学校三班级班主任个人训练工作总结

1、学校三班级班主任个人训练工作总结 班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。下面就是我给大家带来的学校三班级班主任个人训练工作总结，盼望能关心到大家! 学校三班级班主任个人训练工作总结一 紧急的一学期结束了，收获着、反思着、努力着，为了今后更好的工作，现将本学期工作总结如下：在教学方面我坚持多听课，多问，多反思，争取每节课坚持做到课前有设想，课中有落实，课后有反思，不断学习，不断改善自己，让自己的教学张显共性，形成自己的风格，吸引每个同学，努力做个训练事业的有心人。 一、困惑变歌谣难点没有了 年月日是本册的难点

2、，为了推断平年闰年我把这个学问点这样去编单数年份是平年，双数年份认真算，不是整百年份看后两位除以4，有余是平年，无余是闰年，整百年份除以四百，也可以看前两位除以4，有余是平年，无余是闰年。为了让同学明白一般计时法与一般计时法的互换，我也给孩子们变成歌谣。困惑变歌谣难点变小了，在以后的教学中我要多留心让学问盲点变成歌谣，让难点、易混点简洁化最小化。 二、错误习题大练兵，典型题例保你行 每当复习我总是将孩子易错点汇合在一起。就拿计算课来说吧!错题展现的都是同学们自己的错误，孩子们爱好高，避开了计算给大家带来的枯燥，课后同学们还总结出了错因，乐学、精炼给数学课注入了新活力，错误习惯大练兵让同学找出错

3、因，典型题例为孩子理清学问盲点，真正的做到查缺补漏。 在班级管理方面我做了以下几点尝试： 一、管理中，用信任去鼓舞同学 这学期我努力发挥班集体的训练作用，给同学以信任，给同学以鼓舞，激发每一个孩子的潜能，把哪些同学能做，同学愿做的事，尽量交给同学自己去做。在班级、纪律、卫生、路队，红领巾等方面我基本都是放手让班委轮番值日，班上事事有人管，事事有人干，班上形成了班兴我荣，班落我耻，以班为家，荣辱与共的良好局面。在班级集体建设中，给同学以信任，给同学以机会，让同学有更多的时间和空间熬炼自己，你给同学以舞台，同学就会给你以精彩。 二、以班会为主导，主动开展一系列的班级活动，增加班级分散力 这学期针对

4、班上的不怜悯况我会开主题鲜亮的班会活动，如开学初的争当班干我最行、当班上消失卫生不好的状况时我开了告辞不文明行为班会、针对孝心作业我们每周进行我是妈妈的好帮手，老师的好同学活动、针对展现作业状况我们开展展现作业我最有创意、我是活雷锋、我不优秀，可我最努力、我为班级添光荣等这一切活动的开展涌现出的优秀同学我均以校新通的形式告知家长，也受到家长的认可。每次活动的开展都是一次精神大餐，滋润着每个同学的心田，每次活动的开展都是一次心灵的洗礼，指导着他们如何做才是正确的，每一次活动的开展都让同学更加的珍爱我们的班集体，时刻感受到班级的魅力，让每个同学都情愿努力为班级多做好事，一系列活动的开展，让同学的爱

5、班情怀得到了升华，为同学树立了信念，让同学信服了老师，就这样同学更爱这个班集体了，班级的分散力更强了。 三、专心沟通、用爱滋润多做同学的思想工作 今年我们班问题同学许多，他们犯了错误，还不承认、犟嘴叛逆、与老师对抗。假如这股不正之风在班级扩散，影响极差，我也是想方法，做工作真正的站在他们的立场上，动之以情，晓之以理用真诚去关心，用真情去感化，用真爱去滋润，让他们明白师爱是严慈并济的，真正明白老师的良苦专心，他们虽有反复，可每次做完工作后都有肯定的成效。我信任爱的魔力，他们会在我的关心下成为健壮成长的好少年。 四、工作中的不足与努力方向 在与家长沟通沟通方面还不够深化，以后应定期主动与家人沟通;

