电视纪录片悬念建构的两种途径

1、电视纪录片悬念建构的两种途径在电视传媒向产业化、市场化大力推进的今天，我国电视 纪录片在国际市场尚处于弱势。 在海外传播时，我国电视纪录片 也因在讲述故事时缺乏悬念等叙事技巧，以致不得不被重新加 工。因此，从增强吸引观众注意力来看，加强电视纪录片叙事悬 念技巧的研究和运用，是当下电视纪录片创作不容忽视的问题。悬念：吸引关注的电视诱饵悬念作为叙事的一种技巧和方式，往往通过表现某种具有吸 引力的不确定性来吸引观众， 使其怀有一种好奇和期待心情， 吸 引或者诱惑观众继续观看以获得这种好奇或者不确定性的答案。 作为信息处理的一种手段和叙事性作品的结构技巧，电视纪录片在悬念中叙事有其必然性。首先，悬念的

2、引入是电视纪录片的自身特性决定的。生活进展过程中有许多是未知的，而在对生活进行真实记录的电视纪录 片中，这种未知必然引发一种对未知事实的渴望，即悬念。电视 纪录片利用视听语言或者文字语言按照时间顺序对生活进行记 录，自然能够引发观众对未来的探寻， 悬念也就因此构成了纪录 片的主要叙事技巧。纪录片半个世纪的乡恋讲述的是海外游 子回乡寻亲的故事，一次次寻找、一次次失望，最终亲人团圆， 悬念不已，引人观看。曾获得中国纪录片大奖的陈小梅进城纸殇阮奶奶征婚等，也都来源于精彩的生活故事。其次，悬念遵从了大众文化叙事法则的需要。 叙事是大众文 化传播最有效的手段， 当前理论界提出的纪录片故事化和新闻故 事化

3、， 都是适应大众文化的叙事策略的简明表达。 电视纪录片的 目的，是把一定的理念或知识形象地传达给观众， 而在悬念中讲 故事可以使传播、说服更为有效。央视走近科学改版前以比 较严谨的方式介绍各种科学知识或现象， 显得刻板无趣， 改版后 追求故事化叙述，注重悬念设置，收视率迅速上升，科普教育成 效显增。再次，悬念能引发观众的好奇心，提高观众的注意力。人的 好奇心与生俱来，一旦激起，便免不了要追根究底。对于不确定 的、悬疑的、神秘的事情，人们向来具有好奇心和探究本能，电 视纪录片在悬念中进行铺叙、蓄势、渲染等，用悬念对未知情境 进行冲突或抑制型表现， 可引起观众对即将发生的未知情境的期 待，谜底一旦

4、揭开，就会带来欣赏快感。DISCOVE的历史和文化纪录片之所以引人入胜， 不仅在于其画面精美， 更在于悬念设 置，妙趣横生。最后，悬念的引入是媒体激烈竞争的产物。 激烈的媒体竞争 使独家报道、 独特的视角和独有的深度变得稀缺， 电视纪录片的 竞争更多体现为表现形式上的竞争， 引入悬念无疑是吸引观众注 意力、提高节目竞争力的好办法。 西方的纪录片分类中专门有一 种“调查类纪录片”， 之所以夺人眼球， 就因为它总是不断提出 疑问与设置悬念， 曾获奥斯卡最佳纪录片的 科伦拜恩的保龄球 即属这一类型。实现悬念建构的两种路径 运用叙事结构进行悬念建构。 按照悬念在纪录片整体叙事结 构中的不同作用， 悬念

5、可以分为结构性悬念和兴奋性悬念。 结构 性悬念是贯穿电视纪录片始终的总体悬念， 其主要作用在于建构 纪录片的整体框架， 突出纪录片的总体构思， 揭示其主题和思想 内涵。其实，有时某些纪录片选题本身就是一个大悬念， 如“定 鸡”揭密“上刀山过火海”揭密亚特兰蒂斯拿破仑 死亡之谜寻找楼兰王国等。兴奋性悬念通常又称小悬念， 诸多的小悬念穿插在纪录片中， 起到铺垫故事情节、 烘托人物形 象、提高观众收视兴趣的作用。一般来说，纪录片总在故事开端 或者情节展开之前抛出总体悬念， 而后依靠一个个小悬念的运用 和解疑来推动情节的发展， 而最终的悬念要一直延续到结尾时才 出人意料地给予揭示。 这种大大小小的悬念

6、同时构成节目的兴奋 点。如电视纪录片河姆渡文明之谜，讲述 1973 年夏，河姆 渡村的村民在施工中发现一些奇怪的碎石。 节目以此为开篇， 设 置悬念，随后讲述考古人员在逐层的挖掘中相继发现墓葬、 陶片、 石器等物。此时再设悬念，对混在泥土中的褐色颗粒提出疑问， 后证实这是炭化了的稻谷。 接着又设置悬念新石器时代河姆 渡人就开始种植水稻了吗 ?又由挖掘出的大量稻谷和骨制农具以 及对“干栏式建筑”的复原证实， 最后得出结论： 河姆渡是新石器时代晚期的一处氏族部落生活遗址，因洪水而被埋藏在地下。 这个电视纪录片以悬念引发观众的好奇心，以具有戏剧性情节冲突的故事点小悬念，激发观众的求知欲望，将追问与揭

