赞美老师作文100字

1、赞美老师作文 100 字精选作文 : 老师（100 字） 作文和蔼可亲的老师， 您就如一位辛勤劳累的园丁， 养育我们了这 些祖国的花朵。 您温和、威严； 您谦逊、崇高； 您平凡、伟大。 您让 我们懂得了：淳朴、自然、充实、高尚。初一 : 梁倚君 篇一：老师给我的爱作文老师给我的爱作文五年级开学的篇二：感谢老师作文俗话说：“淡看世事去如烟，铭记恩情存如血。”在我身边，许 多同龄的孩子不懂得珍惜幸福的生活，更不知感恩为何物。但是校园是上学的地方，老师是让 帮我们开启知识大门的钥匙，“滴水之恩当涌泉相报”我们义不容辞。现在我们一起看看怎么 书写表达对老师的感谢 ?感谢老师作文一、您的眼睛是我永远的牵

2、挂，即使我走过千山万水， 却总走不出您那慈祥的目光 ; 您的 呼唤是我永恒的温暖，无论凄风冷雨，您总是为我点亮心中那盏灯 ; 您的背影是我永生的眷恋， 您的坚强牵引我们勇往直前。每当上课的时候，您的眼睛总是注视着我们位同学， 生怕我们不听课。 而放学的时候， 您总是最后一个离开教室 ;无论刮风下雨还是炎日当头，您总是骑着您那辆老式的自行车， 在学校到家的路上来来回回 ;可是，您到学校，到教室却比我们早。您为我们操了一百个心， 无论是在学校、家里，您生怕我们不听话、闹事，放学去电子游戏室、网吧。您就像我们的 爷爷，每当有同学犯了错，您总是耐心地教育他们，从不随便交给政教处。 每天晚自修前，不管

3、是不是您的课，您总要来到教室，看我们学习。有时候您在离教 室不远处看我们，虽然我没看见您，但是，我感觉得到您就在我们身边。每到晚睡前，您总 是忘不了到宿舍督促我们睡觉，在我们入睡后，您还不时到宿舍抽查我们的睡觉纪律。当您 离开宿舍的时候，我看到您的背影总是那么匆忙，您还有许多的事要做。老师，您的每一天 都在为我们操劳，却没有给自己留一点的空间和时间 ?老师，您像路灯，照 我们勇往直前，老师，您像船夫，拉我们渡过险滩急流。老师， 我们想您，更由衷地感谢您 !感谢老师作文二、感谢您，我那亲爱的周老师。如果我们是花儿，那您就是露水，时时刻刻都关爱着、 滋润着我们，让我们成长得更加茁壮。老师，是您教我

4、们，做人最重要的道理，那就是要讲信用，要遵守自己的诺言。说出 去的话就像泼出去的水，永远都不能再收回。如果自己遵守了诺言，那你的朋友就会越来越 多。您还告诉我们，做人还要会吃苦。不能被一点点困难而屈服，要有恒心和毅力，要坚持 不懈才会有成果。俗话说吃得苦中苦，方为人上人。您也一定希望我们成为这样的人吧。是您，教会我们学习 的方法。您总是想得那么周到。比如说预习：标序号、组词、写 意思，您总是一丁点都不会漏， 您的目的就是为了让我们学得更加地 扎实。上课了，您总会仔细的检查过，倘若有同学没做好，那您也会 做适当的惩罚，所以，您也养成了有令必行的习惯。只要是您知道的 知识，您就会毫不保留地教给我们

5、。虽然您上课是那么严肃，但是下 课，您和我们之间从来都不分老师和学生， 会和我们一起开心地聊天。您不光关心我们的成绩，同样也很关心我们的身体健康。在吃饭 的时侯，您总是让我们不要讲话，因为这样会影响消化。在吃饭时， 您还会给我们讲讲关于一些营养的小知识， 让我们知道， 有些东西不 能乱吃，同时也会丰富一下我们的课外知识。同学生病住院了，您还 会带着一些同学去探望他。 老师，您就是像爱自己孩子那样爱着我们 关心着我们的身体。 这些透露出您爱我们的小事，许许多多，有的 甚至已经在记忆中模糊了，在这里，我只想真诚地对您说一声“谢谢 您，老师 ! ”感谢老师作文三、 如果说“妈妈”是我们步入人生的 蚀

