工作计划初中历史教研组工作计划

1、初中历史教研组工作计划初中历史教研组工作计划一、 工作思路我们将在市教科院的领导下，以基础教育课程改革为中心，切实 履行研究、指导、服务的职能，深入研究课程实施和教育教学规律， 促进教研方式的转变和教师的专业成长，努力推进素质教育，为常州 市基础教育的和谐科学发展作出新的贡献。二、 主要工作( (一一) )深度推进课程改革(1)(1) 进一步引导教师深度领会课程改革理念的实质性内涵， 提高教师自主学习、反思性学习的能力。特别是对历史课程的教育功能历史课程具有的人文色彩；历史课程如何贴近学生生活等方面的理念进 的深入理解。(2)(2) 以课堂教学为中心，着重加强探究性教学、生成性教学的研究， 重

2、视历史批判性思维能力的培养与评价研究， 不断推进学科中的研究 性学习，借力e e学习，逐步转变课堂教学范式。促进学生历史学习方 式的改善。(3)(3) 进一步改进教学行为。在课堂教学中，教师要根据实际情况， 采用多种教学形式、教学方法和教学手段；要充分发挥学生的主动性； 更多地关注学生历史学习方式改变。(4)(4) 认真、扎实地好组织培训工作，提倡多种形式的培训方式。如 学术沙龙、参与式研讨、公开课观摩与评价、集体备课和案例设计等 多元的研训活动方式，切实提高研训活动的针对性和实效性。初中历史教研组工作计划(5)(5)继续组织课堂教学同题异构研讨活动，引导教师探索学科教学 中的研究性学习方式，

3、分享教学实践智慧，提高课堂教学效益。(6)(6) 推进校本教研工作，树立典型教研组，促进全市历史教研组研 究提高校本教研的质量。各教研组强化独立备课、集体研讨的意识，加强全市性的集体备课活动，以课作为案例，备课重点放在如何确定 教学目标和教学难点、如何突破教学难点，采取哪些有效的教学策略 和教学方法以及加强课的整体性研究方面。 引导和规范五年内青年教 师编写课程方案、编写详细教案的行为，促进这部分教师夯实教学基 本功，提升教学领导力。(7)(7) 以学科骨干教师组织学科指导小组， 进行专题性研讨，争取在 课程改革的一些关键问题上有所突破。( (二二) )认真抓好常规教学工作，确保教学任务的完成

4、11初中(1)(1) 组织历史评优课，坚持公平、公正、公开的原则，为教师发展 提供良好的平台。(2)(2) 组织初中各年级研究课，本学期强调加强对学生历史资料运用 及历史质疑能力的培养。(3)(3)加强课型研究，加强课堂教学规范管理与指导，带动面上的提 高。(4)(4) 加强对历史学科微课程的研究，探讨其可行性和实效性。(5)(5) 做好期末卷命题工作以及中考历史命题工作，编制考试说明。(6)(6) 组织部分教师参与并做好初三历史中考阅卷工作。初中历史教研组工作计划(7)(7)修订并落实 常州市中小学学科教学建议 ,开展多种形式的教 学常规调研活动。2.2.高中(1)(1)通过多种方法和形式，

5、切实抓好教研活动。开展教材分析、教 学设计等研究活动，交流教学心得体会和经验 ；抓好备课、听课、评 课各个环节，保证教研活动的质量。(2)(2)推进校本教研活动，营造研究氛围，落实研究内容，深化研究 主题。力求在校本课程开发、联校教研活动、资源共享等方面有所研究、有所探索。(3(3 ) )加强课型研究，引导教师认真学习课型范式与实施策略丛 书，切实加强课型研究，不断提升课堂教学效益。(4)(4)继续开展形式多样的专题研究。修订并落实 ”常州市中小学学 科教学建议 ，开展多种形式的教学常规调研活动。(5)(5)做好期末教学情况调查测试题的命题工作，并做好质量分析工 作。继续对学校期中、期末试卷进

