单元综合检测题

1、第一单元综合检测一、比一比，组成词语。 沸( ) 茫( ) 梢( ) 桨( ) 灰( ) 拂( ) 芒( ) 消( ) 奖( ) 恢( ) 二、把正确的读音填在括号里。 1、西北风在窗外不停地号( )叫。 2、老师号( )召同学们向雷锋叔叔学习。 3、那么多的绿叶，一簇雄在另一簇上面，不留一点儿缝( )隙。 4、妈妈在灯下缝( )衣服。 5、调皮的弟弟在模( )仿猴子的动作呢！ 6、这头狮子跟庙门前的那头狮子一模( )一样。 三、用一个词语替换句子中画线的部分。 1、海塘大堤上早已聚集了很多人。( ) 2、那声音如同山崩塌，地裂开。( ) 3、榕树枝干的数目多得无法数尽。( ) 四、请把下列句

2、子补充完整。 1、金无足赤， 2、路遥知马力， 3、尺有所短， 4、雾镇山头山锁雾， 5、绿水本无忧 青山原不老 五、给句子选择正确的意思。 1、我注意地看，眼睛应接不暇。( ) A、“我”的事情太多，忙都忙不过来。 B、从大榕树上飞出的鸟儿太多太多，作者的眼睛捕捉到了这几只，又错过了那几只。 C、优美的风景很多，看不过来。 2、天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。( ) A、用“着火”比喻火烧去鲜艳无比,光亮耀眼的样子,极其形象地写出了火烧云的特点。 B、天边着火了，把天空染红了，火烧得很旺。 C、写出了火烧云红霞飞舞，瞬息万变的奇妙景象。 六、按课文内容填空。 （1）那

3、条白线很快地向我们_来，逐渐_，_，_江面。再近些，只见白浪翻滚，形成_ _。浪潮越来越，犹如_齐头并进，_飞奔而来；那声音如同_好像_。 （2）大峡谷的水，从固态_到_，从_、_到_，真是千姿百态。 （3）那么多的绿叶，_，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的_似乎_都有一个_在颤动。第二单元达标测试一、改正词语中的错别字。 宽敝( ) 瑞详( ) 往费心机( ) 既使( ) 选泽( ) 豪不可惜( ) 斩新( ) 顷诉( ) 精神大震( ) 二、选词填空。 简朴 简单 1、王老师一直过着( )生活。 2、这道题很( )。 隐藏 隐蔽 3、蟋蟀的住所非常( )，( )在青草丛中。

4、 静谧 安静 4、教室里非常( )，同学们都在认真做作业。 5、魏格纳在( )舒适的病房里坐卧不安。 三、指出下面句子所用的修辞手法。 1、蟋蟀有特好的工具吗？没有。 ( ) 2、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台弹琴。 ( ) 3、魏格纳在病房里坐卧不安，就像软禁在牢笼中的困兽一般。( ) 4、每根细丝像蜗牛的触角。 ( ) 四、判断下列说法的对错。 （1）蟋蟀和别的昆虫一样，都能随遇而安。 ( ) （2）魏格纳是德国著名的天文学家、气象家和地球物理学家。( ) （3）“爬山虎的脚要是没触着墙”中的“着”念“zh?o”。 ( ) （4）题西林壁是苏轼的一首诗，诗中蕴含着人生的哲理。( ) 五

5、、修改病句。 1、故事书对我十分感兴趣。 2、这本故事书的内容和插图都很漂亮。 3、怎么也忘不了发生在过去的往事。 六、按课文内容填空。 1、_迷恋_研究，长期坚持_、_昆虫，成了法国著名的昆虫学家。 2、爬山虎的脚长在_上。茎上长_的地方，_伸出_六七根_，每根细丝像_。细丝跟新叶子一样，也是_。这就是爬山虎的脚。 第三单元测试题一、看拼音写词语。F gi rng hu lng k( ) ( ) ( )wi qing zng tin lng dng( ) ( ) ( )r qng yng y kung fng d zu( ) ( )二、比一比,组词。凝( ) 带( ) 拔( ) 匠( )疑(