6、着您的容颜，岁月的苍桑依然改变不了您坚定的信念，您依然 选择默默地奉献， 您将一批批学生送到知识的彼岸。 您正如巴金所说 的那样：“我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮，死了丝 还不断，为了给人间添一点温暖。”老师，在花儿的后面，是您永远的微笑，那么请允许我以平凡的 音符，以感激做琴弦，奏响这曲心灵的赞歌，献给您 - 人类灵魂的塑 造者 - 我们可敬可爱的老师 !篇三：我的老师作文我最尊敬的老师 我最尊敬的一位老师是我的班主任张老师。她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们张老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。有一次，我写的 字歪歪扭扭的，非常难看。张老师把我留了下来，让我重新写。一直 让

7、我把字写工整、规范为止，张老师才让我回家。我当时很恨张老师， 心想：不就是几个字吗 ？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又 一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。回到家，我把挨留的原 因告诉了妈妈，妈妈对我说： “字是门面，从写字上能看出一个人的 性格。张老师严格要求是对的， 是对你负责，你写一手好字是自己的， 谁也盗不去。”听了妈妈的一席话，我明白了张老师的用意，使我更 加敬佩张老师了。从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练 字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我 的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。这都是张老师 严格要求的结果啊！张老师在学习上严格

8、要求我们，在生活上关心我们。我们班有 46 名同学， 张老师为使同学们全身心地投入到学习中， 她利用休息时间 走 访了每个家庭，对每个孩子的家庭状况都了如指掌，以便及时给 予我们关爱。张老师还会察言观色呢！ 每当有同学病了，不用同学说， 她总是主动问同学怎么了，用药了吗，如果病情严重的，她还会亲自 带同学去就医，使同学的病得以及时治疗。一次我在玩耍时，不慎将 手划破了，老师知道了，便急忙带我去校卫生室进行处理。血止住了，并贴上了创可贴，当时我特别激动，我真为有这样一位 要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。 这就是我最尊敬的一位老 师张老师。老师的眼睛张老师的眼睛不大不小，厚厚的眼睛算不上漂亮，

9、初看好像没什 么特别，可你仔细一瞧，嘿！张老师的眼睛还会说话呀。有一天语文课上，张老师叫我们写字，我觉得自己写的很好，想 去看同桌写的怎么样，我正转过头，张老师瞥了我一眼，好像在说：“认真做你的事不要转过去。”我赶紧缩回了头。一天早上，石尚的家长来找张老师谈点事。他们在教室门口刚谈 了一会，我们就象小麻雀似的唧唧喳喳吵起来了，张老师回过头，眼 睛露出严厉的表情，好像在说：“坐好，学习靠自觉，难道你们这点 自觉行的没有吗？ ”我们赶快坐好了。还有一次，张老师在我们班上公开课，听课的老师有十几位，校 长也在，同学们都很紧张，当张老师说道：“赵洲桥是谁设计的？” 我想举手但怕答错了当着这么多人多没面

10、子。张老师好像看出了我的 心思，向我投来鼓励的眼光，好像在说：“你能行的。”我勇敢的站 起来说出了正确答案。张老师又露出了赞扬的目光，我知道，那是说:“你真棒。”现在，当我看见张老师的时候，总是先看看她的眼睛，有没有悄 悄话告诉我。老师的微笑 老师的微笑是春天明亮的阳光，照亮了我们幼小的心 灵；老师的微笑是夏天的雨水，滋润了我们的心田；老师的微笑是秋 天成熟的果实，香甜流进了我们的心房；老师的微笑是冬天里抵御寒 冷的太阳，温暖了我们的心扉。老师灿烂的笑容是我前进的动力记得在我四年级的时候，我的绘画作品掰手腕在全国双龙杯 书法美术大赛中荣获一等奖，我听到这个消息后，激动得不得了，我 仿佛看到整个

11、世界都在微笑地对我说： “你真行！”我按捺住激动的 心情，从老师手中接过了奖状。 只见，老师给了我一个微笑， 说：“下 次继续努力，争取在拿一个一等奖！”那种发自内心的微笑我永远也 忘不了。还有一次，我的数学考试的成绩是 95.5 分，我开心极了，因为我 好一段时间没有取得这样的好成绩了。 下课后数学老师笑眯眯地对我 说：“玮颖，这次考得不错，下次争取考个 100分哦! ”我听了很高 兴，嘴里好像吃了一颗糖，甜到了我的心里。老师那灿烂的笑容仿佛在赞美我，与我一起愉悦，给了我无穷的 力量，就像阳光洒满我的心田。老师友善的微笑是我自信的源泉。我是一个外向的女生， 但我也有内向的一面， 比如说：我怕

