高中教师的述职报告15篇

1、高中教师的述职报告15篇 在人们越来越注意自身素养的今日，接触并使用报告的人越来越多，其在写作上具有肯定的窍门。为了让您不再为写报告头疼，下面是我收集整理的高中老师的述职报告，仅供参考，盼望能够关心到大家。 高中老师的述职报告1 敬重的校领导： 本学期我担当高一两个班的英语教学工作，本学年顺当完成了高中英语必修一和必修二两本书的课程。根据学校支配，参与了学校青年老师汇报课。组织同学参与“高中英语技能竞赛”。组织同学进行了“单词大比拼”。每隔一周播放英文电影教学片，培育同学英语学习的爱好。听课总计在20节以上。每节课后都做了反思，完成了教学随笔。转瞬一学期的教学工作即将结束，现对本期教学状况做以

2、下述职报告： 一、教学就是教与学 同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对性地教对教学胜利与否至关重要。最初上课的时候，我一点都不了解他们，只是讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，一厢情愿的认为同学这样就易接受。但一开头我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我根据自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期抱负，结果后来下课一调查，一听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学反应跟不上，而教学的部分内容同学们有的以前从来未学过。于是，我在课后主动走近同学，与他们谈天谈心，增进彼此的了解，从而更进一步了解了同学的状况。实践证明，只有同学从心里接受了老师，才会跟着老师

3、学习，并渐渐做到主动学习。 一方面，同学英语听，说的力量相对较弱，授课采纳全英教学，同学们不能适应。另一方面，班里的“潜能生”占较大多数，尖子生较少。因此，讲得太深，没有照看到整体。由此可以看出，了解及分析同学实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是训练学中提到的“备教法的同时要备同学，也要备自己”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 二、备课是一个非常重要的环节 备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性。对于刚刚走上工作岗位的我来说，要同时做到这两点，的确很费劲。因此，每天我都花费大量的时间在备课上。学校硬件设施齐全，为了响应学校政策，用多

4、媒体上课，提高教学效率和质量，所以除了仔细钻研教材和教法外，也花了大量时间做课件。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 同时我也鼓舞同学用学习数学等的思维学习英语。把英语句型，看作是数学公式，公式记住了，学会套用。英语学起来也就没那么难了。同学听懂了，也就显得颇有乐观性。因此在练习时，同学特殊用功，教学效果也比较抱负。可见，仔细备课对教学非常重要。特殊是对英语这门同学不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。 三、听课也是提高自身教学力量的一个好方法 所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。听课的主要对象是我们组的英语老师老师的课，同时也听其他科目老师的课。本学期，我听了二十多节课，每听一节课都有不同的收获

5、，并逐步把握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。 英语对于同学们来说是比较难得一门课。但我个人认为，再难的学科也需要同学主动去学，才会有所成效。我时常告知同学，课后我们是伴侣，但课堂上必需仔细听讲，同学得有个同学样，我也得有老师样。而且在学习上，我对同学要求比较严。无论同学是否理解，我觉得这是作为一名老师最应当做的。 总之，经过一个学期与同学的共同努力，盼望我们可经得住期末考试的考验。无论成果凹凸，都在肯定程度上体现了我在这学期的教学效果，也是我和同学共同努力的见证

6、，更会促使我连续努力，多问，多想，多向优秀老师学习，争取更大进步。 此致 敬礼！ 述职人：xxx 20xx年x月x日 高中老师的述职报告2 敬重的各位领导，老师们： 大家好！ 我是赵xx，1995年参与工作，至今已在教学一线辛勤工作了近18个春秋，也为参评中级老师奋斗了10年。我已连续5年担当高一至高三班主任工作，工作中任劳任怨，辛勤工作。所带班级20xx年因成果优异（名列六个平行班第一）在老师节暨开学典礼大会上荣获模范班集体称号。今年所带高三普文班，在高考中刘格同学取得普文班总成果第一名，有9人文化课及专业课双过本科线。其中，王思蕾同学以优异成果被天津理工高校录用。本专科上线率在七个普文班中

