高三励志学习文章

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！高三励志学习文章 每一篇关于高三励志学习的文章都是特别正能量的，很值得我们花时间去看看，那么高三励志学习文章都有哪些呢?一起来看看吧。 高三励志学习文章：我的高三交响曲 高三不能用语文教师教的是什么、为什么、怎么样来说明，也不能用英语教师说的what和how来翻译，更不像数学教师说的两点之间线段最短那么简洁 我们如同蛹中之蝶，为展翅高飞作最终的挣扎，无奈、喜悦、苦痛、兴奋交织成一张张无形的网，我们比以前宁静了，可青春活力照旧，我们仍有许多话想说。 小星星变奏曲：地球围绕太阳转，我们围绕试卷转 早已习惯了在积累如山的习题中埋头奋战，假如哪天不做习题就会觉

2、得手痒痒，要是别人每天都做而自己不做便有损失沉重之感，总想万一考试时刚好考到这些题目呢?其实谁都知道题目是永久做不完的，可大家还是梦想着这就是高考试卷 从月考到周考再到每天一套试卷，大家一看到试卷就头疼!而教师平常灌输的大道理那么像一剂强效止痛药，大家服下之后就开头提笔开战。不想考大学的同学不是好同学，我们不是真正意义上的好同学，可我们也有一个大学梦。叛逆的我们就这样变成了听话的考试机器人，还是全自动的呢! 地球围绕太阳转是自然规律，我们围绕试卷转虽说心甘情愿，可能更多的是无奈，高考那条独木桥，没练得过硬本事，谁想粉身碎骨葬身深渊? 我们总自慰说如今多苦点以后就不苦了，就委屈一下绕试卷多转几圈

3、吧 幽默曲：海水不行都凉，拍马屁也要集中精力 在学校里，各科成果都优秀的同学叫资本家，有几科突出的叫地主，只有一科不错或者成果平平的叫平民。 大家像鱼一样在学问的海洋里游览，速度有快有慢，并不是每个人天生都是块学习的好料。上帝对每个人都是公正的，他为你关了一扇门，定会在另一个角落为你翻开一扇窗。 既然不能每门功课都优秀，为何不让其中一科突出一些呢? 有的文科生数学不好就主攻英语，为了训练语感，每天早晨不读到口干舌燥嘴抽筋是不会甘心的。拍了英语几个月的马屁，成果自然进步不少，面部肌肉也兴旺了，想想人家简单吗? 最终他们的数学和英语成果分别在地球的南北两极，形成极大的反差，文综成果那么在赤道与回来

4、线之间彷徨。有时他们也发发牢骚，历史不就是从猿变成人吗?做不成资本家，也要活出个平民的样嘛! 即兴梦想曲：现代版的梁山伯与祝英台,跟不上应试的节拍 温柔的风在动听的校内歌曲里穿行，拉开新一天的帷幕，有同学在晨曦中学习，也有校内里的小情侣在谈天 十七八岁的我们有着青春期的懵懂、梦想与叛逆，有时也想尝尝甜美的味道，恋爱早已不是我们所避讳的话题。梁山伯与祝英台的爱情故事传为佳话，而现代高中生所谓的爱情，或许只是对异性一种单纯的喜爱，弄不好就是在上演一出荒谬的戏剧，青春是一种无法被证明的自负，现代版的梁祝铺张的何止是时间? 高三是个关键时期，在错误的时间遇到对的人，终究还是个错误。谈恋爱是需要时间和精

5、力的。为了考上抱负的大学，我们恨不得一天有48小时，对于这份短暂的美好，有多少人担当得起?又有多少人敢去担当?真正的美好，应当在对的时间找到对的人，不然被推动补习大军，又得多熬一年 匈牙利狂想曲：作用力与反作用力 付出不肯定会有收获，但我们能从中感悟很多 学习从来都是苦的，假如学业是一朵莲花，最令人欣慰的回报肯定是那清苦的莲心，始终苦到心里，才有那朵漂亮绽放的莲花。 我们怀揣着大学的幻想在高三奋战，这段日子有欢乐，有泪水，也有无奈，信任苦尽甘来。努力了，不管什么结果都不会让我们遗憾，正如泰戈尔所言：天空中没有翅膀的痕迹,但我已飞过。 通往幻想的道路定是曲折不平的，与同学一起努力，好像有一种强大

