写作微训练微训练四

1、训练微语 考场上绝大多数考生会选择写议论文，而不是记叙文。可是，面对议论文，考 生又多不会“分解”与“剖析”，尤其不会设置分论点和安排分论点，以致文章除了中心论 点还是中心论点。如果能巧妙地设置一些分论点，并很好地安排它们，那么，不仅可以使论 证结构更清晰，还可以多角度、多侧面地论述中心论点，使说理更丰实、更深入。本训练就 试图教你一些分论点的设置方法及安排技巧。品读佳作，体悟出彩理由（2015全国I ）阅读下面的材料，根据要求 写一篇不少于 800 字的文章。因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于 生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方

2、查实后，依法对老陈进行了 教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经 媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你 的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明 华”为写信人，不得泄露个人信息。致质疑者们的一封信江西考生亲爱的质疑者们：你们好！小陈举报父亲的事引起了众多网友的关注，也引发了一些疑问。质疑的内容无非是老陈 是小陈的父亲，小陈是否应该举报父亲。我以为小陈是勇于揭发错误的人，从各角度来说， 这种举动是正确的。首先，举报是在各

3、种方法尝试后的无奈之举。父亲在高速公路上开车不时接电话，家人 屡劝不改。而举报是在这之后最有效的方法。同时，举报也是对父亲安全的考虑，或许举报 后的处罚使他们的利益受到损害，但保障了安全则是对以后不用遭受更大利益损害的保障。 小陈的举报通过深思熟虑，是为了父亲的安全，并没有什么可质疑的。或许还有人会说，就算父亲做错了也不应该举报，那是不孝。请问什么是孝？敬爱、孝顺父母长辈是孝。父母做错事不揭开那叫愚孝。时代在进步，早已不是那个“三纲五常”的时代了，只有将长辈的错误指出，纠正回来，才能让他们得到更好的发展，才能使我们的社 会更加和谐，这样当我们老去时，和谐、信任的社会美德便会广泛传播，而不会导致

4、摔倒无 人敢扶的事情了。孝可为而愚孝不可为，在面对这种事时，我们更要擦亮眼睛，明辨是非曲 直，而不是让愚孝蒙蔽了双眼。再者，面对父亲的违反规则，小陈勇敢地指出错误，是对社会规则的尊重。社会因规则而秩序井然，只有人人都遵守规则，尊重规则，规则才能行使其作用，规范人们的行为。苏 格拉底受公民审判判处死刑， 明明可以越狱却为了维护规则而凛然赴死。 尊重遵守社会规则，是我们每一个人都应做到的，小陈的举报无疑是做到这一点的体现。她的做法值得称赞，而 不应遭到质疑。小陈举报父亲已然需要莫大的勇气，何不放下一己偏见，为她的勇气、坚持原则而称赞 呢？当然，仅凭一己之言无法说动所有的质疑者们。东方诗人从点滴之中

5、体悟哲理，西方诗 人从一片叶一粒沙中观察世界，认识事物的角度不同罢了。然而是非曲直、黑白分明，对的 与错的中仍有灰色领域，举报父亲是对错误的勇敢指正，质疑者们也无需再质疑。祝好！明华2015年 6 月 7日“首先”领起本文要阐述的第一个理由，从 “为什么 ”的角度展开第一个分论点。上面第一个分论点是从 “理 ” 的角度阐明理由，本段第二个分论点则是从“ 孝 ” 的角度阐述理由。本段是从 “ 法”的角度展开第三个分论点。出彩这篇作文主要有以下几点特色： 一是角度新颖。考场上多数考生选择以 “小陈”“老陈 ”为写作对象，而此文能选定 “质疑 者们 ”作为写作对象，从这个对象的角度来写，比较特别，也

6、有新意，可谓独辟蹊径。 二是因巧设分论点而使文章结构清晰，层次分明。全文对“ 小陈勇于揭发错误就是正确的 ”作了 “理”“孝”“ 法”几个方面的论述，用三个分论点支撑中心论点：一是 “对父亲安全 的考虑 ”“ 在各种方法尝试后的无奈之举 ”；二是指出父母做的错事才是真正的孝； 三是 “ 面 对父亲的违反规则， 小陈勇敢地指出错误， 是对社会规则的尊重 ” 。在层层递进中缘事析理， 不断开阔视野， 加强论证力量， 真正全面而有力地证明了作者的态度和观点， 真正达到了 “ 致 信”的目的。 三是论证有力。写给质疑者就是要说服质疑者，作者在具体论述时，能够运用严密的语言， 紧扣材料和写作中心，集中而