6、 ) 伐( ) 拨( ) 医( )拆( ) 偷( ) 牌( ) 乘( )诉( ) 愉( ) 碑( ) 剩( ) 三、按要求填词。（ ）的严冬 （ ）地逃跑 （ ）的游戏 （ ）的树木 （ ）地感谢（ ）的笑声 （ ）地挣扎 （ ）地游戏四、找近义词、反义词并用带点的词写句子。近义词： 允许 诧异反义词： 喧闹 融化写句子： 允许_五、按课文内容填空并回答问题。 1、从前，一个小村子里有（ ）的花园，那里春天（ ），夏天（ ），秋天（ ），冬天（ ）。“唤来寒冬的，是我那颗（ ），（ ）的心啊！” 这段话选自英国作家王尔德的 。学了它，我懂得了_ 2、去年的树中一共有四次对话。第一次是鸟与（ ）

7、的对话，约定明年春天相见；第二次是鸟与（ ）的对话，鸟向（ ）询问树到什么地方去了；第三次是鸟与（ ）的对话，打听树的去处；第四次是鸟与（ ）的对话。读了这篇童话，我想对鸟儿说_。 3、中外通话是一座巨大的宝库，我喜欢在其中遨游。在二年级下册我曾学过安徒生爷爷的 ，主要讲的是一只（ ）历经千难万险变成了（ ）。在课外，我还读过许多有趣的童话故事，我要把他们的名字介绍给大家。_ _ _ _六、阅读天地。 _有一棵大树，它自命不凡，常吹嘘自己的本领，总觉得谁也没有自己的本领大。它讥笑自己周围的房屋矮小，大地低下，自己伟大无比。人们经常在它的脚下浇水，它把这看作是对它的崇拜。于是，它更加飘飘然，目空

8、一切。下雨天，人们成群结队地挤在树下避雨，它为了显示自己的了不起，摆出一副傲慢的架式，拼命摇晃。月夜里，它讥笑大地：“你瞧瞧，月光是先由我享受，然后才轮到你。”一天傍晚，乌云滚滚，不一会儿，暴风雨来临了。大树一看，过路的人四处奔跑，就是没有人到它下面来躲避风雨。大树在风雨中抖动着，它慌得不知所措，即硬挺着腰杆。不一会儿，它开始感到力不从心，脚跟部松动了，它奋力挣扎，猛然一阵狂风呼啸而过，大树、树杈连同枯枝败叶一头栽倒在大地上。它愣住了，可怜巴巴的对大地说：“真没想到，世界上还有比我更有力量的。”从此以后，它再也不敢吹嘘了。1、 在短文前加一个合适的题目。2、 给短文中的加点字注音。副（ ） 杈

9、（ ） 楞（ ） 怜（ ）3、 根据下面意思，在短文中找到合适的成语。（1）自以为不平凡。 （ ）（2）因为惊慌不知怎么才好。 （ ）（3）心里想做，可力量不够。 （ ）4、 在短文中找出与下列词语意思相近的词。嘲笑 摇摆5、 读了这篇短文，你懂得了什么道理？写下来。第四单元测试题一、 读准字音，看看谁的字写得最棒。（每空1分，共9分）yo w yn wi zu yu pn r yun r s ( ) ( ) ( )mio b shn hu cn rn b p wn ru k qn ( ) （ ) ( ) bin hu du dun x x r shn ho b xin rn( ) ( ) (