12、发言、 演讲等，还有些害羞。但这内向的一面却使我有了许多烦恼。记得不 久前，语文老师让我们写对伍美珍作家写的同桌冤家的读后感并演讲。可我不敢上台演讲。眼看大家都演讲完了，我还是不敢上 台。这时，我看到老师那友善的微笑，顿时信心百倍，我终于上台演讲了。 老师那友善的笑容一直鼓励着我，给我自信，给我勇气，就像号 角吹起我前进的旋律。老师的微笑就像一把金钥匙，开启了我的心灵大锁。我永远也不 会忘记，因为它给了我许多美好的事物。我需要它！需要老师灿烂又 友善的笑容。篇四：我的老师作文我的老师，她没有光鲜亮丽的外表，但是朴 素大方，对待学生和蔼可亲，幽默风趣的讲课风格让我们敬佩，一听 到“唯恐天下不乱，

13、就怕没笑话看！”，就知道是我现在的数学老师 唐老师来了。她年近五十，个子高挑，一双不大不小的眼睛炯炯有神，中长的 头发夹杂了一些白发。她穿着简朴，虽然貌不出众，却有一个与众不 同的特点：很爱笑，我感觉她的笑是那么得灿烂、那么得慈祥。她常 挂在嘴边的一句口头禅是：“唯恐天下不乱，就怕没笑话看！”唐老师教课方式与其他老师迥然不同。她常常利用课上大部分时 间给我们讲一些小故事，或联系实际动手实践，从而大大提高了我们 学习数学的兴趣，连我们班学习不好的同学也渐渐对数学学习有了兴 趣，课上经常积极发言，因此我们班的数学成绩如芝麻开花般节节高。 随着上课铃声短暂而又急促的响声，唐老师走进了教室。刚跨上两步

14、, 便站住了，有力地说了声：“上课！ ”但是同学们还是像麻雀一样叽 叽喳喳的，唐老师便说：“你们可不要让我抓住典型，都安静点！” 但是，有两个人还是窃窃私语，不幸被唐老师抓个正着。唐老师叫他 们站起来，说道：“我现在就杀鸡给猴看，让你们再猖狂！”说完， 教室里哄堂大笑，有一些女同学捂着嘴偷笑。这使唐老师更是气不打 一处来，就大声说道：“你们再闹，就叫班主任来收拾你们！ ”此时， 大家都不吵闹了，喧闹的气氛就这样平息了，教室里格外安静。被唐 老师叫起来的两个同学也羞愧的低下了头， 唐老师看见我们都安静了， 便昂着头说：“你们就是唯恐天下不乱， 就怕没笑话看！ ”过了一会， 唐老师又开始认真的以她

15、独特的方式开始讲课。 在我的印象中， 唐老 师每次上课都能惹得同学们哄堂大笑。 之后我才明白， 这是唐老师在 吸引学生们的注意力， 使得我们更好地接受知识。 唐老师对自己的工 作非常认真。每次我们交上去的作业，她都认真批改。同学们遇到不 会的题唐老师直到给我们讲明白才放心。有一次，我们因为贪玩，作 业写的很烂 , 而且有许多题目不会，唐老师就把作业里的所有题目给 我们讲了一遍，直到我们全部明白为止。有一次测验，她告诉我们最后一题很难，一定要抓紧时间做前面 的题。做着做着， 我忽然发现有两道应用题在作业本上做过，不知怎 么的，我那不争气的手怎么竟会放到了作业本上！可还没等翻开，心 跳就加快，手也