7、有力地进行分析论证。道理论证、对比论证、事例论证等多种 论证方法的使用，使说服力大增。指点技巧，找到提升门径一、设置分论点的方法（一）并列式设置1概念分类法 是什么一般而言，一个论点往往有一个最核心的概念，而且这个核心概念在不同背景下的含义往往 是不同的。因此，在写作过程中如能从“是什么”的角度切入，进而对这个核心概念在特定 背景下的丰富内涵进行挖掘，并用“ A 是什么”或“什么是 A ”的句式进行分类列举，那就 可以生发出许多比较具体和贴切的分论点来。（“骨气”为核心概念 ）先看一个浅显的例子。 谈骨气的中心论点：中国人是有骨气的。分论点：骨气是富贵不能淫的品质。分论点：骨气是贫贱不能移的人

8、格。分论点：骨气是威武不能屈的气节。再看 2014 年高考江苏卷优秀作文青春永不朽的中心论点：青春永不朽。（“青春”为核心概念 ）分论点：叛逆而求索的青春不朽。分论点：智慧激发智慧的青春不朽。分论点：审美有创新的青春不朽。边练边悟 1 请在横线处填出分论点。 争的中心论点：生活中，我们应甘于用“争”来张扬生命。（“争”为核心概念 ）分论点：争是对不公命运的不屈抗争。分论点： 分论点： 答案（示例）分论点：争是对美好真理的无悔坚持。分论点：争是对人生价值的执着追求。2因果分析法 为什么 因果分析法既是一种论证方法，也是一种设置分论点的具体方法。作为设置分论点的方法， 主要是回答原因和目的方面的问

9、题。这里的“因”是分论点，“果”是中心论点，是在中心 论点后再来分析达成这个结果的原因。日常生活中，凡条件，就必有主客观之分；凡原因， 就必有内外主次之别； 凡影响， 更必有大小正反之异。 如果能根据这样的思路去辨析、 思考， 那么，即便是再简单的“为什么”，我们也能寻出丰富多彩的答案来。例如 2014年高考江西卷作文 探究， 路漫漫其修远兮 的中心论点： 真正的探究性学习的推 广，任重而道远。分论点：探究之路漫漫，是因为硬件缺乏。分论点：探究之路漫漫，是因为教育方式“穿新鞋走老路”。分论点：探究之路漫漫，是因为唯分数至上的高考指挥棒在作祟。边练边悟 2 请在横线处填出分论点。中心论点：人生需

10、要阅读。分论点：人生需要阅读，它犹如东方缓升的启明星，启蒙我们愚昧的思想。分论点：人生需要阅读， 分论点：人生需要阅读，它犹如“百味瓶”，答案（示例）分论点：（人生需要阅读，）它犹如打开房门的钥匙，打开我们丰富的知识宝库。 分论点： （人生需要阅读，它犹如“百味瓶”，）培养我们丰富的情感。3 途径分类法 怎么样，怎么办 途径分类法主要是回答方法、途径方面的问题。它以论点中所倡导的行为结果为出发点，通 过对催生该结果的条件、追求该结果的方法、获得该结果的途径等的分析，实现对文章内容 的深化。通常情况下，这种方法可以帮助考生避开“言必谈为什么”的俗套，从而使得所写 的文章别有一番新意。边练边悟 3

11、 请在横线处填出分论点。中心论点：预约精彩。分论点：道路幽暗，我用自信做明灯，预约精彩。分论点： 分论点： 答案（示例）分论点：前路荆棘，我用勤奋做刀剑，预约精彩。分论点：路途遥远，我用毅力做马力，预约精彩。（二）递进式设置这种方法，是按“是什么 为什么 怎么样”的思路安排结构，即围绕中心论点回答三 个问题： 是什么， 为什么， 怎么样。 是前面三种方法的复式组合。 当然， 也可选择“是 什么 怎么样”或“为什么 怎么样”的思路进行。 这种方法可以使文章显得思路缜密， 内容丰实， 但同时也会招来文章“面面俱到、 泛泛而谈、 重点不突出、 分析不透彻”的责难。 因此，运用这种“复式组合法”架构文

12、章时，必须严格遵守“内容有主次之别，处理有详略 之异”的原则，并尽量保证在设置分论点的过程中体现这一原则。（例一 ）中心论点：生活应该是丰富多彩的。分论点：生活丰富多彩是指生活不应是一种模式。（是什么）（次）分论点：符合人的本性（人有多方面的精神需要），有利于人的全面发展，有利于身心健康， 有利于充分调动人的积极性。（为什么 ）（主）分论点： 要会工作， 也会休息； 培养多方面的生活情趣； 社会要为人的全面发展创造条件。（怎么样 ）（次）（例二 ）中心论点：争先当奋勇。分论点：争先是在通往高远目标的道路上永远先人一步。（是什么）（次）分论点：奋而有为，争先才有可能。（怎么办一）（主）分论点：勇

