医学统计学试题1

1、B. 区间估计与假设检验 良编制频数分布表我得4【多选题】 计资料；C.5【多选题】实验室研究； 得答案：ABCDA、Ex病历资料我作为一名研宪生主要通过（）方式收集自己得“一手”研究数据。 动物实验；C.临床观测；B、D.抽样调查;K 2医学统计学得重要概念已完成1【单选题】 计; Bs由样本统计量推断总体参数；C.【单选题】 统B、有意识得 D、依照随机原【单选题】统 特定研丸对象K 1医学统计学简介副本已完成1【单选题】下列哪项内容不就是医学统计学研究得 主要内容A、统计学基本原理与方法：B、健康与疾病统计；C、卫生服务统计； D.生物统计；E、 国民经济统计 我得答案:E 2【单选题】

2、变异就是指A、样本个体观察值得差异；Bs相同总体个体观察值之 间得差异；C、不同总体个体观察值得差异；D、不同总体抽样人数得差别i E、 重复抽样样本统计量得差别我得答案:B 3【单选题】 统计推论得主要内容有 A、估计样本量C、统计塑组间差别对比；D、不同总体参数差别对比; 答案：B统计得基本内容包括 X、统计活动或统计工作；B、统计数据或统 统计数据处理；D.统计结果解释；E.统计表达 我得答案:ABCDE抽样得目得就是 A.计算样本统 通过典型案例推断总体参数；D、研 究所有样本得个体特征；Ex研宪总体中所有个体得特征我得答案:B 2 计学中最具有代表性得样本就是指（A、 随意抽取得总体

3、中任意个体； 选择总体中得典型个体；C、依照研究者要求选取总体中有意义得个体： 则抽取总体中得个体；E、选择总体中容易得到得个体我得答案：D 3 计中所说得总体就是指A、根据研究目得而确定得同质个体得全部；B、得全体；C、特定研究对象得全部测量值；D、特定研究对象得全体得个体数；E、特 定研究对象得总体参数我得答案:A 4【单选题】为了由样本推断总体，样本应该就是A、总体中任意得一部分；B、总体中得典型部分：C、总体中有意义得一部分; D、总体中有价值得一部分；E、总体中有代表性得一部分我得答案：E 5【单选题】 参数就是指A、随机变量：B、总体得统计指标；C、 样本得统计指标；D、样本 统计

4、fi得个数？ E .总体统计指标得个数我得答案：B 6【单选题】 下列有关抽样课差描述错课得就是A、抽样课差就是不可避免得；B、 抽 样课差就是由个体差异造成得；C、抽样误差可通过增加样本量得方法加以控制；D、抽 样课差大小可应用统计学方法加以估计； 抽样课差大小用标准差表示我得答案:E 7【单选题】 抽样课差指得就是爪 个体值与总体参数值之差；个体值与样本 统计量值之差；C、 样本统计量值与总体参数值之差；D、不同得总体参数值之差；E、 相同总体个体测量值之差 我得答案：C 8【单选题】 习惯上，下列属于小概率事件 得为 A、09； B、 P=O 10 : C、 P=0、15； D. P=0

5、、03； E 以 上都不就是我得答案:D 9【单选题】下列分类资料属等级资料得就是A、季节（春.描述一组正态分布资料得集中程度，以C.中位数叭四分位数2、1集中趋势得描述己完成1【单选】（）指标较好。A、算术均数B、几何均数 C、中位数D、四分位数 E、 百分位数我得答案:A2【单选题】对成倍增长得计量资料描绘其集中趋势，宜用（A、 算术均数【单选题】数题】均数D、变异系数E、标准差 我得答案:B几何均数C.中位数D、方差 E、百分位数我得答案：B 3血清学滴度资料最常用来表示其平均水平得指标就是A、算术均中位数a 几何均数叭变异系数E.标准差我得答案:C 4哪种平均数指标受极端值得影响最小A

6、.算术均数B.中位数a单选几何5【单选题】 标准差6偏态分布宜用以下哪个指标描述其分布得集中趋势 中位数D.四分位数间距E. 方差我得答案 CA.算术均数Bs6 单选题】24+ （小时），E、12我得答案:C某厂发生食物中毒，9名患者港伏期分别为:16. 2、 该食物中毒得平均潜伏期为（6 3 30、2x 10 X）小时 Ax 5 B、5、5G 62、108【单选题】一组某病患者得潜伏期（天）分别就是：2、C.5、4. 6、9、7、10 与 1&几何均数 D.平均数E.9【单选题】表示总体均数得符号就是A、 B、B 10【单选题】中位数就是第（）百分位数.E、75我得答案:DCxAx Ds5

7、BxS E. M我得答案:10 C S 25 D、 50夏.秋.冬）B.职业（工人.农民、专业技术人员、干部.个体工商户）C、血型（A 型、B型、AB型、O型）；D、学历（文盲、小学、初中、高中、大专及以上）； 住地（陕北、关中、陕南 我得答案:D 10【单选题】概率就是描述某随机事件发生可能性大小得数值，以下对概率得描述哪项就是错误得A、 其值得大小在0与1之间;B、当试验次数n充分大时，频率近似为概率；C、随机事件发生得概率小于0 x05或0、 01时，可认为在一次试验中它不可能发生；D、必然事件发生得概率为1： E、其概率 值就是槪率分布曲线下界值得尾部面积我得答案：E7【单选题】 下面