6、的凝聚力推动我们前进，在这段旅途中，我们会变得更加成熟与顽强。 高三再高，也总要被我们踩在脚下! 高三励志学习文章：假设我是高三生 假设我是高三生，我要把自己变成一个高手。我要学会总结方法和规律，就像教师说的那样，做到举一反三，触类旁通。我会让自己变得聪慧，不被同一块石头一次又一次地绊倒。我要学会构建每门课的学问网络，就像一位高超的指挥，无论千军万马，也无论战场形势如何改变，都在他的掌控之中。 假设我是高三生，我会有自己的特色。我发觉不只是早晨适合背诵，晚饭后也是记忆的黄金时间。我发觉每次打饭，都要排15分钟长队，15分钟之后去，是最好的时机，那多出的15分钟，就成为我查漏补缺的非常收获。我发

7、觉分门别类整理的错题更正本，记录的不是自己的失败，恰好是走向胜利的坚实阶梯。 假设我是高三生，我要处理好各门学科的关系。我知道，要走向胜利，每一门课都同等重要。我会依据各门课的特点，合理地支配时间，让全部的时间最大限度地发挥效益。我会依据我的强项和弱项，抓好强强补弱的工作。我不会把一个单词，机械地重复几十遍，当然也不会通过做很熟识的题来满足自己的虚荣。 假设我是高三生，我不会做思想的巨人，行动的矮子。我知道，学习，需要眼耳合作，手脑并用。既不能用眼睛代替嘴巴，也不能用思索代替练习。我不会老和学习最好的人攀比，徒增自己的自卑;也不会和成果最差的人对比，为松懈查找理由。我会实实在在站在自己的根底上

8、，一步一个脚印地向上攀登。 假设我是高三生，我会特别留意非智力因素的培育。我不会平常书写潦里潦草，寄盼望于考场上工工整整;我不会平常不写作文，寄盼望于考场上妙语连珠;我不会平常马虎大意，寄盼望于考场上不出过失。平常像战时一样仔细，战时才会像平常一样轻松。 假设我是高三生，我也不做苦行僧。我很清晰，开夜车得不偿失，死用功事倍功半。我也不会一头扎进题海里题目太多，一生一世都做不完。假如我感到郁闷，我会果断地来到操场上，通过一场篮球赛让郁闷烟消云散。在学习没有效率的时候，睡睡觉，看看电视，也不算浪费，很可能正是高效的加油站。 假设我是高三生，我会把教师作为我珍贵的资源。我信任教师就像一位负责任的厨师

9、，会把每节课都尽可能做成一餐可口的饭菜。我信任全部不会的问题都会从教师那里找到答案。我信任教师知无不言，言无不尽，教师的阅历，会成为我的阅历;教师的才智，会成为我的才智。 假设我是高三生，我要调整好自己的心态。高三生活很苦，很累，很简单陷入苦闷和彷徨。我会努力协调好人际关系，我会用我的踏实赢得教师的关注，用我的友善赢得同学的敬重，用我的努力赢得家长的信念。在我并不冗杂的人际关系里，我始终能找到支持和力气，能感轻松和开心。 假设我是高三生，我既是高三队伍里的一员，又是一个独特的自己。我在集体里猎取集体的力气，我在独特里得到独特的养分。无须刻意地追求胜利，其实会必定地走向胜利。 高三励志学习文章：