16、颤抖得厉害，同时感到有一双异常严厉的眼睛盯着我。 我一抬头，正与那目光相遇。那犀利的目光里充满了责备，这道目光就像一把锃亮的钢 刀刺了过来，又稳又准，击中要害。使我的背上像遭了芒刺一般，让 我无法动弹； 又像一个正在偷东西的小偷当场被人抓住一样惶恐、 窘 迫、难堪。我的手无力地从作业本上滑落，胆怯地垂下眼睑。我不知 自己是怎么交的卷，只觉得脸上红得厉害， 发高烧也从未这样难受过。 下了课，唐老师问我刚才想做什么，我无言以对，也无力辩解。我偷 偷地看了唐老师一眼，突然从那目光中看出一种期待，迫切的期待。我不敢正视那目光， 慌乱的地低下了头。 在那充满期待的目光的注视 下，我羞愧地， 但又是勇敢的

17、承认了错误。唐老师托起我的头又帮我 整好衣领，温和的说：“这才是个好孩子呢！去吧，好好复习功课， 祝你下次考好！” 我又望了望那双眼睛，那里留露出的是欣慰与抚爱 的善意。我不知为什么竟会对老师笑了笑，真想对老师说声： “谢谢 您！”可不知为什么，却没说出来。因为唐老师的到来，让我们班的 学习进步了；因为唐老师的到来，让我明白了该如何做人；因为唐老 师的到来，我才能有今天的进步。我感激唐老师，是她带给我鼓励的 微笑。每当我取得好成绩时，总忘不了唐老师对我的谆谆教诲，激励着 我勇往直前。这篇文章的开头，不知该从何而起，是从老师您对我的关怀，还 是对我的批评，或者是对我的教导。但是这样的文章太多太多

18、，老师 您在我心中，这些东西早已在我心中扎根， 而且还是非常要好的朋友。 我想这篇文章从一年级说起， 从二年级说起 ?一直到我现在上的五年 级，打开回忆的大门，来寻找老师您和我的“友谊足迹”。从懵懵懂懂的幼儿园开始回忆？似乎有点太早了。这足迹看来倒 也不好找，从哪里开始？就是那件事吧，那件事过后，我确信了，老 师，你就是我的铁哥们。办公室外的走廊显得格外安静，手里攥着纸巾，一滴滴泪水划过 脸颊直到颈脖。头微微低了下去，不敢直视老师。 “没事儿，下次考 好就行了，别哭了。”我的“水珠”仍然不停的往下掉，听了老师的 安慰，节奏更快了。老师一把把我抱进了她的怀里，又递给我一团纸 巾。“哭吧！哭吧！哭

19、出来心里会好受些！顿时，好象发泄一样，我 泪如雨下，哭得惊天动地。 “怎么了，今天和妈妈说傻话了？”“嗯 ”我用极小的声音回答道。 突然，上课铃响了。“好了，别哭了， 这不是你的性格啊！回去上课吧！”我攥着纸巾，慢悠悠的回到了教 室。办公室离教室只有几步的距离。昨天我的英语考试考得不好，今 天一早，妈妈就大发雷霆。 于是我们在家里吵了好久以后，我连早餐 都没有吃，就冲出了家门。 想着想着就到教室了，刚刚还没有抹去的 泪痕显得格外显眼。 这节课是语文老师的课， 吴老师您看到我泪流满 面的进来，愣了一下。我恍恍惚惚地上完了一堂课。下了课，您轻轻 地拍了一下我的桌子示意我去您的办公室。 我在后头跟着

20、，走过讲台， 穿过教室，来到了办公室。“怎么回事啊，廖迅。这不是你呀！”吴老师您的口吻和刚刚安 慰我的英语老师李老师一样。不知怎的，自己脆弱的心灵“咯噔”一 下，眼泪顿时又不争气的落下。我竭力止住我的眼泪，但却像条件反 射似地，总也挤不进去。“今天发生什么事情了？怎么， missli 骂 你了？”老师的双瞳，穿过了眼镜，充满了担忧的神情。 我带着哭腔， 我结结巴巴的说： “今天?和妈妈吵架了 ?因为英语没有考好 ?”我 说得很慢，好像每说出一个字，就要了我的命一样。 “就这事？”您 的眼神里，好像告诉我有对我哭的原因有点质疑。然后对我说： “廖 迅，你在我心中一直是一个好学生，赞美老师的作文