10、 )二、我会当小裁判，能给正确的音节打上“”（每空1分，共6分）、猫的（de d）性格古怪，说它老实，它的（de d）确很乖。 、猫把院子里的花草折（zh sh）腾得枝折（zh sh）花落。、满月的小猫跌倒了（le lio）马上起来，再跑再跌，耍个没完没了（le lio）。三、我会根据意思写词语。（每空2分，共10分）1、形容拘谨、不自然、不安定的样子。 （ ）2、比喻言行有分寸、有条理。 （ ）3、形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。 （ ）4、指忍受不了某种麻烦。 （ ）5、什么也没有了。 （ ）四、我能选择恰当的关联词语填空（每题2分，共10分）因为所以如果就无论都 虽然但是1、（）下

11、着大雨，（）马路上的汽车行驶得很慢。2、松树的生命力很强，它的种子（ ）落在什么地方，（）能顽强地生长。3、我们（）不努力学习，长大了（）不能担负起建设祖国的重任。4、在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，（）多么贪睡的人（）得起来看看，是不是有了黄鼠狼。5、李老师（ ）生病了，（ ）他还坚持到校给我们上课。 五、我会改写句子（每题2分，共4分）1、他拿走了我的铅笔。改写成“被”字句：2、张华给青龙一小捐了许多资金。改写成“把”字句：六、我能按要求完成句子练习。（每题2分，共6分）1、（ ）的宾馆住满了（ ）旅客。（扩写句子）2、我怎么敢再讨厌母鸡呢？（改成陈述句）3、一次有意义的

12、运动会在欢乐中结束了。（缩写句子）七、我会把画“ ”的部分改成成语。（每题1分，共4分）(1) 白公鹅走起路来慢慢腾腾，不慌不忙。 ( )(2) 老舍先生笔下的猫和鸡，写得非常逼真，好像活的一样。 ( ) (3) 饭罐已经没有一点儿东西。 ( ) (4) 刚满月的小猫同样富有朝气，充满活力。 ( ) 八、我会按猫的原文填空，再回答问题。（共13分）小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会 。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是 ，再跑再跌。它的头 ， ，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐 新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。

13、(1)这段话写了小猫的什么特点?(2)作者在表现小猫的特点时，是把小猫当作 来写的，这更能表达出作者 的感情。九、 我会阅读短文，然后回答问题。（共13分）小 鸡 我家买了九只小鸡，毛茸茸的就像九个小绒球。它们都长着一张粉红色的小尖嘴和一对淡黄色的脚。 小鸡怕冷，妈妈把电灯开着放在盆里，它们就安静了。中午，我把盆子搬到院子里，让它们晒太阳。一打开盒盖子，它们立刻欢乐起来，发出悦耳的叫声。小鸡有各式各样的姿态：有的抬起头，睁着小眼睛向外望，好像说：“这是哪里呀?”有的扑棱着那对还没长齐羽毛的小翅膀，向上蹦；有的眯着小眼睛，让四月温暖的阳光晒着，像在休息；有的在梳理羽毛，散步。 小鸡要是饿了，就“

14、叽叽叽”地叫，像是说“饥饥饥”。这时只要把米碟放进盒里，它们就会一窝蜂似的围上来，一边啄米，一边发出悦耳的叫声。一只小鸡啄了一口食，仰起头，小嘴一张一合吃了起来；一只小鸡啄得太多了。怎么也咽不下去，直眨眼；一只小鸡只顾埋头啄食，一不小心踩了另一只鸡，那被踩的鸡就“叽”地尖叫一声，不问青红皂白地和它“打”了起来；一只小鸡为了半粒米，被别的小鸡包围住，出不去，就想出了好办法，从包围它的小鸡肚子底下，吃力地拱出来。把米吃了。 小鸡虽然没有妈妈，但也合群。要是有淘气的跳出了纸盒，它们就会拼命地叫，呼唤它们的伙伴。这时我把它托回盒里，另外八只小鸡就马上围拢来，显出亲热的样子。 （1）找出比喻句，打“”表