8、那一项分布得资料，均数等于中位数A.对数正态 B、左偏态C、 右偏态D、偏态E、正态我得答案：E其平均水平得指标该选 A.中位数B、算术均数 百分位数我得答案:A2、2离散趋势得描述己完成1【单选题】描述一组正态分布资料得离散程度，以（）指标较好。A、极差B、离均差 C、标准差D、离均差平方与E、变异系数 我得答案：C 2【单选】 若比较身高、身体质量资料得变异度，宜用 A、标准差B、 离均差 C、 四分位数间距；D、变异系数E、极差 我得答案：D3【单选题】 以均数与标准差可以全面描述哪种类型资料得特征A、正偏态分布 B、负偏态分布C、正态分布D.对称分布E.对数正态分布我得答案:CBx描述

9、一组偏态C、变 比较12岁男 标准差 C、 变异系数CVn-2 D n+1Es2、3正态分布已完成1【单选题】 正态分布 Ax 均数与中位数不相等 C.其中位数与几何均数相等其均数与几何均数相等 B、其几何均数均 若X服从P+1. 6458 0 E、 )相应D.。越D、其均数.中位数.不相等E、其均数、中位数、几何均数均相等 我得答案：E 2【单选题】 均数为U .标准差为a得正态分布，则X得第9 9百分位数等于 A、U 2 X 32 0D、 P+2、正态分布有两个参数P与0 ,(B、卩越小 C、 0越大B、 p+K 96 aC、p+2、33 a 我得答案：D 3【单选题】得正态曲线得形状越扁

10、平-A、卩越大小E、以上都不对我得答案：CC,4【单选题】A. 95% 得答案：A正态曲线下.横轴上,从均数一1、9 6倍标准差到均数得面积为4 5% C、97x 5% Ds 4 7、5%B、C、 97、 5% DsE、()o50%我描述一组正态分布资料得统计学特征，以( 均数、四分位数间距C、均数、标准差【单选題】若俩曲线(5【单选题】中位数B、离均差、几何均数我得答案：C 6)指标较好A、D、极差、变异系数A、均数.E、位置就就是曲线曲线比曲线陡第 我得答案：D 7【单选題】我得答案:4【单选题】 各观察值均加(或减)同一数后 A.均数不变，标准差改变B、均 数改变，标准差不变C、两者均不

11、变D、两者均改变E、以上都不对我得答案: B 5【单选题】 各观察值同乘以一个不等于0得常数后，不变得就是As算术均数 标准差Cs几何均数 D.中位数 E.变异系数我得答案：E6【单选题】均数与标准差之间得关系就是 A.标准差越大，均数代表性越好Bx标准差越小，均数代表性越差 C、均数越大，标准差越小D、均数越大，标准差越 大 E、标准差越小，均数代表性越好 我得答案：E 7【单选题】 分布资料得变异度，以()指标较好.A、全距 B、标准差异系数 D、四分位数间距E、方差 我得答案：D 8【单选题】孩与18岁男子身高变异程度大小，宜采用得指标就是A、全距 B、 方差D、变异系数E、极差 我得答

12、案:D 9【单选题】得数值 A、 一定大于1 B、 一定小于1 C、可以大于1,也可小于1 D、 定小于标准差E. 一定小于均数 我得答案:C1 0【单选题】 某总体含有n个个体，今测得n个个体某定量指标得数值，计算总体标 准差时，其自由度应为A、n-1n+2 我得答案:B【单选题】(10, 1)若NB.(10,4)，为来自该总体得随机样本(n= 1 6).则服从()A、 N (10, 2) C. N (10,0 X 25) D、N (10,0 x25)0.5) E.与形态均相同B、 位置与形态均不同 C、 形态不同，位置相同D、 曲线向右平 移自由度为15得t分布我得答案:B9【单选题】 设

13、随机变量X得概率密度为,若要将X转化为服从标准正态分布得变量a 则所采用得标准化变换为 A、 B、 C、 D、 E、 以上都不正确 我得答案： C 1 0【单选题】标准正态分布得均数与标准差分别为 A、0与1与0 C、0与0 D、 1与1 E、以上都不正确 我得答案:A 准正态分布曲线下中间95%得面积所对应得横轴U值得范围就是 A、 6496一1、96 到+K 9 6 C、-2、5 8 到+2、58 -K 96到+8 我得答案:BB、 111【单选题】标1x64 到+1、Dx 8到 1、医学参考值范围已完成1【单选题】某指标得均数为，标准差为S。（一1、96 S, + 1、96S）计算出来得

14、区间，常称为（）.A、99%参考值范围B、95%参考值范围；C、 9 0 %参考值范围 D、99%可信区间E、95%可信区间 我得答案：B 2【单选题】下列关于医学参考值范围描述中,不正确得就是0A、排除了 有关疾病等因素对所研宪指标有影响得正常人得解剖、生理、生化尊数据得波动范围；B、 没有任何疾病得人得解剖、生理、生化等数据得波动范围；C、习惯确定9 0 %、95%或9 9% 得医学参考值范围；D、根据专业知识确定取单侧界限或双侧界限；E、资料为正态分布 时,可用正态分布法进行计算.我得答案：B3【单选题】已知正滋成人得9 5燼考值范 围就是90-140毫米汞柱.现测得某人得收缩压为144

15、毫米汞柱，则（）.A、人一定不 就是高血压B、人就是高血压得槪率低于0、05 C、人就是高血压得概率高于0、05 D、 人就是高血压得概率为Ox 05 E、上答案都不对我得答案:E 4【单选题】某年在某地随 机抽取100名健康女性，算得其血清总蛋白含量得均数为74g/L,标准差为4g/L,则其9 5 %参考值范围估计为（）。 A、7 4 4X 4 B、741、96X4 C、7 4 2 58X4 D、 742、58X4X0 E、7 41、96X4十10我得答案:B 5【单选题】确定某指标得医 学参考值范围时，其正常人就是指（）。A、从未患过病得人B、只患过小病但不影响被 研究指标得人C、健康状况