10、高三同学的样子 离一模考试，还有十多天的时间，高三的同学，都好像进入了一个临战的状态，看着同学们的身影，很想描绘高三同学当前的状态，于是写下了这个题目：高三同学的样子。尽管不同的学校，有着不同的高三同学群体形象;同一学校高三不同的班级，同学的群体形象也不尽一样;同一个班级，不同的同学，高三的样子也略有不同。但这些，都丝毫不能掩盖高三同学样子中一些普遍的、共性的东西。 高三的同学，我们不妨观看观看自己以及朝夕相处的战友，用素描的方式描绘当下高三同学的状态;高三的家长，我们也可以悄悄地观看我们的孩子，饮食起居、心情改变、成果波动等，在我们的头脑中刻画一个高三孩子的临战状态;高三的老师，我们当然要观

11、看讨论高三的同学，课堂中的表现、作业完成的质量、心理改变和心情反响、精神相貌，用我们手中的笔做一个简洁的素描。或许，还有许多的东西难以描绘，真正可以描绘的只是冰山的一角。 高三同学正在完成一种人生蜕变，渐渐地长大和成熟起来，记录蜕变的过程是我的责任。这样一种记录，对高三同学假设干年之后，或许他不肯定能回忆到，但他到底经受过，可以作为追忆的索引。对将要走向高三的同学而言，这样的记录，或许对他们如何面对的高三生活，更有价值。 在我的观看中，我发觉，一些高三同学不再沉迷或陶醉于自己的宏大抱负中，变得更加现实，执着于如何过好当下的每一天，使得每一天都那么改善和丰富。并不是说，宏大抱负不重要，重要的是将

12、这个宏大抱负悄悄地保藏，不留痕迹将这个抱负显现为今日的行为中。因为，将来有着太多的不确定性或可能性，这样一种可能，或许只会扰乱我们的心绪，让我们变得更加焦虑、紧急、烦躁和担心。在每天的早晨，我们对着镜子的我们，笑一笑，让我们更好地接纳自己，认同自己，生活在有期盼的每一天! 在我的观看中，我发觉，一些高三同学的日常生活不再是丰富多彩，而是变得更加简洁和纯粹，学校家庭两点一线、复习作业考试三位一体，始终埋头于书山题海中，好像外界任何一点动静都不会引起他的爱好，学校的活动也懒得参与，家长的追问也懒得理睬，更加静默和寡言，但是一进入教室，就精神饱满，一看到题目，两眼就发光，一见到分数，心情就高涨，好像

13、进入了一种忘我的境界。事实上，简洁和纯粹的背后，让我们更加专注于我们的目的。 在我的观看中，我发觉，一些高三同学的身份发生了改变，由同学身份变成了考生身份;同时，在高三的复习中，变得更加功利，一切以怎样进步分数为学习目的，开头对分数斤斤计较，自己的心情随着分数的改变而改变，考虑问题都始终以得分、多得分、得全分为动身点和归宿点，渐渐的这些同学的分数进步很快，涨幅很大，走在了班级或班级的前面，同学们开头刮目相看。追求分数，本身并没有错，因为，分数就是硬道理。 在我的观看中，我发觉，一些高三同学的生活不再是懒慢散乱，而是有一种很强的节奏感，学习的事情支配得井井有条，分数的进步讲究得扎扎实实，时间的管

14、理一步一个脚印，可以快速地进入状态，到处洋溢着青春的朝气与激情，在学习的每一个时间段里都讲究着效率，就连上厕所都要小跑步，渐渐地发觉，这些同学身上发生了一种可喜的改变，一种精神状态的转变，这样一种转变对同学的影响却是深远的。事实上，主动的、劳碌的、高效的高三生活，应当值得提倡。 在我的观看中，我发觉，一些高三同学不再追求完善，不再希望五门学科齐头并进，不再盼望一份试卷全部都能做完，但是有这样一种期盼，就是在有限和可能的范围内，尽自己最大的努力做得充分一些，少留一些遗憾。换句话说，舍去一些东西，才能得到我们想要得到的全部或多数。于是，这样同学却能牢牢地把握好自己的命运，在自己有限的智商和情商的范围内，却将自己的成果进步做到了极致。这样的高三生活，是醒悟的、明智的，是富有成效的。 在我的观看中，我发觉，一些高三同学不再保持以往的矜持，不再对自己的问题静默是金，脸皮的厚度，在高