21、600 字赞美老师的作文 随风潜入夜，润物细无声。老师就是一场春雨，我们就是花朵与 小草，老师就是一片海洋， 我们就是小鱼小虾 ?这是事已过去了半年 多，可我怎么也忘不掉，黄老师那最美丽的微笑。升四年级了，面对这崭新的班级，我抑不住内心的兴奋。可我的 脑袋却像短路了似的，接二连三出错，作业也做错了位置。当听到黄 老师要找我谈话的消息，我的脑袋轰地炸开了，一顿批评在所难免， 我垂头丧气地走到黄老师面前，不敢直视她。 “姜睿，你知道吗？你 真是好孩子。”我缓缓抬起头，惊讶地看着黄老师。黄老师不紧不慢 地说：“你很不错，只是没有调整好状态，我相信你一定能行。”黄 老师紧紧握住了我的手，我看见黄老师那

22、只手，不禁愧疚起来：原本 光滑的那只手，沾上了许多粉笔灰，如同是灰姑娘。我心中涌起一股 勇气，为自己打气：我可以的！我坚定地点点头，黄老师笑了，眼中 折射出温柔、信任还有鼓励。回教室的路上，我头一次觉得脚步好样 轻盈，世界那样美好。我真的调整好了状态，作业、考试都是好样认 真。以听见黄老师那次说笑后，是彻底吹正了我学习的风帆：那次大 扫除，我卖力地干着，黄老师笑眯眯地对陈老师说： “姜睿下次就要 考 100 分了！”说着一把揽过我，慈祥地拍拍我头。嘴角微微上扬， 平时紧锁的眉毛顿时舒展开来，她欣喜地望了我一眼，是那么坚定。我心中掀起了巨浪，黄老师居然这么信任我！我一回头，再次看到了 那最美丽的

23、微笑。 黄老师眼神在严肃中传递着爱意， 在安静中透着温 和，蕴满了父母的慈爱，又像一条汩汩流淌的小河，流进我的心田。黄老师，如果把您比作蚌，那学生便是蚌里的砂粒，您用爱去舐 它，磨它，浸它，洗它 ?长年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠 熠。 赞美老师的作文 600 字颁奖词1 、从她的笑容，你读出的不仅是善意友好，更有宽容和奉献，日 日夜夜，她将青春岁月，留给了她依恋的讲台。 “学会交流，学会宽 容，学会奉献”是她一生无悔的追求。她用自己的双手，用最甜美的 微笑，浓缩成最醇厚的心灵鸡汤。一根粉笔，一个板擦，就能勾勒出 师生间难以割舍的情谊，静能苦守寒窗，动能点石成金，这就是我们 的甜美老师

24、xx2 、铃声响起，她总会带着美丽的微笑， 迈着轻快的步子走向我们， 带我们去体验学习知识的快乐，带我们去感受她的年轻，她的真挚。她很少生气，露出的总是那简单美丽的笑容。她很有耐心，只要我们用迷茫的目光望着她，她总会用那阳光一 样的微笑鼓励我们。每次讲解，她都会一遍遍讲，直到我们脸上露出 同她一样美丽的表情。她用真挚感动我们，她用耐心教会我们。她就是我们敬爱的老师 xx3 、他是灿烂的阳光，他是风雨中的背脊他尊重关爱学生。在他眼中，学生是三种角色：一是朋友，尊重 理解他们，倾听他们的意见和建议 ; 二是孩子，关心，照顾，爱护他 们；三是学生，严格的要求他们，耐心的教会他们如何做学问。在他陪伴的

25、日子里，我们一起经历了风吹雨打，虽然我们有过不 佳，但他一直充满信心，永不放弃。这 就是他我们的 xx 老师！4 、她，万千教师中平平常常的一个，是缘分拉近我们的距离，使 我们相识，让我们相知。三尺讲台，她热爱她的岗位 ; 桃李满园，她 关爱她的学生。走进教室， 依然是脸上那荡漾的微笑，如阳光般轻轻 的布满教室，悄悄的荡进了学生的心里。”一切为了学生，为了学生 的一切。“她用她坚持的教学理念，默默的谱写着师生之间的情谊。 单薄的脊背，扯起了学校的重托，捧起了学生的明天。她将青春放飞 在这片天空，让学生自由飞翔。默默奉献者 xx 篇二：优秀教师 颁奖词13 个寒暑易节在教师的生涯中并不算长，她犹

