苏教版四年级下册习作2雏鹰争章-推荐他人

1、习作习作2雏鹰争章雏鹰争章推荐他人推荐他人 最近，大队部开展了雏鹰争章活动。在我们身边总有这么一些某一方面表现突出的同学，为我们树立了榜样，也给予了我们奋发向上的动力。如果谁某一方面特别优秀，就可以得到一枚相应的雏鹰章。 通过“雏鹰争章”这个活动，就会形成你追我赶的氛围，班风学风自然会更上一层楼！孝敬章孝敬章主要奖章主要奖章1 1、阅读章：、阅读章：2 2、表演章：、表演章：3 3、保健章：、保健章：4 4、礼仪章：、礼仪章：友爱章友爱章 安全章安全章 自护章自护章环保章环保章 巧手章巧手章 写作章写作章孝敬章孝敬章 家务章家务章 劳动章劳动章 阅读章阅读章1、能广泛阅读课内外书籍，逐步拓展自

2、己的知识面。、能广泛阅读课内外书籍，逐步拓展自己的知识面。 2、通过各种途径，如网络、图书、报纸、电视等，、通过各种途径，如网络、图书、报纸、电视等，了解更多自己感兴趣的知识。了解更多自己感兴趣的知识。 3、能运用所掌握的知识，解决日常生活中遇到的问、能运用所掌握的知识，解决日常生活中遇到的问题。题。 4、虚心从同学、老师、父母身上，学习更多自己未、虚心从同学、老师、父母身上，学习更多自己未知的知识，养成虚心好学的好习惯。知的知识，养成虚心好学的好习惯。 才艺章才艺章1、能歌善舞；、能歌善舞；2、演奏乐器；、演奏乐器；3、书法绘画；、书法绘画；4、演讲广播；、演讲广播；。才艺方面才艺方面保健章

3、保健章1 1、体育方面：跑步、踢球、体育方面：跑步、踢球、跳高、游泳等；跳高、游泳等；2 2、讲卫生，身体健康，懂得、讲卫生，身体健康，懂得许多健康知识；等等方面许多健康知识；等等方面礼仪章礼仪章1、将使用礼貌用语与人交流，作为、将使用礼貌用语与人交流，作为一种自觉的行为。一种自觉的行为。 2、平等待人，主动帮助有困难的人、平等待人，主动帮助有困难的人和残疾人。和残疾人。 团结章团结章 1、团结同学，主动帮助有缺陷、犯错误、团结同学，主动帮助有缺陷、犯错误的同学。的同学。 2、帮助有困难的同学解决生活上或学习、帮助有困难的同学解决生活上或学习中的问题，对有损于团结同学的事，能中的问题，对有损于

4、团结同学的事，能指出并改正。指出并改正。 3、在活动中，充分体现出集体荣誉感，、在活动中，充分体现出集体荣誉感，团结一心。团结一心。 想一想：1.你想写谁？他在哪一方面非常突出呢？哪一件事或两件事能看出来呢？2.如何把重点例子写具体写生动，让读者如何把重点例子写具体写生动，让读者受到感动，让你推荐的同学获得奖章呢？受到感动，让你推荐的同学获得奖章呢？把主要人物的把主要人物的语言语言、动作动作、神态神态等写具体。等写具体。 A、基本要求：基本要求：只要在某一方面表现只要在某一方面表现突出或进步显著的同学均可推荐；突出或进步显著的同学均可推荐；B、推荐范围推荐范围：种种奖章；：种种奖章； A、“我

5、选举我选举”、“我推荐我推荐”之类的话在文章形之类的话在文章形状和结尾最好都要提一提，中间也可以提。状和结尾最好都要提一提，中间也可以提。B、要把理由说充分，通过具体的事例，表现人、要把理由说充分，通过具体的事例，表现人物的主要特点，学习围绕人物的主要事迹安排物的主要特点，学习围绕人物的主要事迹安排详写与略写。详写与略写。例文欣赏例文欣赏 “金嗓子金嗓子”张歌张歌 张歌，我们的副班长，一个爱扎两根麻张歌，我们的副班长，一个爱扎两根麻花辫的秀丽女孩儿。她的脸上总是荡漾着快花辫的秀丽女孩儿。她的脸上总是荡漾着快乐的笑容，一双眨呀眨的大眼睛对一切充满乐的笑容，一双眨呀眨的大眼睛对一切充满了好奇和友善

6、。然而，这并不是我今天推荐了好奇和友善。然而，这并不是我今天推荐她的理由，只有当她亮出那一副她的理由，只有当她亮出那一副“金嗓子金嗓子”之之后，你才会明白我为什么认为她能得后，你才会明白我为什么认为她能得“艺术艺术章章”。 张歌是学校合唱队里的张歌是学校合唱队里的“资深队员资深队员”。无。无论是在学校或街头的露天演出中，还是在剧论是在学校或街头的露天演出中，还是在剧院绚烂的大舞台上，总能看到她俏丽的身影，院绚烂的大舞台上，总能看到她俏丽的身影，总能听到她美妙的歌声。她像一颗小水滴，总能听到她美妙的歌声。她像一颗小水滴，融在合唱队的溪流中，与同伴们一起谱写着融在合唱队的溪流中，与同伴们一起谱写着

