教师年终述职报告八篇

1、教师年终述职报告八篇 随着个人的文明素养不断提升，报告有着举足轻重的地位，报告中提到的全部信息应当是精确无误的。我敢确定，大部分人都对写报告很是头疼的，以下是我帮大家整理的老师年终述职报告8篇，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。 老师年终述职报告 篇1 我叫刘xx，男，诞生于1976年2月。1997年7月毕业于xx民族师范学校。毕业后安排在xx中心完小任教，20xx年12月获得学校高级老师任职资格。20xx年完成了xx民族训练学院初等训练全部课程的学习，并以优异的成果毕业，获得了大专毕业证书。从教16年，在教书育人的第一线努力实践，兢兢业业，能很好地完成各项训练教学任务，现将本人任现职以来的工作状况

2、汇报如下： 一、现实表现 拥护中国共产党的领导，喜爱党的训练事业。喜爱本职工作，有剧烈的事业心和责任感，虚心谨慎，任劳任怨，勇挑重担，听从工作支配，尽心尽责，一心扑在训练事业上，刻苦钻研业务，虚心向有阅历的老师学习，具有扎实的专业理论学问和相当强的训练教学力量。 二、师德师风 坚决做到遵守宪法、法律和职业道德，为人师表、廉洁从教；喜爱同学，敬重同学人格，促进同学在品德、智力、体质等方面的全面进展。勇于奉献，甘于清贫。做一名合格并且优秀的老师始终是我的不懈的追求。 二、训练教学力量 在教学工作中，勤勤恳恳，任劳任怨，仔细履行自己的职责。乐观投身教改，把提高课堂效益，培育同学的数学素养和数学实践力

3、量，作为始终不渝的追求目标。更新教学观念，在本学科教法上不断进行探究，并且运用电教媒体和现代训练技术，不断改进和完善数学教学模式，取得了良好的教学效果。20xx年秋-20xx年秋期期被评为校教学能手；20xx年春所带四乙班在全县数学期末质量检测中获同类学校第二名，被评为县教学能手；20xx年所带五乙班在全县数学期末质量检测中获同类学校第一名，被评为县教学能手。 作为班主任，我坚持德育为首。通过细观看，多谈心，勤跟班，常家访，深化地了解同学的思想动态、言行举止、学习、生活等状况。针对同学消失的问题，准时赐予训练，训练同学时，留意因材施教。对于一些顽皮难教的“学困生”，更是真诚相待，动之以情，晓之

4、以理，促其转变，20xx年被评为校级优秀班主任；20xx学年我被评为县级“德育先进工”。20xx年春被评为县级优秀班主任；20xx年春被评为县级优秀班主任。 四、教研力量 为了提高自身文化修养和业务力量，我乐观参各种类型的进修和培训和学历提高。同时还乐观投身教研教改，结合教学实践和科研课题，撰写训练科研论文：20xx年在全州“学校网络学习活动”中我被评为优秀辅导老师；20xx年5月被评为州级“学习型老师”；20xx年5月“读”是学校数学教学的“一字经”一文，获得了全国优秀教研论文一等奖；20xx年10月，我的专业成长故事叙写活动中，获县级一等奖。20xx年12月，在学校语文组说课竞赛中，获州级

5、一等奖。 五、指导培育老师 在教学和教研活动中，我担当学校数学教研组组长，在勤教勤学的同时，我愿意担当对青年老师的培育工作，急躁地赐予他们教学阅历和教学方法上的指导，使他们很快地胜任训练教学工作，有的还成为了学校的教学乐观分子和教学骨干。我辅导的青年老师田xx在20xx年秋六班级全县期末质量检测中获县“教学能手”；20xx年春季，我辅导的青年老师秦xx，在片区老师综合素养大赛中荣获第一名，在全县老师综合素养大赛中获学校组硬笔书法三等奖。 总之，自任现职的几年以来，在上级训练主管部门和学校的领导下，我到处以高标准严格要求自己，仔细学习，努力工作，乐观上进。我将一如既往地勤教勤学，把自己的工作做得

