2021有关师德师风建设学习心得体会

1、2021有关师德师风建设学习心得体会 师德建设决定老师队伍建设的成败，也就决定训练事业进展和改革的成败。老师职业的特点决定了老师必需具备更高的素养，而师德是老师最重要的素养，是老师的灵魂。下面给家分享一些关于师德师风学习心得，便利大家学习。 师德师风学习心得1 近来，打开电视机，在很多频道各种节目上都能常常看到有关提到幼儿园老师师德师风的问题。作为一名老师，假如不具备良好的师德师风。我们影响的是将来_的精英，国家的栋梁。 为此，我园开展了师德师风演讲。提倡老师敬业爱岗的奉献精神，组织老师重温学习家是职业道德规范，使老师有较高的思想觉悟，增加工作的事业心、责任心感和服务意识。一名优秀的幼儿园老师

2、应做到“二、三、五”。即：“二在岗”人在岗，心在岗。工作尽心尽职。“三满足”办求做到家长满足、自己满足、同事满足。“五颗心”对工作要“热心”，对幼儿要有“爱心”，对幼儿生活要“关怀”。 训练幼儿要“耐烦”，保育工作要“细心”。使自己从思想到行动上践行“德高为师，身正为范”的理念，让“园兴为己任”的观念牢牢地扎根在我们教职工的思想深处。形成团结、勤奋、爱岗敬业的良好园风，树立我园老师良好的师德风范。 园以班为单位，在我就职的大大二班，是一个活泼欢乐的集体。课堂上与孩子互动、学习。课间与孩子沟通，玩耍。班上有个小伴侣叫徐俊杰，他是一个比较内向的小男孩，很少与其他小伙伴沟通，早上来园也不好意思跟老师

3、问好。总是独来独往。看到这以后，我和班上的林老师在课堂上多鼓舞他回答问题，常常请他扮演。课间也与他沟通，经过几个月的努力，现在的在课堂上竟然都会大声回答问题。课间也与小伙伴们玩的快乐。由此可见，老师的关怀、细心、爱心、耐烦、热心对一个孩子的成长起了多大的作用。 在同学心灵中栽下一棵敬重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”，这就是我这样一位一般老师的高风亮节!雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。”我想，老师所从事的就是这种事业平凡而宏大。 “言必行，行必果”，行动实践远胜于

4、说教。师德，不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现!其实，在日常的训练教学工作中，我们老师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培育，需要训练，更需要的是每位老师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起训练的蓝天。 经过这次师德师风学习，我受益良多;信任付出爱就会有爱的收获，即便是坚冰也会溶化，在爱的环境中同学才能健康健壮成长。 师德师风学习心得2 x月23日下午，我有幸倾听了由全国特级老师、正高级老师，首批“首都基础训练名家”，化错训练创始人、北京其次试验学校华应龙副校进步行的题为化错养正，立德树人直播讲座，让我受益匪浅。 华应龙副校长从“什么是化错?为什

5、么要化错?怎么化错?”等问题来阐释“化错养正，立德树人”的内涵和他多年从事“化错训练”讨论概况。他认为“化错”是把课堂教学中的差错溶化为教学资源，相继融入后续的教学过程中;“化错”是创新的来源，是落实“自主探究学习”课程标准的方法。华应龙副校长指出，“化错训练”要做到：首先，错是错，暖和地“容”，要调整对同学错误的看法;其次，要把错误当做一种资源，溶化、融合、融通，将教学活动引向深化;再次，错还是错，骄傲地“荣”，荣是结果、是目标，是对出错过程的回眸，是对差错的育人价值的观赏。 在训练的路上，我们是一群追赶者;在成长的路上，我们是一群学习者。时代给予我们新的责任与使命。作为一名老师，我们应当对

6、自己提出更高的要求，努力使自己成为一个有思索力、有制造力、有执行力、有影响力的人。 1、做一名有思索力的老师 人与人的不同，在于思想的差异，而思想则主要来源于思索。一个人是否喜爱思索，做到常态思索，取决于他的思维习惯、问题意识和格局视野。老师的思索力，主要体现在对待问题的处理方式上，首先情愿拿出肯定的时间集中在这个问题上，思索选取的方法达到目标;其次，常时间集中关注在某一主题的讨论上，持续推动，尽量查找创新点;还有就是在常态教学活动中融入自己的思索，为每一次的发言做预备，为每一节课做设计，为每一次阅读做整理，为每一次实践做反思。 2、做一名有制造力的老师 制造力是指产生新思想，发觉和制造新事物