7、名列第一。成果是辛勤付出的最好回报和见证，也是最使人问心无愧的。 本学期在新高一和原新敏书记我们两个共同担当着17个班的地理繁重教学工作。我会一如既往，通力合作，高效地，悄悄地，全身心投入工作。 我参评中级的条件：市优质课3次，符合参评条件一; 论文16篇，其中国家级2篇，符合参评条件二; 连续5年担当高一至高三班主任工作，并获模范班主任荣誉，符合参评条件三; 辅导同学6次获得省市小论文奖，符合参评条件四;老师节期间获市模范老师荣誉，符合参评条件五。 以上是参评中教一级的五项条件，全部符合。恳请各位评委领导和老师评议。再次感谢各位校领导和老师们的大力支持，感谢！ 高中老师的述职报告3 xxx，

8、女，19xx年5月诞生。19xx年本科毕业于湖北师范学院外语系，19xx年7月走上工作岗位。任教于湖北师范学院附中。从教18年中，始终工作在训练工作的第一线;担当班主任xx年。 19xx年被评为中学英语一级老师，现申报中学英语高级老师。 我忠诚党的训练事业，有剧烈的敬业和奉献精神，有剧烈的进取意识。19xx年，我第一次教高三，是当时教龄最短的高三级老师。在一年的教学工作中，我虚心向老老师学习，注意英语学问点的合理复习和高考考点的讨论，同时乐观主动承揽平常测试的出题和改卷等工作，每天晚上下班辅导同学。经过一年的拼搏，我最终取得了所教班英语高考平均分全班级第一的好成果，本校的英语状元也在我教的班上

9、，为学校当年高考做出了贡献。自1995年评为中学英语一级老师以来，始终从事高中英语教学，多次充当高三级英语把关老师，在高考中所带班级英语成果名列前茅。xx届南海一中七百多名考生参与高考，只有4人英语单科成果上700分，我教的班就占了2人;在辅导参与1997年和xx年全国中同学英语力量竞赛中，有多名同学获得国家级、市级二等奖和三等奖。因为学问基础扎实，工作勤奋，教学成果突出，我被评为南海市一九九九年优秀老师、xx-xx学年度南海一中优秀班主任、xx-xx学年度第一学期先进工，为南海一中成为广东省名校，为南海一中跨入南海市重点中学的行列做出了自己的贡献。 在教学工作中，我虚心向有阅历的老师学习，深

10、化钻研教材，关注全国英语科教改的动态，大胆进行教改试验，因而教学水平不断提高，形成了自己“擅长把握教学重点、难点，留意调动同学学习爱好和乐观性，大胆进行教改，坚持教书与育人相结合，注意教学实效”的教学风格，所教班级的成果年年在班级名列前茅，受到了学校领导以及同事的欣赏。 在教学教研方面： 一、让创新成为教学、教研的活力与动力 19xx年至19xx年正是中学英语科由旧教材向新教材转轨、英语教学由应试训练向素养训练转化的重大改革时期，它一方面给我的教学工作带来了前所未有的挑战，另一方面也正好给我的教学改革带来了机遇。我开展了“爱好英语教学”。首先激发同学学习的情感，充分发挥老师感染力，上课精神抖擞

11、，热忱洋溢，使同学与老师产生心理兼容，并构建民主和谐的课堂气氛，教法敏捷多变，边讲边议，议练结合，形成轻松开心、生动活泼的课堂气氛。后来，我开展了每天支配同学上讲台进行“课前三分钟英语口语”的活动，活动的形式有一人演讲、两人对话、小品、短剧和幽默笑话等。活动的开展，收到了预想不到的效果，同学的热忱高涨，课堂经常爆发出热闹的掌声。在活动的开展过程中，同学用英语的表达力量有了明显的提高，学习英语的乐观性更是有了明显的提高。并在学校教学教研活动上进行阅历总结，这一活动得到了各老师的认同与充分确定。96年在中山小榄中学上的how to plant cabbages公开课以其直观、形象、生动、注意培育同

