初高中生物课程衔接课PPT学习教案

1、会计学1初高中生物课程衔接课初高中生物课程衔接课第1页/共13页一、初中生物课程相关内容一、初中生物课程相关内容七年级上册：七年级上册：第第1单元单元 生物和生物圈生物和生物圈第第2单元单元 生物和细胞生物和细胞第第3单元单元 生物圈中的绿色植物生物圈中的绿色植物七年级下册：七年级下册：第第4单元单元 生物圈中的人生物圈中的人第2页/共13页八年级上册八年级上册 ：第第5单元单元 生物圈中的其他生物生物圈中的其他生物第第6单元单元 生物的多样性及其保护生物的多样性及其保护八年级下册八年级下册 ：第第7单元单元 生物圈中生命的延续和发展的演化生物圈中生命的延续和发展的演化第3页/共13页高中生物

2、主要知识高中生物主要知识高中生物书本总共有高中生物书本总共有6本，三本是必修课程，另外三本，三本是必修课程，另外三本是选修课程。相关内容如下：本是选修课程。相关内容如下：必修必修1：分子与细胞：分子与细胞必修必修2：遗传与进化：遗传与进化必修必修3：稳态与环境：稳态与环境选修选修1：生物技术实践：生物技术实践选修选修2：生物科学与社会：生物科学与社会选修选修3：现代生物科技专题：现代生物科技专题在初中的相关知在初中的相关知识基础上加深识基础上加深大学知识下放到高中阶段。第4页/共13页1、形成良好的学习常规形成良好的学习常规 包括预习、听讲、复习和作业，总结等步骤。包括预习、听讲、复习和作业，

3、总结等步骤。学习建议：学习建议：预习预习做预习笔记做预习笔记 听讲听讲做到做到“三听三听”，即听思路、听联系、听重点和难点。，即听思路、听联系、听重点和难点。复习和作业复习和作业第5页/共13页2 记忆方法记忆方法 简化记忆法即通过分析教材，找出要点，将简化记忆法即通过分析教材，找出要点，将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。例如知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。例如DNA的分子结构可简化为的分子结构可简化为“五四三二一五四三二一”，即五种基本，即五种基本元素，四种基本单位，每种单位有三种基本物质，元素，四种基本单位，每种单位有三种基本物质，很多单位形成两条脱氧核苷酸链，成为一种规则的很多单

4、位形成两条脱氧核苷酸链，成为一种规则的双螺旋结构。双螺旋结构。 联想记忆法联想记忆法 即根据教材内容，巧妙地利用联想即根据教材内容，巧妙地利用联想帮助记忆。例如记微量元素：锌铁硼铜钼锰（帮助记忆。例如记微量元素：锌铁硼铜钼锰（Zn、Fe、B、Cu、Mu、Mn）这六种元素，可以用谐音记）这六种元素，可以用谐音记忆新铁臂阿童木猛，这样就记住了，而且不容易遗忘。忆新铁臂阿童木猛，这样就记住了，而且不容易遗忘。第6页/共13页对比记忆法在生物学学习中，有很多相近对比记忆法在生物学学习中，有很多相近的名词易混淆、难记忆。对于这样的内容，可以的名词易混淆、难记忆。对于这样的内容，可以运用对比法记忆。对比法

5、即将有关的名词单独列运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单独列出，然后从范围、内涵、外延乃至文字等方面进出，然后从范围、内涵、外延乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。这样反差明显，行比较，存同求异，找出不同点。这样反差明显，容易记忆。例如容易记忆。例如同化同化作用与作用与异化异化作用、作用、有氧有氧呼吸呼吸与与无氧无氧呼吸、呼吸、激素激素调节与调节与神经神经调节、调节、物质循环物质循环与与能量流动能量流动等等。等等。第7页/共13页第8页/共13页妈妈妈妈，为什么要给树苗培土？我要让树苗想你一样茁壮成长啊，泥土是树苗生长的基础呀。妈妈妈妈，那泥土为什么不长出小猫小狗呢？小猫小狗是他们妈妈生的呀，不是泥土长出来的。妈妈妈妈，人最早的妈妈是谁呢？听说最早的妈妈是夏娃，不过我还知道有圣母玛