大学生顶岗实习报告

1、大学生顶岗实习报告时间飘逝的是如此之快，在不经意间，顶岗实习工作已 接近尾声。还清晰的记得在那雪花纷纷中来到这片陌生的土 地，而此时在这夏日的蝉鸣中却即将告别这片熟悉的土地。 带走的是累累的硕果，留下的是绵长的不舍。一、实习基本情况从XX年2月18日来到XX县张登中学，到XX年6月29 日实习工作圆满结束。来到张登中学受到了当地师生的热烈 欢迎，学校滦校长和刘主任向我们介绍了张登中学的基本情 况。张登中学是XX县的重点初中，全校26个教学班，XX余 名学生，教师百余人，各种教学设备齐全，多年来学校坚持 严格管理，狠抓教学质量的方针政策，为XX县基础教育作 出了巨大的贡献，受到各级领导的表彰。二

2、、实习工作2月18日下午，刘主任即给张登中学实习分队的八名队 员安排了指导教师，他们全部都是张登中学各学科的骨干教 师。我的指导教师是张登中学历史学科的骨干常秀娟老师, 同时她也是八年级一班的班主任。寒冷的冬天却没有冷却初 为人师的那份热情，第二天便开始了紧张的听课工作，开始 具体学习当地教师的授课方法，讲课风格，寻找与自己所学 知识的契合点。2月20号我试讲了自己人生的第一课，八年 级历史第一单元第二课最可爱的人，带着那份忐忑的心 情与莫名的激动走上了那神圣的三尺讲台，看着那台下几十 双充满好奇的眼睛。我的思维瞬间僵化，缓过神来，定定神， 开始讲授这一课，课文的内容很简单，四十五分钟的课讲了

3、 十几分钟便讲完了。下而的时间怎么办，情急之下开始了我 所谓的知识扩展，把大学里中学历史教学法所学的内容 讲了半节课。在学生不知所以然的眼神里，下课的铃声终于 响了，那几十双迷茫的眼睛足以证明这结课的失败，把学生 讲晕了。课后常老师指出了我的不足，主要是讲课内容太深, 知识点不明确，这显然与初中生的接受能力不相符合。随后，实习工作在磕磕绊绊中步入正轨，逐渐向一个正 式教师的角色转化，能够独立授课，充满个性与风趣的授课 风格受到了学生们的欢迎，形成了自己作为一个教师的个人 特色。在将近五个月的实习工作中，本人共完成顶岗实习工作 日志131篇，教案10篇，实习周记18篇，教师六项技能训 练作业15

4、篇，实习小组长日志131篇，学习实践科学发展 观思想汇报1篇，实习班主任工作计划2篇，听课记录10 篇，主题班会活动记录3篇，认真完成了校要求的各项作业。三、实习班主任工作在教授历史课的同时，跟随常秀娟老师实习八年级一班 班主任工作。由于张登中学作息时间安排十分紧凑，班主任 工作要比学生起的早，比学生睡的晚，陪伴学生完整的渡过 在校的每一天。每天五点半起床，看学生跑早操，七点二十 分查宿舍、卫生区卫生情况，在晨羲里透过窗户射进学生宿 舍的那一道光辉，是那般的惬意。常老师俯身去整理学生们 不整齐的被褥，让我感到了作为一个基层教师的不易，为之 感动。午自习去教室，督促学生们学习，晚自习值班，解答

5、学生的疑难问题，晚上温九点半检查学生就寝情况。看着白 天活泼乱跳的学生鼾然入睡，是一种难以言状的满足感，伴 着明月结束一天的劳累，漫步月光下，享受的那份充实、收 获。这将近五个月的班主任工作让我深刻领悟到，除去任课, 班主任更是学生们的家长，一切都要处理，让学生健康成长， 这上是一份繁重的工作，但又是一个少神圣的工作。四、教育调查与研究(1)基层教学模式落后基层学校现在依然是“一言堂，满堂灌”填鸭式的教学， 造成了学生积极性不高，反作用于教师，面对死气沉沉的学 生教学也没有了激情。新课改在基层学校的推行受到了许多 老师的抵触。他们认为学生的积极主动性调动起来了，学习 成绩就难以保证，进而升学率

6、也就难以保证。所以新课改的 推行与基层教育的现状有着极大的冲突，这就需要教育理论 专家更多的走向基层，结合当地教育实际给予正确的指导, 找到新课改与基层教育的契合点。（2）基层教育体罚学生的现象依然严重传统的棍棒教育仍是这里的主基调，我们现在明令禁止 体罚学生，但为什么这种现象又如此严重？我认为：首先是教师的教育观念落后。教师认为“学生不打是不 行的，不打他就不怕你，就不听你的”这是一种生硬的教学 模式，会引起学生对教师的抵触甚至对学习的抵触情绪，伤 害了学生的自尊心。其次，体罚现象的存在是家长的盲目支 持，很多家长说：“学生交给老师，要不听话，就该狠狠的 打”。这也是体罚现象存在的严重原因。

7、最后，体罚现象的 存在是教育部门的失职，对基层教育的方式缺乏督导，使体 罚现象在教育去趋于成熟的今天依然存在。五、实习小组组长工作本人在担任清苑张登中学实习分队组长以来，与其他七 名同学齐心协力，顺利完成了实习工作。其间组织了部分到 冉庄地道站遗址参观接受红色教育；应师大要求组织了 “访 万家”活动，为母校征集了基层学校对我校的办学意见，助 力母校科学发展；与母校发起的“我为学校发展献一策活动” 为母校的发展提岀了自己真诚意见；组织队员学习“深入实 践科学发展观的相关文件，领悟其中的精神；组织队员互相 听课，参与学校观摩课；组织队员参加学校教研活动；组织 队员参与张登中学春季运动会工作等等。虽然八个人来自不同的学院，但在这将近五个月的时间 里，互帮互助、齐心协力，克服了生活上、工作上的很多困 难，彼此间结下了深厚的友谊，作为组长坚持每天向驻县教 师早晚报考勤，组员有事必请假，确保了实习期间我分队没 有发生任何违规违纪现象。在实习分队与驻县教师中间发挥 了良好的桥梁作用，与当地学校领导和老师做好了沟通工作, 使实习工作得以圆满完成。将近五个月的实习工作结