《张俭,宛平人》阅读练习及答案

1、文言文阅读张俭，宛平人，性端悫，不事外饰。统和十四年，举进士第一，调云州幕官。故事，车驾 经行，长吏当有所献。圣宗猎云中，节度使进曰：“臣境无他产，惟幕僚张俭，一代之宝， 愿以为献。”先是，上梦四人侍侧，赐食人二口，至闻俭名，始悟。召见，容止朴野。访及 世务，占奏三十余事。由此顾遇特异，践历清华，号称明干。开泰中，累迁同知枢密院事。 太平五年，出为武定军节度使，移镇大同。六年，入为南院枢密使。帝方眷倚，参知政事吴 叔达与俭不相能，帝怒，出叔达为康州刺史，拜俭左丞相，圭寸韩王。帝不豫，受遗诏辅立太 子，是为兴宗，赐贞亮弘靖保义守节耆德功臣，拜太师、中书令，加尚父，徙王陈。重熙（辽兴宗年号）五年，

2、帝幸礼部贡院及亲试进士，皆俭发之。进见不名，赐诗褒美。俭衣唯？帛，食不重味，月俸有余，赒给亲旧。方冬，奏事便殿，帝见衣袍弊恶，密令近侍以火夹穿孔记 之，屡见不易。帝问其故，俭只上怜其清贫，令恣取内府物，俭奉诏持布三端而出， 益见奖重。俭弟五人，上欲俱赐进士第， 固辞。有司获盗八人，既戮之，乃获正贼。家人诉冤，俭三乞申理。上勃然曰：“卿欲朕偿 命耶！ ”俭曰:“八家老稚无告，少加存恤，使得收葬，足慰存没矣。”乃从之。俭在相位 二十余年，裨益为多。致政归第，会宋书辞不如礼，上将亲征。幸俭第，尚食先往具馔，却 之；进葵羹干饭，帝食之美。徐问以策俭极陈利害且曰第遣一使问之何必远劳车驾上悦而止 复即其第

3、赐宴器玩悉与之。二十二年薨，年九十一，敕葬宛平县。42. 下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是A. 徐问以策/俭极陈利害/且曰/第遣一使/问之何必远劳/车驾上悦而止/复即其第赐宴/器 玩悉与之。B. 徐问以策/俭极陈利害/且曰第遣一使问之/何必远劳车驾/上悦而止/复即其第赐宴/器玩 悉与之。C. 徐问/以策俭极陈利害/且曰第遣一使/问之何必远劳车驾/上悦而止/复即其第赐宴/器玩 悉与之。D. 徐问/以策俭极陈利害/且曰/第遣一使问之/何必远劳/车驾上悦而止/复即其第赐宴/器 玩悉与之。43. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A. 车驾，即马驾的车，古代又以帝王所乘的车代

4、指帝王，颜师古说：“凡言车驾者，谓天子乘车面行，不敢指斥也。”故称节度使。C. 不豫，“豫”有安和之意。“不豫”就是不舒服，古代常用于天子或尊长生病的讳称。D. 致政，意思是官更将执政的权柄归还给君主，自己退休。常用来指官吏受到了惩罚而被 罢免官职。44下列对原文有关内容的概据和分析不正确的一项是A. 张俭才干出众。他曾考中进土第一名，被地方官作为财宝进献给圣宗皇帝；初次被召见 就显露出智慧和谋略，因此有了明智干练的名声。B. 张俭深受器重，皇帝对他宠爱倚重，给他加爵封王，而贬黜与他合不来的参知政事吴叔 达；皇帝病逝前，还喝赐遗诏安排他辅佐太子登基。C. 张俭生活俭朴。平时只穿普通的绸缎；破旧

5、的袍子穿三十年也不更换；吃饭不吃两样以 上的菜肴；每月节余下来的俸禄，都用以周济亲戚朋友。D. 张俭关爱百姓。有八个人被官府当作强盗而错误地杀死，无辜被害者的家人申诉冤屈、 张俭再三向皇帝请求为冤案昭雪，直到皇帝答应。45把文中断横线的句子翻译成现代汉语。(1) 俭对曰： “臣服此袍已三十年。 ”时尚奢靡，故以此微讽喻之。(2) 八家老稚无告，少加存恤，使得收葬，足慰存没矣。”【答案】42B43D44A45(1) 张俭回答说 : “我穿着这件袍子已经三十年了。”当时风气崇尚奢侈浪费 .所以用这话暗中委婉地劝喻皇帝。(2) 八户人家老人、小孩孤苦无处投诉，稍微给他们一些慰问抚恤，使那些人能得以安

