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文档简介
1、第单元课题2化学肥料教材分析板书设计本课题地位及作用教材分析教学目标仁知识与技能了解常见化肥鉴别几种常见化肥2.辻翟与方连通过对化肥的调查、收集，培养学生收集处理信 息的能力、合稚交流的能力。通过调查、实數 初步学习研究问题的方法一 调查法、实验法會。3.情感态度与价值观学会用辩证的观点分析问题，提高环境意识。（慫若学生尊重农民、关心农村、关注农业的真实教学重难点重点：认识常见化肥难点：常见化肥的鉴别课时安排及教具准备课时：新课1课时教具： 仪器：试管、试管夹、研钵、烧杯、药匙。 药品：氯化钱、碳酸氢钱，磷矿粉、过磷酸钙、硫酸 钾、氯化钾、硫酸钱、熟石灰。髡，电脑及投影仪。调查访谈展示交流 实
2、验合作、阅读讨论课前调查化肥品种施肥时间化学式=4=r营养儿糸肥种 化品蠶代 年 90代 现种类碳酸氢鞍尿素价格含氮量所用总金额200元200元买回化肥质量含氮元素质量课前调查我们卷要作偷由第1小组介绍- - -* -主题2化肥家族的发展由第2小组介绍主题3买哪种化肥更合算00活动一展示交流主题1介绍化肥中的核心成员化肥品种施肥时间化学式营养元素活动一展示交流主题2化肥家族的发展年代肥种 化品农家肥料生产队时代土地下放到户90年代现代活动一展示交流主题3买哪种化肥更合算种类碳酸氢钱尿素价格含氮量所用总金额200元200元买回化肥质 量含氮元素质 量活动一展示交流下面农作物生“病 了，谁能治实验探究一：探究区分氮、磷、钾肥的步骤和方法。实验流程:阅读一小组一作好,交流一归纳教材实验记录讨论方法活动二实验探究I I实验探究二:对号入座尿素碳酸氢钱过磷酸钙硫酸钾应用:为缺肥作物施肥ii（撕删潮）1、辩论：阅读教材2、课外实践活动：为邻近村民介绍化肥（形式:课堂准备，课后实施）建议形式：讲座、做小实验、有奖问答等 建议内容:一、讲座：植物生长期与营养元素的关系?二、做小实验：三、有奖问答：1.在高温天气下施碳酸氢钱对【 2展示几种缺肥植物，指出
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