《质量管理学》题库第十一章.doc

1、质量管理学题库第十一章第十一章可信性工程基础一、单项选择题1. 产品在规定的条件下和规定的时间内，完成规定功能的能力是()A产品可用性B产品可靠性C产品稳定性D产品适用性答案：B较易2. 产品在任一随机时刻需要或开始执行任务时，处于可工作状态或使用状态的程度称之为（）。A产品可靠性B产品稳定性C产品可用性D产品适用性答案：C较易3. 可靠度是针对一定时间t 而言的，因而可靠度是时间t 的函数。若设产品的寿命为T，可靠度函数为R(t)，则关于可靠度函数表述正确的是（）。AR(t )1P(Tt)BR(t )P(Tt)CR(t )1P(Tt)DR(t )1P(Tt)答案：D较难4. 产品在规定的条件

2、下和规定的时间内丧失规定功能的概率称为累计故障概率，记为F (t)，其正确表达式是（）。AF (t)P(Tt)BF (t)P(Tt )CF (t)1P(Tt )DF (t )1P(Tt )答案： C较难5. 产品在规定条件下和规定的时间内，按规定的程序和方法进行维修时保持和恢复期规定功能状态的能力是产品的（）。A可靠性B维修性C可修性D保障性答案： B较易6.维修有三个维修活动层次：维修事件、维修作业和（）。A维修时间B故障定位C维修流程D基本作业答案： D较易7.为使产品保持规定状态所需采取的措施是产品的（）。A维护B抢修C预防性维修D修复性维修答案： A较易8.利用预防失效发生或降低失效的

3、影响的设计技术满足可靠性要求是（）。A维修性工程B可靠性工程C维修保障工程D测试性工程答案： B较易9. 一个在规定的环境应力下，为暴露产品薄弱环节，并证明改进措施能防止薄弱环节再现而进行的试验是（）。A环境应力筛选B可靠性鉴定试验C维修性试验D可靠性增长试验答案： D较易10. 基于维修政策、规程、工具、测试设备等所开展的工作是（）。A可靠性作业B维修性工程C维修保障工程D测试性工程答案： C较易11. 通过在产品上施加一定的环境应力，以剔除由不良元器件、零部件或工艺缺陷引起的产品早期故障的一种方法或工序是（）。A可靠性鉴定试验B环境应力筛选C可靠性验收试验D可靠性增长试验答案：B较易12.

4、 在规定的条件下和规定的时间内，产品在任一规定的维修级别上，修复性维修总时间与在该级别上被修复产品的故障总数之比为（）。AMTTFBMTBFCMTBRDMTTR答案： D较难二、判断改错题1. 偶然失效期的失效率几乎是常数，这表明系统的失效在任何时候都是一样的，与时间无关。【 】 较易2. 可靠性高的产品其质量必然很好。【】较难改：因质量的好与差是以“满足程度”为标准，可靠性高的产品不一定满足程度高。所以，可靠性高的产品其质量未必很好。3. 维修性是指使产品保持或恢复到规定状态所进行的活动。【】较易改：维修是使产品保持或恢复到规定状态所进行的活动。4. 产品发生故障后，使其恢复到规定状态所进行

5、的全部活动是产品的状态监视维修。【】 较易改：产品发生故障后，使其恢复到规定状态所进行的全部活动是产品的修复性维修。5. 预防性维修是非计划维修，预防维修的时间是影响产品可用性的重要参数。【】 较易改：修复性维修是非计划维修，修复性维修时间是影响产品可用性的重要参数。6. 试验可以提高产品的可靠性。 【】较易改：试验本身并不提高产品的可靠性，只有采取了有效纠正措施来防止产品在现场工作期间出现重复的故障之后，产品的可靠性才能真正提高。7. 可靠性鉴定试验的目的是识别有关维修性的设计缺陷，使维修性不断增长，验证产品是否维修性要求。 【】 较易改：维修性试验的目的是识别有关维修性的设计缺陷，使维修性

6、不断增长，验证产品是否维修性要求。8. 为了验证开发的产品的可靠性是否与规定的可靠性要求一致，用具有代表性的产品在规定所做的试验，并以此作为是否批准的定型的依据是可靠性验收试验。【】较易改：为了验证开发的产品的可靠性是否与规定的可靠性要求一致，用具有代表性的产品在规定所做的试验，并以此作为是否批准的定型的依据是可靠性鉴定试验。三、综合题1. 简述可靠性工程参考答案：典型的设计工作主要包括：（ 1） 利用故障容限和故障安全技术；（ 2） 利用设计规程；（ 3） 尽量消除单点故障模式；（ 4） 减少由于参数变化而影响设计性能；（ 5） 利用成熟的、经过验证的技术；（ 6） 确定减少降低制造工艺的灵

7、敏度的方法；（ 7） 利用软件工程技术；2. 简述可靠性验收试验参考答案：用已交付或可交付的产品在规定条件下所做的试验，以验证产品的可靠性不随生产期间工艺、工装工作流程、零部件质量的变化而降低，其目的是确定产品是否符合规定的可靠性要求。2010 年读书节活动方案一、活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！二、活动目标：1 、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个

8、人小书库。2 、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4 、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。三、活动实施的计划1 、 做好读书登记簿（ 1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。（ 2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。（ 3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。2 、 举办读书