6、葬， 这才足够安慰这些活下来的和死去的人啊。【解析】 42本题考查学生文言断句的能力。解答此类题目，应先把句子代入原文，结合语境理解句子的大概意思， 然后要注意一些常见的句尾、 句首标志性的词语， 句子结构的对称，文中词徐问以策，俭极陈利害，语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。如本题中，这段话是且曰： 第遣一使问之，何必远劳车驾 ?上悦而止。复即其第赐宴，器玩悉与之 说“皇帝慢慢地向张俭询问征讨大宋的策略，张俭极力陈述伐宋的好处与危害，并且说 : 只 须派一个使者质问大宋， 有什么必要让您长途奔波劳累 ?皇帝很高兴， 就停止了伐宋的行动， 又回到张俭的宅第，赐予宴席，赏给他很多可供

7、玩赏的器物”，圈出句子中的名词和代词， 如“策 ”“俭”“之”“上”“其第”“器玩”等， 然后根据句意、 语法、 虚词等进行排除， “徐问以策”是状语后置句， “以策”是后置状语， 不能断开， 排除 CD 两项； “遣一使” 和“问之”是连动结构， 二者不能断开， “远劳”的宾语应是“车驾”， 故应在“车驾”后 断开，排除 A 项，故选 B 项。43此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、 官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些 机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的 相关内

8、容，答题时还要注意集合语境的含义作答。本题中， D 项，“指官吏受到了惩罚而 被罢免官职”错误，没有惩罚的意思。故选 D 项。44本题考查学生对文本内容的理解和辨析。解答此类题目，考生应先明确题干的要求，即选出“正确”还是“错误”的一项， 然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息快速找 出选项对应的语句，再与选项进行比较分析。本题中， A 项，“初次被召见就显露出智慧 和谋略因此有了明智干练的名声”中的“因此”错误。从文中来看，“有了明智干练的名 声”是在他“践历清华”之后。故选 A 项。45本题考查学生理解文章内容， 翻译文言句子的能力。 解答此类题目， 首先拿到句子之后， 应先回归文本，

9、 然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、 短语， 再按照不同的句式进 行调、换、删，再采取对译法，逐字进行翻译。本题中，第一句中，“对”，回答；“服”， 动词，穿着；“尚”，崇尚；“以此”，用这句话，“以”，介词，用；“微”，暗中，委 婉地；“讽喻”，劝喻。第二句中，“稚”，小孩；“告”，投诉；“少”，稍微；“存”， 慰问；“使”，让；“没”同“殁”，死去的人。【点睛】 文言断句的基本原则：要通读全文，仔细体会词、短语以及句子之间的联系。要先易后难， 把会断的句子先断开，逐步缩小范围，直到把所有的句子都断开。 要重视内容，断完后根据 句子的含义、文章的内容再核对一遍。名词断句法。通读全文，

10、找出人名、地名、事物名、 朝代名、国家名、官职名等。这些名词常在句中作主语或宾语。然后考虑：什么人，办什么 事情，采用什么方式，取得什么结果等。 （找动词）文言句式中，主谓结构居多，但主语常 省略。借助句子成份，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而 断开句子。虚词断句法。文言文中常见放在句首的发语词有：夫、盖、焉、惟、斯等等；放在句尾的语气词有：也、矣、乎、哉、与（欤）、焉、耶（邪）等等；以、于、为、则、而，往往用于句中，在他们的前后一般就不断句； （“而”表转折而且后面为一个比较 长和完整的句子时， “而”字前面要断开） 有些复音虚词大体上都位于一句话的开头， 这 些

