我的长生果导学案

1、最新资料推荐我的长生果导学案24 我的长生果 学案 学习目标 1 理清文章的思路， 认识课外阅读的作用。2 体会作者对读书的情感态度。3 培养热爱读书的情怀。4 形成质疑性阅读的意识。 学法指导：1 、 对于文章的思路的理解， 要善于抓住文章中的关键性的词 语； 2 、 同样也要善于从文中找出能表达作者情感的词语或句子， 以利于理解作者的情感； 3 、 养成认真读书的好习惯， 要做到边 读边思考， 培养自己对书中的疑问要敢于质疑的精神。学习步骤：、 一读理荒秽：积累下列生字词）流光溢彩痴迷问津囫囵吞枣不言而喻驳杂黯然神伤馈赠酵母呕心沥血别出心裁皎洁二、 二读通脉络：3自读课文， 思考问题） 1

2、课文是按什长生果么顺在文中指什么 ?序写的作者截取了读书生活的哪几个片断?你怎么看出来的?三、 三品百媚生：1 / 10(研读课文， 回答问题) 1. 请把读书 对我 的作用的相关 的句子勾画出来。2. 找出我 对读书 情感态度的句子或词语， 并说说这些词 句表现了我 什么情感。3. 这 篇 文 章 对 你 阅 读 与 写 作 最 大 的 启 示 是 什 么 ?4. 据例仿写： 例：人们都爱秋天， 爱她的天高气爽， 爱她的云淡日丽， 爱她的 香飘四野。仿：人们都爱_ _ ，爱她的 _ ，爱她的 _ ，爱她的 _。 书是钥匙， 能开启智慧之门； 书是阶梯， 能帮助人们登上 理想的高峰。书是 ，能

3、； 书是 _ ， 能学完本课后你有何收获， 写下来与老师分享。当堂检测 一、 基础知识 1 给下列加点字注音：囫囵 吞枣 ( ) 馈赠( )冗繁( ) 抄誊( ) 羞赧 ( ) 2 选择下列加点字的正确解释， 将序号填人括号内。最新资料推荐问津（ ） A 唾液 B 汗 C 、润泽 D 渡口 津津 有味（ ） A 唾液 B 汗 C 润泽 D 渡口 不言而喻（ ） A比喻 B 明白、了解 C 、说明 D 理喻 美差（ ） A 派 遣 B 差役 C 、 被派遣 D 公务、 职务 3 完成下列词语的 填写：（ ） 然失神 如（ ） 如醉 （ ） 心沥血 天高气（ ） 香飘四（ ） （ ） 肠挂肚 如饥

4、似（ ） 流光（ ） 彩 4 指 出下列句子中运用的修辞手法。我的长生果 。像蜂蝶飞过花丛， 像泉水流经山谷， 我每忆及少年时代， 就 禁不住涌起视听的愉悦之感。 少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页， 也似一阕跳 跃着欢快音符的乐章。 我又发现了一块绿洲一一小镇上兴办的文化站有几百册图 书！ 莎土比亚说：书籍是全世界的营养晶 。人们都爱秋天， 爱她的天高气爽， 爱她的云淡日丽， 爱她 的香飘四野。二、 类文阅读：忆 读 书（冰心） 一谈到读书， 我的话就多了！ 我自从 会认字后不到几年， 就开始读书。3 / 10倒不是四岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第 一册的天、 地、日、

5、月、山、水、土、木 以后的那几册， 而 是七岁时开始自己读的话说天下大势， 分久必合，合久必分 的三 国演义。那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一 段三国演义，我听得津津有味， 什么宴桃园豪杰三结义， 斩 黄巾英雄首立功，真是好听极了。但是他讲了半个钟头， 就停下去干他的公事了 。我只好带着对故事下文的无限悬念.，在母亲的催促下，含泪上床。此后，我决定咬了牙.，拿起一本三国演义来，自 己一知半解地读了下去， 居然越看越懂，虽然字音都读得不对， 比 如把凯 念作岂，把诸念作者之类，因为我只学过那个字的一半 部分。谈到三国演义，我第一次读到关羽死了， 哭了一场，把 书丢下了。第二

6、次再读时， 到诸葛亮死了， 又哭了一场， 又把书丢下了。 最后忘了是什么时候才把全书读到分久必合 的结局。这时我同时还看了母亲针线筐算里常放着的那几本聊斋志 异。聊斋故事是短篇的，可以随时拿起放下，又是文言的，这对于我的作文课很有帮助，因为我的作文老师曾在我的作文本上批着柳 最新资料推荐 州风骨， 长吉清才 的句子。其实我那时还没有读过柳宗元， 和李贺的文章， 只因那时的作 文都是用文言写的。因为看三国演义 引起我对章回小说的兴趣， 对于那部述 说官迫民反 的水浒传尤其欣赏。那部书里着力描写的人物， 如林冲林教头风雪山神庙一回， 看 了使我气愤填胸！ 武松、 鲁智深等人， 都有其自己极其生动的