26、如一只辛勤的蜜蜂 不断耕耘，默默收获。参加各级比赛，获奖颇多；用平凡的智慧，启 发学生的思维； 用深入浅出地演算，带领学生体验成功的喜悦；数 年如一日的毕业班教学，加减乘除，算不尽他的奉献！ 给了学生一 杆生活的尺，让自己去丈量人生； 给了学生一副学习的圆规，让自 己去规划成长的蓝图。 她在流逝自己青春的同时， 却给了她的学生两 样东西：一是根，二是翼。树无根不立，鸟无翼不飞。青少年是人类 的希望，民族的未来。要在社会中出击、竞争，根要扎稳才能固本， 羽翼要硬才能搏击。 她说：选择了教育，就选择了繁忙，选择了奉献， 选择了牺牲。但爱就是力量。她还说：一个教师有了对事业、对学生 的挚爱之心，就会

27、信心满怀，力量十足。 优秀教师颁奖辞有一种伟大平凡，有一种崇敬始终如一，三尺讲台，竖起了他们 高大的形象，两尺教鞭，挥洒着他们无悔的人生。加减乘除算不出他 们的奉献，诗词歌赋，颂不尽他们的忠诚。他们既是一个表演精湛的 演员，又是一名才华横溢的导演，学生是最好的观众，讲台是梦想的 舞台，不需要华丽的布景， 不需要曲折的剧情。他们用学识与热情打 动了学生的心灵，把看似枯燥的知识绘成了最美的风景。你，静能春风化雨，润物无声，你，动能点石成金，琢璞成器。 是你用柔弱的双肩称量着教研组长的分量， 用责任的砝码， 让荣誉的 天平始终向整体优化那端倾斜。作为教研组长，你严字律己，宽字待 人，表现出极强的组织

28、协调能力， 为数学教师创造温馨和谐的大家庭。 作为普通教师，你积极投身教研教改，求实不忘创新。在众多的耕耘 者中，你是先行人。 校园里，总能看见你们步履匆匆的身影，办公 室里，（: 关于老师的颁奖词 100 字左右）总能听到你们谆谆善诱的话语，你们服务学生、服务家长， 你们舍小家，为大家，用母亲的胸怀， 撑起一片片爱的港湾。 “妈妈、 老师、朋友”，你们在学校承载着多重角色； “文明、温暖、安全”， 你们为学生营造着幸福的家园。 你们用心血铸就爱，用爱赢得了学 生的心。你们用燃烧自己照亮别人的精神，诠释着“ 循循善诱、身 体力行、 、卓尔不凡 ”的教风。他们身在二线却冲锋在前，以校为 家，认真

29、值班。身兼数职，任劳任怨，爱岗敬业，无私奉献。“随叫随到”是他们的原则， “用心服务”是他们的心声。把自己的工作当 成一种神圣的使命， 即便是最普通的一个岗位， 也能够以最高的标准， 展现自己的人生价值！ 建校史上有他们光辉的一笔， 军功章里有他们 闪光的一半。向默默无闻的标兵们致敬！昨天，你们还在蚌贝中挣扎磨砺，今天，你们已成长为一颗颗闪 亮的珍珠。教改实践，是你们漫漫长路的基石；课后反思，是你们滚 滚向上的车轮；探究创新，是你们凌空腾起的力量。课堂上，多媒体 科技领先，陶醉学生；考试后，竞赛统考成绩优异，喜乐家长。你们 撒播着智慧，收获着芬芳。书山有路，你们是拓荒者；学海无涯，你 们是引路

30、人。祝愿你们在以后的人生路上高歌猛进！从踏上教坛的那天起，他就在青春的芳草地里编织着一个美丽的 梦，那就是做一个优秀的小学教师。三年来，他辛勤耕耘，用爱心、 耐心和智慧，把梦想一点点变成现实！有人说他是事业的宠儿，但他 坚信，有付出就会有回报！他在教育这片沃土上已耕耘 8年了！8 年来，他饱尝了教书育人的困难、艰辛、喜悦和幸福，更体验到做教师的充实、快乐、欣慰和 满足！领导称赞他：实在、勤恳；同事们说他：真诚、热情；学生们 说他：宽容、慈爱，责任心强！优秀党员颁奖词“同心山成玉，协力土变金”，他们是一群无私忘我的教育先行 者，他们用自己的行动诠释了“学高为师，身正为范，以行立教，以德立身”的师

