师的带领下，来到了我们调研实习的第一站河南日报社的在建的瑞园1#楼工程。它位于河南省郑州市纬一路，该工程是含有地下室整体现浇钢筋混凝土框架结构，基础选用筏板基础。该楼一二层为商场，三层以上为住宅。通过老师和现场技术人员的讲解主要了解了现场施工情况及一些施工要求。参观了整个建筑并拍了相关照片之后查了一些相关图集。了解到建筑设计的程序包括：方案阶段、初步设计阶段和施工图设计阶段。一般一栋

13、建筑物要依据使用者的要求建造起来，进行设计和施工。结构设计的目的一般有两个：一是满足使用要求，二是经济问题。结构的基本功能是由用途所决定的，主要是是：安全性，适用性及耐久性。建筑结构选型及结构布置：建筑结构的分类方法有很多，各类结构都有其一定的适用范围，应根据其材料性能，受力特点和建筑使用要求及施工条件等因素合理选择。 签名：刘月芳 08 年 3月 5 日为了更好的作好毕业设计，我们觉得还是多参观点已建建筑好。今天我们自己组织来到了我们调研实习的第二站郑州市地税局办公楼和郑州人力资源市场，我们主要看了它的建筑的功能分区和平面布置，主次出入口安排及与周围道路、建筑的关系，建筑的空间造型、立面装饰

14、与色彩处理及与周围环境的关系。我们根据各自的特点都做了相应的记录和拍了一些代表性的照片。下午上网查找外文文献，在网上搜了两小时都没有找到合适的。之后，查了相关规范了解到：办公建筑应根据使用要求、用地条件、结构选型等情况按建筑模数选择开间和进深，合理确定建筑平面，提高使用面积系数，并宜留有发展余地。办公建筑的体形设计不宜有过多的凹凸与错落。外围护结构热工设计应符合现行国家标准公共建筑节能设计标准gb 50189中有关节能的要求。办公建筑的防火设计除应执行本规范外，尚应符合现行国家标准建筑设计防火规范gb 50016、高层民用建筑设计防火规范gb 50045等有关规定。办公建筑的开放式、半开放式办

15、公室，其室内任何一点至最近的安全出口的直线距离不应超过30m。签名：刘月芳 08 年 3 月 6 日调研实习记录为期一周的调研实习很快就结束了，接下来该我们整理资料准备写调研实习报告。通过现场参观在建建筑和已建建筑，查看相关图集，翻看有关规范，对我们的毕业设计有了大概的轮廓，不再感觉是一头骛水了。毕业设计不象以往的课程设计那么简单，它是对所学知识的综合应用。在此期间，我们不但要用相关专业知识来进行建筑设计，结构设计，还要结合有关规范，实际情况来进行合理设计，同时锻炼我们用相关软件进行计算机绘图，并巩固我们是手绘图能力。为我们以后走向工作单位打下坚实的基础。接下来我们要做的就是用心做毕业设计了，

16、有这周的准备工作现在觉得不在是那么难了，有信心做好。签名：刘月芳 08 年 3 月 7 日今天我们开始写调研报告了，有了前面五天的准备，调研报告写起来容易多了。我们按照老师给的模板和要求一步一步写下来的。第一步：调研报告的目的。第二步:调研内容。主要是把所到的三个目的地的记录汇编为一体并附上相应的照片，然后根据查找的资料写了毕业实习的收获。第三步：毕业调研实习体会。最后写了参考文献。为期一周的调研实习已经结束了，虽然感觉挺累的，但通过本次毕业实习调研，对办公楼的建筑、结构等方面进行的调研有利于我对一个完整的毕业设计有整体把握，对相关设计规范、手册、标准图集的查阅便于我对工程实践中常用的方法有较

17、系统地了解。签名：刘月芳 08 年 3 月 8 日指导教师指导记录导教师签名： 年 月 日调研实习报告结合毕业设计选题情况，根据调研实习情况及查阅文献资料，撰写3000字以上的报告。一、 毕业设计调研的目的 作为一个土木工程专业的本科生，毕业设计是大学阶段尤为重要的环节，它是对我们大学阶段所学知识的一次综合运用，是我们走向工作岗位前的一次设计演习，不但使我们各方面的知识系统化，而且使所学知识实践化。毕业设计实习是在毕业设计前进行一次系统的综合考察，结合所学知识及自己的毕业设计课题，选择自己的设计方向。通过毕业实习，使我们能够了解建筑设计的全过程，培养我们独立分析解决实际问题的能力，并锻炼我们调

