九江市课题申报书新

1、课题编号:九江市中小学教育教学研究课题申报书课题名称学科分类课题负责人负责人所在单位（盖章） 研究起讫时期 联系电话（区号）邮政编码通讯地址电子信箱九江市教育局课题基地办印制填表说明1、本表请用钢笔认真如实填写（以同样规格，可以打 印填表），书写要清晰、工整。2、本表报送一式 3 份，其中 1 份原件， 2 份复印件。 用 A4 复印，于左侧装订成册。3、每个课题限报负责人一名 。4、填写中如栏目篇幅不够，要自行加页。5、申报书须经课题负责人的上级主管部门审核，签署 意见并加盖公章后方可报送。6、课题编号及第八、九项不用填写。7最后学历基本情况课题名称性别负责人姓名出生年月年 月曰行政职务专业

2、职务民族研究专长姓名性别年龄学历专业职称职务工作单位具体分工主 要 承 担 研 究 任 务 人 员、负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果及工作基础1、研究成果姓名年龄职称著作、论文、实验报告名称获奖级别（出版）2.工作基础三、课题论证1、对研究课题的论证：本课题研究目标、理论假设、基本内容、重点和难点； 国内同类课题研究状况；本课题的理论意义和实践意义。在教学过程中，使用多种教学手段，目的是激发学生积极学习科学文化知识， 尤其是激发学生学习化学的兴趣。增强学生感性认识，更好使感性认识上升到理 性认识、动手能力和思维能力，实现课堂高效。本课题研究教学手段之一是多媒体在化学课程中的运

3、用。本学期学校“班班通”装备70间教室以上，使投影技术或摄像、放像技术得以充分应用。使用多 媒体技术可让学校在有限的时间内尽可能多地获得信息。给予学生信息有选择， 使学生观察到的现象对所学得的知识有价值， 尤其是对具有一定的危害性和危险 性。在课堂上无法实施演示实验例浓 H2SO4的稀释实验。借助于录像教学既保证 学生的安全，保护环境，又达到了良好的教学效果。另外此法还可以对实验中的 错误操作引起的危害性进行真实再现，引起学生重视，帮助学生掌握正确的实验 操作步骤和操作技能。另外，全体教师充分运用现代教学手段， 在化学课程的物 质结构知识、元素周期表、电化学、化学反应能力变化、氧化还原反应、电

4、解质 溶液、化学反应速率、化学平衡、有机化学等方面形象展现给学生，使知识化抽 象为具体更好理解。本课题研究教学手段之二是如何更好充分运用演示实验和分组实验与教学 实验于化学课堂教学。无论是演示实验还是分组实验，均可提高学生对化学的学 习积极性和参与程度，体现实验过程中的真实性、科学性、让学生信服，是培养 学生观察能力的主要途径，也为引出课题、问题，进行讨论、探索、发现、创造 条件。培养学生动手能力，懂得理论源于实践，尊重于客观事实。本课题研究教学手段之三是如何使所有化学课堂成为“激情课堂”，高效课堂。本课题是冲破传统教学方法，充分体现学生学习自主、合作、探究学习使教 育教学更有效，真正成为素质教育。目前国内研究课堂教学模式、教学方法，教 学手段是当前研究的。2、对课题实施和完成条件的论证：负责人的研究水平、组织能力和时间保证; 参加者的研究水平和时间保证；资料设备，科研手段。14四、实施方案（具体操作过程和研究方法）五、预期研究成果序号研究阶段（起止时间）成果名称成果形式承担人123456789101112六、课题负责人所在学校教研处审批意见七、设县（区、市）教委课题办（教研室）评审意见八、专家评审组意见单位公章： 单位负责人签名:年