6、行评点，总结成功经验，指出存在 问题，引导教师不断改进和完善对学生学业发展的过程性与终结性评价系统，规范和提高命题的科学性和针对性。加强对各类考试的研究， 增强考试命题的科学性和针对性。( (三三) )认真开展课题研究，不断深化教育教学改革。以江苏省教研课题 初中生历史批判性思维能力的评价研究 为 研究载体，整合教育部 义务教育质量监测的研究 子课题( (历史) )课题 组，着力推进初中历史批判性思维的评价研究， 促进全市初中历史教初中历史教研组工作计划学研究氛围的形成。( (四四) ) 认真抓好毕业班工作，确保教学质量11初中(1)(1)编制并解读XXXX中考历史考试说明，结合江苏省中考培训

7、会议 的相关精神，进一步明确复习教学的导向与价值。(2)(2) 开设初三历史复习课研究课，提高初三历史复习课教学质量。(3)(3) 召开初三历史复习教学研讨会，研讨近年来各地中考试卷的成 败得失。2.2.高三(1)(1) 依据xxxx年高考考试说明，研究近五年来的江苏高考试题，着重探讨新模式下的历史复习教学的特点与方法，加强对复习的实效性的研讨。(2)(2) 着重研究四课时/ /周模式下的课堂教学，研究其课型特点和教 学方法，处理好讲与练的关系。(3)(3) 开好全市高三教学工作研讨会后续会议，提高会议的有效性。(4)(4) 组织好 一模 、 二模 两次考试，切实做好分析评价工作(5)(5)

8、在室领导统一安排下，积极做好高考信息的收集、整理、传递 工作; ;帮助各校老师选好用好各种复习资料。( (五五) ) 加强师资队伍建设1.1. 结合课程改革的需要，与市内各相关部门合作，在教研室统一 安排下，搞好教师培训工作。争取在较短时间内，使教师在理念和行 动方面都有所提高。初中历史教研组工作计划22扶持青史会的工作，加强对青年教师的指导，一是充分发挥学 科带头人和骨干教师的帮带作用，二是尽力搭建让青年教师展示自己 才能的舞台。促使其较快成长。3.3. 继续安排优秀教师拍摄精品课，为广大教师提供教学资源。( (六六) )其他工作：完成上级领导交给的其他工作。三、日程安排二月份1 1、开学初

9、教研活动(1)(1)历史教研组长与中心组成员工作例会，安排新学期工作。(2(2 ) )毕业班历史教师会议。2 2、历史研究课3 3、高三历史教学研讨会的准备工作三月份1 1、组织初中历史评优课比赛2 2、初中历史研究课3 3、初中历史精品课拍摄4 4、高三一模考试及组织阅卷工作5 5、高中历史研究课四月份1 1、初中历史研究课初中历史教研组工作计划2.2. 全市高三历史复习教学研讨会( (后续会议) )3.3. 高三历史研究课44编写期末试卷五月份1.1. 期末试卷及各类资料的校对工作2.2. xxxx年历史学科中考的各类准备工作3.3. 高中历史研究课4.4. 高三 二模 考试阅卷。5.5.

10、 市区学校高考前夕教学情况交流会6.6. 期末试卷及各类资料的校对工作。六月份1 1、 初咼中历史期末考试2 2、 中考历史阅卷工作3 3、 学期总结及下学期工作安排初中历史教研组工作计划2 2一、指导思想根据今年区教研室工作会议精神，以面向全体学生, 注重素质教育，加强教育、教学管理，深化教育、教学改革，转变观 念为主线，结合中考模式，重点抓好学校教研教学工作，努力提高教 育教学质量，全面提高学生素质，狠抓重点，常查环节，努力完成学 校制定的教学目标。二、 具体工作安排本学期工作的重点是课程改革、创设高效教室，全面提高历史教 学及教研质量；加强中考研究，重视信息交流，不断提高我校历史学 初中

11、历史教研组工作计划科中考水平，配合学校做好各方面工作。1 1、制定落实教研活动计划明确学期工作重点，集中精力抓好教学，特别是九年级的历史教 学，针对学校制定的中三教学目标，配合学校教育、教学管理，注重 教室即时效率，同时落实细节： 、完善备课组工作，每周一次，常交流、多研究，特别是对中 考信息的采集、研究分析。 、结合学校月考制度，做好平时测试工作，认真、及时批改， 重点同学要面批；分析、总结，找出学生学习的薄弱点，查漏补缺。 、同组教师认真完成听课计划，每周听一到二节课。教研组长、 备课组长每学期不少于3030节。2 2、加强备课组活动，提高教学质量利用集体备课，丰富教室教学，是本学期教研活

