四年级下册语文课件-第21课 牧场之国｜人教新课标版(共13张PPT)

1、 荷兰一郁金香、风车、牧场和运河而闻名天荷兰一郁金香、风车、牧场和运河而闻名天下。郁金香是荷兰的国花，品种达下。郁金香是荷兰的国花，品种达200多个。除多个。除郁金香外还有水仙、风信子郁金香外还有水仙、风信子每年的三月到九每年的三月到九月，整个荷兰就是一个万紫千红的世界、当之月，整个荷兰就是一个万紫千红的世界、当之无愧的鲜花王国，它也因此获得了无愧的鲜花王国，它也因此获得了“欧洲花欧洲花园园”“”“花卉王国花卉王国”的美誉。的美誉。 荷兰的运河纵横交错，在运河之间是一望荷兰的运河纵横交错，在运河之间是一望无际的牧场和大小不一的风车。置身于绿茵茵无际的牧场和大小不一的风车。置身于绿茵茵的草地，只

2、见蓝天白云之下，茫茫绿野之间，的草地，只见蓝天白云之下，茫茫绿野之间，一架架风车在慢慢地转，一群群牛羊在悠闲地一架架风车在慢慢地转，一群群牛羊在悠闲地吃草吃草 这样的景色真让人着迷。这样的景色真让人着迷。zhn d m y xing qin 毡毡 犊犊 模模 仪仪 镶镶 嵌嵌jn bio yn ju yu l 骏骏 膘膘 垠垠 爵爵 悠悠 噜噜yo qun mu ch吆吆 圈圈 哞哞 畜畜生字生字新词理解新词理解仪态端庄：指神情举止、姿态风度端正庄重。仪态端庄：指神情举止、姿态风度端正庄重。悠然自得：指悠闲的样子，内心感到非常满足。悠然自得：指悠闲的样子，内心感到非常满足。 本课指绵羊生活在绿

3、色草原上，快本课指绵羊生活在绿色草原上，快 乐无忧、舒适满足。乐无忧、舒适满足。镶镶 嵌：把物体嵌入另一物体内，这里指运嵌：把物体嵌入另一物体内，这里指运 河和低地交错排列着。河和低地交错排列着。吆吆 喝：大声喊叫。喝：大声喊叫。 这里指人和动物低声细语，可见环这里指人和动物低声细语，可见环 境的幽静。境的幽静。阅读要求阅读要求 说说牧场之国荷兰给你留下了怎样的印象？说说牧场之国荷兰给你留下了怎样的印象？ 你是从课文的哪些地方感受到的？你是从课文的哪些地方感受到的？ 带着你的感情读一读。带着你的感情读一读。 课文为什么四次写课文为什么四次写“这就是真正的荷兰这就是真正的荷兰”？ 课文的第一自然

4、段有什么作用？课文的第一自然段有什么作用？读与理解读与理解荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。荷兰，是荷兰，是水水之国，之国，花花之国，也是之国，也是牧场牧场之国。之国。 这是一个总起句，开门见山，紧扣课题，这是一个总起句，开门见山，紧扣课题，点明了荷兰是点明了荷兰是“水之国水之国” “花之国花之国”后，强后，强调了本文重点要描写的是荷兰独特的地形特调了本文重点要描写的是荷兰独特的地形特点点“牧场之国牧场之国”，因为荷兰三分之一的地，因为荷兰三分之一的地区为牧场，所以这句话总领全文，下面就具体区为牧场，所以这句话总领全文，下面就具体描写了荷兰广阔无际的牧

5、场和生活在牧场上的描写了荷兰广阔无际的牧场和生活在牧场上的无忧无虑无忧无虑的家畜家禽。的家畜家禽。读与理解读与理解 一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛、一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛、白头黑牛、白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛白头黑牛、白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比尊严。比尊严。极目远眺，四周全是丝绒般碧绿的草原极目远眺，四周全是丝绒

6、般碧绿的草原和黑白两色的花牛和黑白两色的花牛。牛的外形、举止神态以及整个牧牛的外形、举止神态以及整个牧场，景致壮观，色彩明丽。这是场，景致壮观，色彩明丽。这是荷兰的特点。面对此情此景，你荷兰的特点。面对此情此景，你会发出怎样的赞叹呢？会发出怎样的赞叹呢？这就是真正的荷兰。这就是真正的荷兰。读与理解读与理解 这是真正的荷兰这是真正的荷兰：碧绿的低地镶嵌在：碧绿的低地镶嵌在一条条运河之中。成群的骏马，匹匹剽肥一条条运河之中。成群的骏马，匹匹剽肥体壮。除了被深深的野草遮掩着的运河，体壮。除了被深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔辽阔无垠的原野似

7、乎归它们所有，它们是这个无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。自由王国的主人和公爵。马儿没有牧人的吆喝和驱赶，没马儿没有牧人的吆喝和驱赶，没有食物的纷争，没有外界的干扰，有食物的纷争，没有外界的干扰，自由自在、无忧无虑。这是荷兰自由自在、无忧无虑。这是荷兰的特点。面对此情此景，你会发的特点。面对此情此景，你会发出怎样的赞叹呢？出怎样的赞叹呢？ 在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对然自得。黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长

8、毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这是真正这是真正的荷兰的荷兰读与理解读与理解这是荷兰的特点。面对此情此景，这是荷兰的特点。面对此情此景，你会发出怎样的赞叹呢？你会发出怎样的赞叹呢？读与理解读与理解 到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉静的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛肃沉静的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上声，接着又是一片寂静。在这里，

9、谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车不停地开往城市。车船过之后，一切又恢复了平静。最后火车不停地开往城市。车船过之后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的

10、几座灯塔在闪烁着微牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。弱的光芒。这就是那真正的荷兰这就是那真正的荷兰。安然、宁静，这是荷兰的特点。安然、宁静，这是荷兰的特点。面对此情此景，你会发出怎样的面对此情此景，你会发出怎样的赞叹呢？赞叹呢？读一读读一读 抄一抄抄一抄 课文的描写让我们课文的描写让我们看到看到了荷兰牧了荷兰牧场和运河交错的独特地形，场和运河交错的独特地形，看到了看到了畜畜牧业尤其是奶牛和奶制品在国计民生牧业尤其是奶牛和奶制品在国计民生中的重要作用，中的重要作用，看到了看到了荷兰蓝天、碧荷兰蓝天、碧草、牛羊组成的优美迷人、自然和谐草、牛羊组成的优美迷人、自然和谐的景观。的景观。读与理解读与理解1、本文在语言表达上有什么特点？请用横线画出并抄写。、本文在语言表达上有什么特点？请用横线画出并抄写。语言生动，形象传神，语言生动，形象传神，比喻、拟人是本文语比喻、拟人是本文语言的突出特点。言的突出特点。2、作者为什么四次讲到、作者为什么四次讲到“这就是那真正的荷兰这就是那真正的荷兰”？作者既是向人们介绍荷作者既是向人们介绍荷兰的特点，更是对荷兰兰的特点，更是对荷兰的美景发出的赞叹。的美景发