12、学思维、运用语言力量等优点受到了市教研员和听课老师的全都好评。98年调入南海一中后，我以更高的热忱全身心地投入教学工作，明确对自己提出“老师英语素养的提高是同学英语素养提高的前提”，把新教材内容及要求与高考大纲相结合，提出了“英语教学既要扣住课本，又要跳出课本;既要抓紧课堂，又要跳出课堂”的教学模式，为此，我主要是从以下几个方面入手： 一、加强基本功训练，每学期担当一次校级或科组公开课，虚心听取他人意见和建议，不断改进和提高教学水平。 二、向备课、教研要质量，多年来我形成了一种备课前分析教材、分析同学、分析方法的讨论意识，努力做到在备课中学问结构由浅入深、选材内容贴近社会生活、预期目标学以致用

13、。 三、乐观参与科组和全市英语科组织的教研活动，定期听本科组老师的公开课以及市英语教研室组织的公开课，不放过任何一个学习机会，留意以他人之长补自己之短;同科组同事共同编写了英语早读文选和高中英语词汇选编等书籍;同备课组成员协同合作查找和筛选网上资源，共同备课，做到了资源共享，才智共享。 四、成立英语活动小组，进行与英语学科相关的课外活动：开办口语班、英语角、朗读和演讲竞赛、写成语和猜谜、唱英语歌、演话剧、背单词、英语征文、参与学校一年一届的英语节，开展这些多种多样的课外活动大大地提高了同学学习英语的爱好，也提高了同学对英语学习的熟悉。在近几年的高考中我校英语科的平均成果始终遥遥领先于其它科。用

14、学校领导的话来说：这与英语科老师平常乐观和扎实开展各种英语活动是分不开的。 五、拓宽同学学问面，为了适应高考要求，开阔同学的学问视野，乐观提倡同学利用图书馆的藏书、“阅读课”、“上网阅读课”等时间，自己搜寻或利用老师供应的网站进行扫瞄阅读，丰富自己的英语学问。特殊在高考报考英语专业的同学中，提倡开展“每月读两本英语课外书”的活动。 六、讨论高考，每次带高三我都要仔细学习考试说明，把握高考动态，进一步明确考试的学问范围和力量要求，参加备课组集体讨论考试说明中的题型示例及其变化，调整复习思路，把握变化实质，充分发挥考试说明的信息作用。注意在英语高考复习中专题复习后必要的综合力量测试，引导同学总结归

15、纳。突出一个“精”字，尽可能精编一些与生活实际、社会实践、可持续进展等相联系的写作题目。努力探究不同学科之间相互渗透、交叉、整合途径，培育同学的学问迁移力量和综合运用不同学科学问从不同层面、不同角度分析解决问题的力量 二、言传身教 获得中级职称以来，不管是在中山小榄中学还是在南海市第一中学，都担当了辅导青年老师的工作，组成一帮一的模式，给他们上示范课，听他们上课，看他们的教案，共同备课，讨论分析教材、钻研教法，选择科学的手段和方法进行教学，相互沟通阅历，起到了传帮带的作用，使他们都晋升了一级英语老师。 三、在学习中求进展 多年来，本人能仔细钻研业务，了解英语教学最新的进展趋势，不断的更新学问，

16、订阅了大量相关资料，参与了广东省、中山市、佛山市训练部门组织的各类学习，使自己的业务力量和教学水平不断提高，并撰写了大量的训练教学方面的论文，在市、县、校等专题研讨会上沟通。论文谈课堂教学中同学交际力量的培育获得南海市xx年教学论文评比三等奖。 高中老师的述职报告4 本人于20xx年6月在茂名学院高州师范分院英语训练专业毕业，20xx年8月参与工作。任现职以来先后在高要市大湾镇第二高级中学和高要市大湾镇高级中学任教。本人始终担当英语教学工作，训练教学成果显著。每年期中、期末考试中本人所任教的班级“一分两率”居全级前三名内;有1篇教学论文在高要市获奖。从教几年以来，始终担当班主任，工作仔细乐观负