6、更好，更精彩，为我县的基础训练进展贡献自己的一份力气。 老师年终述职报告 篇2 敬重的领导： 真是光阴似箭，一学年很快又过去了。回顾本学年的教学工作，感到很辛苦，同时也感到很欣慰。因为我的同学在本学年无论是阅读力量，还是写作力量都上了一个台阶，同时，他们的基础学问也都学得很扎实。现把本学年的教学工作从以下几方面进行述职报告： 一、强化预习，提高第一课时的课堂教学时效性 学习新课之前，我都要布置同学进行预习，以往的预习作业对学习不自觉的同学来说，是可完成可不完成的，因为那时我没有进行检测，使得很多同学钻了空子。本学年我转变了做法，在第一课时，我重在检测同学的预习效果。上课后，我首先出示要求熟悉的

7、字，开火车轮读，谁读不出来，就说明回家没有好好预习，就要受到批判，回家作业也要比别的同学多做。 此外，我还检测同学对多音字、近反义词的记忆状况，多采纳提问的方式。对于要求会写的字，我让同学沟通完组词状况后，一般做一个两分钟记字嬉戏，就是让同学快速记忆字形，然后立刻听写，同学挺喜爱这种小嬉戏的，记字效果也很好。这样一来，第一课时就节约出不少时间来，同学就可以做一些巩固性练习。对于内容简洁的课文，有时一课时就可以结束。检查读书状况，我主要利用早读检查，采纳指名读的方式，有时读一个自然段，有时读几句话。 二、努力挖掘训练点，培育同学的阅读力量和表达力量 在备课时，我都反复研读教材，查找阅读训练点和写

8、作训练点。有的课文开头和结尾很典型，我就训练同学仿写开头和结尾。有的课文段落很典型，比如是总分结构的段落，我就引导同学仿写段落。还有的课文中的句子很美，我也指导同学仿写句子。对课文中的一些好的段落，我往往设计一些阅读题，用小黑板出示，让同学自己去审题，自己去完成，以训练同学的阅读力量。总之，在第二课时的教学中，我努力做到同学自己能读懂的就不讲，同学读不懂的引导同学去读懂，对于有些难点问题要讲在点子上。 三、加大写作训练量，使同学写作力量又上一个新台阶 我始终比较重视训练同学的写作力量，我所带班级从过去一学年就开头进行看图写话训练，到了二班级，两个班的同学都有了肯定的写作功底，能把句子写得完整、

9、通顺。中上等生还能把作文写得比较生动，用上学过的好词，有的甚至能运用上比方或拟人的修辞手法。到了本学年，教材中的写作训练加大了难度，不再是单纯的看图写话了，要求写写春天的景色、自己的家乡、熟识的小动物等。 首先我对同学进行了写作思路训练，让同学编写写作提纲，再依据提纲练写三段作文，懂得如何写开头和结尾。同学会写框架作文后，我又指导同学去写好一个段落，即在重点段落，要留意句与句之间的联系，要把段落写生动，写详细等。 本学年我所带班级同学每大周练笔两次，练笔形式多样，有时是仿写一个开头或结尾，有时仿写几句话，有时补写课文，对于教材中要求写的作文，每一篇我都专心去指导，在同学写好后，我又仔细去批改。

10、在批改当中，对于同学用上的好词，写出的好句子，我都用红笔画上波浪线。不要小瞧这些波浪线，对同学有很大的激励作用，每次发下作文本，孩子们都要在一起比比谁的波浪线多。批改完作文后，我都利用一节课的时间进行讲评。讲评时，公布每个同学的作文分数，读优秀作文，对于作文中普遍存在的问题进行讲解。 我还把孩子们写的优秀作文发在我的博客中，并告知孩子们如何上网扫瞄，这样做也调动了孩子们的写作乐观性。本学年孩子们写的最令我满足的一篇作文是写自己熟识的一种小动物，对于这篇习作，我是先指导，然后让同学观看，最终才让同学动笔去写。习作完成后，我最大的感受就是孩子们写得特别真实，体现了我口写我心，没有抄袭的或者胡乱编造