6、平常反思与总结不到位，以后应多努力坚持让总结与反思更深刻;班级评比坚持不够以后应做好定期的总结与评价;对待学困生耐烦不够;对同学的思想工作做的还不够深化这都是我不足也是我以后努力的方向。 在以后的工作中我会多倾听孩子们的心声、多一份耐烦、多一份专心信任在爱的怀抱里孩子们会更欢乐、自信的成长。 学校三班级班主任个人训练工作总结二 本学期我连续担当三、三班的班主任工作，在学校的指导下，经过全班师生一学期的共同努力，同学们的集体意识和集体荣誉感明显增加，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互关心、遵守纪律，逐步向一个具有较强分散力、核心力和向心力的班集体进展。现就本学期的工作总结如下： 一、深化同学、亲近

7、、了解同学，做同学的伴侣。 多年的班主任工作告诉我：只要了解同学，亲近同学，只要你真心地喜爱同学，同学就会喜爱你。只要心中布满爱就肯定能训练好孩子们。因此，为了能更加深化地了解同学，亲近同学，我主动深化班级，深化同学，同时通过其他老师及家长，尽快了解本班同学方方面面的表现。针对同学的特点以及同学中存在的问题，我本着亲其师，才能信其道的思想，查找时间、查找机会接近同学，了解同学在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上爱护和关怀他们，和他们进行思想沟通，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，同学就敢于和我接近了，情愿听我的话，接受我的批判、训练了。 二、加强同学努力学习的训练 同学的主要任务是学习

8、，但是现在的同学有不少人对学习的看法不端正，为此本学期我是这样做得：首先训练他们要有明确的学习目的、要端正的学习看法、遵守学习纪律，其次指导同学制定好适合自己的学习方法，再是提高他们的学习的自觉性，关心他们养成良好的学习习惯，以争取提高同学的学习成绩。但班级中也存在不少后进生，在学习上他们总是不努力，无任你怎么训练他，他们只是做他们自己的，不太听老师的话。这方面我以后还得连续专研，找到能够促进后进生进展的方法。 三、培训班干部 要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开头就给班干部们分工负责，明确自己所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，训练班干部要以身作则

9、，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就帮助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓舞，对做得不够好的班干部提出建议，训练他留意改进，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。 四、 妥当处理同学间的纠纷 孩子年龄越大，事情越杂，纠纷越多，而我班同学数多，淘气的同学也多，因此同学间的冲突就比较多。解决同学之间的纠纷就成了习以为常 。面对他们的不懂事，我是这样做的：首先用足够的耐烦倾听同学的诉说，了解事情的来龙去脉。由于同学倾吐了所受委屈，心情简单稳定，这样问题更易解决。假如我们用粗暴的看法对待，会

10、使事情雪上加霜。当然有时掌握不住自己的心情也有。然后引导同学认识自己的错误，反思自己的行为，培育自我训练力量，让他们凡事都换个角度想想别人，别光想自己。最终切中要害，点明事理。让他们认清这件事中相互存在哪些不对的地方。 五、做好家长工作。 老师要教好同学，除了做好校内的训练、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把同学教好。平常我都留意做好这个工作，格外是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有同学在常常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次训练，现在转变很大，基本能遵守学校的同学规范了。 总之，经过一学期的努力，班级工作取得了肯定的成绩，但也还存在着

11、一些问题。我会在以后的工作中不断改进，努力提高自己的班级管理水平。 学校三班级班主任个人训练工作总结三 一、以身作则 给同学做榜样 班主任要用个人的魅力制服同学，要用自己的热忱和朝气去感染同学，无论是授课还是平常言谈，都会对同学产生很大的影响。为此，我平常不仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且留意自己的言行举止是否得体，格外是每天一大早，我总是比同学早到校，一到学校就帮助同学搞好卫生、纪律、进入朗读学习，下雪天更是提前到校清扫卫生区，这样，同学不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。 二、培育同学的良好习惯 三班级同学由于年龄小，自控力较欠。我从培育同学良好习惯入手

