《诫子书》练习题

1、、宋何罪之有诫子书练习题、文学常识诫子书选自，作者是 _，字 _, _时期著名的_家、 _家。我们学过他的_二、解释句中加点的字夫君子之行_非宁静无以致远_淫慢贝y不能励精_年与时驰，意与日去_悲守穷庐_非淡泊无以明志 _ 非志无以成学 _ 险躁则不能冶性 _ 遂成枯落 _ 将复何及! _三、翻译句子1、夫君子之行，静以修身，俭以养德。2、非淡泊无以明志，非宁静无以致远3、夫学须静也，才须学也。4、非学无以广才，非志无以成学。5、淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。6、年与时驰，意与日去，遂成枯落，7、多不接世，悲守穷庐，将复何及 ！四、和“夫君子之行”的“之”用法相同的一项是（）A、辍耕之垄上C

2、、水陆草木之花D、愿借子杀之五、1、本文就体裁而言，属于 _, 论点是 _ 论述的过程中，作者从 _和 _两个方面进行论述的。2、作者写这封家书的用意是什么?3、诫子书中认为成才的条件是什么？他们之间有什么关系？4、请写出两句历代歌颂作者的名句5、文中有两句话常被人们用做“志当存高远”的座右铭，请写出这两句。5.对这篇短文的分析，错误的一项是（）A.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。B.“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静” 也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。C.“淫慢

3、则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。D.“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污，独善其身的良好愿望。6.本文作者主要从_和 _两个方面进行分析论述的,从这几个方面又是怎样展幵论述的？7.作者写这封信的用意是什么？请从文中找出你喜欢的名句，并说说你摘录的理由.9.关于修身养性的问题，古人有过许多名言警句，请你任意写出两句。10.本文论述了三层关系，分别为：1、出自本文的成语：_子:_? _（共三句）2、学习的最佳境界:3、举例说明本文句式方面的特点： _11.按要求背默：（1 ）文中忠告孩子宁静才能够修养身心、静思反省的句（2） 文中 强调苦学与 成才关系

4、 的句子是：_（共两句）（3）诸葛亮总结了一生经历，表达了对儿子的教诲与期望的千古名句是；反映诸葛亮静观万物、静心思考和冷静处世的思想及其心态的句子是；文中常被人们引做“志当存高远”的两句话是 _。（题干描述的为同一句话）二、比较阅读【一】（甲）周公诫子成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王 之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵； 人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫 此六者，皆谦德也。夫贵为

5、天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、 纣是也。可不慎欤？”（乙）诸葛亮诫子书1解释下边加粗字在文中的意思。博闻强记，守之以浅者（）又相天子（）吾于天下亦不.轻矣（）往矣，子勿以鲁国骄 士（ ）2.这两篇短文都是告诫子孙的文章，但中心内容不同。其中甲文周公告诫儿子伯禽的中心内容是： _； 乙文诸葛亮告诫儿子的中心内容3.将下列句子译为现代汉语夫此六者，皆谦德也。 _4诫子书，作者在文中对儿子提出了怎样的告诫5你从这篇短文中得到了什么启发【二】【甲】,自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞 之，父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家,于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人 者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人， 又不受之人，得为众人而已耶？王安石伤仲永【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与诸葛亮诫子非淡时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!书19、解释下列划线的词。（1分）邑人奇之（）泊无以