教师申报一级述职报告三篇

1、教师申报一级述职报告三篇 在经济进展快速的今日，报告对我们来说并不生疏，通常状况下，报告的内容含量大、篇幅较长。其实写报告并没有想象中那么难，下面是我收集整理的老师申报一级述职报告3篇，盼望能够关心到大家。 老师申报一级述职报告 篇1 敬重的各位评审： 大家好!特别感谢学校以及上级主管部门给我一个轻松竞选的空间。 后来，因为儿子被确诊为先天愚型，也就是智力障碍，所以从今后就没有再为学校担当班主任的工作。在儿子的成长期间，爱人也始终是为了生活而常年出车在外，所以几乎是等于我一个人付出甚至是超出一个正常母亲需要付出的十倍的精力将儿子一勺饭、一勺汤地喂大，但即使是这样，我也从来没有因儿子的关系而轻易

2、地请一次假，也从来没有因儿子的关系而耽搁哪怕是一点点的工作，有特别事或给孩子打针的时候，我宁可总是拜托自己的姐姐、自己的嫂子或是自己的邻居帮忙照看儿子，也从来没有轻易的向学校开口，说出自己当时面临的困难，那几年，我常常是一个人在黑夜里悄悄流泪，但即使是这样，我也坚持做到了多年出全勤。现在想起那年年迈的父亲得脑出血住院整整一个月的时间，是我的哥哥姐姐轮番看护我都没有请一天假在父亲的病床前尽一点点孝心而倍感懊悔和惭愧，无论是亲人、伴侣还是我那些住平房时的好邻居，我欠他们的实在是太多，就因为这些，我也时常在内心告诫我自己不能对不起别人的关心，要好好工作，回报一切人。 老师申报一级述职报告 篇2 任现

3、职以来，我始终担当较重的教学任务，常年跨班级教学，或许正是由于这种教学经受，练就了我过硬的业务力量。我平常非常喜爱看科技和人文方面的书籍和收集高科技方面的信息，数学、物理学问都比较过硬，这使得我具有肯定广度的相关学科的学问，并且能在课堂教学中敏捷运用，能较娴熟地引用相关学科的学问，使同学不是为学学问而学学问，更重要的是教会同学怎样融汇贯穿，怎样活学活用，怎样把握学问点之间的内在联系，重视同学化学素养的培育，将应试训练与素养训练有机地结合起来。我从事高中化学教学12年以来，5年的高三化学教学工作，已经充分地证明白我的教学力量。我的教学特点是：驾驭课堂的力量强，能依据同学的实际，敏捷地处理教材，深

4、化浅出，课堂气氛活跃，擅长激发同学的学习热忱，教法敏捷多样，教学语言生动好玩，富有感染力，擅长运用肢体语言，把同学思维力量的培育和训练作为课堂教学的一个深层次目标。多年来，逐步形成了自己独特的教学风格。自1996年盐步高级中学实行同学评教活动（每学期一次）以来，历次同学评教结果均处在学校前几名，例如：在199920xx学年 期高二（1）（2）班的平均分是81。0分，合格率是100%，优秀率是33。2%，远远高于同类学校；20xx20xx学年高二（3）（4）化学区统考合格率是90。2%，优秀率是21。4%；20xx20xx学年高二（1）（2）的区统考的合格率达到98。3%，优秀率达到46。2%。

5、这些成果，均高于同类学校。 20xx年8月调入南海一中工作后，给我的教学供应了更大的舞台。我舍命地工作，全身心地投入到工作中去，我将我的热忱、汗水都给了我的同学，由于上课情感非常投入，我每堂课下来都汗流浃背。同学评教在我所任教的四个班中均位于 任现职以来，我非常注意理论学习，亲密关注学科教学动态，仔细开展教学讨论，乐观撰写教学论文。20xx年9月，围绕怎样组织好课堂教学，提高课堂效率，向课堂40分钟要质量，我撰写了浅述化学教学中的几个重要环节。20xx年10月，针对高考对中学化学试验的考查趋势，在试验装置的创新和试验原理的敏捷运用方面作了一些尝试，撰写了喷泉试验的设计及其综合利用。20xx年1

6、0月，撰写了浅述“归纳法”在化学学习中的应用。20xx年8月，我结合几年来带高考的阅历，将其归纳总结，上升到理论高度，撰写了化学科高考总复习中临考前的复习策略。20xx年12月，就怎样组织好课堂教学，充分发挥课堂教学的艺术，撰写了化学课堂教学的情景创设，该论文在南海区20xx年学科教学论文沟通大会上宣读，并获得优秀论文贰等奖。20xx年，我参加组织的重视同学非智力因素的培育，提高同学学习成果专项课题获佛山市级立项。20xx年4月，参与由南海训练局教研室组织的高考备考研讨会。20xx年5月，参与由省教厅化学教研室组织的高考备考研讨会。20xx年4月，参与由佛山训练局教研室组织的高考备考研讨会。2