18、查研究的能力，对毕业设计有着重要的指导作用。二、毕业实习调研的内容（一）实习调研时间 一周（二）实习调研地点 郑州市纬一路正在建的瑞园1#楼工程（三）实习调研内容针对我的毕业设计题目河南省建设厅机关服务中心综合楼设计，我也有选择的进行了实习调研。调研的主要内容包括去办公楼现场查看调研、去图书馆收集有关框架结构设计的资料，查看有关规范和对调研成果的总结等。我们的毕业设计题目是综合办公楼设计，3月5日，在韩老师和丁老师的带领下我们来到了位于郑州市纬一路正在建的瑞园1#楼工程。该工程是含有地下室整体现浇钢筋混凝土框架结构，基础选用筏板基础。该楼一二层为商场，三层以上为住宅。这次调查主要了解了现场施工

19、情况及一些施工要求。重点看了一些楼梯的布置情况。此项工程的楼梯有三跑及两跑，各层的楼梯为了满足楼梯平台的要求还设有构造柱，二层部分楼梯设有梁上柱。了解了主梁与次梁相交时，主梁需加密三个箍筋，为了避免主梁因受集中力影响混凝土开裂。腰筋抵抗扭距作用。大部分钢筋都是用套管连接。主梁与柱对抗震影响大。主梁与柱相交处箍筋加密，一般加密1米，间距为100毫米。同一层楼板板厚不一样，受力大的板稍厚些，而且标高还不一样，比如厕所要低30毫米。还看到了两条800毫米宽的后浇带，主要是因为两边层高不同，整个楼跨度大，为了释放混凝土应力，要求4060米必须设置。 一楼三跑楼梯 楼梯构造柱 钢筋加密区及连接 梁与柱相

20、交处我们选择的第二个调研对象是郑州市地税局办公楼。它是一个典型的钢筋混凝土框架综合办公楼，位于郑州市陇海路与兴华街交叉口。从地理位置来说办公楼位于主要干道的交叉口，方便了人们来办公。从外表来看，整体是棕色，而且是方方正正的，呈现出一种肃穆的感觉，符合办公楼的要求。这个办公楼总共六层，目测高有20米左右，楼长约70米，宽约16米。整体是一字形对称的结构布置形式，楼的第一层是税务局的服务大厅，层高约4.2米。从这里可以清楚的看到其柱网布置：纵向布置了12排柱，柱距约为6米，横向布置了4排柱，柱距约为7.5米。25层为办公室，层高约为3.3米。办公楼的楼梯在楼的两端各设一个，第三个楼梯设于楼的对称轴

21、偏左处。框架结构是由梁和柱连接而成, 梁柱交接处的框架节点应为刚接构成双向梁柱抗侧力体系。主体结构除个别部位外，不应采用铰接，框架梁宜拉通.对直，框架柱宜纵横对齐.上下对中，梁柱轴线宜在同一平面内。框架结构是高次超静定结构，既承受竖向荷载，又承受风荷载或水平荷载作用等侧向力的作用。一般采用现浇混凝土框架。 办公楼前门入口 办公楼侧面 楼的背面 办公楼正面之后，我们来到了也是位于陇海路上的郑州人力资源市场，该建筑为一字形布置的六层办公楼，总长大概为50米。主要调研了一二楼的平面布置。进门两侧是连通的对外服务大厅，大厅门口对着是个三跑楼梯。上至二楼是采取内廊的布局两排对外办公的独立办公室，每间大概

22、24人办公。东西两侧各两个楼梯和厕所，位于南边。走廊宽2.4米。进深为5.1米，开间3.3米。 办公楼入口 整体效果 一层对外办公大厅 二层走廊（四）实习收获经过现场管理员介绍及我们后来查阅资料此次调查总的概括如下：1、建筑设计的程序包括：方案阶段、初步设计阶段和施工图设计阶段。一般一栋建筑物要依据使用者的要求建造起来，进行设计和施工。结构设计的目的一般有两个：一是满足使用要求，二是经济问题。结构的基本功能是由用途所决定的，主要是是：安全性，适用性及耐久性。2、建筑结构选型及结构布置：建筑结构的分类方法有很多，各类结构都有其一定的适用范围，应根据其材料性能，受力特点和建筑使用要求及施工条件等因

