课件初二3.1_同学朋友

1、（第二单元（第二单元 师友结伴同行师友结伴同行 第三课第三课 同侪携手共进）同侪携手共进）自学提纲自学提纲1、闭锁心理的危害、闭锁心理的危害2、形成良好人际关系的意义、形成良好人际关系的意义3、交往中受人欢迎的品质、交往中受人欢迎的品质4、交友的益处、交友的益处5、交友的原则、交友的原则美国有位心理学家在普林斯顿大学里，做过一个孤美国有位心理学家在普林斯顿大学里，做过一个孤独对人影响的试验。他请一些大学生中的志愿应独对人影响的试验。他请一些大学生中的志愿应试者单独住进一间与他人隔绝的封闭小屋里。里试者单独住进一间与他人隔绝的封闭小屋里。里面放着各种食物，尽可以自由吃、喝、睡，但不面放着各种食物

2、，尽可以自由吃、喝、睡，但不能与任何人交往，也不能看任何书籍。应试者只能与任何人交往，也不能看任何书籍。应试者只要在试验室住上要在试验室住上4天即可获得一笔相当丰厚的酬金。天即可获得一笔相当丰厚的酬金。这些应试者刚开始时轻松自在，可是两天后所有这些应试者刚开始时轻松自在，可是两天后所有的应试者开始拼命地敲打墙壁，要求出来。的应试者开始拼命地敲打墙壁，要求出来。 当他们重回当他们重回“人世人世”时，个个神情痴呆，表情时，个个神情痴呆，表情麻木，动作的协调性和灵活性大大降低，并且经麻木，动作的协调性和灵活性大大降低，并且经过一段时间后才得以完全恢复。过一段时间后才得以完全恢复。读完故事，谈谈你的想

3、法活动：我的人际圈活动：我的人际圈我的姓名：我的姓名：知知 心心朋朋 友：友：一一般般同同学学或或朋朋 友：友：陌生人：陌生人：较较 好好的的朋朋 友：友：人际关系树轮图人际关系树轮图 观察自己和同学的人际关系树轮图，观察自己和同学的人际关系树轮图，并思考：并思考：v有多少人进入了你的人际圈？你进入了哪些同学的人际圈？分别在什么位置上？v你对自己的人际关系状况满意吗？对自己的人际关系状况有什么新发现？v怎样让自己的朋友更多一些？你有更多的好办法吗？闭锁心理的危害：在与同学的交往中，如果封闭自己，只会使我们关系树轮“萎缩”，是自己陷入孤立。你这里还有一个错字！这道题我做不出，你能教教我吗？ 最大

4、最好的是我的。 我比谁都好。 苛求与人 自私自利 骄傲自满 虚心求教 谁最受欢迎？谁最受欢迎？ 思考讨论p31的习题1、最受欢迎的同学有哪些共同点？2、一个人是否受人欢迎受哪些因素的影响？你认为最重要的因素是什么？真诚、友好、善良、负责人等品德，真诚、友好、善良、负责人等品德，较强的沟通意识和沟通能力较强的沟通意识和沟通能力受到这个人的人格品德，学习成绩，个人素质，受到这个人的人格品德，学习成绩，个人素质，与人交往中的表现等影响。最重要的是人格品质。与人交往中的表现等影响。最重要的是人格品质。真诚、理解、值得信赖、理智、有思想、真诚、理解、值得信赖、理智、有思想、体贴、热情、友好、平等、不自私

5、、幽默、体贴、热情、友好、平等、不自私、幽默、直爽、宽容、尊重差异、负责任、开朗、直爽、宽容、尊重差异、负责任、开朗、信任别人信任别人尖刻、多嘴多舌、自私、目光短浅、粗尖刻、多嘴多舌、自私、目光短浅、粗鲁、自高自大、贪婪、不真诚、恶毒、鲁、自高自大、贪婪、不真诚、恶毒、不老实、冷酷、邪恶、说谎不老实、冷酷、邪恶、说谎二、与友同行交友的益处：交友的益处： 朋友带给我们温暖，给我们支持和力朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好。量，让我们感受生活的美好。 在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。谊照亮我们的生活之路。 下面我们一起