17、责，效果显著，曾被评为镇优秀班主任和优秀老师。下面从思想政治、教学、教研、训练几个方面进行小结。 一、思想政治方面 从教以来，遵守国家的法律法规，贯彻执行党的方针政策，忠诚党的训练事业，严格要求自己，在教学中起模范带头作用;平常关怀时政，加强政治学习，不断提高自己的思想道德素养，具有良好的社会公德和高尚的师德，敬岗爱业，喜爱同学，正确处理各方面关系，克服“文人相轻”思想，与同事团结合作。工作踏实肯干，尽职尽责，坚决听从学校支配，仔细履行岗位职责，勇挑重担。从20xx年9月至20xx年7月在高要市大湾镇初级中学任教，始终担当高一、高二两个班的英语教学工作，兼任班主任。20xx年8月调入合并后的大

18、湾镇高级中学(原大湾镇第一初级中学及第二初级中学)，听从学校分工，每期担当两个班的授课任务，兼任高一(4)班班主任。工作繁重，但毫无怨言，并精彩完成学校安排的任务。 二、教学工作方面 任现职以来，能坚持英语、一般话双语教学，在切实抓好教学五环节的同时，注意教学方法的改革，重视培育同学的创新精神和实践力量，成效显著。 1、注意激发同学的学习爱好。爱好是最好的老师，深厚的爱好是同学发觉问题，思索问题的内在动力。在教学中我注意理论联系实际，举身边同学熟识的事例进行讲授，创设问题情景，诱发学习爱好;同时还擅长运用多媒体来完成教学任务，丰富了教学内容，开阔了同学的视野，提高了同学学习爱好。古语有说：“亲

19、其师，信其道”，在教学中，注意情感沟通，做同学的良师益友。始终以来，所任教班级的同学都喜爱我的课，因此也收到最佳的教学效果。 2、注意同学学科力量的培育。学科力量是运用学科学问解决问题的本事，学科学问是学科力量形成、进展的前提，而网络化的学问是形成学科力量的坚实基础，因此在教学中，我注意引导同学把握学问的内在联系。在复习过程中指导同学把主要精力放在学问之间内在的规律性、系统性的理解和把握上。并通过典型题的讲解，使同学举一反三，触类旁通，从而提高了教学实效，同学在各方面得到良好进展，力量得到提高。 3、在注意教法改革的同时，也非常留意对同学的辅导，我实行抓两头促中间，分层辅导的方法，因此，每年任

20、教的班级的同学优秀率、及格率都较高。 三、教研工作方面 现代训练要求老师从简洁的教书匠角色转变为高层次的导师，要适应现代训练的进展，必需与时俱进，提高自己的学问水平和业务素养。任现职以来，我不断加强学习，乐观进取，取得显著的效果。 本人乐观参与训练局教研室组织的教研活动，比如参与肇庆市中高中英语老师教学技能大赛、优质课评比、新课标培训班等，以提高自己的教学理论水平。 本人结合教学实践，探究适合自己实际的教学方法，总结出有自己特色的教学模式，就是“少讲、多练”，经过不断实践，效果显著。在实践的基础上，把自己的做法和阅历上升为理性熟悉，乐观撰写教学论文，20xx年的浅谈英语习语的汉译获高要市三等奖

