上半十周教学工作计划

1、09 年上半年第十周教案工作计划周主题：大树和小花在这一主题中，我们要引导幼儿一起去结识树朋友、花朋 友，以朋友的目光感受朋友、理解朋友，关心、照顾朋友。幼儿给自 己的朋友制作“身份证” ，细致入微地观察芽宝宝的色泽、质地、形 状。积极引导幼儿与自然交融，在真实、生动的情境中，获得发展。家长工作 :1、在接送途中，到公园里去的路上或在绿化带附近散步 时，可以抓住时机引导孩子观看花草树木， 亲近花草 树木。2、在家中， 与孩子一起动手种植一盆花， 观看花的生长 变化，并记录、表述花的生长变化。3、把拾来的花瓣捣烂，同孩子一起印染手绢等物品。保育工作：1、根据天气的变化，适度增减衣服。2、午睡起床

2、后，幼儿自己整理衣物，叠被子。3、鼓励幼儿在用餐时能够不掉饭菜在桌上、地面。09年4 月13日 周一下午教案活动一：美术（一）09年4 月14日周二上午 教案活动一：去年的树教案目标： 1、感受故事中小鸟和大树的真挚情感。2、萌生爱护树木的愿望。 教案准备：挂图第九号 教案重点：让幼儿感受小鸟对大树恋恋不舍的情感。 教案难点：引导幼儿萌生爱护树木的愿望。教案过程：一：看图讨论1、出示挂图最后一幅：小鸟看着火光，流下眼泪。2、提问：你看到了什么？小鸟怎么了？小鸟为什么流泪呢？ 二：欣赏故事1、完整地欣赏故事。2、提问：故事里的小鸟和谁是好朋友？3、提问：小鸟回来时，大树变成了什么？三、理解故事1

3、、逐幅出示挂图，讲述故事。2、提问：小鸟为什么和大树是好朋友？小鸟离开大树时，大树说 了什么？小鸟怎么说的？3、提问：春天，小鸟回来时看到了什么？树桩告诉小鸟大树到哪 去了？4、提问：工厂的大门告诉小鸟大树变成了什么？小姑娘又告诉了小鸟什么？5、最后小鸟找到大树了吗？大树变成了什么？ 四、谈话：和树做朋友1、提问：小鸟为什么哭？你喜欢大树吗？为什么？2、总结：大树不仅是小鸟的好朋友，也是人类的好朋友，我们应 该爱护树木！教案活动二：熊和树教案目标： 1、能按信号快走和保持身体姿态。 2、大胆想象树和熊活动的动作。教案准备： 1、熊头饰一个2、场地两端相距 15M 左右画一条线，作为起点线和终点

4、 线。3、自备一段缓慢柔和的背景音乐。 教案重点：大胆想象，并做出熊和树的活动动作。 教案难点：能够按教师的指令快走、保持身体姿势。 教案过程：一、模仿小树1、春天来了，小树苗慢慢地长高、长壮了！我们一起来做做小树 长大的样子。2、跟随教师做模仿操：蹲下抬头伸臂站立侧身摇摆蹦蹦跳跳长得高3、小树长高了，长大了，心里真高兴。他会做些什么动作呢？4、幼儿听音乐自由模仿小树的动作。二、游戏：熊和树1、介绍游戏玩法：教师扮“熊” ，站在终点线上背向大家，其余幼 儿四散站立在起点线后。 “熊”站在原地不动时， “小树”边做 动作边向终点快走。“熊”回头时，“小树停止不动，保持原来 姿势。如“熊”发现“树

5、”动了，则“树”被淘汰。游戏继续， 以最先到达终点者为胜。胜者扮“熊” 。2、幼儿游戏 23 遍。三、树的放松运动1、请幼儿想象自己是一片树叶，随风飘荡。2、在缓慢柔和的音乐声中幼儿模仿小树在风中摇动。09年 4月 15日周三下午教案活动一：美术（二）09年4 月16日周四上午教案活动一：盼盼的树朋友教案目标： 1、知道人们的生活离不开树木，萌生对树的感激之情。2、能发现生活中的木制品和树的果实等树的产物。教案准备： 1、挂图第 10 号。2、纸、笔教案重点：让幼儿得知树木在我们生活中是不可缺少的。教案难点：让幼儿发现、了解生活中的木制品。教案过程：一、谁是盼盼的好朋友。1、 欣赏故事第一段。

6、2、 盼盼和谁是好朋友？盼盼喜欢树吗？为什么？盼盼为什么从早到晚都离不开树？3、完整欣赏故事。4、盼盼是怎样回答小朋友的？他的朋友在哪里？为什么说他们是盼盼的树朋友？二、寻找躲藏着的树朋友。1、 看挂图欣赏故事2、 盼盼起床时，他的树朋友在哪里？抽屉里有树朋友吗？3、 盼盼吃饭时，树朋友在哪里？盼盼在幼儿园画画时，树朋友在 哪里？4、看书时，树朋友在那里？出去玩的时候，树朋友又在哪里？三、画一画自己的树朋友1、 盼盼有树朋友，你有吗？2、 幼儿自由画自己的树朋友，并向大家介绍。教案活动二：唱给树的歌 教案目标： 1、学习用抒情优美的歌声表达小鸟和树之间真挚的情感。2、能用欢快和哀伤的情绪唱同一

7、首歌曲。 教案准备：音乐磁带。 教案重点：让幼儿学会唱给树的歌这首歌。 教案难点：在演唱的过程中，引导幼儿用不同的情绪来演唱，让幼儿 感受表达两种不同的心情。教案过程：一、小鸟给大树唱的歌。1、 在去年的树这个故事中，树最爱听小鸟唱歌了，你们想听 吗？2、 教师播放音乐，幼儿完整欣赏。3、 小鸟对树说了什么？你觉得好听吗？你从哪里看出小鸟和树是 好朋友？4、幼儿完整倾听歌曲一遍。二、我来学小鸟唱歌。1、 教师按歌词的节奏念歌词。2、 教师清唱歌曲，幼儿轻轻哼唱。3、幼儿完整演唱，引导幼儿用抒情优美的声音唱出小鸟和树之间 真挚的情感。4、在去年的树这个故事中，小鸟看到树变成火柴时，是用什 么样的

8、声音给树朋友唱歌的？5、幼儿分角色演唱，一半幼儿扮树，一半幼儿扮小鸟。6、互换角色演唱09年4 月17日周五下午教案活动一：计算（二）教案目标： 1、巩固 10 以内实物的点数。2、学习高到矮的顺序排列。教案准备： 1、中班数学幼儿用书2、铅笔、橡皮擦教案过程：一、引题小朋友们过过生日吗？今天有几个小朋友过生日了， 我们一起来看看 他们今年分别都几岁了！二、数一数1、 如何从生日蛋糕上得知小朋友的年龄呢？2、 我们来数一数蜡烛有几根，就知道了。教师鼓动幼儿一起数。3、依次类推做接下来的题目三、比一比1、 我们来认识一下今天的寿星。教师提问：他们谁最高呢？谁最 矮呢？2、 请小朋友按照从高到矮的顺序给这几位寿星朋友排排队。3、完成后，交给教师批改。教案反思：这节课的主要目标是巩固 10 以内的实物的点数，总体来 说，幼儿掌握的还不错， 只