15、示。 九只小鸡毛茸茸的就像九个小绒球。( ) 小鸡让四月温暖的阳光晒着，像在休息。 ( ) 它们就会一窝蜂似的围上来。 ( ) （2）文中有个排比句，是围绕“ ”这个总起句写的。 （3）这篇短文详写了 和 这两个内容；略写了 这个内容。第四部分：我会观察一种动物，编写一篇感人故事！（25分）十、我喜欢写作 观察一种动物，按照外形、脾气、习性等方面，有条理地写下来，字里行间要流露出对这种动物喜爱或厌恶的感情，题目自拟。人教版四年级上册语文第五单元试题第一部分 基础知识积累与运用（30分）一、 我会拼，我还会规范地写词语（4分）nng ji chng lng q p xing wi( ) ( )

16、( )gng din pn xun jn b hu hung( ) ( ) ( )二、 比一比，再组词我会辩，我会组词。（4分）提（ ） 砖（ ） 载（ ） 魄（ ） 堤（ ） 传（ ） 栽（ ） 魂（ ） 三、 我能用“”画掉句子中带点字的不正确读音。（4分）1、 这数（sh sh）不清的条石，全是靠无数( sh sh）的肩膀抬上来的。2、 要把这么重（zhng chng）的条石抬上山，真是困难重重（zhng chng）。四、 我积累了很多好词语，我一定能填对。（6分）（ ）（ ）自若 久（ ）沙（ ） 举（ ）无（ ）享誉（ ）（ ） （ ）征（ ）战 （ ）山（ ）岭五、 用列举数字的方

17、法把句子写具体。（4分）城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。1、这座桥很宽，_。2、这棵树真大，_。六、我会连。（2分）一径竹阴云满地 烟淡烟浓远近秋 树红树碧高低影 半帘花影月笼纱七、我会填（4分）四面荷花三面柳 ， 清风明月本无价 ， 第二部分 阅读积累与运用（一）、我阅读长城片段，然后按要求回答问题（12分）从北京出发，不过几十公里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多

18、米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。1、“垒”用音序查字法应查：_，用部首查字法应查：_，再查 画。（2分）2、请写出下列词语的近义词。（2分）修筑（ ） 坚固（ ）3、这段话写的是从_看长城，这段话主要写_.（3分）4、以下建筑有什么作用。（3分）垛子：_城台：_5、我会用一句话来赞一赞长城。（2分）_（二）、认真阅读下面的短文，然后回答问题。（18分）。 万里长城、颐和圆、秦兵马俑都是我国的历史文化遗产,圆明园也不例外。请读下面的文章,了解昔日圆明园的辉煌和这座皇家园林所受的灾难。圆明园的毁灭是祖国文化史上是不可估量的损失！圆明园在北京西北（较、郊），是一

19、座举世（文、闻）明的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般地环绕在圆明园周围。圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的。如杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照，海宁的安澜园，苏州的狮子林等。还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。（漫、慢）步园内，有如漫步在天南地北，包览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在（幻、幼）想的境界里。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵

20、的历史文物。上至先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明清历代名人书画，各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1860年10月6日，英、法联军侵入北京，闯进圆明园。它们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。实在拿不动的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18号和19号，三千多名侵略军奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样被化为灰烬。1、请你给短文加上一个合适的题目，写在前边的横线上。（2分）2、把文中“（ ）”正确的字用“ ”划出。（4分）3、文中有不少四字词，请摘录四个抄下来。（4分）

21、4、为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆？请用直线画出有关语句。（2分）5、大火连烧三天，这个园林的珍宝、建筑艺术的精华就毁灭在侵略者的手下。在读最后一个自然段时，应读出（ ）和（ ）的心情。（2分）6、读完这篇文章，你的心情一定难于平静，请简单写一写你的感受。（4分） 第三部分 习作（30分） 你肯定见过不少风景优美的地方，这些地方都给你留下了深刻的印象。请将你认为最美的景点写下来，作为一篇向同学们介绍景点风光的文章。要求做到：内容具体，语句通顺，标点正确，书写工整。题目自定。人教版小学语文四年级下册第六单元试卷huwqinfnxih一、看拼音写词语。jnrnmnyukxnkudo