7、的力量，它是胜利地完成某种制造性活动所必需的心理品质。思索不同，才能有制造。做为一名有制造力的老师，他所做的，都是经过思索的，他所用法的方法都是最简洁有效的。不仅如此，他还要擅长整合资源。他能够认识到：智力、想像力及学问，都是我们重要的资源。但是，资源本身所能达成的是有限的，惟有“有效性”才能将这些资源转化为成果。我们日常的工作，经常是缺少制造。一节教案讲了五年，教材都变了，教案还在用。一篇讲稿，反复改了几遍，听众都变了，还在讲，内容仍停留在最初那个年月。阅历永久是制造的羁绊，我们却舍不得扔。我们的工作质量需要通过制造去改善，我们的生活境遇需要制造去点亮。没有制造，就没有不同，没有制造，就没有

8、杰出的表现。 3、做一名有执行力的老师 任何事只有做，才会有结果。假如只停留在方案和想的层面，永久也实现不了突破。执行力，是推动事物进展的关键，是实现由质变到量变的飞跃。管理学家德鲁克曾说，“我们应当将行动纳入决策当中，否则就是纸上谈兵。 4、做一名有影响力的老师 一个老师的影响力在于给同学以人生的影响，关心他们完善学问、塑造性格、关注成长、懂得贡献、体会价值，要培育更多能够超越自己的人，在日常教学中通过自己的一言一行，潜移默化地给同学以正向引领。一名有影响力的老师，懂得在方方面思索“人存在的价值与意义”，不让时间虚度，始终在做好“有意义的事情”，始终在思索“有价值的人生”。 华应龙副校长以幽

9、默风趣的语言阐释了“化错养正，立德树人”的内涵和方法，让我耳目一新，重新认识了“差错”在教学中的价值，盼望在今后的训练教学工作中充分运用“化错”理念，真正做到立德树人。 师德师风学习心得3 塑造师德风范，潜心练功“给同学一杯水，老师本身应当有一桶水”，此话很有道理。在幼儿训练中，我感到在孩子们眼中，老师是一个完善无缺的人物，是最可值得依靠的人，你的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从老师身上看到无私奉献，孜孜不倦追求精神，看到_的形象，师德不只是学识问题，更是塑造良好老师形象的问题。所以对于师德除了要深刻认识其重要性，更关键就是如何去提高自我的师德。本人结合自我的情景，下决心就以下三方面提

10、高修养。 1.重视学习和实践 仔细学习，充分理解中学校老师职业道德规范，并以此作为自我言行准则，工作中要时刻_自我作为老师的基本职能：育人，仅有品德高尚、学识渊博、幼儿教学阅历丰富，才能胜任此项光荣的工作。而要做到这些，就应当不断地坚持学习和实践。 2.严以律己，注重言行 为人师表，坚持严以律己，增加自身的自控本领，掌握自我的心情，始终坚持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，要把自我看作既是个一般的人，又是个训练者，到了幼儿园就应当把属于个人一切不快和苦恼留在门外，言谈应当态度温和，谆谆教导，举止应当优美文静，体现心灵之美，自我的穿着应当俭朴大方得体，贴合幼儿的审美情趣。 3.培育良好的内在

11、素养 天生丽质当然能给人以美感，使人愉悦，可是作为一名幼儿老师更重要的是塑造幼儿的内在修养，这样老师本人的学识和内在素养就显得非常重要。 (1)注重积累、陶冶、培育高雅的审美情趣，在日常生活中应加强学习，开阔视野，不断丰富，改善自我，有意识地从祖国优秀文化中吸取养料，提高自我的内在素养。 (2)音乐既能帮忙人们解除苦恼郁闷，又能使人振作精神，所以增进自我的音乐修养也是必不行少的。在平常教学工作中融音乐与教学为一体，让幼儿多感受乐曲中的美感，让其身心不断得到陶冶。 (3)为了调动各种教学要素及幼儿各种感官参加学习，构成最优化的教学系统，老师必需要了解现代信息技术及用法方法，并适用于教学，由此，可