12、动的一个重要工 作。对九年级的复习，认真组织备课，分解教学过程，从细节处入手, 制定切实可行的教学计划。精选资料，精选试题。3 3、抓好教室教学，活跃教室气氛，提高教室效率本学期将紧紧围绕素质教育，着重提高教室即时效率。充分利用 好 班班通 进行日常的教学，采取开设研究课与随堂听课等形式，从 严、精、活、实、高 五方面来优化教学过程，使学生堂堂有收获， 节节见成效。，使教室效率得到提高。 、开设九年级历史复习研讨课。从能力角度出发，将基础知识 与能力培养相结合，培养学生的解题能力和分析问题能力。初中历史教研组工作计划 、结合学校的 日赛课 ，有计划的进行教学研讨。4 4、展开课题研究，深化教育

13、教学改革教研组将继续展开对 先学后教当堂训练 课题的深层次研究。在 实际教学进一步进行探讨，同时落实细节，明确各人分工，分阶段按 计划实施。在过程将对阶段性研究进行总结，发现问题，及时研究并 解决，适当调整研究计划。学期中或结束时，针对课题研究进行经验 交流总结。为课题的结题做好充分的准备。5 5、落实月考制度，做好成绩分析作为阶段教学检测的一种方法，能够及时了解学生学习情况，反 馈教学成效。在成绩分析时一定要细，明察秋毫。 、认真出好每一份试卷。备课组集体研究，精选试题，突出重 点，难易适度。 、认真批改、认真分析、认真评讲，做好成绩统计。找出学生 学习的薄弱之处，完善教室教学。 、密切注意

14、差生、优生的流向。通过测试发现差生，重点进行 原因分析、方法指导。6 6、进一步完善网络教研活动。在日常的教学实际中，不断的充实自己博客的内容，及时上传资源，以达到资源共享。初中历史教研组工作计划3 3xxxx年新学期，本教研组决心继续全面贯彻落实 基础教育课程改 革在新学年继续开展新课程改革和根据我校的实际情况，更新教 育观念，深化教育教学改革，认真做好学校布置的各项工作，扎实推 初中历史教研组工作计划进素质教育，不断提高我校历史学科的教育教学质量。一、工作指导思想以全面、协调、可持续的科学发展观为指导，认真总结基础教育 新课程改革实验的成效，引导历史教师反思课改现状，研究解决课程 实施中的

15、问题，促进教育教学改革不断深化。引导教师增强课程意识， 用好实验教材，提高课堂学习的有效性，促进教学质量的提高。发挥 历史学科课程改革指导组的作用，积极开展校本教研，激励广大教师 在教学中研究，在研究中教学，改善工作方式，提高专业水平。二、主要工作1 1、充分利用教研时间认真学习新课标和新课程改革的有关文件， 总结交流新课改推行以来的经验教训。认真学习教育教学理论和教学 大纲以及师德规范，提高自身素质和教学理念. .2 2、 完善教研组制度，落实常规工作。1 1）、开学初备课组定好教学进度和制定教学计划。2 2）、本学期开课老师为校高级教师、骨干教师、教研组长。3 3）、听课制度：教龄不足3 3年教师：每周2 2节，每月8 8节; ;教研组 长、班主任：每两周3 3节，每月6 6节; ;其他教师：每周1 1节，每月4 4 节。4 4）、作业和教案检查分为期中和期末两次检查。5 5）、考试分期中和期末两次。3 3、 抓好基础年级历史的教学工作，根据新课程改革精神，注重 培养学生的创新精神和实践能力。 积极研究高考试题，充分发挥集体 力量探讨高考方向，收集高考信息，力争使高考成绩再上一个新台阶。初中历史教研组工作计划认真做好中考、会考复习研讨工作。引导教师从研究考试入手，做好 信息交流与研究工作，找出教学中的薄弱环节，及时改进教学，不断 提高教