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文档简介
1、中班主题活动:水资源中班 骆萍 2003年7月一、 主题的选定:中班主题活动木偶奇遇记进行到了第五阶段,孩子们的注意力从皮诺曹转移到了大海。为什么皮诺曹能从大海中逃生呢?大海中有什么呢?为什么皮诺曹能浮在水中?为什么爸爸就不会游泳呢?最近,发现小朋友浪费水的现象很严重,因为天气热,孩子们洗手的时候久久不愿离去,他们觉得玩水实在是件有趣的事。为了让小朋友更深刻地了解身边的水,玩得尽兴,又懂得保护水资源的道理,我们选择了水资源的主题。二、 主题的目标:1、 愿意动手操作实验材料,认识水的状态,了解水的三态变化及其成因2、 在玩水的过程中能发现水中的沉浮现象,水的流动性,排水等特点。3、 懂得在水中
2、要注意安全,不玩危险的东西,不做危险的动作,加强自我保护意识。4、 和家长一起收集各地的水,了解各地水的不同。5、 从观察水的污染程度知道保护水资源的重要性。6、 能从自我做起,从身边做起节约用水、不污染水源,做一个环保的小卫士。三、 主题的准备:1、 了解水的三态变化的各种实验材料。2、 各种材料的能在水中玩的玩具若干。3、 请家长一起帮助收集各地的水:海水、江水、湖水、河水、井水、塘水、沟壑里的水、污水、生活用水、自来水等。4、 清理幼儿园的水池,让小朋友能安全的玩水。四、 主题网络:内容环境创设水中的现象1、 探索活动:自由玩水。2、 讨论:你观察到的水。3、 亲子调查:各种各样的水。4
3、、 探索活动:水的可溶性。5、 实践活动:品尝水的味道。6、 户外活动:水中的嬉戏。7、 探索活动:水的沉与浮。8、 户外活动:行驶的纸船。1、 各种在水中玩的玩具。2、 清理水池。3、 在活动区准备各种实验材料,让幼儿自由探索。4、 美工准备纸张让小朋友折小船。水的特性1、 科学活动:水的三态。2、 观察讨论:各种各样的水。3、 表征讲述:不同的水。4、 探索活动:水的渗透性。5、 美工活动:染纸。6、 体育游戏:运水。1、 冰箱、开水、自来水。2、 美工区:毛边纸、颜料等染纸工具。3、 家长帮助收集各地的水。利用水资源1、 认识水资源:湖泊、冰川、地下水、海洋。2、 户外调查:喷泉的水流到
4、那里去了?3、 想象画:水的来源。4、 观察讨论:水的用途(水与人类的关系)5、 实践活动:小小志愿者给小树浇水。6、 社会活动:洗手绢。1、 各种水资源的图片等资料。2、 户外水池、下水道等。3、 浇水的工具。4、 洗涤的工具。保护水资源1、 观察收集的水。2、 讨论:水的污染是如何造成的?怎样保护水资源?3、 社会实践活动:在社区宣传环保。4、 延伸活动一:暑假收集各地的水。5、 延伸活动二:从自身做起,保护水资源。1、 家长收集的各地的水。2、 环保宣传资料。3、 暑假给小朋友布置环保的任务。主题活动掠影第一阶段:水中的现象 我们的小船浮起来了! 小船过狭窄的地方水中的游戏 李老师从冰箱里拿出冰块, 你喝的水什么水?小朋友高兴极了!第二阶段:水的特性。 哗哗,水从高山上留下来。 看!我爸爸找来的水! 竹篮打水一场空! 水中有许多细菌! 喷泉真好玩!是从地下喷出来的!第三阶段:利用水资源 我给小草也浇水 喷泉水从这里流走 小桥流水 水流进了洞 这就是下水道 这是自来水井盖第四阶段
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