《坚守我国文化自信的事实依据和理论依据》阅读练习及答案

1、阅读下面的文字，完成下列小题。 材料一 : 鸦片战争以后，中国国势日蹙，备受列强欺凌，从曾经的“九天阊阖 开宫殿，万国衣冠拜冕旒” , 跌到“万万人齐下泪， 天涯何处是神州” 的谷底，自尊心大损。经过四十年的改革开放，我国综合国力大增， 比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标。 一百多年来的 中国历史及我们对中国文化的态度， 从“打倒孔家店”“全盘西化” 的呼喊。到重拾文化自信，我们从中可以悟出很多道理。 （摘编自沈金浩文化自信、文化自省与文化自新 ） 材料二: 中国特色社会主义文化是坚定文化自信的强大支撑。 文化自信必须要 有中华民族的文化标识和特有印记， 这种文化标识和特有印记源自

2、中 国特色社会主义文化， 具体而言表现为三个方面。 一是数千年连绵不 断的中华优秀传统文化，它是中国特色社会主义文化的发展创新之 源。习近平总书记把中华优秀传统文化比作“根”和“精神命脉”， 他在同北京大学师生座谈时深刻指出， “我们作为中华儿女要了解中 华民族历史，秉承中华文化基因，有民族自豪感和文化自信心”。二 是党领导人民群众在革命斗争中形成的革命文化，习近平总书记指 出，“井冈山精神和苏区精神是我们党的宝贵精神财富， 要永远铭记 世代传承”，并以此教育引导广大党员、干部在思想上正本清源、固 根守魂，始终保持共产党人政治本色。三是社会主义先进文化，社会 主义先进文化体现了当代中国的社会性

3、质和政治理念， 是增强全党全 国各族人民精神力量的重要源泉。 可以说， 文化自信在古今社会每一 个方面均有呈现， 它是中华民族数千年屹立于世界民族之林的重要原 因，为中华民族伟大复兴提供了强劲动力， 把中国特色社会主义文化 作为坚定文化自信的强大支撑，需要坚持以马克思主义为指导。 （ 摘编自郭加利、于钦明为文化自信注人时代内涵 ） 材料三: 互联网的普及， 使青少年能接触互联网， 又能够通过互联网与世界各 国各种各样的文化相接触。如何坚定文化自信，让他们更热爱、更好 地融入中国的传统文化 ?中国美术学院院长许江表示，要引导孩予来 认识他们的家园 , 认识我们的传统，不是简单地让他们受到社会潮流

4、 的影响。 “多少年前我提出来要在中小学开设中国国学系统课程， 这个系统课 程，可能孩子在学的时候有一点被动，没有关系，因为作为一个完整 的教育的一部分， 作为一个完整的民族的灵魂塑造， 我们知道它的重 要性，我们告诉他灵魂塑造，我们知道它的重要性，我们告诉他你是 要这样的。要让孩子知道什么叫根源，知道中国文化是他的原点，是 他的原乡。” （摘编自关心、徐妹形两会访谈话文化 ） 材料四： 你认为增强文化自信有何意义？ 有利于增 有利于深 糊虽民陡 有利于增 码它 强全民旅刻认识文自車心、强対申华 文化创造 化的地位自信心、文化的认 话力 作用，正自臺匪同匪和归 确把摇文属區晁 化发展规扬民旅精

5、 律神实现 中华梦 （资料来源于大学生文化自信调查与研究） 90. 下列对材料中“文化自信”的相关理解，正确的项是 A. 四十年的改革开放，大大增强了我国的综合国力。中华民族伟大 复兴的目标马上就要实现，这大大增强了我们的文化自信。 B. 我们的文化自信来自于中国特色社会主义文化，这种文化自信可 能会有一些我们中华民族自身的文化标识和独特的个性。 C. 中国美术学院院长许江表示，坚定文化自信，就要引导青少年认 识自己的家园和传统文化，这样就不怕他们受社会潮流的影响。 D. 通过调查结果可知，大学生对增强文化自信的意义有着较全面的 认识，他们普遍认为文化自信能增强民族自尊心、自信心与自豪感。 9

6、1. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 中华民族的屈辱史让部分人经历了对中华民族文化的自我否定的 时期，如今，强大的综合国力让更多人对中华民族文化有了认同感 重拾文化自信。 B. 我们在中小学开设了中国国学系统课程，这是学生完整教育的一部 分, 对一个完整的民族灵魂的塑造，具有非常重要的作用。 C. 作为中华儿女，要知道中华优秀传统文化是我们中华民族的“根” 和“精神命脉”， 我们要了解自己民族的历史， 以增强民族自豪感和 文化自信。 D. 无论是古代社会还是现代社会，中华民族在许多方面都体现了特有 的文化自信，文化自信为中华民族的伟大复兴提供了强劲动力。 92. 根据上述材料，概括出坚守我国文化自信的事实依据和理论依据。 【答案】 90. D 91. B 92.（一）事实依据： 数