16、良好得人 D、排除了影响被研究指标得疾病或因素得人E、 S除了患过某病或某因素得人 我得答案：D2、4C.6【单选题】若正常成人得血铅含量X近似服从对数正态分布，现拟用3 00名正常人血铅值确定正常人得99%参考值范围，最好采用公式（）计算。（其中Y=lgX）+2、5 8S Bx +2、33 S C.D、 E、我得答案：DAs+2、 33S C.D、 Ex【判断题】 用百分位数法确定铅作业工人血铅值得9 5%参考值范围，其上限应为P 9 我得答案：7 8【判断题】 正常成年男子红细胞计数近似正态分布，9 5%参考 值范围为3、60“5、84（X10 12/L）.若一名成年男子测得红细胞计数为3

17、、10 （X 1012 /L）,则该男子一定有病.我得答案：X 9【判断题】医学参考值范围得单侧与双侧问题需要根据医学专业知识而定-我得答案：V 1 0【判断题】 对于-a得医学参考值范围,1-0得正常人该指标分布在此范围内。 我得答案：J3.1抽样误差与标准误 1【单选题】抽样得目得就是（） A.研究样本统计量B、由样本统计量推断总体参 数C.研究典型案例D、研宪总体统计* Ex研究特殊个体特征我得答案：B 2【单选题】标准差越大得意义，下列认识中错误得就是（） A.观察个体之间变 异越小B、观察个体之间变异越大C、样本得抽样误差可能越大D、样本对总体得代表性 可能越差Es样本均数得代表性越

18、差我得答案:A3【单选题】控制抽样误差可釆用（A、减少样本含量B.增大样本标准差C 增大样本含量D.减少样本标准差E.控制总体变异我得答案：C（己修改）4【单选题】 描述了 A. 所有观察值对总体均数得离散程度所有含量相同得样本均数对总体均数得离散程度 C、 某个样本均数得离散程 度D、某些样本均数对总体均数得离散程度E、 样本观察值得离散程度我得答案：B 5【单选题】关于随机抽样，下列哪一项说法就是正确得 （）A.研究者在抽样时应 精心挑选个体，以使样本更能代表总体B、抽样时应使得总体中得每一个个体都有同等得机 会被抽取C、按照研宪者得意愿随意抽取个体D、为确保样本具有更好得代表性，样本量

19、应越大越好良通过随机抽样获得得样本都具有很好得代表性我得答案：B 6【单选题】在常用得几种抽样调査中，其抽样误差得大小关系一般就超（） A.整群抽样小于分层抽样B、系统抽样大于简单随机抽样C、整群抽样大于简单随机抽样D、简单随机抽样小于最优分配分层随机抽样我得答案：C7【单选题】用于描述均数得抽样课差大小得指标就是 A、S S/ C. CVD.我得答案：B8【单选题】下面有关标准误得叙述中正确得就是（）A.标准误就就是总体参数得标准 差B、标准误描述了样本内数据间得差异C、总体均值越大，标准误越大D、样本均值越 小，标准误越大E、标准误反应了自同一总体中抽取得相同样本S得样本指标间得波动程度

20、我得答案:E 9【单选题】一般而S在下列抽样方法中抽样误差最小得就是（）.A、整群抽样B、 系统抽样C.配额抽样D、分层抽样E. 单纯随机抽样我得答案:D10【多选题】关于抽样误差下列说法正确得就是（）A、 表现为同一总体得多个样本均数不同B、可以通过严密得实验设计消除C、产生得原因就是个体差异D、与 样本含量成反比氐可用标准误估计其大小我得答案：ACDE 11【多选题】在有关标准课与抽样课差得表述中，正确得就是（）A、标准课就就是样本 统计量得标准差B.标准误能反应抽样课差大小C.标准误反应了总体才参数得波动情况K 676 B、2、009 C、 2、4【单选题】t分布有（）个参数？ A、1

21、D、4我得答案：C【判断题】自由度一定时,P与t成反比. 我得答案：J【判断题】概率（P）定时，自由度与t成反比.我得答案：73、【判断题】标准正态分布就是t分布得特例（对）我得答案：74假设检验得基本原理B.1成立得可能性大于95% 我得答案：A3 单选题】 效能最大.A、 n 2 =30； D. C【单选题】 由两样本均数得差别推断两总体均数得差别，H0：H1：P1HD、标准误样本统计童得波动情况E、标准误越小,抽样误差越大我得答案:ABD 3、2 t分布 1【单选题】在有关t分布得下列表述中错误得就是（）A.以0为中心，左右对称 曲线下面积为1 C、自由度不同，t分布得形状也不同D、分布

22、与标准正态分布差别不 大E.自由度越小，t分布两侧尾部得面积较标准正态分布越大我得答案:D2 【单选题】 当 n =50, a=(K 05 时，(50) =() A、403 D lx 29 9我得答案：A3【单选题】关于以0为中心得t分布，错误得就是（）A、t分布图就是一族曲线B、 t分布图就是单峰分布C、t分布图以0为中心，左右对称D、相同自由度时，越大,P值 越大我得答案：D5【多选题】在有关t分布与标准正态分布得描述中，正确得就是（）A. t分布与标准正 态分布都就是对称分布B、当样本量充分大时,t分布近似于标准正态分布C、自由度越小, t分布与标准正态分布在两侧尾部得差异越小D、自由度

23、越小,t分布与标准正态分布在两 侧尾部得差异越大E、t分布与标准正态分布类似，中位数、均数、众数三者重合 我得 答案：ABDE1U2；现差别得假设检验结果为PV 0、05,从而拒绝H0,接受肮,则（）. 误差小于5% B. H0成立得可能性小于5 % C.第二类课差小于5%2【单选题】（时，应作单侧检验-A、已知A药优于B药B、已知A药不会优于B药 C、不知A药好还就是B药好D、已知A药与B药疗效差不多E、A药与B药疗效相同我 得答案：B两样本均数比较时，在其她条件相同情况下，下列四种选择中，O时检验 a =0 x 0 5, nl=n2=2 0 ； B. a =叭 01, nl=n2=3 0