23、素合理选择。我们此次选择题目为建筑面积为5000平米的综合办公楼，初选为六层的钢筋混凝土框架结构。3、框架结构体系：框架结构是由梁和柱通过节点连接构成, 它即承受竖向荷载，又承受水平荷载。其优点是：建筑平面布置灵活，能或得较大空间；建筑立面容易处理；结构自重较轻；计算理论比较成熟；在一定的高度范围内造价较低。其缺点是侧移刚度小，在地震作用下非结构构件破坏较严重。因此采用框架结构时要控制建筑物的层数和高度。4、结构上的作用及作用效应组合：结构构件自重，楼面上的人群和各种物品的重量，设备的重量，风压及雪压等一般为直接作用；温度变化，结构材料的收缩和徐变地基不均匀沉降及地震等所产生的效应。. 经过调

24、查，我们了解了设计的基本环节为：1、初步设计阶段：首先应重新熟悉设计任务书、踏勘现场,进一步收集在设计中会有用的资料。尤其是在进行异地操作时，更应切实了解项目所在地的环境情况， 在按照国家规定的设计深度完成了初步设计的设计文件后，设计单位应当经由建设单位向有关的监督和管理部门提交全部初步设计的设计文件，等候审批。在此期间，建设单位应当落实某些重要设备如电梯等的订货。结构专业的设计人员则需根据初步设计的文件做出地质钻探的定位图纸并提交实施。未经实地地址勘探的项目是不允许进行施工图设计的。 2、施工图设计阶段：对初步设计的文件进行细化处理，达到可以按图施工的深度，并且满足设备材料采购、非标准设备制

25、作和施工的要求。施工图设计阶段的图纸和设计文件，要求建筑专业的图纸应提供所有构配件的详细定位尺寸及必要的型号、数量等资料，还应绘制工程施工中所涉及的建筑细部详图。其它各专业则亦应提交相关的详细的设计文件及其设计依据，例如结构专业的详细计算书等等，并且协同调整各专业的设计以达到完全一致。 在施工图文件完成后，设计单位应当将其经由建设单位报送有关施工图审查机构，进行强制性标准、规范执行情况等内容的审查。3、审查内容主要涉及：建筑物的稳定性、安全性，包括地基基础和主体结构是否安全可靠；是否符合消防、卫生、环保、人防、抗震、节能等有关强制性标准、规范；施工图是否达到规定的深度要求；是否损害公共利益等几

26、个方面。施工图经由审图单位认可或按照其意见修改并通过复审且提交规定的建设工程质量监督部门备案后，施工图设计阶段全部完成。这时如果建设单位要求提供施工图预算，设计单位应当予以配合。 通过翻阅相关资料我们了解到，框架结构是由梁和柱连接而成。梁柱交接处的框架节点应为刚接构成双向梁柱抗侧力体系。主体结构除个别部位外，不应采用铰接，框架梁宜拉通.对直，框架柱宜纵横对齐.上下对中，梁柱轴线宜在同一平面内。框架结构是高次超静定结构，既承受竖向荷载，又承受风荷载或水平荷载作用等侧向力的作用。一般采用现浇混凝土框架。柱网的布置应满足生产工艺的要求，满足建筑平面布置的要求，要使结构受力合理，应方便施工。变形缝的设

27、置。变形缝是伸缩缝.沉降缝.防震缝的统称。在多层及高层建筑结构中应尽量少设缝或不设缝，这可简化构造.方便施工.降低造价.增强结构整体性和空间刚度。伸缩缝与沉降缝的宽度一般不小于50mm。三、毕业实习调研体会 在这一周的毕业设计实习调研过程中，我通过实地调研、查阅书籍资料和相关规范，觉得自己的收获还是很多的。整个办公楼的设计过程也逐步呈现在脑海里，当初感觉比较烦琐复杂的事情也变的不再那么困难。整个毕业设计的大致思路也就是建筑设计和结构设计。对于我们土木工程专业的学生来说，结构设计是最主要的设计内容，对于框架结构，结构设计主要包括结构的选型和布置，初估截面尺寸；根据计算简图，进行荷载计算，内力组合