7、风 格， 虽然因为作者要凑成二十六天罡七十二地煞勉勉强强地写满了 一百零八人的数目， 但我觉得也比没有人物个性的 荡寇志强多 了。精忠说岳 并没有给我留下太深的印象， 虽然岳飞是我从 小就崇拜的最伟大的爱国英雄。在此顺便说一句， 我酷爱古典诗词， 但能够从头背到底的， 只 有岳武穆的满江红怒发冲冠 那一首， 还有就是李易安的声声 慢 ， 她的那几个叠字寻寻觅觅凄凄惨惨戚戚 写得十分动人， 尤 其是以寻寻觅觅 起头， 描写尽了如有所失 的无聊情绪。到我十一岁时， 回到故乡 的福州， 在我祖父的书桌上看到了 林琴南老先生送给他的茶花女遗事 ， 使我对于林译外国小说引 起了广泛的兴趣， 那时只要我手

8、里有几角钱，就请人去买林译小说 来看， 这又使我知道了许多外国的人情世故。红楼梦 是在我十二三岁时候看的， 起初我对它的兴趣并5 / 10 不大， 贾宝玉的女声女气，林黛玉的哭哭啼啼， 都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书， 才尝到了满纸荒唐言，一把 辛酸泪 ， 一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。总而言之， 统而言之， 我这一辈子读到的中外的文艺作品， 不 能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！ 从读书中我还得到了 做人处世的独立思考 的大道理， 这都是从修身 课本中所得不 到的。因此， 某年的六 一国际儿童节， 有个儿童刊物要我给儿 童写几句指导读书的话， 我只写了九个字， 就是：

9、读书好， 多读书， 读好书。1 、 一谈到读书， 我的话就多了！ 这句话在全文中起到怎样 的作用？ （ 2 分） 答： 2、 第二段中不是而是 一句突出表现了什么？ （ 2 分） 答：3 、 解释加点词语在句子中的表达作用4 分） （ 1） 我只好带着对故事下文的无限悬念答：最新资料推荐（ 2） 我决定咬了牙 答：4、 一知半解地读下去，居然越看越懂 越看越懂 的含义是什么？请用自己的话加以说明。（ 3 分）答： 5、根据文意进行归纳整理：作者喜欢读哪些作品？ 不喜欢读哪些作品？ 喜欢和不喜欢的理由是什么？答：（ 4 分） 。6、从作者对读书的回忆中，你得到什么启发？ 你对语文学习有什么新的认

10、识？ （3 分） 答：24、我的长生果 学案答案 达标测评：、 基础知识 （ 略） 二、 类文阅读 1 、 落笔点题， 统领全7 / 10文， 突出爱读书的感情基调2 、 突出表现对三国演义 （或自选读物）的喜爱。3 、 表达出渴望和眷念之情。形象地表现了决心之大。4 、 读书越多， 知识积累越多，理解能力就会越强。5 、 喜欢的作品：三国演义、聊斋志异、水浒传、满江红、声声慢、茶 花女逸事、红楼梦； 不喜欢的作用：国文教科书、荡寇志、精忠说岳。喜欢的理由是人物个性鲜明、 故事情节感人； 不喜欢的理由是 没有人物个性。忆读书 参考答案：1 、 落笔点题， 统领全文， 突出爱读书的感情基调。2

11、、 突出表现对三国演义 （或自选读物）的喜爱。3 、 表达出渴望和眷念之情。形象地表现了决心之大。4 、 读书越多， 知识积累越多，理解能力就会越强。5 、 喜欢的作品：三国演义、聊斋志异、水浒传、满江红、声声慢、茶 花女逸事、红楼梦； 不喜欢的作用：国文教科书、荡寇志、精忠说岳。 喜欢的理由是人物个性鲜明、 故事情节感人； 不喜欢的理由是最新资料推荐没有人物个性。27 、根 学案答案：一、 略 二、 1 、 点明全诗中心， 统领全文。2 、 第二、 三节开头两句。3 、 比喻， 表达了作者要像根一样， 既默默无闻也要无私奉 献的精神。4 、 这里作者运用了比喻的方法， 以地心的太阳 喻理想、 喻 奋斗的目标。因为太阳与热情、 光明同在， 与激情与活力同在， 它以自己 的光芒呼唤着根， 引导着根去实现自己的人生价值。5 、 面对孤寂而单调的生活， 根不怨天尤人， 它不觉得委屈， 不觉得烦闷， 它的心是坦然的。从这里我们可以感受到根对荣誉、 名利的淡泊。6 、 作者借根 的形象， 赞颂了默默工作的普通劳动者。7 、 A 8 、 教师； 都有着一个信念， 一个追求， 并为