11、的。 虽然本学年为了提高同学的写作力量，我无形中给自己加大了工作量，每次批完两个班的作文，我也常感到很疲乏，但看到孩子们的作文一次比一次写得好，对作文没有恐惊心理，不厌烦写作，我也就感到很欣慰了。在本学年的作业检查中，我所带两个班的作文得到教育处确定与表扬。 四、扎扎实实做好期末复习工作 本学年我注意提高课堂教学的时效性，因此课程结束较早，能有充裕的时间复习，在复习的第一周，我采纳两条线同时走的方法进行复习。一条线是我把每个单元的基础学问点手写到一张试卷上，速印出来，让同学回家复习，第二天课堂上进行检测，每张检测卷我都准时批改出来，让同学订正。另一条线是让同学也做些综合模拟卷，但不贪多，目的是

12、训练一下同学的审题力量，分析力量。 在复习的第二周，我仍旧是两条线同时走，一条线是重点复习书上的课后习题，语文园地里的练习题，另一条线是分大块复习拼音、词语、句子、阅读、作文，复习时做到讲练结合，即讲方法，又精练一些习题。 总之，本学年以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位同学都能真正提高自己的语文素养。 此致 敬礼！ 述职人：xxx 20xx年x月x日 老师年终述职报告 篇3 各位老师： 大家好！ 这一年来，我在训练教学工作中，遵守学校的各项规章制度，听从领导支配

13、，喜爱、关怀同学，严格要求自己。同时不断提高业务学问水平，钻研教材，努力提高教学水平，仔细备课、上课、听课、评课，虚心向有阅历的老师请教和学习。 上学期我任教六（5）班的数学、这学期任二（2）班和二（4）班的数学，依据学校的工作支配，仔细努力地完成各教学任务。 下面是本人的教学过程中所得的一些体会： 1、要提高教学质量，关键是上好课。 为了上好课，我做了下面的工作： 在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，课堂教学真正体现老师为主导，同学为主体的教学思想，创设情境，诱发同学的认知需求和创新欲望，使同学从情感、思维和行为上主动参加学习；在培育同学形象和抽

14、象、分析和综合思维力量的同时，有意识地培育同学求新、求异、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以同学创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓舞同学主动参加、主动探究、主动思索、主动操作，在进行计算力量训练时，我要求同学先要仔细审题，边审题边思索：题抄对了没有？先算什么？再算什么？吕清思路计算过程中要求同学做到一步一回头，进行自觉检验。假如发觉个别同学做错了题，准时要求同学订正，自觉分析造成错误的缘由，防止再错，养成仔细计算的习惯。平常要求同学对题目中的数字、运算符号必需写得清晰工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正仔细学习、刻苦钻研的学习态度，培育独立思索和克服困难的精神。 2、要

15、提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 部分同学缺乏自觉性，常常不能按时完成作业，甚至有的同学欠交作业，针对这种问题，我就进行对同学进行思想训练。树立学习的信念，有的同学学习成果不抱负，并不是他们没有潜能，而是不信任自己有潜能，在经受了一两次失败和挫折后，对自己失去了信念。因此形成自己脑子笨这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信念，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成果低下。上学期我所教六（5）班中有几个同学基础比较差，学习数学很吃力，多次测验成果都不好。他们主要是对数学产生了畏难心情。针对这种状况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们供应