7、美妙的乐章。美妙的乐章。 我原以为张歌这我原以为张歌这“金嗓子金嗓子”是天生的，看她练是天生的，看她练声才知道不容易啊。有一天大早，她就和队友声才知道不容易啊。有一天大早，她就和队友们在老师的带领下，眼望远方，两手轻按小腹，们在老师的带领下，眼望远方，两手轻按小腹，一遍又一遍地一遍又一遍地“咪嘛咪嘛咪呀咪呀”地发音，脖地发音，脖子上的青筋都看得清清楚楚。子上的青筋都看得清清楚楚。回家后她还继续回家后她还继续练。日复一日，年复一年地坚持，多么需要恒练。日复一日，年复一年地坚持，多么需要恒心和毅力啊。逢上演出排练，她就更投入了。心和毅力啊。逢上演出排练，她就更投入了。她总是去得最早，学得最认真，常

8、常受老师的她总是去得最早，学得最认真，常常受老师的表扬。表扬。她还乐意当她还乐意当“小老师小老师”呢。当其他队友有呢。当其他队友有特殊情况掉队了，或是音调不够准确，她总是特殊情况掉队了，或是音调不够准确，她总是一遍遍地示范，那百灵鸟般的歌声回荡在空中，一遍遍地示范，那百灵鸟般的歌声回荡在空中，婉转圆润，谁听了都陶醉啊。婉转圆润，谁听了都陶醉啊。 又一次，张歌要登台演出啦！她穿又一次，张歌要登台演出啦！她穿着鲜艳的红裙子，和队友们挺直胸脯站着鲜艳的红裙子，和队友们挺直胸脯站在璀璨的大舞台上。我一眼就找出了她，在璀璨的大舞台上。我一眼就找出了她，因为一只落地话筒就放她的面前！他们因为一只落地话筒就

9、放她的面前！他们动情地唱着动情地唱着爱心接力爱心接力：“多少心灵多少心灵呼唤，牵动你我情怀；多少目光渴望，呼唤，牵动你我情怀；多少目光渴望，期盼人间厚爱期盼人间厚爱”张歌神态自若十分张歌神态自若十分投入，唱得声情并茂。她的声音与同伴投入，唱得声情并茂。她的声音与同伴们的融在一起，显得那么和谐，她的声们的融在一起，显得那么和谐，她的声音却又在那和谐中清晰可辨，别有韵味。音却又在那和谐中清晰可辨，别有韵味。 我敢保证，要是你听了我敢保证，要是你听了“金嗓子金嗓子”张歌的歌，一定也会像我一样，为张歌的歌，一定也会像我一样，为她申请这枚她申请这枚“艺术章艺术章”的！的！ 例文例文2 她不高不矮的个子，

10、一双小小的眼睛，瘦她不高不矮的个子，一双小小的眼睛，瘦瘦的身材，扁平的鼻子。你不要看她长得很平瘦的身材，扁平的鼻子。你不要看她长得很平凡，她最大的优点就是：非常爱帮助别人。凡，她最大的优点就是：非常爱帮助别人。所所以我认为她能得友爱章。以我认为她能得友爱章。你看吧，在那绿油油的草地上，一个小弟你看吧，在那绿油油的草地上，一个小弟弟摔倒了，立刻会有一双温暖的小手扶起他，弟摔倒了，立刻会有一双温暖的小手扶起他，还替他拍拍身上的土。在川流不息的马路边，还替他拍拍身上的土。在川流不息的马路边，一位要过马路的老奶奶被那往来的汽车吓着了，一位要过马路的老奶奶被那往来的汽车吓着了，一双温暖的小手扶她过了马路

11、。在楼梯旁，一一双温暖的小手扶她过了马路。在楼梯旁，一位小妹妹从楼梯上摔下来了，豆大的汗珠从她位小妹妹从楼梯上摔下来了，豆大的汗珠从她那苍白的小脸上流下。这时，一双火热的小手那苍白的小脸上流下。这时，一双火热的小手会抱着她，向卫生室跑去。她，就是王安。会抱着她，向卫生室跑去。她，就是王安。记得那是去年的一天，大地热得像蒸笼似的。放记得那是去年的一天，大地热得像蒸笼似的。放学后，我和王安一起回家。在路上，王安突然拉学后，我和王安一起回家。在路上，王安突然拉着我，指着离开我们不远的一个包裹，悄声对我着我，指着离开我们不远的一个包裹，悄声对我说：说：“走，咱们去看看。走，咱们去看看。”我随着她走到那

12、里，我随着她走到那里，原来是一封信，可能是邮递员送信的时候不小心原来是一封信，可能是邮递员送信的时候不小心丢下的吧，我拉了拉捡起信的王安，说：丢下的吧，我拉了拉捡起信的王安，说：“快走快走吧，不然耽误写作业了！吧，不然耽误写作业了！”王安看着信，摇摇头，王安看着信，摇摇头，说：说：“失主该多着急呀！我们应该把信送给失失主该多着急呀！我们应该把信送给失主，主，”“”“好吧好吧”。我只好点头同意了。我们一看。我只好点头同意了。我们一看地址，吓一跳，因为我们俩谁也不知道顺义街怎地址，吓一跳，因为我们俩谁也不知道顺义街怎么走。无奈之下，只好去问路人，可得到的不是么走。无奈之下，只好去问路人，可得到的不是教我们怎么走，而是几个白眼。最后，我们只好教我们怎么走，而是几个白眼。最后，我们只好把它交给了警察叔叔。把它交给了警察叔叔。还有一次，我在王安家玩。邻居李阿姨有事急还有一次，我在王安家玩。邻居李阿姨有事急着要出去，她来找王安，让她帮忙看会儿孩子。着要出去，她来找王安，让她帮忙看会儿孩子。王安答应了。我们抱着孩子，哄着他玩，可不王安答应了。我们抱着孩子，哄着他玩，可不一会儿，那孩子就不停地哭闹，估计孩子是饿