31、德内涵，就是因为心中庄 严的党旗，让他们“平常时期看得出，关键时刻站得出，困难时刻豁 得出”，他们甘愿肩负起时代赋予的庄严使命 : 引领团队，彰显附校 神采！我宣誓，忠诚人民教育事业，依法履行教师职责；为人师表，敬业爱生；循循善诱，身体力行，修身立德；使人由其诚，严谨治学，使人尽其才，静下心来教书，潜下心来育人；启智求真，恪守有教无类；因材施教，注重创新发展， 为北师大附校辉煌的明天谱写新篇。“我们是有良知的人，一定会给你们回报！请老师放心，我们是有骨气的人，一定会让你们骄傲！请学校放心，我们是有潜力的人，一定会为母校争光！奋战百天，斗志昂扬，全力以赴！誓夺辉煌！”1. 最具奉献奖文静秀气，和

32、蔼可亲，对待工作总是精神十足，春风满面，话语 不多，但踏实肯干。生活上的不便没有动摇你坚定的工作激情，岗位的变动没有给你消极的托辞， 工作上的劳顿没有减少你努力向前的脚 步，重视每一个细节，不需要留下太多的精彩，投入每一项工作，不落后于任何人，她给四中带来了精神，也为自己诠释了精 彩的人生。2. 最佳红烛奖半年时间竟获市县奖项八项之多。 她年轻,充满朝气.疲惫的时候 , 她的脚步依然是那么有节奏 .她的笑声很爽朗 . 她总能给人们的生活 带来生机,带来活力. 她热爱她的工作 ,热爱她的学生，孩子们都很喜 欢她，愿意围在她的身旁。 她全身都散发着青春的活力。无论是她充 满朝气的生活方式， 还是她

33、对待工作的积极进取的态度， 就好像是蓬 勃向上的绿茵，盛开着鲜艳的花朵。愿这种美丽永远在四中绽放。3. 最佳新人奖 她是市县新苗，是县 xx 年教师最佳才艺奖获得者。从她的笑脸， 你读出的不仅仅是善意和友好， 更有宽容和奉献。 她用自己的青春年 华谱写了爱的乐章。她抓住的是明媚的阳光，是生活的快乐；收获的 还有学生对她的信任和爱戴。 教学相长， 在这里得到更好的融汇和体 现。她用自己的妙手，用最真诚的微笑，浓缩成醇厚的心灵鸡汤。短 短的两年教学生涯，她成就了学生，也成就了自己。4. 甘为人梯奖 她是一个表演精湛的演员，又是一名才华横溢的导演，学生是她 最好的观众，讲台是她的舞台。不需要华丽的布

34、景，不需要曲折的剧 情，她的学识与热情更容易打动你的心灵，点燃你的激情。看似枯燥 的科学知识，被她着色添彩，描绘成最美的风景；看似高深的牛顿定 律，被她巧妙演绎，焕发出最迷人的风彩。 她让科学与生活联系更紧， 让学生与书本联系更近， 她为枯燥的定理涂上颜色， 让学生乐此不彼 的遨游在科学知识的海洋里。5. 最佳春蚕奖 如果说辛劳是一种财富，那她就是富有的人。无论严冬酷暑她的 身影总是早早出现在校园里。 她那爽朗的笑声， 将无限的和谐在师生 间传递；她那满腔的热情，足以填平师生间无形的沟壑。 在她的眼中， 每一位学生都是一件风格各异的艺术作品， 她用诗意的手法精雕细琢。 她不像在教书，更像在进行

35、艺术创作。在打造作品的同时，也重塑了 全新的自我，孩子们因她而快乐，她因孩子们而美丽。6 。最富感动奖 有位老师拒绝了条件比我们好得多的学校盛情邀请，只因为她对 四中爱得深沉。 作为一名班主任， 无论何时她的班级是我们学校的一 面旗帜。她说，数学教学是一片海，在这里赶海，定能收获几朵浪花，几 串彩贝，几行足印。她又说，把平凡的事做好，就是不平凡！多么富 有哲理的话语。风风雨雨中，酸甜苦辣味。她给孩子们送去片片挚爱， 践行着自己的教学理念。7. 最佳教学成就奖 作为一名老师，凭着对数学教学的一份热情、一份执着，她一路 坎坷、一路收获！再苦再累，无怨无悔。她把孩子们带进奇妙的数字 世界里，尽情数字