16、发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓舞，使他们逐步树立起学习的信念。这样一来他们也体会到学好数学的胜利感，学习成果也不断提高。 3、乐观参加听课、评课，虚心向有阅历的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。 这学期教两个班对于二班级的教学也是第一次接触，通过这一学期的教学，发觉低班级的同学上课留意力简单分散，爱说爱动，对自己的行为约束力差，所以课堂上要创设良好的学习情境，激发同学学习的爱好和乐观性。注意培育同学良好的学习习惯，多表扬，多鼓舞。在学困生身上多下工夫，多发觉他们的闪光点，以表扬为主，多一些关爱。坚持练习口算和计算题，提高计

17、算力量。对于应用题教给同学分析方法，培育思维力量。 作为一名年轻老师，教学阅历不足，在工作中还有许多不足之处，在教法上还有待提高。今后，我会多向有阅历的老师请教，虚心学习，在工作中积累阅历，不断探究切实可行的教学方法，更好地完善自我。 老师年终述职报告 篇4 时间过得真快，一个新的学年转瞬即逝，这学年来，由于自己能够真正做到为人师表、教书育人，脚踏实地，尽职尽责。因此，圆满完成了学校安排的各项任务，成果突出，得到了学校领导的充分确定。为了能在新的一年里能再接再励，使训练教学质量更上一层楼，现将20xx年度的工作回顾如下： (一)、在德育方面 本人喜爱中国共产党，忠诚党的训练事业，在思想上我乐观

18、要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,乐观参与学校的各类政治学习，并且仔细记录，准时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。我不善言谈却踏实肯干，了解我的老师对我的评价大都是两个字：实在。 我信任再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯然失色，只有求真务实才能真正所收获。我的真诚换来的是老师们的信任与照看，在学校里与大家和谐相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，听从支配，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学校进展的话，多做有利于学校进展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。 在工作中我乐观、主动、勤恳、责任心强，听从学

19、校领导的工作调配，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨，对待学校安排的工作,在思想上不敢有半点懈怠,总是乐观仔细地去完成,向优秀的同事看齐,用更高的标准要求自己。 (二)、在出勤方面 这一学年里，我连续担当九班级语文教学工作，每天都坚持提前半小时进教室辅导同学，从不间断，坚持做到不迟到，不早退;无论自己有多大的事，都是小事，总是把工作放在第一位，坚持大事少请假，小事不请假。 ( 三)、在教学力量方面 在教学中，我总是刻苦钻研，大胆创新，时刻走在课改的最前沿，努力用最先进的思想，采纳最新奇的方法去引导同学;我从不打“ 无备之仗”，无论是新课还是复习课，每天晚上，无论多忙多累，我都习惯于将当天的教

20、学内容回顾一遍，并把第二天要学的东西扫瞄一遍，坚持做到心中有数。 走进课堂，我都是以饱满的热忱去面对我的同学，来完成教学任务; 在训练教学工作中，我乐于接受学校安排的各项任务，并乐观仔细地去完成;我重视班风、学风的培育，常常深化了解每个同学的思想动态，乐观与家长协作，讨论训练引导同学的有效方法，准时发觉问题，恰当处理问题;对同学常规工作常我抓不懈，在班内实施量化制度的管理，制造了一个团结向上，富有朝气的班集体，所以我认为自己完全能够胜任训练教学工作。 (四)、取得的成果 一份春华，一份秋实，在训练教学的道路上我付出的是汗水和泪水，收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。一年来，我精彩地完成了学校安排

21、的各项训练教学任务，训练教学成果总是名列前茅，所代科目和班级多次得到表彰和嘉奖。 老师年终述职报告 篇5 时间过得真快，一个新的学年转瞬即逝，这学年来，对我来说是特别珍贵的，也很特别。我是一名新入职老师，但是我却是去年月课的老老师，带着熟识的感觉一每天的工作中，心情别样舒服。 一学年来，作为一名五班级的数学老师和一班级的科学老师，我能自觉遵守学校的各项规章制度，听从学校的各项工作支配，工作中能以身作则，乐观主动，顾全大局，不计个人得失。 下面我从我来谈谈20xx年收获和不足。 对于收获： 首先就是我一新入职的身份来到这里，心情特别的感动，在这个大家庭中我觉得我是最幸运的，因为这学期我讲了四次公