21、。 四、训练工作方面 任现职以来，班主任工作能遵循训练规律，面对全体同学，关爱同学，教书育人。在培育同学健全人格、培育同学力量、培优转差等方面成效显著。 1、关心同学树立正确的人生观，培育健全的人格，使同学学会做人。为此坚持常规训练与专题训练相结合，建立完善的班级管理体制，构建完善的训练网络，加强与科任老师、学校政教处和家长的联系。由于加强了各方面的联系，提高了训练的针对性，能够防患于未然，提高了育人的实效。 2、培育同学的力量，使同学学会做事。在班主任工作中，注意同学自律力量、创新力量、实践力量的培育。在班级管理中，通过民主选班干，民主选先进培育同学的民办法识，选出的班干部不实行“终身制”，

22、实行轮值制度，每半学期轮换一次，使每一位同学在两个学期内都能有机会当一次班干部。由于有意识地让同学参加到管理中来，同学在自我管理中接受训练，也培育了各方面的力量，参与校运会、文艺晚会等活动都是由同学自己组织完成。也培育了一批优秀的同学干部，如20xx年高一(3)班的陈婷同学被评为肇庆市“优秀同学干部”。 3、关怀同学，注意培育尖子，使其成为同学的榜样，促进班风学风的好转。还注意行为有偏差和学有困难的同学的转化。深化同学中了解同学，用爱心去感化同学，激励同学，对待行为有偏差的同学做到晓之以理，动之以情。例如20xx年高二(5)班的黄润同学，家庭背景较为简单，父亲病逝，母亲改嫁，姐弟两人靠伯父抚养

23、，不幸的家庭并没有激发他的上进心，上课迟到、旷课是常事，常常旷课到嬉戏机室玩，学习成果差。接手当他的班主任后，经过深化了解分析，他是由于自卑而不思进取。虽然学习成果差，但体育成果好，比较好动，打算让其当体育委员，组建班的篮球队。并常常对其进行抱负前途训练，经过一年的努力，转变明显，高二期末考试时名列全级前50名。调入大湾镇高级中学任教后，本人连续担当班主任工作，做好学有困难同学的转化。20xx年高二(4)班的区灿荣同学，人较聪慧，但共性好动，常常上学迟到，上课讲话扰乱纪律，接受帮扶任务后，我因势利导，每一周向其提一个经过努力可以达到的目标，使其重拾自信，慢慢地坏习惯转变了，成果也提高了，期末考

24、试名列全级前30名。 由于本人参与工作的时间还较短，阅历未够丰富，今后我将连续努力学习和工作，加强训练理论学习和讨论，乐观进取，以更高更严格的标准要求自己，以取得更大的成果，为训练事业再立新功。 高中老师的述职报告5 本人担当高20xx届3、4两个班高中语文教学，在学校各级领导的关心、支持下，恪尽职守，努力拼搏，乐观进取，较好地完成了各项工作任务。在此，作以简洁总结和汇报，不当之处，敬请批判指正。 一、政治思想表现 喜爱祖国，喜爱人民，立场坚决，遵纪守法，始终保持鲜亮、崇高的政治觉悟，政治思想觉悟高，坚持党的四项基本原则；时刻留意思想品德修养，乐观参与政治学习，关怀时事；忠诚于党的训练事业，坚

25、持教书育人相结合；喜爱学校，乐观进取，甘于奉献，兢兢业业，尽职尽责，勇于担当工作，任劳任怨，做到个人利益听从集体利益；待人热忱，关怀集体，处事公正，团结同事。 二、思想训练管理 第一、保持高度的责任心和严谨的工作作风，留意老师形象和素养，严格根据学校的要求做好教学和辅导、批改作业等工作，能够仔细完成教研组和备课组安排的各项任务。 第二、喜爱、关怀全部同学，能够动之以情，晓之以理，关心同学树立正确的人生观、科学的世界观，培育同学养成勤奋学习、敬重师长的良好习惯，留意激发同学奋力拼搏的信念和士气。 第三、坚持勤跟，坚持常规工作常抓不懈，严格管理，细心观看，发觉问题准时处理；发觉错误，坦诚沟通。既关