28、；最终确定梁和柱的截面，并进行配筋验算。这些过程虽然看起来很烦琐，但对整个设计思路总体把握之后，就不觉得那么可怕了。通过这次实习调研，我对下一步的毕业设计有了基本的了解，同时也进一步充实了自己的专业知识，培养了独立分析解决实际问题的能力，锻炼了调查研究的能力，充分地将所学理论知识运用于实践当中去，将设计和施工相结合来选择出最优的设计方案。我相信这次的收获对毕业设计有着重要的指导作用，也会让我更好更全面的去完成毕业设计。参 考 文 献1. 民用建筑设计通则gb50352-20052. 建筑设计防火规范gbj50016-20063. 建筑结构荷载规范gb50009-2001 2006版4. 混凝土

29、结构设计规范gb50010-20025. 建筑结构设计可靠度统一标准gb50068-20016. 混凝土结构教材7. 建筑结构抗震设计教材8. 房屋建筑学教材9. 国家标准图省标准图集10. 土木工程专业毕业设计指导 (梁兴文 史庆轩 主编)指导教师意见：对调研实习的评语及成绩： 指导教师： 年 月 日所在系（教研室）审核意见： 负责人： 年 月 日 下面为赠送的述职报告 不需要的可以编辑删除述职报告尊敬的各位领导，各位同仁：大家好！本人被组织任聘为。副校长已有五年，主抓德育教育工作，分管学校后勤、德育、艺体、安全、卫生、综合治理等工作。身为副校长，我努力学习党的教育方针，学习邓小平教育理论。

30、用全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。我在党的组织生活中，学习党建理论；在政治学习中学习党的路线、方针、政策、法规；在业务学习中，学习人文文化，加强自身政治理论，道德修养，培养高层次的道德感、责任感。工作几年来，我以强烈的事业心、责任心力抓好德育工作，确保学校教育教学工作运作正常。我的工作原则是倡导培养“勤奋乐干，善于思索，不断创新”三种优秀品质。以奖励机制为主，及时勉励，激发老师团队精神，从而完成教育教学任务。其出发点是一切为了学生，为了学校的生存、发展而不辍劳作。下面我就德育工作管理谈谈自己的做法，将一年工作总结如下：一、加强学习，联系实际，提高认识教师是一门终身学习的职

31、业。社会在不断发展，不学习就会跟不上时代的步伐，特别是作为一名校级领导和德育工作者，必须始终站在社会发展的前列，德育工作更要求紧跟社会形势的发展。因此，我坚持做到每天看新闻和阅读一小时的书，提高自己对政治的敏锐性，提高对教育的认识和个人品德修养，提高管理能力。在这一年里，我先后阅读了德育文集、成功学校内部管理全书、教育管理等各类书籍，这些为我提高思想认识、更新教育理念、加快德育创新提供了扎实的基础。（一）严格要求自己，以身作则古人云“直而影正，以己以正而为人之标”，作为一名校级干部，在很多方面都要对自己有严格的要求，否则就没有进步，就不能为人之标，就没有能力去管理别人。作为校级领导成员、党的教

32、育工作者，面对当今变革的时代，面对不断膨胀的知识信息和日趋多元性的社会给我们的教育工作带来的新问题、新情况，常常使我有一种危机感，因此，我必须不断努力充实自己、丰富自己。因此，我对自己提出了“凡事为先”的工作要求，只有自己身体力行，严以责己，严以律己才能在师生中树立良好的形象，才能使工作更好地开展，才能更好的服务于全校师生。（二）健全德育领导机构，重视班主任工作（1）加强班主任队伍建设，成功召开班主任经验交流会和例会；（2）迎接各类验收，打造学校品牌。一年内，学校三度受到省级表彰，先后被评为“省绿色学校”、“省先进体育学校”、“省文明单位”；（3）建立德育长效机制，注重活动育人。先后举行校第六