22、开课，虽然每一次讲课都存在着种种不足，但是我获得了教研室常立刚老师的评课，以及我们学校校长、书记以及主任的评课，评课后我最大的收获就是作为一名数学老师，我需要把一节课的教学目标中的思想尽可能渗透在教学中，学问讲扎实。而不是表面的形似而神韵未到。这是我以后教学中需要留意的地方。 其次是我的课堂教学，我这学期深深感受到作为一名老师备好课是多么的重要，我还感受到对于数学课本上的一些练习题都是有重点的在出，不仅在于练习还在于拔高与应变。记得常书记说过一句话，上课肯定要有课题，在之前讲课由于疏忽会把课题漏掉，但是自从常书记说过这句话之后，我仔细把每一节课当成公开课来上，板书设计明白，课上让同学喊起立成为

23、常态，向同学鞠躬问好已经不再脸红。上课期间多夸孩子，调动同学的乐观性。 再次是作业，这学期我深深体会到不是每一个方法都适合每一个班，我之前对于作业来说都是课代表组长都比较负责任，等作业交到我这里基本能明显知道谁没准时上交，但是在我们五一班来说，这种方法明显不适合，一般等收作业时我发觉下来能一二十个同学不交，进班找是找不到的因为他们不确定究竟自己交没交，因此干脆不翻抽屉，结果还得一个个对名单。后来我发觉这样太费事了，所以我把他们根据班主任给的花名册一个个编号，编号统一写在右上角，这样每个人都有编号，这样工作量便削减了不少。由于我们班的有一部分同学自制力偏弱，一般让他们写的作业他们不会主动上交，这

24、是我为了有一个制度限制，让他们把题全部写在家庭和课堂和作业本上，这样避开有同学不上交带来无效的练习。 最终，收获到同学的爱，前段时间组织同学拔草，同学不等我来到就开头拔草，家长的问候，还有我们班的学习略微快的同学自觉把自己解题过程通过讲解拍成视频发到家长群里，还有每一个节日家长在群里的祝愿，让我感动。 对于不足： 首先是我的教学方面，我还有太多的不足，记得曹校长曾经说过，要关注同学是否学会，常书记说要走到孩子当中，这是我之前所欠缺的。我开头渐渐走到他们中间，来关注大部分同学，我尝到走到同学当中的欢乐，但是我欠缺的还许多。 其次是对于同学的关注，我的学情把握上还很欠缺，有时候上课讲课语言不够精炼

25、，没有针对性，我感受到语言锤炼是有多么重要，我也尝试着让同学给同学讲，因为他们地位是相对公平的。但我以后也要试着站在同学的角度又不失数学语言严谨的去教给同学学问。 最终我认为我的板书，我的字欠缺太多，我很喜爱学校让我们每周一练习的黑板字，我觉得我是有进步的，但是这个进步仅限于写诗，但一到写板书时就差下来了，有时我在想是不是写板书时不够仔细，还是布局提前没有设计好，这都需要我去做进一步的努力。 一份秋花，一份冬果。这个学期，我收获许多，在这里我特别感谢我们的常春晖老师，当我因为学习或财务工作外出时，他第一时间站出来说，你走吧，你的课我来看，啥事回来再说。还有一班级的五位班主任，都给我最大的支持，

26、在这里感谢你们！ 回顾本学年，我能勤勤恳恳工作，踏踏实实学习。在老师岗位上尽职尽责，努力做到让同学、家长、学校信任、放心。今后，我将连续提高自身的思想道德修养，牢记自身的使命，以高度的责任感、满腔的热忱连续努力工作，争取更大的进步。 老师年终述职报告 篇6 敬重的学校领导： 20xx年又将过去，在过去的一年里，紧紧依靠全校广阔教职员工，同心协力，努力工作。一年来，围绕学校的办学目标，落实工作措施，扎实开展工作。工作中，强化师德规范，深化开展训练教学的讨论活动，扎实推动课程改革，有效促进了师生的进展。 一、为人师表，廉洁自律 一年来，我始终坚持“以诚待人”的做人原则，把不断提高自己的师德修养作为

