小学优秀班主任事迹材料[1]

1、用爱托起一片蓝天我从当上班主任那一刻起一直到现在，已经有29个年头。在这29年里，我工作踏实认真，得到学生和校领导的一 致好评。班主任工作是艰巨而又重要的。从我当上班主任那 时起，我一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工 作。我早来晚走，品尝尽了作为班主任的酸甜苦辣。但是， 如果让我再次选择，我还会毫不犹豫地选择班主任工作。因 为我在与孩子们交往的过程中，真切地感受到了孩子们的热 情与可爱；我付出了自己辛勤的汗水，收获的是学生们可喜 的成绩，回想着点点滴滴，我真的无怨无悔！一、用爱心感染学生作为班主任，我关心学生就像关心自己的子女一样，既 要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们

2、是 否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做 人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的，具有浓 厚的感情色彩的。我从二年级接到这个班，就与这个班级的 学生结下了不解之缘。八个孩子八个性格，真的是魔练人呀。按下了葫芦起来了瓢。大家都知道我们班的尹洪亮这个小男 孩子，在家得不到父母的疼爱，经常饱受父亲的拳打脚踢， 性格偏激，稍有不顺心的事就会拿自己出气，要么掐自己， 要么就摔东西，甚至有时破坏自己的学习用具，记得有一次正在上课时，他突然把自己的教科书撕个粉身碎骨，问其原 因就是不说，那个恨人呀，急死也不说，当你面对这样的学 生你说咋办呀？打不得，骂不得的，这样的事不止一次了， 他和同

3、学吵架，吵不过同学也会拿自己的书撒气，我这气就 不打一处来，咋就遇上这么一个学生呢，可冷静下来细想， 这孩子缺少安全感，有委曲也没有人理解，在家这样，总是 蒙冤，此时我抚摸着孩子的头，先是安慰，打消他的恐惧心 理，跟孩子拉近距离，让学生相信老师是真正的关心的他的 人，有什么委曲可以跟老师说，就这样一次次谈心，孩子的 小脾气也越来越平和了，跟同学也越来越融洽。我利用星期 天亲自去延吉书店给孩子买来教科书。再说说我们五年级时 来的那个黄希睿同学，早就听原来学校的老师说过她的一些 情况，头痛的事就接二连三，因为这个孩子有尿失禁这个毛 病，常常病发作，搞的教室里气味赤鼻，孩子们常常捂着鼻 子上课，教室

4、里无论天冷天热我们都要大敞门窗的，这事我 也反映给了学校领导，领导陪同我一起去她的家里走访，了 解情况，我又找同事给他捐赠衣服，班级的小柜子里备了好 多衣服，随时都能给孩子换上不干不净的衣裤还有好。我利 用午休时间给她洗头发，洗衣裤，一次次找她谈心，帮助她 克服自卑心理，在学校艺术节上我们都看到了她那灿烂的笑 容。本次小升初也取得优异的成绩，语文93数学95的好成绩看到孩子健康成长我也真的是欣慰。朝鲜族孩子姜成日从小就身体素质差，单亲家庭长大的孩子，父亲干不了体力活， 常来靠低保生活，生活并不富裕，家里饭菜单一，造成孩子 营养不良，常常口腔溃疡，我看到眼里急在心里，常常给他 买些水果和药品，节

5、假日带到我家里给他做点好吃的，想到 这没妈的孩子真的可怜。好多水果都没有见过，过节给他买 件新衣买些小礼物，孩子跟我说话时不时就喊我妈妈呢，这 孩子一直都很优秀，人小志气大，在家也很懂事，有爱心。 常常说自己长大了一定回报社会。我还参加了我县自发组织的爱心互相协会，资助我县贫 困儿童若干名，去年9月29号下班后去县医院看望石门镇北村村民张忠良的妻子剖腹产分娩的一对龙凤胎，10月31号为我县石门车祸女孩孙婧送去爱心救助款，11月24号我们一行十人为松江贫困学生送去过冬棉衣，并看望了贫困女孩，12月25号为凤岩村的崔莲花母女送去善款.帮助她们解决燃眉之急。今年3月30号为白血病小患者秦茉然捐捐款1

6、00元经常利用星期天为贫困小朋友分捡衣服。作为一名爱心志愿者来 说，靠一个人的力量是微不足道的，众人拾些火焰高嘛，我 相信通过自己这微溥之力能为社会做些力所能及的事二、善于做后进生的转化工作在学生管理方面，我认为班主任的工作大致可分为三个方面；1、尖子生的培养。2、中等生的促进。3、后进生的 转化。相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。我首先株入 调查摸底，搞清他们所以成为后进生的原因，做到了因材施 教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知 心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮 助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认

7、识到自己的价 值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处， 使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。我班的阚欣瑶，唐信诚， 崔旭凯等底子差，学习习惯不好，课堂上也从不安宁，自己 不守纪律，还经常打小报告。无论课堂作业，还是课后作业 从来不做。无论老师还是班长检查作业他们都不在乎，反正 躺在泥里不怕水，谁都拿他们没办法。我并没有首先用纪律 和制度处罚他们，而是从接近学生入手，找尽理由和他们套 近乎。设法找他们的闪光点，找到一点就大力表扬。后来他 们对我产生了感情，成了无话不说的好朋友，以前的缺点要 随之给改掉了， 我一天天加班加点的，一点一点的软磨硬泡,手把手的为他们辅导，最后这几个月有时甚至一

8、坐就是一 天，八节课我全承包了，我尽心尽力，争取不让一个孩子掉 队，小升初考试也比预期的好三、做学生和家长的朋友班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必 须成为学生的朋友。在多年的班主任工作中，我与许多学生 家长打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子给学校带来多大的麻烦，我肚子里的气有多少，只要见到家 长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商量的语 气向他们解释，与他们交谈，商量教育孩子的最佳办法。不 仅得到了家长的信任，也取得了很好的效果。作为班主任，我以赏识的眼光和心态看待每一个孩子， 使他们找到好孩子的感觉。也正由于有了老师对他们的信 任、尊重、理解、激励、宽容和提醒，才使他们找回了自信。 让每一个学生都健康向上地成长、快乐地学习。我一定会继续努力把工作做的更好！最后，我引用一位 老师的一句话