33、届艺术节、第六届校体育运动会，开展了“阳光体育活动”，迎接了省“四个一”验收并获一等奖，开展“感恩教育”系列活动成效显著，举行元旦文娱晚会，多次召开家长会，宣传学校品牌；（4）狠抓学生常规管理，养成良好习惯。中午静校、桌椅归位、三禁止等活动有声有色；（5）成功组织高一新生军训，为学生奠定了学习和生活基础。三个年级在班主任的管理下，教学秩序稳定、教师培训和考核到位，无论教学工作还是学生管理都有条不紊，开创地开展了学生小型体育竞赛活动，使管理工作充满生机与活力，且成效显著。一是健全德育领导机构。成立了由。校长、书记、我、政教处主任、团委书记组成的德育工作领导小组。我们定期召开会议，研究德育工作，由

34、我负责具体落实执行。二是建立德育工作网络。在德育工作领导小组的领导下，建立了由政教处、年级组、团委、学生会、班主任、家长委员会组成的德育工作网络，覆盖了学校的各个层面。三是重视班主任工作。学期初，我和政教处的全体同志都要精心挑选班主任，并对班主任及后备班主任进行了2次为期3天的岗位培训。组织召开全校 班主任老师工作总结暨经验交流会。在学校阅览室为班主任老师订阅了班主任之友、中国德育和德育报。通过经验交流，岗位培训、教育管理理论学习，提高了全体班主任老师对学生思想教育工作的理论水平和工作艺术水平，为我校德育工作奠定了坚实的理论基础。二、建立有效的德育机制，把德育工作落到实处（一）是规划机制。学校

35、所有规划都体现德育为首，都有德育内容。1、在我的组织下，政教处编印了德育工作手册，收录了我校多年来德育工作的规定及一年来制定的各项规章制度，下发到全体教师及学生手中，作为德育工作的导向。2、学期初我负责制定德育工作规划和政教处工作计划。（二）是管理机制。德育工作重在管理，重在落实。目标责任制。我按德育工作目标层层分解、层层落实、层层签定责任状，学期末总评兑现。 一年来，我和政教处的同志一起以经验交流、学习材料、请专家做讲座等各种形式对班主任和年级组长进行培训，同时，也通过加强日常工作情况的检查和细化考核内容，来提高他们对德育工作的认识和工作责任心，鼓励班主任、年级组长发现问题，大胆创新，互相学

36、习，取长补短。通过各类学习活动，丰富了班主任、年级组长的工作理论和经验，提高了他们的工作水平，大大推进了德育工作的进程。作为管理者，在日常工作中我尽量仔细、实事求是地评价教师的工作，抓住细微的工作亮点去看待其工作，给予充分的肯定和鼓励。并经常和教师探讨研究，进一步提高他们的工作实效。同时，我建立了学校德育工作领导小组例会制度，每周一与政教处成员召开德育工作例会，商讨学校近期工作，研究学生发展状况。（三）是加强管理，提高工作效率1）加强德育队伍建设。德育工作的顺利开展，最重要的是培养一支有敬业精神、能力强，工作有特色，团结互助的以班主任和年级组长为主的德育队伍。加强班主任和年级组长队伍的建设，首

37、先是加强学习，其次是挖掘典型，鼓励创新。2）完善管理制度。通过几年德育工作的实践，使我认识到，完善的制度能使管理工作游刃有余；明确各项制度，能正确引导教师开展工作。今年，我和政教处的几位同志，通过研究和探讨，调整了各项考核内容，细化了考核依据，使班级考核和班主任考核既有机结合，又有所区别，从一定程度上促进了班主任工作的责任心和积极性，使班主任工作目标更明确、更具体。同时，在管理制度上，充分利用网络管理，发挥年级组的作用，大胆放心地发动年级组长承担起组长的职责。各个年级组长根据本年级的情况，在开学初和某些重要活动中制定了具体详细的工作计划，使家长会、学生会议、教师会议和师生活动等各类活动顺利开展