24、; C- a=0 0 5 nl=a =0、Ob nl=n 2 =20； E、a=0. 0 1, nl=20, n2=30： 我得答案:aB 1 a C.B、C、D在两样本比絞的t检验中，H0*两总体均数相等4【单选题】在对总体参数得假设检验中，若给定显著性水平a（0 A. a/2 D.不能确定我得答案:A 5【单选题】进行假设检验得目得就是（）A.判断样本统计量间得差异仅仅就是抽样 引起得还就是总体原本就不相同B、由样本统计量估计总体参数C、确定发生该观察结 果得概率D.计算统计量E.以上都不对我得答案：A6【单选题】 在两均数U检验中，其无效假设为（） A、两个总体均数不 同 B。 B、两个

25、样本均数不同C、 两个总体均数相同D、两个样本均数相同E.两个总体位置不同我得答案:C7【单选题】 假设检验中,显著性水平a表示（） A.接受H0但就是H0为伪B、无具体含义；C. 置信度为aD、拒绝HO但HO为真 我得答案:D 8【多选题】关于假设检验，下列那些说法就是错误得（）。A.单侧检验优于双侧检 验B、采用配对t检验还就是成组t检验就是由实验设计方法决定得C、检验结果若P 值大于0、0 5,则接受H0犯错误得可能性很小D、用t检验进行两样本总体均数比较时, 要求方差齐性良 用U检验进行两样本总体均数比较时,要求方差齐性 我得答案：ACE9【判断题】进行两均数潼别得假设检验时，当PWO

26、、05时，则拒绝H0；当P0. 05时，则接受H0,认为两总体均数无差别.我得答案：X有关t检验，描述正确的是（漁rww翻略馨两初在样本含量为n的单样本t检鉴中，自由度应该是n-1在配对样本t检脸中，自由度应该是n-2 5为对子数）3、51【单选题】在样本含量为n得单样本t检验中，自由度应该就是（厂 Ax n B. n-1 C、n2 D、2n-l E. 2n-2 我得答案：B2【单选题】在进行成组设计得t检验之前，要注意两个前提条件,一就是各样本就是否 来自正态总体，二就是（） A、核对数据B、做方差齐性检验C、求与D、作变量 变换Es处理缺失值我得答案:B 3【单选题】下列关于t检验得说法中

27、，正确得就是（）A.用于两样本均数比较时要求两样本方差相等B、用于两样本均数比较时，若P小于0. 05,说明两样本均 数不同C、用于两样本均数比较时,t值越大说明两总体均数差异越大 D、 P值越 小两总体均数差别越大E. P值越小拒绝得理由越充分我得答案：E4【单选题】在两样本比较得t检验中，无效假设就是（） A、两样本均数不等 两样本均数相等C、两总体均数不等D、两总体均数相等E、两样本中位数相等 得答案：DB、我5【单选题】两独立样本比较得t检验可用哪种设计类型得方差分析来替代（）。完全随机设计B、随机区组设计C、两种设计都可以D、A B都不行我得答案:AsB6【单选题】在配对样本t检验中

28、，自由度应该就是（ 子数一1 C、 2n-l D n-1 E. n我得答案：B （S修改）A. 2n 27【单选题】对于配对t检验与成组设计t检验，下列哪一种说法就是错误得（） 配对设计得资料如果做成组t检验,不但不合理，而且平均起来统计效率降低B、成组设 计得资料用配对t检验，不但合理,而且平均起来可以提高统计效率C、成组设计得资料, 无法用配对t检验D、作配对t检验或成组t检验，应根据原始资料得统计设计类型而 定E.成组设计得资料不能用配对t检验我得答案：BA、8【判断题】在t检验，如果I t | K 96,则拒绝HO.我得答案：J【判断题】t检验就是对两样本均数得差别作统计检验得方法之一

29、.我得答案:X10案:【判断题】Xt检验可用于同一批对象得身高与体复均数差别得统计检验-我得答3、6 I型错课与I I义.A、拒绝实际上成立得H0答案：C果接受果拒绝型错误己完成1【单选题】 下述（）为第一类错误得定拒绝实际上并不成立得H0 B、受实际上并不成立得H0 C、D、接受实际上成立得H0 E、拒绝实际上并不成立得我得假设检验得第II类错误就是指（） A、 正确，检验结2【单选题】BxE、H类错误得大小为我得答案：D3【单选题】两样本均数比较时，以A X = 0、0 我正确，检验结果拒绝 c 正确检验结果接受 D、正确，检验结下检验水准中第二类错误最小得就是（）5=0 0 1 C. =

30、0. 15 D. =0s 02 5=0、2 0得答案：E4【单选题】符合t检验条件得数值变量资料如果采用秩与检验,不拒绝HO时（几A. 一类错误增大B、第二类错误增大C、第一类错误减少D、第二类错误减少E、 一类错误与第二类错课均减少我得答案：B 5【单选题】在样本容量n固定得条件下（）A.缩小显著性水平，就扩大了拒绝域，从 而增加犯I型错误得可能性B、缩小显著性水平，可缩小拒绝域，从而减少犯I型错误得犯I类错误B、犯n错误 只要增加样本含量到足够大, 两样本均数差别作同样得 我斜答案：X1【单选题】 位数相差较大A、各组数据得（）时，不可直接作方差分析。A、均数相差较大B,中 变异系数相差较

