初中生学习习惯的学习方法之五做作业_第1页
初中生学习习惯的学习方法之五做作业_第2页
初中生学习习惯的学习方法之五做作业_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、初中生学习习惯的学习方法五：做作业(一)做作业的步骤作业要“思，问，集”。做作业前有一个思考的过程很重要。也就是说，不要一开始就动笔写 服务业，而要先复习一下当天的内容。可以采取学习日记的形式，即把 当天所学的知识点都列出来，然后逐一回想，哪些我已经掌握了，哪些还没 有。仔细审题，一定不要把题目看错了。往往有许多同学因看错题而在考 试中丢分，所以一定要原原本本地、稳稳当当地把题意搞清楚，这是很关键 的上步。分解成各个部分，寻找解题途径。要分解各种因素、各个方面、各种已 知、未知和潜在的已知条件等等，只有这样，才能化繁为简，化大为小，把 问题逐步解决。不耐心对题目进行“解剖”分析，就会因无从下手

2、而一筹莫 展。做作业一定要养成独立思考的习惯，多从不同的方法、角度入手，多从 典型题目中探索多种解题方法，从中得到联想和启发。同时，还应多树立理 科解题思想：如数学，方程的思想，函数的思想，数形结合的思想，整体的 思想，分类的思想等等常用方法；“正确解题，争取一次做对。解题的时候，书写要规范，格式要明子了， 清晰。让自己和老师一目了然，重要的知识点要写出来，这样就保证解题过 程准确无误。注意检查，整理错题。(二)作业的木桶原理在完成老师布置的作业后，自己应有计划，有选择地做作业，在众多的 习题中找到适合自己，能提高自己水平的题做。题不在多，而在于精，目的 是提高自己的学习水平。自己已经掌握得很

3、好的方面，尽量减少做作业的时 间， 留出时间攻克薄弱环节。 从应试的角度来看， 考试成功的标准在于总分。 若一科已有 145 分的水平，再怎么做作业最多到 150 分，上涨 5 分；而某一 科只有 100 分的水平，坚持努力，有针对性地做作业就会达到 120、130 分， 上涨 20 到 30 分。这就是“木桶原理”。(三) 做作业注意事项1、做作业尽量不依赖书本，把作业当成是考试，认真，独立的完成。切 忌自己不做而抄袭别人的作业。如果遇到有不会做的，先放在一边，做别的 题目。等其他的题都做完了再研究，翻翻书，钻研一下例题，想想相互之间 的联系，一会儿就有灵感了。对各科的作业，要学会合理分配时

4、间，精力， 尽量兼顾；在自己较弱的学科上，多花点时间。如果某科作业太多，分成两 部分做，中间插做别的题目，起到调节的作用。2、注意不要拖太长时间，力求高效率，绝不拖拉。3、不要做太难的偏题，怪题。在考试中，考点往往是对基础知识的拓展 和延伸，所占分数比例很大。而只有一小部分是高难度的，拉开档次的综合 应用题，所以平时应注意基础知识的掌握和灵活应用程度。对于难题，要多 问几个为什么， 如改变条件， 添加条件， 结论与条件互换， 原结论还成立吗？4、重视作业中的错误。作业是用来检验自己学习掌握程度的有效途径。 所以从做错的题目中可以反映出哪些知识掌握的还不够好。 应该重新认真学 习这些知识点，及时地

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论