22、tinshzhun二、用“”画出带点字的正确读音。结出（ji ji） 场地（chn chn）牲畜（xi ch） 应和（yn yn）三、比一比，再组词。半 （ ） 府 （ ） 票 （ ）伴 （ ） 俯 （ ） 膘 （ ）畔 （ ） 腑 （ ） 镖 （ ）四、下面每组五个词中，有一个不是同一类，将它找出来，在下面画横线。1、妈妈 姐姐 奶奶 老师 叔叔2、元旦 元宵节 端午节 中秋节 重阳节3、哭 睡 笑 愁 怒五、帮下列词语找到它们的近义词朋友。专注（ ） 偶尔 （ ） 安闲 （ ） 犹如 （ ）六、连一连，读一读。 别有风趣的 风景 辽阔无垠的 滋味 独特迷人的 装饰 甘甜清凉的 原野七、把词

23、语朋友送回家。 赞许 赞扬1、孩子们爱护公物的事迹受到了人们的（ ）。2、黑色的猪群，不停地呼唤着，像是对什么表示（ ）。 照例 先例3、我们班可没有这种（ ）。4、鸡，乡下人家（ ）总要养几只的。八、按课文填空。1、芍药、凤仙、鸡冠花、大理菊，它们依着时令， ， 中带着几分 ，显出一派独特的农家风光。2、牛犊的模样像贵夫人， 。老牛好似牛群的家长， 。九、根据意思写出诗句。 四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着，刚结束了蚕桑的事又要插秧了。 小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。十、快乐读短文，轻松做练习。船过三峡 从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江山峡

24、。 山峡的山好奇啊。夔门像刀砍剑劈，笔直陡峭，群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，真的像仙女，真是一个山峰一个模样！ 山峡的水好急啊。长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东闯西撞。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。 三峡的船好险啊。江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花飘。有时像要碰着壁，有时山岩又好像要掉下来 啊，百里山峡，好一幅百里山水画！ 我更喜欢三峡中的神女峰。 那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美极了！这一带，还流传着一个神奇的故事： 从前，有个渔民在江中捕鱼，一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失

25、了方向，不幸被波涛卷入江中，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。一天天过去了，渔民没有回来，姑娘却化作了一块岩石。从此，她从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。 多美的神女峰，多善良的姑娘！我们的大轮船顺江而下，平安无事，原来是她在为我们指引航向哩！ 1、“山巅”的“巅”是（ ）结构，用部首查字法应查（ ）部，除部首外还有（ ）画。 2、你能猜出小叶子的秘密，再照样子写两个吗？ 3、文中的过渡句是 ，它所起的作用是 。 4、“ ”是文中的一个比喻句，这个比喻是把 比作 。 5、这篇文章第 、 、 自然段的结构相同，都采用 的结构方式，写出了三个方面的内容：一是 ，二是 ， 三是 （

26、用两个字概括）。全文通过对三峡 的描绘，反映了作者 的思想感情。 6、把你喜欢的句子或段落多读一读，并把它们抄下来。 十一、交际应用。1、 学校最近开展了“创建文明校园”的活动，少先队大队部向全校同学征集这方面的宣传标语，你的应征标语是： 2、不知道你留心了没有，在我们的教学楼、实验楼的走道里挂出了非常温馨美妙的标语，如“用尊敬的态度对老师，用欣赏的眼光看学生”，如果让你为教室拟一个大意“禁止高声喧哗”的标语，你会怎样写？ 十二、习作。 写写你所了解的乡村生活、田园景物。可以写自己经历的，也可以写听到的、看到的或想到的；可以是人、景或事，也可以是感觉或体会。 要求：1题目自拟。 2、书写工整，