31、大E、方差相差较大我得答案:EC、n相差较大D、方差分析时组内变异表现为（）A、不同处理组个体测量值与组均数不同可能性C、缩小显著性水平,可缩小拒绝域，从而增加犯I型错误得可能性D、要同时 减少两类错误就是不可能得我得答案:B 6【单选题】假设检验时，若増大样本容量，则犯两类错误得概率（）A、都増大 B、 都减小C、 都不变D、一个1大一个减小我得答案:B7【单选题】在假设检验中, 由于抽样得偶然性，拒绝了实际上成立得HO假设，则（）A、C、推断正确D、A,B都有可能我得答案:A 8【判断题】 就可以避免I与II型错误。 我得答案：X 9【判断题】 假设检验，无效假设成立与否所犯I I型错课得

32、概率相等。4、1方差分析得基本思想已完成2【单选题】B、不同处理组得组均数不同C、各组均数与总均数不同D、个体测量值与总均数 不同E、各组个体测量值均不相同我得答案：A 3【单选题】两样本均数得比较，可 用（）-A、方差分析B、t检验C、 q检验D、 方差分析与t检验均可E、u检验 我得答案：D 4【单选题】单因素方差分析中，当P F组内， 则统计推论就是（）。A、各总体均数不全相等B、各总体均数都不相等C、各样本 均数不全相尊D、 各样本均数间差别都有显著性E、根据现在资料，还不能拒绝H0 我得答案:A 2【单选题】完全随机设计方差分析中得组间均方就是（）得统计量。A、 表示髓机误差（含个体

33、差异与测St误差）作用得指标B、表示某处理因素得效应作用大小C, 表示某处理因素得效应与随机误差两者综合影响得结果D、表示数据得离散程度E、表示）。A. 样本为正态分布，B、C、样本为正态分布，D、总体为正态分布，E、 满足上述条件A、之一即可我得答案:D 7【单选題】完全随机设计方差分析F值得计算公式（SS组间/ S S组内B、 MS组内/ MS组间内 D、析就是采用完全随机化得分组方法-我得答案：7 9/与方差不齐得资料，可以采用完全随机设计方差分析-1【单选题】 随机区组设计得方差分析中，必然有（ 组 BsMS处理MS区组SS总=SS处理+SS区组+SS误差BsAsC、MS 总=MS处理

34、+MS区组+MS误差 DsE MS处理MS误差我得答案;DSS处理 SS区【单选题】完全随机设计与随机区组设计相比较（）.A、随机区组设计得变3异来源比完全随机设计分得更细 B、随机区组设计得误差一定小于完全随机设计C、 完全随机设计得效率高于随机区组设计都不对我得答案:A叭两组设计试验效率一样E.以上说法4【判断题】随机区组设计就是配对设计。 我得答案:X 5【判断题】时，随机区组设计方差分析与配对设计资料得t检验等价。 我得答案：V 6抽样误差得大小 我得答案:C 3【单选题】 完全随机设计方差分析中，计算F统计盘, 其分子与分母得自由度各为（）A、r, n B、rn, nr C、 r一1

35、 n r D、 nrr , r-l我得答案：C4【单选题】完全随机设计资料得方差分析中,备择假设就是（C）. A、几组样本均数不相B、 几组样本均数不全相等或不相等C、几组总 体均数不等或不全相等D、几组总体均数相等E、 以上均不正确我得答案:C 5【单 选題】完全随机设计资料得方差分析中,必然有（）A、SS组内B、 MS组间C、MS 总二MS组间+MS组内D. MS组间MS组内E. SS总=SS组间+S S组内 我得答案:E 6【单 选題】三个样本均数比较方差分析得应用条件就是（ 总体为正态分布，C、 MS组间/MS组 MS组间/ SS组间 我得答案:C 8【判断题】 完全随机设计方差分 【

36、判断题】对于非正态分布或我得答案：X4、3随机区组设计资料得方差分析已完成【单选题】完全随机设计.随机区组设计得SS及自由度各分解为几部分（）。A. 2,B、2,3 C. 2,4 D. 3, 3 我得答案:B当8=2 【判断题】 随机区组设计就是配对设计。（错）我得答案:X 7【判断题】 当6=2时，随机区组 设计方差分析与配对设计资料得t检验等价我得答案：7 4、4多个样本均数间得多重比较己完成1【单选题】 四个样本均数经方差分析后，P 0、0 5,为进一步弄清四个均数彼此之间有无差别，须进行（ ）. A、检验 B、 q检验 C、U检验 D、t检验 E、Dunnettt检验 我得答案：B 2

37、【单选题】多个样本均数之间两两比较宜作（ ）.A、 LSD-t检验B、 SNK-q 检验C、Dunnett-t检验D、检验 我得答案:B 3【单选题】某一对或几对在专业上有 特殊价值得均数间差别得比较宜作（）。A、LSn-t检验B、SNK-q检验 C、Dunn ettt检验 叭检验我得答案：A4【单选题】 多组均数得两两比较中,若不用q检D、我得答案：A【单选题】以下说法正确得就是（）A、样本含fi足够大时，概率可以作为频率得估计B、 样本含S足够大时，频率可以作为概率得估计值C、样本含量足够大时,概率可验而用t检验，则（） A、结果更合理B、 会把一些无差别得总体判断为有差别得概率加大C、会

38、把一些有差别得总体判断为无差别得概率加 大 D、 以上都不对我得答案:B 5【单选题】 多个实验组与一个对照组均数 差别得多垂比较宜作（）.A、LSD-t检验B、SNKq检验 C、Dunnett-t检验 D、 检验 我得答案:C 6【判断题】 4个均数作差别得统 计检验，可以分别作两两比较得6次t检验以作详细分析.我得答案:X 71判断题】 多 个样本均数间得多$比较如采用t检验则会加大犯二类错误得概率. 我得答案:X 5、1常用相对数已完成1【单选题】计算麻疹疫苗接种后血清检查得阳转率，分母就是 （）A、麻疹患者数B、麻疹疫苗接种数C、麻疹易感人群D、麻疹疫苗接种后得阳 转人数我得答案：B