27、长期努力的方向。在平常的工作中，坚持仔细学习、乐观实践科学进展观，严格要求自己，带头执行学校的各项规章制度，做到坚持原则，领先垂范，为人师表、廉洁自律。坚持团结进取，带领全体教职员工乐观工作，并努力使自己的工作能够促进同学的成长、老师的提升、学校的进展。 二、学以致用，提升自我 学习是老师的终身任务。因此，我常告诫自己，无论工作有多忙，也不能遗忘学习。首先，坚持学习先进的训练理念345高校课堂精神。仔细学习党和国家的政策、法规，保持与党中央的全都。这也是作为学校领导班子所必备的一种政治素养。其次，坚持学习管理学问和技能。通过网络、报刊、专著，学习管理理论，实践管理理论，做到学以致用，理论联系实

28、际，从而不断地丰富自己的管理阅历，更好地为学校教学管理供应新的养料。第三是学习教学专业学问。，没有遗忘自身的业务学习，每天总要翻阅训练杂志，扫瞄_，了解最新的教学信息，学习先进的教学理念，借鉴优秀的教学方法，在学习的过程中还不时地做一些笔记，做到为我所用，取人之长，补己之短。 三、勤奋工作，积淀底蕴 依据上级训练行政部门的指示精神，以校为本、因地制宜，制订了切合学校进展的训练信息宣扬、教学教研工作方案，通过全体师生的共同努力，较好地完成了各项任务，重点做了以下几项工作。 1、以活动为载体，注意德育工作的实效性。 同学的行为习惯会直接影响到校风和学风的形成，也是影响同学今后健康进展的重要因素之一

29、。因此，学校以学校生日常行为规范为标准，把规范同学的行为作为德育基础工作的重点之一。如何落实这些规范呢?其主要的载体就是活动，让同学通过活动来体验和感悟。一年来，我们以爱国主义、集体主义、平安、法制、感恩等各种训练活动为主题，开展了丰富多彩的校内活动。我们组织开展了艺术节、体育节、故事节、阅读节等活动。同时，留意抓好“三结合”训练。以提高课堂教学效率为重点，突出教学的有效性和有用性，组织老师搞好信息宣扬。 2、细心制订教研教学方案。 开学前依据课标的要求，新教材的编写特点，结合本同学的实际状况，制定了一套全面系统的教学方案。教学方案根据学校的统一时间支配，合理设定了教学进度;依据各班级教材的训

30、练重点，规定了总的教学目标：培育同学的语言感受力量，形成较高的语言表达力量。 3、实施详细的教学方面 在任语文教学过程中，使同学学会从内容提要中体会思想，分清文章主次。会听、会说、会写、会阅读。对不同的课文明确了重难点。教学方案使整个学期的教学在预定的方案支配下，有目的、有方案、有针对性地开展工作。培育的学习习惯包括以下几方面： 课前预习，课后复习。每天放学时都为学习布置详细预习任务，并适时教给同学预习的方法。新课授完，要求复习。用小组长检查，老师抽捡的方法进行督促。通过一段时间，同学知道该如何预习了，也能自觉复习。 、勇于争先，追求进展 我始终以“做老师就做好老师”、“教学教研争创一流”的思

31、想鞭策自己，同时也鼓舞我们的老师勇于争先，努力做一名好老师，人人有一种“做老师就做好老师”的争先意识和坚决信念。努力探究追求，做到一是进一步加强理论学习，深化推动课程改革，在实践中不断探究、反思、总结。二是进一步明确阅读教学的中心地位，要切切实实夯实基础学问，增加现代信息技术为教学服务的手段。三是教学中重视学习方法的指导，特殊是写作方法的指导。总之工作中面对全体同学，教好每一个同学，我们把课堂作为提高教学质量的主阵地，从备课、上课、训练、辅导等环节入手，带领全体科任老师们加强对课堂教学的讨论探究，乐观圆满的实现了该年度的训练教研目标，完成了学校支配的各项任务，并取得了可观的的成果，为此将带领全