38、。各个年级组在自主管理的基础上，充分发挥了个体作用和主动性，积极开展工作，形成了各个年级的工作特色。3）构建全员德育机制。拓宽育人渠道，拓展育人队伍，构建“三位一体”的全员育人机制，是我校德育工作的长期目标。在校内，我着重加强了德育团建设和学生自主管理建设，学生通过自主管理委员会，能基本参与到学校的管理；“德育团”工作使教师人人都成为了德育工作者，使家长、学生成为德育工作者成为可能。在家庭，我着重加强了家校合作途径的建设，通过数次的家委会会议，完善了学学生家庭行为准则和学生家长行为准则，并付诸于实施，使学生、家长的行为都有了明确的目标。这一项工作得到了社会的一致好评。这一系列的工作，使我校的德

39、育基础得到进一步的巩固和发展。4）加强安全管理，完善管理机制。校园安全工作是学校各项工作的重中之重，我始终牢固树立“安全第一”的思想，居安思危，做到警钟长鸣，常抓不懈。在校长和学校总务部门的支持下，我通过落实和完善各种规章制度，进行严格的系统管理，做到：人员进出严格把关；学校24小时有人值班；每月对学校的安全设施进行检查；学校各项管理措施严格到位；学校安全知识宣传长期坚持。同时加强与校外力量的合作，与派出所、消防站和区综合治理办建立了长久的辅导和合作关系，基本形成了学校安全管理上的“内外合力管理模式”，确保了学校无重大安全事故的发生。三、 树立品牌意识，增强办学特色优势我校在08、09年文体、

40、教学都取得好成绩的基础上，明确提出了“以师生同步发展为本”的办学理念；以“打造新农村品牌学校”的办学方向；以“兴文体教育，促学生全面发展；强师风建设，促学校快速发展”的办学特色；师生齐努力，要把我校办成师资一流、质量领先、设施先进的新农村品牌学校。我校的课外活动丰富多彩，有男、女篮球队，有男、女排球队，有美术绘画兴趣班、有舞蹈、合唱文艺队等，学校为每一个学生搭建展示自我才华的舞台。09年11月我校举行秋季田径运动会、学校艺术节活动。主题是“携手共建和谐校园”，（其他德育奖项）学校特色更加彰显，学校声誉日益提高，从而更好地提升了学校的品牌力和竞争力，为学校的发展夯实了基础。我校还充分利用校园的广

41、播站、宣传栏、标语、横幅宣传党的政策，励志格言等。让校园处处充满育人的气息。今年五月我校被推荐为洛阳市“绿色学校”。今年我校荣获“河南中小学卫生优秀学校”、“洛阳市规范化管理十佳学校”、“洛阳市基础教育课程改革先进学校”等荣誉称号。培养我校学生热爱祖国，积极向上，团结友爱，文明礼貌的精神风貌培养学生强烈的责任感和集体荣誉感。让德育之花在洛阳一高校园怒放。总之，学校各项工作都充满生机和活力，成绩的取得是全体教职工团结一心、艰苦创业、勇于创新、争先创优、扎实工作的结果。我们也清醒地看到，学校发展过程中还存在一些问题和不足。随着办学规模的扩大，生源质量的下降，致使学生管理和教学工作显得困难，在今后的

42、工作中需要我们高度重视，并希望在上级组织的正确领导和大力支持下，依靠广大教职工的共同努力，认真加以解决。而我更应该自觉坚持马克思主义的知行统一观，努力把自己造就成为一名既有正确而稳定的管理意识，又勇于实践，善于实践的教育管理专家。一、理清工作思路，制定工作要点要当好职工代表，首先必须干好本职工作。而工作的好坏，首先必须有一个好的思路。办公室承担着我局行政、党委、纪检监察三项职能，如何在众多职能中把握规律，理清头绪，更好地抓落实、出成效，必须有一个清晰的工作思路。因此，办公室认真贯彻全市邮政工作会和职代会精神和省局办公室、党务工作部、纪检监察工作要求，坚持以科学发展为指导，按照局领导提出的“严谨严格、客观务实、开阔开朗、耐心恒心、机智灵活”的要求，制定了综合办公室“建设一支队伍、突出两个重点、强化三大职能、实现四个转变，增强五种意识”的工作思路，坚持在工作中转变观念，突出重点，明确职责、强化协作，高标准、高质量、高效率地完成各项工作。同时，根据省局党务工作部、市直工委、省局监察室的有关要求制定了