7、0xx年12月，参与由省教厅化学教研室举办的中学化学“创新试验”研讨会。20xx年，参加组织开展获佛山市级立项的专项课题重视同学非智力因素的培育，提高同学学习成果。20xx年7月参与新课标专家报告会。 为扩高校生的学问面，培育同学的力量，每个学年都坚持组织开展几个讲座。先后开展了二十世纪世界十大污染、生活中废旧电池的处理、维生素与人体健康、食品卫生与中学化学、生活中的化学、吃与化学等讲座，大大丰富了同学的课外学问，也使同学能够体会怎样用所学过的学问去解释身边的现象。 通过撰写论文，开展各种形式的讲座，把自己在教学实践中的阅历总结起来，同时乐观学习先进的教学理念，把理论与教学实践有机地结合起来，

8、用理论指导实践，在实践中产生理论。另一方面，通过参与教学研讨会，学习优秀同行们先进的教学思想、教学理念，不断武装自己的头脑，不断完善自我，把自己铸就成为一名“学者型”老师。 5、更新观念，紧跟时代步伐，用信息化手段推动教学成果的进一步提高。 （1）努力学习，积累资本。任现职以来，我乐观学习电脑学问，并在工作中乐观使用电脑，紧跟时代步伐。20xx年2月，通过了计算机应用初级考试；20xx年11月通过了计算机应用中级考试；20xx年8月25日，通过了全国专业技术人员计算机应用力量考试中的五个模块的考试，其中windows98成果为92。5分、excel97成果为85分、powerpoint97成果

9、为92。5分、wps office成果为97。5分、word97成果为97。5分。 （2）学以致用，努力产生教学效益。任现职以来的.几年间，正是信息化进展的高速时期，短短几年，中学课堂教学模式发生了翻天覆地的变化。我运用自己所学到的电脑学问，乐观制作课件，加强课堂教学的效果，丰富课堂教学的手段，增大课堂教学的容量。先后制作了物质的量、气体摩尔体积、乙醇、乙酸、原电池、氯气、金属的冶炼等一批质量较好的课件，大大提高了同学课堂学习的效率，同时也大大丰富了课堂的教学形式。为了进一步提高课堂教学信息化的程度，我通过各种渠道，收集各种制作优秀的课件、音频材料、视频材料、图片等，形成了一个教学素材的资源库

10、，大大丰富的化学教学的素材。我还制作了“化学加油站”的个人网页，以供应给同学课外扫瞄，同时也可以在网上给我提问题，形成了一个“移动教室”，具有鲜亮的时代特色。 老师申报一级述职报告 篇3 本人1995年毕业于州苏市一中，98年常熟高等专科学校数学训练专业毕业，安排到州苏市中学任教，20xx年8月调入州苏市一中任教。 作为一名年轻老师，我始终孜孜不倦地从各方面吸取学问阅历充实自己。首先在政治思想上，我仔细参与政治学习，了解国内外大事，贯彻党的训练方针政策，紧跟形势，增加对训练事业献身的精神。同时，为提高自身素养，更好地搞好教学工作，我于1999年考入州苏科技学院数学函授本科班，成果全部合格，并取

11、得毕业证书。近年来相继通过了一般话、现代训练技术、信息技术与训练的考核、省职称计算机应用力量考核、职称外语等级考试。为了提高教学质量，我乐观参与校内外的教研活动，平常虚心向老老师请教，与青年老师相互切磋，取长补短，提高自己的业务水平，在20xx年撰写了论文浅谈中同学数学应用意识的培育并获三等奖，一例“最值”问题的解法初探数学年会沟通。 自任中教二级的五年中我带了三届初三毕业班，我始终担当一个班的班主任工作和两个班的数学教学工作。作为班主任，我到处对自己严格要求，以身作则，为人师表，对同学起到表率作用。在同学最终冲刺的一年，不但要努力提高同学的文化成果，更要关怀同学的身心健康，要以良好的心态和扎

12、实的功底去迎接他们人生的第一场重要考试。对于个别问题同学，则准时联系家长，多方面协作，急躁细致地开展工作。我总是依据同学的特点仔细备课，上课时尽量做到深化浅出，让同学既学到了学问，又提高了学习乐观性。我还常常利用课间和中午的时间对同学进行辅导。一分耕耘一分收获，在数次毕业考试中，成果均达到了学校的要求，同学也分别考入抱负的学校。我长期深化细致的工作也得到了学校的认可，04至05年度考核为优秀，在20xx年被评为“优秀班主任”。05至06学年所带初一班级先后获得“学习进步奖”和“无零食班”、“考试免监班”称号。所撰写的论文略谈“后进生”的转化发表在05年5月的讨论上。在20xx年青年老师课堂教学竞赛中荣获二等奖。 作为共青团员，我时刻以一名优秀团员的标准来衡量自