三年级上册语文课件-12学步∣教科版

1、第六单元 第12课学步课文导入时光飞逝，转眼同学们就要小学毕业了，回顾这十多年你们走过的每一步，就好似一曲曲动听的歌，那份快乐时时洋溢在心头。今天让我们一同回到呀呀学语，蹒跚学步的时候吧！ 作者简介赵丽宏：著名诗人、散文家，中国作家协会会员,上海作协副主席。 1951年出生于上海，其散文创作被誉为“捕捉生活色彩和芬芳的诗”。代表作有三峡船夫曲雨中雨中的鸽子学步。出版有珊瑚生命草心画等三十多部诗集、散文集、报告文学集。作品曾数十次获奖，诗魂获新时期全国优秀散文集奖。让我们走进学步去看看表达了作者怎样的感情，又引申出了怎样的人生哲理吧！我会读ling qing chu chu b li 居然的的确

2、确潜伏踉踉跄跄防不胜防跃跃欲试乐此不疲脚踏实地表示出乎意料；竟然。完全确实；实在。隐藏；埋伏。走路不稳。漏洞或予人可乘之机太多，或算计自己的人太 多，防备、提防不过来。迫不及待的想试一下。专心爱好某事，做起来不知道疲倦。比喻做事踏实，实事求是，不浮夸。初读课文，扫清障碍 课文围绕着一件什么事情来写的？同学们你们是什么时候学会走路的呢？当时你父母的心情是怎样的？最难忘的场景是什么？在文中勾划出与你学步时的情景相似的句子。 默读思考图片展示给我们什么内容？看到这些图片你又想到了什么呢? 初读感知细读课文感情变化期望惊喜担忧赞美 【父母的心情是非常的欣喜和兴奋。】【儿子，你居然会走路了！我和你母亲永

3、远不会忘记那一天。】【“你母亲偶一回头，突然惊喜地大叫：“啊呀，小凡走路了！”“我随声回顾，也大吃一惊。”】儿子学会走路了父母的心情是怎样的？ 细读课文 【父母对孩子的担忧。】【“当你母亲冲过去一把将你抱起来时，你却挣扎着拼命要下地。” 】【“儿子，你不会想到，在你学步的路上，处处潜伏着危险。” 】【“但愿你不要失去刚学步时的那份勇气” 】【“我们在你身后，眼看着你一头撞到花坛边的铁栏杆上，心如刀割” 】 儿子学会走路了父母的心情是怎样的？ 细读课文 【父母对孩子的赞美。】【“你似乎对平坦的路不感兴趣,哪里高低不平，哪里杂草丛生，哪里有水洼泥泞，你就爱往哪里走。只要不摔倒,你总是乐此不疲。”

4、】【“你的生活从此有了全新的内容和意义。” 】儿子学会走路了父母的心情是怎样的？ 细读课文 【父母对孩子的期望。】【“有一次摔得最严重，留下了学步的代价和纪念。父亲虽心疼，但仍寄予儿子什么？是啊，期望。” 】儿子学会走路了父母的心情是怎样的？ 细读课文拓展交流面对父母的一片深情和良苦用心，你想说什么，在“我的视角”里写几句。我们每个人都要经历由稚嫩到成熟的过程，从幼儿时期迈开艰难的第一步起，就开始了我们人生的漫长旅途。这最初的几步，涵盖着父母的欣喜与担忧，这最初的几步，饱含着父母对我们的美好期望与祝愿，这最初的几步，对于我们来说有非常重要的人生意义！人生道路是坎坷的，我们应该鼓励自己像学步那样

5、有冲劲、有勇气、有信心，勇敢地走，脚踏实地地走。同学们让我们拿出百倍的勇气与信心迎接人生的考验与挑战吧！学步,父母对儿女人生之路的期望，希望儿女战胜困难，走好人生的每一步。体会特色1、作者用第二人称的写法,突出了父子亲情,使文章亲切感人;又用亲切委婉的语句,对人物的语言、动作、神态、心理活动等方面作了细致的描写,使孩子学步时不怕困难的情景历历在目,让读者能更形象地感受主题;另外,作者还多处运用排比的修辞手法及恰当的议论,使得许多话语富有深刻的人生哲理,既揭示出主题思想,又点出学步的内在意义,耐人寻味,引人深思。体会特色2、本文采用了夹叙夹议的写作方法。如作者写儿子刚学会走路时的情景时,从神态、动作等方面进行了生动、形象的叙述,并在此基础上进行了简单的议论,或表明观点,或发表感慨。所谓夹叙夹议,就是一面叙述某件事,一面对这件事进行分析、评论。这种方法的好处是:笔法灵活多变,生动活泼,还可以起到总起、提示、过渡和总结等作用。它经常用来叙事、写人或咏物。在记事时穿插议论,可以充分表达感受与情感;在写人时穿插议论,可以充分表现对人物的评价;在咏物时穿插议论,可以充分表达对生活或哲理的感悟。课堂总结同学们，其实我们所做的每一件事都是一个学步的过程。人生的道路有无数条，希望你能选择适合自己的一