12、，扎实有效地加强一个学校生的常规训练。训练的内容包括学校生守则和学校生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。另留意培育同学勤俭节约的好习惯。我班同学独生子女多，再加之大多数同学的家境较好，同学中存在铺张的现象，吃零食、铺张没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。面对这种状况，我以极大的耐烦和热忱来对待我班的同学。我特地利用班队课进行训练，给他们讲革命故事，想想战斗年月人们的生活。叫他们各抒己见，谈谈面包是怎样来的，灾区的孩子需要什么? 慢慢地，班级中铺张的现象少了很多，大家争着把节约下来的钱捐给需要关心的孩子。 三 、狠抓班级干部队伍的组建和

13、培育 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以 ，我很慎重地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理力量的班干部队伍。为了培育同学班干部的威信，我常常作以下工作：(1)、在班内大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，关心小干部树立威信;(2)、鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即以点带面;(3)、培育干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体,即以面带面。事实证明，本学期我班在学风，班风方面，都

14、有了很大的转变。 四、注重家校联系 该学期，为了更好的与家长配合，我召开两次家长会，其中一次是特地针对家长在孩子三班级这个转段期间，如何帮助同学学习和支持学校工作的，并给家长供应了关于如何指导同学作文的机会家长阅历沟通，沟通中，许多有心得的家长讲解并描述了自己的一些好方法，给其他家长供应了好的借鉴和启发. 五、主动参与学校的各项活动 集体活动，最能培育同学的分散力、集体荣誉感。我带领同学主动参与学校的各项活动，如广播操竞赛、绘画竞赛、做贺卡竞赛、献爱心等活动。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算竞赛等，展现同学各方面的才能，进展共性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 六、关怀

15、爱惜每个同学 用爱心转化后进生 做一位欢乐胜利、受同学欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱同学之心,没有爱就没有训练。格外是要善待班级中的后进生，复原他们的自信、激发他们的热忱。班级后进生无非包括三类：1、学习困难的同学;2、行为习惯自制力较差的同学;3、既学习困难又行为习惯自制力较差的同学。然而，她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱。 通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的爱好爱好;谈谈他们假期怎么过;谈谈他们父母、家庭的状况，当然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使同学觉得老师很

16、在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，格外是他们点滴进步，我都要在班内大肆宣扬，使他们成为班级核心，让他们有骄傲感，从而鼓起他们与人交往的士气，树立起他们的自信念。在班内，我还常开展火眼金睛活动看谁发觉别人优点最多，并相互说一说，使我班同学始终能处于发觉别人的一种状态。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理方法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。事实证明，我班同学，爱意十浓,无卑视他人现象，班风良好。 在这学期中，我与同学在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得快乐，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。 学校三班级班主任个人训练工作总结四 班

17、主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。本学期来，我能时刻_爱岗敬业和为人师表的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育训练，在领导的关怀、支持、指导和关心下，圆满的完成了本学期的训练教学任务。现就本学期的班主任工作做如下总结。 一、训练工作 我班共有14人，其中男生8人，女生6人。班级人数虽少，但班级分散力强，班级集体荣誉感更强。 在班级管理方面，我首先实行记帐管理。就是对同学每天在校状况好与坏一一进行记录，犯错误累计三次找谈话，关心分析错误缘由，改正了赐予嘉奖。三班级是孩子的一个转折期，身体、思想都在突飞猛长，而且个别同学思想改变大，逆反心理也强，假如只是一味地要求他们做这、做那，