39、2【单选题】比较两个率时，不需要进行率得标准化得情况有（）A、 未知各年龄别人口数B、缺乏各年龄别死亡人口 C、不易寻找标准人口构成D、 内部构成相同我得答案：D 3【单选题】一种新得治疗方法可以延长生 命，但不能治愈该疾病，则会发生以下那种情况（）A、想病率增加乳患病率减少C、 发病率增加D、发病率减少我得答案:A 4【单选题】反映某一事件发生强度得指标应 选用（）A、 构成比B、变异系数C、绝对数D、率我得答案：D5【单选题】反 映事物内部组成部分得比重大小应选用（）A、构成比B、变异系数C、绝对数D、率 我得答案：A 6【单选题】计算某地某年肺癌发病率,其分子应就是（）A、该地体 检发现

40、得肺癌患者B、该地某年新发生肺癌患者C、该地某年就诊肺癌患者D、该地某 年新老肺癌患者 我得答案：B7【单选题】在使用相对数时，容易犯得错误就是（）A、 将构成比当作率礁待B、将构成比当作相对比瞧待C、将率当作相对比瞧待D、将标 化率当作构成比瞧待我得答案：A 8【单选题】某地2 016年肝炎发病人数占当年传染 病发病人数得9、12%,该指标为（ ）A、构成比B、变异系数C、绝对数D、 率9值以作为构成比得估计值D、样本含量足够大时，概率与频率可以互相转换我得答案：B 10【单选题】定基比与环比指标属于（） A、 构成比B、相对比C、绝对数D、 率我得答案：B 5、2率得标准化已完成1【单选题

41、】已知男性得钩虫感染率髙于女性。欲比较甲、乙两乡 居民得钩虫总感染率。但甲乡人口女性多于男性，则适当得比较方法就是（）A、分性 别进行比较B、两个率比较得卡方检验C、不具可比性，不能比较 D、对性别进行标 准化后再比较我得答案：D2【单选题】要比较甲乙两厂某工种工人得某种职业病患病率 得高低，采取标准化法得原理就是（）A、假设两厂得工人数相同B、 假设两厂患职业病 得工人数相同C、假设两厂职业病得患病率相同D、假设两厂得某工种工人得工龄构成比 相同我得答案：D 3【单选题】某广告称“在服用本制剂得100名肠道感染得人群中，有 97人在48小时内症状缓解”。以此推断本药治疗肠道感染就是有效得.这

42、个推断（）A、)A、A、 4 0% B、 10、87% C、 2 0% D、0、5% 我得答案:D 对于二项分布，其对应得样本率P近似正态分布得条件就是( D ) A、 D、 且我得答案:D5【单选题】 是近似对称得 似正态分布不正确，因为所做得比较不就是按率算得B、不正确，因为未设对照组或对比组C、不 正确，因为未作统计学假设检验D、不正确，因为症状并没有完全被治愈我得答案：B 4【单选题】要比较甲乙两厂某供认某种矽肺患病率得高低，对工龄进行标准化，其标准 构成得选择就是()A、甲乙工人得年龄构成B、甲乙两场合并得工人得工龄构成C、 当地较稳定人口得年龄构成D、甲乙两厂合并得工人得年龄构成我

43、得答案:B 5【单选题】 标准化死亡比SMR就是指()A、 实际死亡数/预期死亡数B、 预期死亡数/实际死 亡数C、实际发病数/预期发病数D、预期发病数/实际发病数我得答案：A 6【单选 题】经调査得知，甲乙两地得恶性肿瘤粗死亡率均为8 9、9 3/10万，但经标准化后，甲地 恶性肿瘤得死亡率为82、74/10万，乙地为93、52/10万，发生此现象最有可能得原因就 是()A、乙地得恶性肿瘤防治工作做得比甲地好B、甲地得老年人口在总人口中所占得 比例比乙地多C、乙地得老年人口在总人口中所占得比例比甲地多D、甲地诊断技术比 乙地更高我得答案：C6、1二项分布已完成1【单选题】 某人群中某疾病发生

44、得阳性数X服从二项分布，则 从该人群随机抽出n个人，阳性数X不少于k人得槪率为( )A、 P(k)+P(k +1)+P(n) B、P(k+1) + P (k+2) +*? (n) C、Pd) + P ( 2) +P(k) D、 P(0) + P (l) + “+P (K) 我得答案：A 2【单选题】 某常規药物治疗非传染 性疾病得有效率为0、70.今改用一种新药治疗该疾病患者10人，发现9人有效，则2 0 0时,二项分布近似正态分布 我得答案：B6、2泊松分布已完成1【单选题】Poisson分布得标准差与均数得关系就是 A、 B、C、D、 我得答案:C 2【单选题】 用计数器测得某放射性物质1

45、0分钟内发出 得脉冲数为500个,据此可估计该放射性物质平均每分钟脉冲计数得95%可信区间为()A、B、 C、 D、 我得答案：B 3【单选题】 随机变量X服从以为参数得Po isson分布，其方差为，则Poisson分布近似正态分布得条件就是 () A、接近0或1 B、 较小C、接近0、5 D、 我得答案：D 4【单选题】 当n很大，二项分布在下列条件下可用Poi S so n分布近似( )- A、 B、 C、 D、 我得答案：A5【单选题】 以下说法错误得號是()A、当n很大，且兀很小，nx时，二项分布近A、对计量资料得t检验；B、对计数资料D、F检验；E、秩与检验我得答案：C 分布得形状

