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文档简介

1、时分练习课说课稿时分练习课说课稿一、一、【说教材说教材】北师大版义务教育课程标准实验教科书二年级数学上册第88页的内容时、分的练习二、二、【说教学内容的地位，作用和意义说教学内容的地位，作用和意义】 本单元在学生初步认识整时的基础上，进一步学习时、分、秒的有关知识，学生已学过，本节是巩固练习三、三、【教学目标教学目标】o 1.巩固认知目标：知道钟面上一共有12个大格、60个小格；知道时针、分针是怎样记时的；知道1小时=60分。o 2.巩固能力目标：培养学生自主探究、观察、操作和概括的能力，以及小组合作意识，引导学生在合作中交流、学习、互动。o 3巩固.情感目标： 体会数学来源于生活，又应用于生

2、活的意识，激发学生学习数学的兴趣，养成爱惜时间的良好习惯。四、四、【说重点、难点说重点、难点】o 本节课的教学重点是：巩固钟面上1时、1分的时间规定，体会1时的长短，理解时与分的关系。o 难点是：看钟表准备的说出经过的时间。五、五、【说教法说教法】：o 新课程指出教无定法，贵在得法。数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上，对于低年级学生来说，他们的学习比较积极但不稳定，知识和思维都有一定的局限性，多数学生操作，口述，思考不能很好的有机结合缺乏有序性和准确性。针对这种情况，我注重丰富学生对钟面的感受和认知，练习生活，创设情境采用：o 直观演示法o 设疑诱导法o 来组织学生

3、进行探索性的学习活动，让他们在自主探索中复习新知。六、六、【说学法：说学法：】o 有效地学习活动不是单纯的依赖模仿和记忆，而是一个有目的的主动构建知识的过程，因此，我十分注重方法的指导，在本节课中，我指导学生学习的方法为自主探究法、观察发现法、合作交流法。让他们在说一说、看一看、想一想等一系列的活动中，巩固认识时和分。七、七、【说教学设计说教学设计】o第一个环节：o出示钟面模型。o钟面上一共有( )个大格。o每个大格分成( )个小格。o钟面上一共有( )个小格。o2.复习时、分的关系 o时针走一大格是多少时，o分针走一大格是多少分，分针走一大格是多少分o时针走一大格，分针正好走一圈。1时=60分o再把原来已经认识60分的过程重复一遍o二、巩固练习，实际应用o 出示钟表让学生来认识通过认一认、我会读、连一连、小明的一天来巩固新知o三、小结o通过小结对学生进行守

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