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文档简介

1、苏东坡传导学案 八、二丄八匕、八 学前尝试： .知识链接 （）林语堂（） ，福建龙溪人。原名和乐，后改玉堂，又改语堂。年入上海圣约翰大学，毕 业后在清华大学任教。年后为语丝主要撰稿人之一。年创办宇宙风 ，提倡 “以自我为 中心，以闲适为格调 ”的小品文。年后，在美国用英文写作了吾国与吾民 、京华烟云 、 风声鹤唳等文化著作和长篇小说。 （）苏轼（），北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州眉山人。与父苏洵弟苏 辙，合称 “三苏 ”。是北宋继欧阳修之后的文坛领袖，散文与欧阳修齐名，是著名的唐宋散文 八大家之一。诗歌与黄庭坚齐名；他的词风格豪放，一改婉约之风，与南宋辛弃疾并称“苏 辛”，共为豪

2、放派词。他的书法与蔡襄、黄庭坚、米芾合称 “宋四家 ”。 （）本文选自苏东坡传第章 “赤壁赋 ”。苏东坡传是林语堂先生最得意的作品， 是中国现代长篇传记开标立范之作。 .尝试练习： （）注音 札记鼾声惝恍醉醺醺酣睡诙谐 醇甜窥探寂寥缆绳 （）释义 樵苏： 嫚（ : 被酒： 偃（: 草为茵而块为枕兮： 清晏： 素月： 恐牛羊之予践： 蹶（然： 晏（ : 腓（： 侑（6 : 家童鼻息已雷鸣： 此身非我有:语出 ， 营营: 穀（0纹： 措大: 桂棹（q）: 击空明兮溯流光： 渺渺： 怀： 缆绳： 寂寥： 惝怳： 相与： 藻荇（）: 闲人： 茫然无知: 毁誉: 诙谐: 溢美之词: 余音袅袅: 学习过程

3、: 自由朗读课文，理清课文的基本结构: 第一段（）: 第二段（ ） 第三段（ ） 在黄州期间， 苏东坡的精神发生了怎样的变化？这种变化对他的创作产生了怎样的影响？ .本文大量引用了苏东坡的诗文，这样写有什么好处？ .举例说明作者笔下的苏东坡的性格特点。 .本文在写法上运用了哪些表达方式，其作用是什么？ .同是在黄州写的著名的念奴娇 ?赤壁怀古为何没有写进这部分的传记里？ .从年表看苏东坡生命中的苦难 纵观苏东坡的一生，林语堂说可以用 “坎坷多舛 ”来概括。苏东坡生活的时期为北宋中后期， 国力的逐渐削弱，边患的日趋严重， 积贫积弱的国家，此起彼伏的社会危机，走上政坛的苏 东坡就一直处在这内外交困

4、的情况下，复杂多变的党争矛盾中。他既不容于王安石的 “新政 派 ”，也不容于司马光为首的 “反对派 ”，后来又因为 “乌台诗案 ”被人陷害而罪贬黄州，可以 说黄州时期的苏轼可以说是他人生的最低点。而他垂暮之年还遭到流放岭南的命运。 无论在哪一个时代， 真诚、善良、崇高等高贵的个性品质似乎都难逃被黑暗、丑恶摧残或吞 没的厄运。 但是， 还是会有人在苦难、 悲哀的人生际遇中， 以他的智慧、 仁爱与伟大的悲悯， 冲出了重重黑幕， 为我们留下了他灵魂的欢欣和心智的乐趣， 留下了一些烛照后世的、 不可 磨灭的宝藏。这是人间难得奇迹，苏东坡的故事就是这样的奇迹之一。 在林语堂看来，苏东坡具有着在苦难中寻找乐趣的罕见本领。 在厄难面前，苏东坡凭借其乐观天性，

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