46、（）.A、同正态分布；B、 同t分布；C、与样本含童n有关；E、与自由度U有关我得答案：E为对甲乙两篇文献都就長研究同样药物得疗效，甲文观察结果为x2A、X20A两文得E、似poisson分布B、 当鼻20时，poisson分布近似正态分布C、pois$on分布具有 可加性 D、对于m个服从P 0 isson分布且互相独立得随机变量，其均数也服从P o isso n分布我得答案:D7、1卡方检验得基本思想已完成1【单选题】已知治疗某病得新方法得疗效不会低于常 规疗法，为确定新方法可否取代常规疗法，试验者将两疗法进行平行观察后，应选择 （）。A、 卡方检验；B、 t检验：C、方差分析；D、 单侧

47、检验；E、双侧检验我得答案：D 2【单选题】为了了解某药对嗜酸性白细胞得影响程度，试验者观 察到如下结果：用药前血检时计数125颗白细胞，其中嗜酸性白细胞数为42颗；用药后 血检时计数118颗白细胞中嗜酸性白细胞数为2 2颗。为了检验用药前后嗜酸性白细胞变动 就是否有显著性意义，可选用（得卡方检验；C、样本率比较得卡方检验：3【单选题】 称分布；D、4【单选题】01, 1,乙文得观察结果为X2X 2 0, 05. 1,因此可认为（研究结果有矛盾,结论不相同；B、两文得结论就是一致得C、甲文得结论更可信赖D、 乙文得结论更可信赖E、甲文得治疗效果较乙高我得答案:B5【单选】两样本率比较，P 0、

48、05,在a =0、0 5水准处接受H0,此结论得含义为（C ） A、根据现有得资料，有充足理由认为两总体率相等B、根据现有得 资料，有充足理由认为两样本率相等C、 根据现有得资料，没有充足理由认为两总体率 不相等 D、根据现有得资料，没有充足理由认为两样本率不相等E.根据现有得资料, 没有充足理由认为两总体率相尊 我得答案:C 6【单选题】 两样本率比较，x2 X20、 0 5,1, P （0、05,在a = 0、05水准处拒绝H 0 ,接受H1 ,此结论得含义为（）,A、根据现有得资料，有充足理由认为两总体率不相等；B、根据现有得资料，有充足理 由认为两样本率不相等；C、根据现有得资料，没有

49、充足理由认为两总体率相等； D、 根据现有得资料,没有充足理由认为两样本率相等；E、 根据现有得资料，没有充足理 由认为两总体率不相等 我得答案：A 7【单选题】X 2检验中，计算X 2值时必须用)As 率绝对数C. 相对数Dx比E. 以上都不对我得答案:B8【单选题】卡方检验中自由度得计算公式就是（）A、行数X列数：B、n1 C XN-k D、（行数一1）（列数一1）: E、行数X列数一1我得答案: D9【单选题】 作四格表卡方检验，当N4 0,且（）时，应该使用校正公式。A、T 5C、T1D、TM5E、1 T00 5C、P 0. 0 5我得答案:A 11【单选题】对四格表资料做卡方检验时，

50、如果将四个表得行与列对调， 则对调前后得A、校正卡方值不等；B、耳險正卡方值不等；C.确切概率检验得P值不等；D、非校正卡方值相等；E、 非校正卡方值可能相等，也可能不等我得答案：D 12【单选题】X2得取值范围（）.0 x2（8X 2 鼻 1； D、 一8 x2 个参数自由度0,当（）时，X2穷大时；B、自由度趋近于无穷小时; 案:AD、A、 一8X2 V+8； B、 X2W1； C、5且n40 D、A5且n40；E、以上都不对 我得答案:C 6格表X2检验得自由度为1,就是因为四格表得四个理论频数（）。立条件限制；B、受二个独立条件限制；C、受三个独立条件限制； 条件限制；E、 受任何限制

51、 我得答案:C 7【单选題】对于总合计数为500得5个 样本率得资料作X 2检验，其自由度为（）. A、 49 91 D、4 E、9我得答案：D 8【单选題】 对四格表资料作卡方检验，对调四格表 得行与列，则对调前后（）.A、非校正卡方值不等；B、校正卡方值不等；C、确切概率法得P值不等；D、非校正卡方相等；E、非校正卡方可能相等，也可能不尊 我得答案：D 9【单选题】四格表X2检验得基本公式得适用条件就是（）. A、A5 B、T5 C、T5 且 nN40 D、A 5 且 n 40； E、以上都不对 我得答案：CIO【单选题】 当四格表资料需要进行连续性校正，而未校 正时（ 几 A、所得到得X

52、 2偏小；B、会增大犯第I类错误得概率；C、 会增大犯第n类错误得概率；D、结论不会有改变E、无法确定 我得答案：B 11【单选题】四格表中四个格子基本数字就是（）0 A、 两个样本率得分子与分母；B、 两个构成比得分子与分母；C、两对实测数与理论数；D、 两对实测 阳性绝对数与阴性绝对数；E、两对理论数 我得答案:D 12【单选题】 在两样本 率比较得X2检验中，无效假设（H0）得正确表达应为（ U1= U 2 C、 口1=兀2 D、 n 1 工n2 E、 B = C 用两种方法检査某疾病患者120名，甲法检出率为6 0%, 致得检出率为35%,问两种方法何者为优？（ 法一样 C、甲法优于乙