32、体科任老师连续探究教研课题新成果，追求更高的训练教研目标而不断的去努力奋进 此致 敬礼! 述职人：_ 20xx年_月_日 老师年终述职报告 篇7 用观赏的眼光看待每一个人，用宽容的态度对待每一件事，那么工的每一天都会因为收获而阳光绚烂，老师年终述职报告。20xx年，我以“让老师满足，让组织放心”为核心，仔细对待自己的工作，在各级领导的关怀、关心下，在全体老师的大力支持下，各项业务指标圆满完成。也做了很多职责之外却有利于学校的工作， 所以，我因为付出而欣慰。 教学工作方面： 以“一线工作法”坚守需要自己的岗位，上半年任语文课128节，下半年任美术课96节，在欢乐课堂中与孩子们建立了深厚的感情。没

33、有因为个人私事落过一节课，没有因为任何缘由放弃一个同学，仔细对待每一次考试，仔细完成每一次和家长的亲情沟通，在与同学互动的课堂中真正体会到了教书育人的欢乐，在亲历亲行中赢得了孩子们的认可和敬重。同时自己被认定为白山市语文学科骨干老师,在抚松县中学校骨干老师评比认定中名列语文学科第一名。能让抚松八小的名称排在评比的最前边，化解了全部的疲乏与辛苦。 本学年累积听课一百多节，评课数十节，代表学校参与专题研修，带领英语组参与全县英语优质课活动，一线争论、仔细听评得到领导的欣赏。在听课中与老师共同讨论、相互沟通，关心老师解决训练教学实践中遇到的难题及困惑，探讨课题讨论中遇到的一些问题，从而达到面对面指导

34、，提高老师专业水平的目的. 科研工作方面： 第一，回归课堂、关注课堂是学校科研的基本原则，也是我努力尽职的指导思想。通过课题引领，使老师能在课堂教学中放大教学资源，最大限度地发挥各种课堂资源在提高课堂教学效率中的作用。本学年，制定了切实可行的科研工作目标，并常常对比检查，准时与上级部门沟通。全面做好“十一五”期间省级课题开放式作文序列训练与自主学习的讨论、学校数学力量素养的讨论、国家级课题学校英语neat学习测试的中期总结工作。为课题的推动论证做了大量的前期预备工作。吕宝莲老师做了课堂实践指导老师引领，周淑伟老师做了作文评改试验研讨示范。课题组撰写课题试验中期报告三万多字。查阅了大量的文献资料

35、，独立完成有关课题的具体解读两万多字。参与各级课题现场会吸取同行先进阅历，参与各级直接培训一百多学时。每次外出开会听课，我都想方设法把优秀课例、课件、特色展现带回学校给同步老师共享，在学习优秀中帮扶年轻老师。 第二，制度建设是学校教科研工作的重要内容，也是训练现代化的基本要求。今年，我在负责预备全校教学改革展现与督导验收材料的过程中，加强校本培训过程管理，制造性地开发课程及教材编写，完成课程开发系列方案与相应措施一万多字，组织改编校本教材长白山环保旅游常识六万三千零二十九字，完成课题讨论过程材料、新课程技能培训过程材料、中国训练家丛书精髓内容学习、主题活动方案、语言文字工作实施方案、抚松八小教学改革展现专题解说为建立健全学校管理系列工作做了大量的文字编辑工作。因为白天的事务繁杂，所以大多数的文字书写都是利用夜晚，在真实的校内环境中构思，在宁静的深夜里思索，独立打字，反复修改，累积书写十几万字。没有因为个人缘由耽搁一