27、标点正确，语句通顺，不写错别字。 3、有真情实感。小学四年级语文下册第七单元测验卷第一部分 基础知识积累与运用一、我能把字写漂亮（读拼音，写词语）。（8分）long y ji sh cng jng ln gnwi bi qng ch dn d wng wi 二、火眼金睛，辨字组词。（4分）徽（ ） 辨（ ） 锈（ ） 港（ ）微（ ） 辩（ ） 绣（ ） 巷（ ）三、给加点的字选择正确的读音，用“”标出。(2分)1、看到一座仪态端庄的女像，茨威格不禁(jn jn)拍手叫好。2、只见罗丹的眼睛忽然闪着异样的光，似（s sh）乎在跟谁激烈地争吵。3、一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲（jn

28、 jng），情绪更加激动了。4、在父亲的精心伺（c s）候下，原本贫瘠的死黄土，变得黑亮。四、黄金搭档 (括号里填上合适的词语) 。（4分）（ ）的池水（ ）的目光（ ）地画画 宣布（ ） ( )的境界（ ）的土地（ ）地交谈 解答（ ）五、把词语补充完整，并按要求归类。8分 疑（）不（）全神（）（）清（）（）底 ()()不苟（）（）不息持之（）（）聚精（）（）青（）绿（）（）明人（）莫（ ）其妙 半途而（ ） 一丝不（ ）不可（ ）议 持之以（ ） （ ）沙成塔 描写自然景物的:表示人物神态的： 赞美人物品质的：六、花落谁家（选词填空）。（3分） 惊讶 惊叹 惊奇1、精巧的工艺品令人（ ）不

29、已。2、斜塔周围的人都忍不住（ ）地呼喊起来。冷静 镇静 安静 1、他遇事很（ ），从不急躁。2、上课铃一响，沸腾的校园顿时（ ）下来。3、做作业遇到了难题，我们要（ ）思考，仔细分析。如果就 要是就 无论都1、（ ）把拴在一起的两个铁球看作一个整体，（ ）有11磅重。2、（ ）谁怀疑亚里士多德，人们（ ）会严厉地责备他。七、依要求改写句子。（10分）1、乡亲们长年累月地为一对年过六旬的老人挑水。缩写句子： 2、.伽利略是位年轻的数学家。伽利略敢于向亚利士多德这位权威挑战。（用恰当的关联词把下列两句话合并为一句。） _ 3、修改病句。 （1）.因为当时大雨倾盆，所以他还是准时到了学校。 （2）

30、.我们班的同学很喜欢打乒乓球、跑步、读书等体育运动。 _ （3）. 中国是世界四大闻名古国。 _ （4）.妈妈总爱回忆过去的往事。 （5）.星期天，我画了一幅画和一篇作文。 （6）.春天的兰州是一个美丽的季节。 （7）. 我们班被评为“先进班集体”称号。 （8）. 我们班的语文成绩是全校最好的班级。（在原句上修改） 八、填空8分1、直到现在，那一块坡地，仍是我的菜园。春有（）、（），夏有（）、（），秋有（）、（），冬有（）、白菜。 仿时至今日，那一片菜园仍是我的最爱，春有（），夏有（），秋有（），冬有（）。 2、我们的心情都不大舒畅，没有了新鲜的蔬菜，对一个普通的农家来说，就 。 3、两个铁球

31、同时着地赞杨了 精神。4、全神贯注充分表现出了罗丹 和 。 5鱼游到了纸上一位 、 的残疾人形象跃然纸上。 4、父亲的菜园赞扬了父亲、 的品质。第二部分：阅读积累与运用（23分）（一）、阅读下面的片断，回答问题（11分）就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。说 认识 其实我并不了解他 只是碰到过几次罢了 说他 特别 因为他爱鱼到了忘我的境界 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。1、“缸”字用音序查字法查（ ），用部首查字法查（ ）。（1分）2、在文中的横线上加上标点符号。（2分）3、写出下列词语的反义词 （1分） 特别（ ） 活泼（ ）4、用“ ”划出描写青年外貌的句子。（1分）5、这个青年“特别”表现