13、而无畏，争先才有保证。（怎么办二）（主）边练边悟 4 按要求在横线处填出分论点。中心论点：一个人要“慎独”。分论点： “慎独”是指一个人在没有外在监督而独处的情况下严于律己，遵道守德。 （是什 么）分论点： （ 为什么一）（ 为什么二） （ 为什么三） 分论点：那么，怎么样才能做到“慎独”呢？（ 怎么办 ） 答案（示例）分论点：“慎独”是自我完善的必修课，“慎独”是道德品质的试金石，“慎独”是社会生活的净化器。分论点：关键要在“隐”“微”上下功夫。（三）对比式设置这种方法就是把中心论点分成正反两个方面展开论述。 例如，中心论点：进和退之间，往往涵盖着中国人处世的尺度。分论点：进勇，退智。a.进

14、是一种势如破竹、一往无前的信念。进是大勇。b 退是一种深沉的退让、睿智的收敛。退是大智。分论点：然而进和退是有度的。c.进无度，是愚蠢。d 退无度，是懦弱。边练边悟 5 请以“自知者明”为中心论点，采用对比式设置的方法写出其分论点。答： 答案（示例）分论点：过高估价自己，妄自尊大，刚愎自用，就会停滞不前；过低估价自 己，妄自菲薄，畏首畏尾，就会故步自封。（ 反面 ）分论点：正确估价自己，见己之长，明己之短，才能找准位置，成就人生。（正面）二、设置分论点应注意的问题1. 扣得住 （扣住中心，扣住题目 ） 分而不离。2. 分得开 （多角度、多方面 ） 分而“多彩”。3. 排得顺 （要有一定的顺序，

15、如由小到大、由浅入深等）分而有序。边练边悟 6 请指出下列分论点设置方面的问题。（1）中心论点：沉潜具有强大力量。分论点：写文章，讲求的是一种让人喟叹的气势。分论点：搞学术研究的人尤其注意沉潜。问题： a.b . 答案 a.两个分论点未“分开”，仅有两个分论点，且都从写文章、搞学术研究方面来阐述,视野欠开阔。b .分论点扣中心论点不紧。(2)中心论点：沉潜重要。分论点：沉潜，是为了下一次还能够爆发。分论点：沉潜，是为了下一次有力爆发。分论点：沉潜，是为了掩藏自己的爆发行为。问题： 答案 分而无序，三个分论点之间杂乱无章。三、分论点在文中的安排技巧1. 分论点一般放在每一段的开头。2. 分论点语

16、言要精练，一般控制在 15 字以内。3. 分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排比或准排比段(多指并列式分解 )。4. 分论点的表述要把中心论点或标题或材料中的关键词嵌入其中，以保证每一段都扣题。实战演练，练出写作实效一、针对训练1.阅读下面一篇2015年高考全国卷n优秀作文，请就分论点设置方面写一段评点文字。创新铸就辉煌吉林考生我国杰出的画家李可染曾说 “踩着前人的脚印前进，最佳结果也只能是亚军 ”，德国著 名的作家歌德也说过 “ 要成长，你必须要独创才行 ” 。当今世界，日新月异，发展迅速，要 想在激烈的竞争中永远立于不败之地，就必须创新。因为：创新缔造文明，创新铸就辉煌， 创新最具风采

17、。个人的发展离不开创新。大李之所以能为破解生命科学之谜做出重大贡献，是因为他笃学敏思、矢志创新；袁隆 平四十多年来能始终站在杂交水稻研究领域的最前沿， 是因为他有着不断创新的勇气和灵感； 马云能创造阿里巴巴的神话，使人们的生活方式发生翻天覆地的变化，得益于他的洞见，他 的创新；王选之所以能成为举世公认的计算机激光照排技术创始人，和他强烈的自主创新意 识息息相关 创新让我们的生活远离空洞，远离乏味；创新让我们的生活充满激情，充满 乐趣；创新让我们的人生实现梦想，更具价值。社会的进步离不开创新。文字的发明及运用让人类摆脱了烦琐的记忆，使社会的灿烂文明得以世代传承；电灯的 发明让人类远离漫漫长夜，

18、迎来了黑夜中的光明； 蒸汽机的发明让社会获得巨大的创造能力， 加速了物质文明发展；电话的发明让我们跨越千山万水，缩短了彼此情感的距离；电视的发 明让我们尽览四海风光，熟悉各国各民族的风俗人情；网络的发明变天涯海角为近在咫尺， 使世界成为地球村 是创新改变了大千世界，是创新丰富了人类生活，是创新促进了社会 进步。国家的繁荣离不开创新。 历史上，商鞅变法让秦国从众多的诸侯国中脱颖而出，统一天下；赵武灵王顺应形势需 要，冲破重重阻碍，果断地实行胡服骑射的政策，最终实现了富国强兵的理想。清朝闭关锁 国，因循守旧，不思改革，最终验证了“ 落后就要挨打 ” 的道理。当今时代，国家领导人大胆创新，在国家经济领域里，提出了改革开放的发展策略；在国家统一的问题上，提出了“一国两制 ” 的解决方案； 在外交上， 提出了求同存异的灵活原则， 使中国在短短几十年的时间里， 全面发展， 取得了举世瞩目的成就，赢得了世界人们的尊重和赞誉。古往今来，无数的事实证明：只有