36、和图形的快乐； 她用汗水一次次磨练， 一次次提升， 换来同行的鲜花和掌声。 在四中这个绚烂的大舞台， 她就像开屏的孔 雀，尽情地展示着自己的美丽， 怀着一颗感恩的心在平淡的岁月里继 续演绎着数学老师的精彩！8. 最佳教研组长奖 虽然没有轰轰烈烈的壮举，虽然没有翻天覆地的经历，但她有一 股热情，对教育的热情。也许她天生就是认真的天性，也许上帝派她 来就是担负教师的重任， 她在思考中把厚厚的课本变成了薄薄的知识， 她在精心中把课堂变成了快乐的享受。她带领教研组到强手如林的新星学校，让那些曾获省市数学竞赛 优秀指导师荣誉的同行也不得不折服我们四中数学老师水平。 她点石 成金，每一个学生，在她眼中就是

37、一件作品，需要精雕细琢，不允许 半点瑕疵。她不像在育人，更像在创作。在孵化出一个个人才的同时，也不断编织出属于她的梦想。她在打造别人的同时，也重塑了自 己。9. 最佳年段长 师道的尊严绝对不是言语的高高在上，只有与学生坦诚相见，才 能赢得真正的理解和尊重。作为一名班主任，他处处以此为原则。作为一名老师，他，静能春风化雨，润物无声；他，动能点石成 金，琢玉成器。 他用坚实的双肩称量着科学学科带头人的重量，他用 责任的砝码，让情感的天平始终向学生的那端倾斜， 他用人格的引力， 吸引学生在考场上过关斩将。“志育栋梁擎大厦，喜看桃李笑春风” 是他真实的写照。作为年段长，他以高尚人格和娴熟的处世风格影响

38、了所有九年级 老师。在本学期九年段几项棘手问题处理上，始终以学校大局为重， 表现了很强的协调能力，很高的风范。10. 最佳领雁奖 他整天为学校工作默默地操劳、奔波、奉献着，任劳任怨、勤勤 恳恳、踏踏实实 , 不论什么时候都能以大局为重 .要说辛苦，只有他最苦。总是把工作放在第一位，呈现在人们面 前的是惊喜， 而背后的苦和付出都在自己品尝。 对待工作他有火一样 的热情，对待同志他有一颗真诚的心。比起他的成就，他的坚守同样 动人；比起他的声誉，他不倦的追求同样耀眼。 “只有累弯了腰，才 能扬起高傲的头” 是他工作的信念，“待到山花烂漫时， 他在丛中笑” 是他工作的不懈追求。 他以他的实干与敬业精神

39、荣获了第二届市新闻 奖教金优秀校长奖。篇三：优秀教师颁奖词优秀教师颁奖词吴金华 三尺讲台，三十年坚守，非三言两语可以评述。她是教学 一线的一位老兵。在平凡的教育教学岗位上恪尽职守、孜孜不倦。她 注重班主任工作方法研究，善于做学生的思想工作，有多少“问题学 生”在她的亲切教诲下变成了优秀生。她带的班级班风正、学风浓、 成绩好。烈火炼真金，华章满稻田。她是稻田教师的“精华”！毛曼平 30 年的坚守， 30 年的付出，让她桃李满天下。她用拳拳 爱心安顿了躁动的学生， 用片片真情挽留住漂泊的灵魂。 这不停的脚 步责任的动力， 奉献的情怀源于心底对学生的爱， 更是源于对民办教 育事业的热爱。 她似乎忘记了岁月的斗转星移， 默默谱写着季节的春 华秋实。连任两届高三年级组长兼班主任， 她始终站在科 任 老师的 前面、站在学生的身边，尽力转变学生的行为习惯，深受家长同事赞 誉。李淑辉 她韵致淑雅， 浑身散发着迷人的光辉。 她以四两拨千均的 淡定从容将自己所带的班级、 所领导的年级治理得井井有条、 欣欣向 荣。作为语 文 老师，她致力于营造书香课堂，教诲学生懂得“腹有 诗书气自华”。作为年级的领跑者，她常说自己运气很好，有一群好 同事，团结协作，众志成城，才能把学校布置的任务出色完成。覃事维 讲道莲台三尺前，含辛茹苦多少年。她用语言播种，用心 血滋润。她把学生的每一滴泪珠都当作珍珠，