6、来看看下面我们一起来看看教材教材P P3333关于小冬和小宁之关于小冬和小宁之间的故事，想想材料中的间的故事，想想材料中的问题。问题。朋友从哪里来？朋友从哪里来？ 、小冬为难的原因：、小冬为难的原因：小冬一方面希望小冬一方面希望帮助自己的朋友，另一方面又不愿意影响帮助自己的朋友，另一方面又不愿意影响自己的学习。这两方面的关系处理不好。自己的学习。这两方面的关系处理不好。、不应该。、不应该。他应该考虑小冬也需要时他应该考虑小冬也需要时间学习，寻求朋友的帮助不应当建立在让间学习，寻求朋友的帮助不应当建立在让朋友为难和受损害的基础上。朋友为难和受损害的基础上。 、他们的友谊会破裂、维持不下去。、他们

7、的友谊会破裂、维持不下去。因为没有相互理解和尊重。因为没有相互理解和尊重。、应该帮。、应该帮。朋友之间互相帮助是朋友之间互相帮助是最基本的内容。但要注意方式最基本的内容。但要注意方式、解决办法：、解决办法：小冬应当继续帮助小宁，小冬应当继续帮助小宁，但要提高效率，把每天帮助小宁的时间规但要提高效率，把每天帮助小宁的时间规定好，力争不影响自己的学习；小宁应当定好，力争不影响自己的学习；小宁应当体谅小冬的难处，自己多努力，和小冬互体谅小冬的难处，自己多努力，和小冬互相帮助，共同进步。相帮助，共同进步。 从小冬、小宁的交往故事来看，你觉从小冬、小宁的交往故事来看，你觉得我们在交友的过程中应考虑些什么

8、？得我们在交友的过程中应考虑些什么？ 由小冬、小宁的交往故事由小冬、小宁的交往故事来看，在我们的交友过程来看，在我们的交友过程当中，必须遵循这样一个当中，必须遵循这样一个原则：原则：平等互惠平等互惠，给予与给予与分担必须是双向的分担必须是双向的。只有。只有这样，我们才能做到双赢这样，我们才能做到双赢甚至多赢。甚至多赢。心灵导航心灵导航交友原则交友原则1(P33) 阅读教材阅读教材P34P34关于小可和小新的关于小可和小新的交往故事，思考下列问题：交往故事，思考下列问题：是小可应尊重小新的创意呢？是小可应尊重小新的创意呢？还是小新应允许小可的修改呢还是小新应允许小可的修改呢? ?他们还能成为一对

9、好搭档吗？他们还能成为一对好搭档吗？小可应尊重小新的创意，尊重朋友的劳动成果。小可应尊重小新的创意，尊重朋友的劳动成果。朋友间的交往贵在尊重，求同存异，尊重差异，这朋友间的交往贵在尊重，求同存异，尊重差异，这样才能建立起心与心的桥梁。样才能建立起心与心的桥梁。如果小可尊重小新，小新宽容小可，她们在以后如果小可尊重小新，小新宽容小可，她们在以后的合作过程当中能够互相宽容、尊重、加强沟通，的合作过程当中能够互相宽容、尊重、加强沟通，还是可以成为一对好拍档的。否则就不行。还是可以成为一对好拍档的。否则就不行。从小可、小新的交往故事来看，你觉得从小可、小新的交往故事来看，你觉得我们在交友的过程中还应考

10、虑些什么？我们在交友的过程中还应考虑些什么？ 由小可、小新交往故事来看，由小可、小新交往故事来看，在我们的交友过程当中，还在我们的交友过程当中，还要遵循这样一个原则：要遵循这样一个原则：欣赏欣赏他人他人、赞赏他人赞赏他人，宽容他人宽容他人、尊重差异尊重差异、加强沟通加强沟通，这样，这样我们就会交到更多的朋友，我们就会交到更多的朋友，获得更为持久的友谊。获得更为持久的友谊。心灵导航心灵导航交友原则交友原则2(P34) 由小兵、小舟交往故事由小兵、小舟交往故事来看，在我们的交友过程来看，在我们的交友过程当中，还要遵循这样一个当中，还要遵循这样一个原则：朋友之间应该原则：朋友之间应该坦诚坦诚相待相待

11、，坚定原则坚定原则，绝不能，绝不能以牺牲原则为代价维持所以牺牲原则为代价维持所谓的友情。谓的友情。心灵导航心灵导航交友原则交友原则3(P34)中学生小张，放学后遇到两个高年级学生截住中学生小张，放学后遇到两个高年级学生截住他要钱。这时候，一位高个子青年出现了，他要钱。这时候，一位高个子青年出现了，三下两下打跑了那两个人。小张十分感激，三下两下打跑了那两个人。小张十分感激，把这个高个子青年视为把这个高个子青年视为“恩人恩人”，于是交上，于是交上了这位朋友。以后学校谁欺负自己，小张就了这位朋友。以后学校谁欺负自己，小张就告诉高个青年，让他去教训他们。后来，高告诉高个青年，让他去教训他们。后来，高个

