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文档简介

1、实验 1：验证光的传播路线学校：考号： 实验器材手电筒1 个、电池若干节、3 张带小孔的卡纸、1 张没有打孔的卡纸、铁夹4 个、尺子一把。 实验要求1、利用铁夹把3 张中间打孔一样的卡纸竖起来，要求每隔15 厘米左右排成整齐的一列，小孔在同一直线上；2、在最后一张卡纸之后约15 厘米的地方，再放一张没打孔的卡纸作为屏；3、让手电筒的光射进小孔，这时我们在纸屏上发现。在下图1 中画出光前进的路线；4、把中间的卡纸向左或向右移动5 厘米，用手电筒的光射进第一张卡纸的小孔，这时在纸屏上发现。用箭头在上图2 中标出光前进的路线；5、比较两次实验现象并解释我们看到的现象。我的解释：实验 1：验证光的传播

2、路线姓名：考号：检核操作行为要点表现检查材料用具是否齐全、完准整；备正确安装手电筒的电池利用铁夹把 3 张中间打孔一样的卡纸竖起来，要求每隔15 厘米左右排成整齐的一列，小孔在同一直线上；实验让手电筒的光射进小孔，屏观上出现小亮斑，并及时记录；察把中间的卡纸向左或向右移动 5 厘米，用手电筒的光射进第一张卡纸的小孔，这时在纸屏没有光斑，用箭头在上图 2 中标出光前进的路线；整整理好实验器材理填写试卷记录6、比较两次实验现象并解释我们看到的现象。检核标准检核标准的理由说明分扣分值1未观察桌面仪器-1 ；检查仪器是最基本的实验习惯1手电筒不会安装，需要老师指导了解电池的正负极和手-1 ；电筒的安装

3、方法。卡纸间隔的距离与15 厘米相差操作规范，得出准确结太远或太近 -1 ；论的基本要求。没有核对小孔是否在同一直线3上-1 ；小孔没有在同一条直线上，没有做出调整-1 ；手电筒的摆放没有与光屏垂直操作规范，得出准确结-1 ；论的基本要求。屏摆放的位置不合理，造成不能4-1 ；实验，或不方便实验屏上没有找到小亮斑-1 ；没有及时记录-1；操作规范，得出准确结移动距离过大-1；论的基本要求。3 纸屏上仍有光斑-1 ；没有及时记录-1；1未整理实验器材 -1整理器材也是实验的重要的组成部分。画出光直线传播的路线43、 4 小题一空一分，和方向是小学阶段学生必须要掌握的。没有实验直接得出结论-1 ；记录实验现象是应该具3实

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