11、词前一般要断句。比如：且夫、若夫、乃夫、已而、至若、于是、虽然、至于、是故、向 使、纵使等等。疑问语气词：何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰与、何如、奈何、女口 之何、若之何等词或固定结构之后，一般可构成疑问句，只要贯通上下文意，就可断句。 复句中的关联词：虽、虽然、纵、纵使、向使、假使、苟、故、是故、则、然则、或、况、 而况、且、若夫、至于、至若、已而、于是、岂、岂非，在它们的前面一般要断开。对话标 志断句法。 文言文中对话、引文常常用“曰”“云”为标志， 两人对话，一般在第一次问答 出现人名，以后就只用“曰”，而把主语省略。遇到对话，根据上下文判断对话双方，来断 句。语序句式断句法 .文言

12、文中的特殊句式和格式对文言文句读有着非常大的帮助。文言文 也是讲究修辞的，顶真、排比、对偶、对称、反复是文言文中常见的修辞方法。句式整齐， 四六句多，又是文言文的一大特点。利用这两大特点，我们就可以比较好地断句。解答概括归纳文章内容这类题的方法是：抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干， 切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分 析；所谓读准， 就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容 还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。放回原文，查对 正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查

13、对原文的词句，全面 理解， 综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式， 最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、 保留、 省略。对古今异义的词语要“替换”， 翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语 则“组词”；对特殊的地名、 人名等要“保留”； 对古汉语中的同义反复的词语可以“省略” 其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。参考译文 : 张俭，宛平人，性格中正谨慎，不喜欢打扮自己。统和十四年，中进士第一名，被委派到云

14、 州做幕僚。 按照旧规矩， 皇上的车队经过某处，那些当地的官员小吏们都应该有所供献。圣 宗在云中打猎，有节度使就对皇上说 : “我管辖的境内没有什么特产，只有一个幕僚张俭， 是这个时代的宝贝， 愿将他献给皇上。”这以前， 皇上梦见四个人在身边侍候，给其中两个 人赐食，到現在听到张俭的名字，这才明白了 （ 这个梦，对应的正是张俭的“俭”字，繁体 字的写法是“俭”。这个字由四个“人”两个“口”构成 ）! 召见张俭，见他容貌举止朴质 不羁。 问到国家大事，口头奏对三十多件大事。从此他的待遇便与众不同，仕宦所经历清高显贵，以明智干练著称。开泰年间，多次升迁，官至同知枢密院事。太平五年，出京担任为 武定

15、军节度使， 又被调任镇守大同。 太平六年，入京任南院枢密使。皇上正是很依赖他的时 候，参知政事吴叔达与张俭不和睦。 皇上很是生气，贬吴叔达为康州刺史， 任命张俭为左丞 相. 封为韩王。皇帝生病，张俭接受遗诏辅立太子，这也就是后来的兴宗皇帝，于是张俭又 被封为贞亮弘靖保义守节耆德功臣，被任命为太师、中书令，加尚父，改封为陈王。重熙五 年，皇帝到礼部贡院亲自主持进士考试， 事务都是张俭办理。 他觐见皇上不用通报姓名，皇 帝赐诗来夸赞他。张俭穿衣服只穿绸帛，吃饭也不吃两种以上的味道 . 每月的俸禄要是有剩 余，都用来周济亲戚或者旧友。这年冬天，张俭在殿上奏事，皇帝见他衣袍很旧很烂，悄悄 地命令身边侍

16、卫用火夹子烧一个洞作上记号， 但是却多次见他穿着同一件衣服。 皇上就问他 为什么，张俭回答说 : “我穿着这件袍子已经三十年了。”当时风气崇尚奢侈浪费，所以用 这话暗中委婉地劝喻皇帝。 皇帝怜悯他的清贫， 命令他随便在皇宫内府取些物品， 张俭奉命 拿了三匹布就走了。 这以后他日渐受到赏识重用。 张俭有五个弟弟， 皇上想要赐予他们五个 人进士的身份， 张俭坚决拒绝。 有官员捕获了八个盗贼， 将他们处死了之后，才抓到那几个 真正的盗贼。被杀家属来申诉冤屈，张俭多次请求处理此案。皇上勃然大怒，说道 : “你想 要我为他们八个人偿命吗 !”张俭说 : “八户人家老人、 小孩孤苦无处投诉， 稍微给他们一些 慰问抚恤， 使那些人能得以安葬， 这才足够安慰这些活下来的和死去的人啊。 ”皇上才听从 了他的话。张俭在相位二十余