12、青年在一个商店了偷了一批照相机，要小个青年在一个商店了偷了一批照相机，要小张帮忙藏起来，小张竟答应。不久，公安机张帮忙藏起来，小张竟答应。不久，公安机关破获了此案，两人均被抓获，分别受到了关破获了此案，两人均被抓获，分别受到了法律制裁。法律制裁。说一说：他们这是真正的友情吗？对我说一说：他们这是真正的友情吗？对我们交友有何启示？们交友有何启示？P35（补充）你如何看待补充）你如何看待“哥们儿义气哥们儿义气”？1、不是真正友谊；违背交友的原则、不是真正友谊；违背交友的原则P33-352、只看友情，不看是非。最终害人害己；、只看友情，不看是非。最终害人害己；3、真正的朋友应是：益友、诤友、不是损、

13、真正的朋友应是：益友、诤友、不是损友：友：4、真正的友谊的作用、真正的友谊的作用P32（温暖、支持、力（温暖、支持、力量、美好、照亮生活之路）量、美好、照亮生活之路）我们最后还要遵循这样一个原我们最后还要遵循这样一个原则：则：慎交朋友即乐交诤友、不慎交朋友即乐交诤友、不交损友。交损友。心灵导航心灵导航交友原则交友原则4所谓诤友：直言指出你的过错、所谓诤友：直言指出你的过错、批评你的朋友。批评你的朋友。所谓损友：对你的品德行为有所谓损友：对你的品德行为有不良影响的狐朋狗友。不良影响的狐朋狗友。 (P35)一、我的人际圈一、我的人际圈 1、感知自己的人际状况、感知自己的人际状况 2、交往中受欢迎的

14、品质、交往中受欢迎的品质二、与友同行二、与友同行 1、交友的益处交友的益处 2、交友的原则、交友的原则 平等互惠，给予与分担双向双赢平等互惠，给予与分担双向双赢 欣赏他人、赞赏他人，宽容他人、欣赏他人、赞赏他人，宽容他人、 尊重差异、加强沟通尊重差异、加强沟通 坦诚相待、坚持原则坦诚相待、坚持原则 慎交朋友，即乐交诤友、不交损友慎交朋友，即乐交诤友、不交损友1美国著名企业家戴尔美国著名企业家戴尔卡耐基曾说过：一个人卡耐基曾说过：一个人事业的成功，只有事业的成功，只有15%要靠他的专业技术，另外要靠他的专业技术，另外的的85%要靠人际关系和处世技巧。而少男少女则要靠人际关系和处世技巧。而少男少女

15、则把人际关系和友谊称为把人际关系和友谊称为“人生最美丽的风景线人生最美丽的风景线”。这是因为这是因为()友情是我们必不可少的心理友情是我们必不可少的心理“营养营养”友情能友情能够使人分享更多的欢乐和幸福友情有助于我们够使人分享更多的欢乐和幸福友情有助于我们排解烦恼和忧愁拥有了友情，我们就将拥有一排解烦恼和忧愁拥有了友情，我们就将拥有一切切ABCDA复习巩固2“金无足赤，人无完人金无足赤，人无完人”、“水至清则水至清则无鱼，人至察则无徒无鱼，人至察则无徒”。这些人生的哲理。这些人生的哲理都告诉我们，在交友的过程中，应该都告诉我们，在交友的过程中，应该()A只看朋友的优点，不看朋友的缺点只看朋友的

16、优点，不看朋友的缺点B以宽容的态度对待朋友以宽容的态度对待朋友C什么样的人都是可以做朋友的什么样的人都是可以做朋友的D对待朋友的缺点应该睁一只眼、闭一只对待朋友的缺点应该睁一只眼、闭一只眼，不要太较真儿眼，不要太较真儿B3“独学而无友，则孤陋寡闻。独学而无友，则孤陋寡闻。”这是因为这是因为()A三人行，必有我师三人行，必有我师B一个喜欢学习的人，没有朋友一个喜欢学习的人，没有朋友C秀才不出门，全知天下事秀才不出门，全知天下事D只要知识渊博，就能拥有朋友只要知识渊博，就能拥有朋友A概括概括友谊需要忠诚去播种，热情去浇灌，原则友谊需要忠诚去播种，热情去浇灌，原则去培养，谅解去护理。去培养，谅解去护理。 -马克思马克思“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