12、拓宽幼儿的视野。 总而言之，经过师德学习，使我对今后的工作既布满了信念，又增加了危机感。仅有不断地学习，不断追求，才能名符其实地对得起幼儿老师的称号，为有一个健全的灵魂而勤奋踏实地去工作，坚信一份耕耘，会有一份收获。 才智要用才智去启迪，人格需靠人格来塑造。训练是事业，需要我们献身;训练是科学，需要我们求真;训练是艺术，需要我们创新。总之，良好的师德，对于训练进展、国家振兴是一种强大的、不行替代的推动力。所以，每个老师都要仔细领悟师德内涵，紧紧把握师德灵魂，用自我对训练事业、对纯净儿童的赤诚之爱托起明天的太阳! 师德师风学习心得4 透过前几天学校组织师德师风训练的学习活动，使我进一步认识到作为

13、老师在新时期的素养要求，学习师风师德心得体会。下面简洁谈谈几点体会： 一、敬岗爱业，要热爱训练事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心 既然我们选取了训练事业，就要对自己的选取无怨无悔，不计名利，专心进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。 二、加强政治学习，不断提高政治素养 自己就应系统地学习义务训练法、中华人们共和国老师法、老师资格条例等法律法规文件，根据中学校老师职业道德规范严格要求自己，奉公遵守法律，恪尽职守，遵守_公德，忠诚人民的训练事业，为人师表。 三、爱心是师德素养的重要表现 崇高的师爱表此刻对同

14、学一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区分对待，要做到“三心俱到”，即“爱心、耐烦、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱同学，共性对那些学习特困生，更是要“共性的爱给共性的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对同学要有耐烦，对同学微小之处的好的转变也要擅长发觉，并且多加鼓舞，培育同学健康的人格，树立同学学习的自信念，注重培育他们的学习爱好。 四、孜孜不倦，专心进取 有句话说的好，没有学不会的同学，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素养，不断完善自己，以求教好每一位同学。怎样提高自身素养呢?这就要求我们必需要与时俱进，孜孜不倦的学习，专心进取，开发新教法，并且要做到严谨治学

15、，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻预备着用“一眼泉的水”来供给同学“一碗水”。 五、以身作则、领先垂范 老师的一言一行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，同学都喜爱仿照，将会给同学带来一生的影响，因此，老师必需要时时到处为同学做出榜样，凡是老师要求同学要做到的，自己首先做到;凡是要求同学不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让同学心服囗服，把你当成良师益友。 总之，作为一名人民老师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作职责心，树立一切为同学服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政

16、治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高老师自身的道德素养，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。 师德师风学习心得5 在20_年寒假师德师风学习中，我进一步体会到了老师职业的时代性与制造性，进一步体会到了为人师表、教书育人的重大好处。现将学习心得表述如下： 一、老师是训练的根本，师德是老师的灵魂。 从本次学习中，我仔细品尝了“老师是训练的根本，师德是老师的灵魂”这句话。是啊，“老师是人类灵魂的工程师。”_的进步与进展离不开老师的敬业奉献，老师要想干好教书育人这一工作，就务必要有良好的师德与高尚的修养。我们常说“学高为师

17、，身正为范”，良好的职业修养是老师职业道德最基本的要求，老师师德素养的凹凸，挺直关系到同学的健康成长。因此，身为老师就要严格要求自己，在师德修养上不断鞭策与提高，只有这样，才能将太阳底下最光辉的事业干好、干实。 二、树立远大的职业抱负，做好榜样育人。 我们经常引导同学，要树立远大的抱负。同样，老师也就应树立远大的职业抱负。这就要求老师要以身作则，为人师表。老师在教书育人中，除了言传，更要身教，用自己的示范行为为同学树立榜样，以此来训练同学，从而到达为人师表的训练目的。作为老师就就应言行全都，表里如一，正所谓“其身正，不令而行”，否则“虽令不从”。所以身为老师就就应一切从自身做起，真正为同学树立榜样。 三、教书育