(2021年秋季版)七年级语文上册7《渔夫的故事》同步练习北师大版

1、8.渔夫的故事【根底知识】1. 文学常识填空。?渔夫的故事?选自?。它是阿拉伯民间故事集， 是世界著名的文学作品之一,又名?.?,作品真实地反映了公元 8世纪至16世纪阿拉伯的风土人情，显示了古代阿拉伯人民高度的智慧和丰富的想象力，具有鲜明的民族特点和地方色彩。高尔基称它为“民间文学史上最壮丽的一座纪念碑。2. 请给加点的字注音。冻僵怜悯恳求纠缠3. 读课文，补充以下词语，并把它们填到适宜的句子里去。自言 无不荣华将 报【语言表达】4. 揣摩以下情景下的人物心理。不少于50字1农夫看到一条冻僵的蛇时。答：2 农夫恳求蛇与他和平相处遭拒绝时。答：5. 读下面句子，揣测加点词语的含义，请用该词语另

2、一含义造句。 第四次把网拉拢来的时候。拉拢：造句： 这回我非叫你在海里呆一辈子不可。呆：造句：【课内阅读】阅读以下文字，完成后面各题。堡垒似的头颅，铁叉似的手臂，桅杆似的腿杆，山洞似的大嘴，石块似的牙齿，喇叭似的鼻孔， 灯笼似的眼睛，奇形怪状，非常丑陋凶恶。6. 描写的顺序有什么特点？答：7. 请选择其中的一个比喻句说说表达的效果。答：8. 这几句话用了什么描写方法，它们塑造了什么样的人物形象？答：【拓展阅读】阅读下文，完成后面各题。落难的王子有一个王子，生性多愁善感，最听不得悲惨的故事。每当左右向他禀告天灾人祸的消息，他就 流着泪叹息道： “天哪，太可怕了！这事落到我头上，我可受不了！ 可是

3、，厄运终于落到了他的头上，在一场突如其来的战争中，他的父王被杀，母后受辱自尽， 他自己也被敌人掳去当了奴隶，受尽非人的折磨。当他终于逃出虎口时，他已经成了残废，从此流 落异国他乡，靠行乞度日。我是在他行乞时遇到他的，见他相貌非凡，便向他打听身世。听他说罢，我早已泪流满面，发 出了他曾经有过的同样的叹息：“天哪，太可怕了！这事落到我头上，我可受不了！ 谁知他正色道： “先生，请别说这话。但凡人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都受得了，只要 他不死。至于死，就更是一件容易的事了。 落难的王子撑着拐杖远去了。有一天，厄运也落到了我的头上，而我的耳边也响起了那熟悉的 叹息：“天哪，太可怕了9

4、. 课文中的王子性情发生了什么样的变化？答：10. 生性多愁善感的王子为什么会变得顽强地面对厄运？答：11. 说说这篇课文的寓意。答:【中考链接】12. 福州阅读名著片段，答复以下问题。 “万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能，略施小计鬼神惊-?水浒传?这首?临江仙?赞美的是梁山好汉 ,他的足智多谋不仅表达在智取生辰纲，还体现在、智取文安县等。 “婚礼不能继续举行，我宣布这个婚姻有不可逾越的障碍存在！牧师抬起头来看看说话的人，哑口无言地站着。罗切斯特先生微微动了一下，仿佛他脚下发生 了地震似的?简？爱?这是罗切斯特和简？爱在教堂举行

5、婚礼时出现的一场风波，从国外赶回英国阻止这场婚礼举行的人是，选段中“不可逾越的障碍指的是 。参考答案1?一千零一夜?天方夜谭?2. ji mgli di m ink 和 ji uch cn3. 言、语、恶、作、富、贵、恩、仇4.1 能够突出农夫的善良本质即可。2能够表达农夫的认识即可。5. 拉近收束意为停留，同“待。造句略。6. 先由上到下进行形体的描写，再特写脸部；描写脸部时先写最令人畏惧的嘴巴，再依次由下往上写。“奇形怪状，非常丑陋凶恶是对上面描写的小结。7. 前三个比喻句显示魔鬼的高大强壮；后四个比喻句突出魔鬼的丑陋凶恶。8. 外貌描写丑陋凶恶的魔鬼9. 由生性多愁善感、脆弱变得坚强起来。10. 生性多愁善感的王子，遭到厄运后历尽苦难的磨练，性格坚强起来了，所以能顽强