7、秘结合， 悬念持续不断地吸引观众，并在观众的期待心理中逐层揭开了悬 念。在悬念结构的具体表现手法上，可以根据纪录片叙事节奏、 风格的差异，米用冲突型表现方式或抑制型表现方式进行表现建 构，以引起观众的收视兴趣和探究心理。在纪录片叙事过程中，叙事主体把故事的全部、 局部或某种 迹象与征兆向观众作预先兆示， 或在观众已经知道故事大结局但 对于过程却不甚了解的情况下， 加剧人物冲突，增强故事的曲折 性，使观众对纪录片中人物的命运、遭遇而紧张、焦虑，这种悬 念表现方式就是冲突型表现方式。例如东方红卫星传奇这部 纪录片，观众都知道一一东方红卫星成功地发射了，但是对在设计、发射过程中的很多曲折的小故事、事

8、件中人物命运的变化， 观众并不了解，而这些能引起观众的兴趣， 可以使全片充满戏剧 性冲突。抑制型表现方式则是抓住观众急于获知内情的迫切心理， 故 意放慢叙述节奏，延缓事件进程的一种悬念表现方式。 例如刚刚 叙述到某一事件的“兴奋点”时，旋即转向对另一事件的追溯； 或在中心情节发展过程中嵌入其他次要情节线索以造成“戏中 有戏”；或在矛盾冲突的高潮阶段穿插进一段人物的抒情性独白 等，藉此强化观众迫切期待的情绪，从而巧妙构筑出悬念。抑制 型表现方式更为含蓄、委婉，更能激起观众的兴趣。通过电视语言进行悬念表现。 电视是视听结合的艺术， 通过 对电视视觉语言、听觉语言甚至视听蒙太奇的精心编排、设计， 也

9、可以很好地建构悬念。首先，可以利用画面来设置悬念。 日本获国际大奖的纪录片 小鸭子里，编导在公园内野鸭成长迁移的过程中，捕捉了这 群野鸭中最小最弱的一只， 并用一个细节扣住观众心弦： 当鸭群 纷纷离开池塘， 只剩最后一只最小的不能飞， 它几次想跳过最后 一个石阶，却一次一次总是失败，它并不灰心，再跳，再跳 跳了十几次，终于成功。在这个细节展示过程中，观众绷紧了神 经，心也随着小鸭子的起跳而跳动。 这既是细节表现， 也是悬念。用画面设置悬念主要有三种方式， 一是在节目中突然出现违 反常情常理的画面，能激发起观众强烈的期待、探究心理。如纪 录片女特警雷敏刚开始就见一名女兵（雷敏）拿着一把匕首 在杀

10、猪， 这个一分半钟的情节大大吊起了观众的“胃口”。 二是 利用摇镜头来制造悬念。在摇镜头中，空间不是和盘托出，而是 逐渐展开。 在起幅和落幅之间有一段时间差， 可以利用心理学上 有意注意的原理，在起幅上制造悬念，吸引观众的注意力，在落 幅上表现结果，形成观赏心理的起伏。英国纪录片冰峰 168 小 时中两个英国登山者准备征服秘鲁安第斯山的最高峰， 就在他 们接近顶峰的时候， 乔不慎跌下一个陡坡， 被绳索悬在万丈深渊之上，而绳索的另一端是同伴西蒙三是利用跟移镜头，营造悬念。在纪录片中，镜头紧紧跟在记者或线索人物的后面，使观 众产生一种亲临现场逐步深入的感觉，“将会发生什么” 的悬 念也会油然而生。

11、 如日本纪录片 世界最大的沼泽地带潘达 纳尔中，有这样一个镜头：主持人在沼泽地上漫步，摄像机紧 跟其后，在边走边说当中， 主持人突然跑几米， 画面也随之一晃， 接着镜头推到一条张牙舞爪的大鳄鱼的近景， 让观众觉得好像与 片中人物一道去历险，产生不知道会遇到什么险情的悬念。其次，可以通过听觉语言来设置悬念。 这种悬念在纪录片中 如果运用得当，也可以起到画龙点睛的功效。一方面，解说词能 够设置悬念。 在电视纪录片中， 经常会有主持人用现场提问或解 说员提问来设置悬念。如在神秘的自然中，主持人神秘地说 “跟我来，我又有了一个新发现”，悬念应运而生，且现场感十 足。另一方面，声效，特别是同期声也能建构悬念。比如，画面 上是一片平静的湖面， 突然响起枪声。 这个枪声自然能激发人们 的悬念： 是谁开的枪， 为什么开枪， 有什么结果等。 此外， 音乐， 特别是背景音乐， 也是设置悬念的一种方式。 音乐有利于建构画 外空间，引发观众对画外空间的探索。其实，在真实纪录的基础上，就电视语言的悬念表现而言， 纪录片的悬念叙事方式与故事片并没有多大区别。 通过各种画面 技巧、音效等表现悬念，并非是故事片的专利，也可以在纪录片 中派上用