18、他们根本不服管，简单和老师产生对立心情。对他们进行了记帐管理，同学能严格要求自己，对自己表现的好坏一目了然，即使犯了错误，批判到他们头上，也能心服口服。 其次，对班级的各个部位实行岗位责任制。就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如开门、责任区、发作业、收作业、课间纪律、站队、图书管理等等。都有人去管理，有人去做。放的让我放心，放的让我兴奋，同时我也从繁重的班级管理工作中解放出来。收到了事半功倍的作用。 第三，我取得了家长对我的支持和信任。要想训练好同学，家长就必需支持老师的工作，我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家

19、长都情愿和我说一说。正由于如此，我们班才形成一个团结、向上、主动进取的班级。 在我的班级里，从来没有同学敢和我顶嘴的，有的孩子刚刚范了错误我批判过，可是转瞬又和我很亲近，我真的觉得这些孩子真的懂事了，也长大了! 二、教学方面 我的教学工作每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。除了备课，上课以外，我还坚持每天面对面批改同学的作业，做到批后让同学准时改错误。我们班任课老师都说，纪律很好，同学的听课状态很好，也很爱发言。在我的课堂上，同学的发言总是络绎不决，争先恐后。我班成立了图书角，利用课余时间可以看课外书，曾大阅读量。平常利用业余时间常常出练习卷，做到一课一清。我坚信只要我努力，肯定会使我

20、们班的学习成绩是最棒的! 三、其他方面 同学的进步是值得骄傲的，取得的成绩更是让人兴奋的。在学校组织的各项活动中，我们班也是从不甘落后的。在校进行的弟子规竞赛中，我们班取得了全校第一名的好成绩;在全镇进行的英语口语竞赛中，我们班取得了全镇其次名;在全区进行的英语口语竞赛中，我们班取得了全区第三名;在参与黄河美育节画画竞赛中，我班几名同学获得优秀奖。在班级的卫生方面也是做的井井有条，每天同学们都能准时彻底的完成扫除任务，把学校和班级当成了自己的家。! 以上是我对本学期班主任工作的总结，还有许多的不足该去改正。我信任我在今后的训练教学中会一如继往，用我全部的爱心和耐烦去训练我的同学，我成为同学学习

21、的伙伴，共同营造一个轻松、愉悦的学习环境，让这个班级体成为全部人艳羡的焦点!我也时时切记：勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!付出就有收获! 学校三班级班主任个人训练工作总结五 又一个学期过去了，在期初订方案的时候，我就提到过，这个学期是班级的守成期，在班级工作中寻求稳定，当然能有进展自然最好，但是以稳定为基础。工作中有时为了稳定而放下了进展，这是这个学期的一大缺点。在这个学期由于秉承的是守成思想，工作重心就放在了同学的行为啊、平安这个方面，就应检讨的是的确有忽视同学学习成绩方面的现象。 在这个学期，最让我欣慰的是班级班干部队伍的成熟，他们有了3年的历练，已经能够管理大部分事情

22、，虽然不如高段那么得心应手，但是比起以前来，的确让我放心了许多。共性是中午，刚吃完饭那段时间，基本上我到教室的时候同学都宁静地坐在教室里学习了。由于这个还受到了领导的表扬，其实那里很大的功劳都是亏了有这些班干部。 其次个我发觉班级同学问题开头简单化，思维活跃化。部分三班级转过来的同学，行为上不能融入班级。有些问题一二班级根本没有，此刻慢慢有了踪迹。打电子嬉戏，一班级根本没有发觉过，今年本班一个后竺的同学迷上了嬉戏机，成绩有下降的趋势。打架闹事，一二班级最多是同学间的小打小闹，而今年一个何家转来的同学，居然把架打到四班级。 低段的说教已经对他们没有作用了，他们的纠纷也慢慢由班级内的纠纷，演化成了班级间的纠纷，有时是和低段，有时是和高段，同学的交往潜力在增加，制造麻烦的几率也在上升。让我感到他们的确是在成长，冲突慢慢和低段大大不同了。 三班级是最为动荡的一个班级，它有一个承接的过程，同学在这个过程中，最简单发生改变，好同学可能就改变成坏孩子，坏孩子也可