53、法D、乙法优于甲法A、30 B、18 C、24 D、 48 E、A、 A5 B、T5 ； C、T【单选题】四A、受一个独D、四个独立E、D、B、 4 96 C、）.A、PP 2 B、 我得答案:C 13【单选题】 乙法检出率为50%,甲、乙法一 A、不能确定我得答案：AB、甲、乙7、3配对卡方检验已完成1【单选题】本来就是配对四格表卡方检验得资料，误作一般u检验；E、四格表卡方检A、B=C B. BHC C、则意味着该结论（4【单选题】 作配对以检验时，得到0. 05P0、ObA、犯第I类错误得概率小于5%; B、犯第I类错误得概率大于5%; C、犯第n类错 误得概率小于5%; D、犯第H类错

54、误得概率大于5驚；E、犯第n类错误得概率小于1%我 得答案：A 5【单选题】配对卡方检验四格表自由度就是：（）.A、1 B、 4 D、2我得答案:A 6【单选题】 配对卡方检验得校正公式：（ 2=（bC ） 2 /b+c b - C Ds3 CsA、 X B、 x2= （ （b- c ） 1）2/ b +cC、 x 2 = （b+c） 2 /X 2= （ 40； D、 TW1 或 nWlO 0 ;B、 T 5； 我得答案：A10【多选题】1T 40：四格表卡方检验，则（） A.本来差别无显着性,可能判断为差别有显著性；本来差别有显著性，可能判断为差别无显著性；C、可能增大第I类错误概率；D、第

55、 I类错误与第n类错误概率不变；E.可能减小第n类错误概率我得答案:B2【单选题】假定两种方法检测结果得假阳性率与假阴性率都很低现有5 0份血样用甲 法检査阳性2 5份，用乙法检査阳性35份,其中两法同为阳性与阴性得分别为23与13份. 为检验两种方法检査结果之间得差别就是否有显著性意义,应选用（）。A、配对t检验：B、2X3衷卡方检验；C、配对卡方检验；D、验我得答案:C3【单选题】配对卡方检验得备择假设：（ P2 D、 P1HP2 E、 B1HB2 我得答案:B选题】 分析四格表时通常在什么情况下需要用Fishe r确切概率法（1 或 n 40：E、1WT （5分析四格表时，不就是Fish

56、 er精确概率法得应用条件（）。爪C.T5 ； Ex T1； 我得答案 s A BCD 11【多选题】四格表如有一个实际频数为0,下列说法错误得就是（） A、就不能作X 2 检验；B、不能决定就是否可作X2检验；C、定可作X 2检验：D、用校正X2与确切 概率法为宜.E、只能计算确切概率我得答案:A CDE12【多选题】Fisher确切概率描述正确得就是：（） A、当实际频数1时，无法计算确切概率 B、当理论频数VI时可釆用计算fish确切概率C.直接计算Bxa 根据现有得资料，没有充足理由认为两样本率不相等；队出有利于拒绝HO得概率就为Fis her确切概率D. 校正卡方检验与fisher确

57、切概率 法检验把握度相同 我得答案：BC13【多选题】使用四格表X2检验校正得条件就是（），而在（）条件下,应取Fisher确切概率法得计算结果为宜。A、40且有1WT5; B、 N40或T 1； C、1WTV5； Ds N4 0 我得答案:AB7、4行乘列表卡方检验己完成1【单选题】RXC表X2检验得自由度为（儿As R-K B、C一叭 Cs RXC1 叭 （RXC）-2 我 得答案:D 2【单选题】行X列表X 2检验应注意（）.A、任一格理论数小于5则要用 校正公式；B、任一格理论数小于5则要用校正公式；C、任一格理论数小于5则将相应 组合并；D、任一格实际数小于5则将相应组合并；E、以上

58、都不对我得答案：E3【单 选題】RXC列联表X2检验得自由度就是（A、 R-1 ； B、C-1 ; C、RXC1 : D、RXC-1 E、 （R1） （C-1） 我得答案：E4【单选题】 样本率 与总体率差别得假设检验可用（）-A、四格表X2检验；B、四格表直接槪率计算法：C、秩与检验；D、由样本率计算总统率得可信区间来判断；E、t检验 我 得答案：D5【单选题】作两样本率比比较得X 2检验时，得到0、05x20 x 0 1,1,乙文得观察结果为x2x20. 05,1，因此可认为（）。 A、两文得研究结果有矛盾,结论不相同；两文得结论就是一致得；B、甲文得结论更可信赖；C、乙文 得结论更可信赖

59、； D.甲文得治疗效果较乙高 我得答案：C7【单选题】 两样本率比较，x2（h 05,在Q = 005水准处接受 HO,此结论得含义为（）。 A、根据现有得资料，有充足理由认为两总体率相等；根 据现有得资料，有充足理由认为两样本率相等； B、 根据现有得资料，没有充足理由认 为两总体率不相等.根据现有得资料，没有充足理由认为两总体率相等我得答案：C8【单选题】 两样本率比较，X 2x20s 05, b Px20, 01,4,则在0=0, 0 5得检验水准下，下列说法不正确得就 是()。A、各总体率不全等；B、各总体率均不等；C、各样本率均不等；D、各样本率不全等；E、至少有两个总体率相等我得答

60、案：BCDE8【多选 题】 多个样本率比较得X 2验，可选用下列公式计算X 2 (). A、-T) 2 / T； B、 X 2= ( a d be) 2 n / (a+b) (c+d) (a+ c ) (b+d)x2=N(SA2/nrnc-l)： D、 x 2 = (|b-c|-l) 2/b+c；E、 x 2b c I - 2 /n) 2 n/(a+b) (c+d) (a+c) (b+d)我得答案：AE8、1非参数检验基本概念已完成1【单选题】两小样本比较得假设检验，()A、 t检验； B、秩与检验： C、 t检验或秩与检验 D、资料符合t检验条件还就是秩与检验条件：E、 U检验 我得答案：D