26、怀爱惜，又严格要求。 三、课堂训练教学 第一、依据学校的高考任务和教材内容，仔细讨论资料和方法。通过钻研教材、讨论教法，制定了切实可行的学期工作方案，保证了教学工作的顺当开展。精确把握考试说明、正确理解教材、合理支配复习资料的使用，制定了切实可行的教学目标 第二、有机地结合各种教学方法，坚持老师主导、同学主体，力求教学由简到繁、由易到难、深化浅出。教学过程中，能依据同学的详细状况，准时调整教学方案和状态，改进教学方法，有你阅读的文章来自:126意识地以同学为主体，老师为主导，充分调动学习爱好及学习乐观性，培育制造性思维方式。自始至终以培育同学的思维力量，提高同学分析、解决问题的力量为宗旨，依据

27、同学的共性差异，因材施教，使同学的共性、特长顺当进展，学问水平明显得到提高。 第三、严格要求自己，切实抓好教学工作的各个环节，在备课、辅导、考练三个环节上下功夫，花气力，进行了较为深化的讨论：备教材、备同学、备重点、备难点；较好同学点拨式辅导、较差生具体型辅导、很差同学鼓舞性辅导；考练不超越考试说明、留意结合课本、留意考题的固定性和敏捷性，考后仔细改卷，准时反馈并查缺补漏。 经过努力，虽然作为一般班无尖子生、整体基础差，但所带班级月考语文成果明显上升（所带班级在第三次月考中语文成果名列一般文科班第一）。 四、教研教改方面 第一，仔细组织教研组工作。依据教学实际，共同探讨并制定上报教研组方案。坚

28、持教研组内有目的、有方案地组织听课、评课，以事实为依据，鼓舞为主，客观评价，促进了我校语文教学水平的提高；同时，期末进行仔细总结。 第二，帮助教研室完成校刊编辑工作。 第三，留意抓好第二课堂。依据高考实际，结合语文学习，发掘写作爱好，进行提高培育，使大多数同学的写作水平有了较大提高。本学期初，组织同学观看二部风景，撰写旧体诗词一百二十多首。 第四，在完成教学任务的同时，开展讨论，乐观撰写教学论文。在去年发表五篇教学文章的基础上年十月底前在省级以上报刊公开发表教学论文四篇。 经过语文组老师共同努力，语文组被评为年度优秀教研组，本人被评为年度优秀教研工。 总之，在训练教学工作中，我与全体同事共同努

29、力，为我校训练教学任务的完成，特殊是我校语文教学水平的提高，作出了自己应有的贡献，取得了一点成果。同时，自身确定有诸多不足之处存在，“逝者不行追，来者犹可鉴”，在今后的工作中我将虚心学习，连续努力。 二xx年一月十四日 高中老师的述职报告6 逝者如斯，蓦然回首，转瞬已历十七载；沧桑巨变，仰视苍穹，悠悠岁月共执着：献身训练，无怨无悔，三尺讲坛意尤浓；孜孜以求，开拓进取，不懈拼搏谱乐章；思绪飞腾，恭笔述职，企求更上一层楼！ 作为一名女老师，1993年我从桐城中师毕业，安排到店前镇学校从教，1998年获得汉语言文学训练专业专科毕业证书，同年调入店前中学工作，1999年12月首批拿到了汉语言文学训练专

30、业本科毕业证书。从教中学12年来，我又先后精彩地担当了三年学校、九年高中的语文训练教学及班主任工作。回首往昔，我喜爱学校，喜爱同学，更喜爱本职工作，能时刻以“师德”规范自己的训练教学工作，12年来对我来说，的确是不平凡的岁月，在校领导的关怀下，老师们的关心下，由于坚持学习、努力工作，以新课改理论指导教学实践，取得了长足的进步，我已成长为一名成熟的老师了，取得了肯定的成果，得到各方面的确定。20xx年被评为中学二级老师职称，20xx年被评为、20xx年受聘中学一级老师职称，20xx年被评为优秀班主任，现一级聘任期满五年，符合申报中学高级级老师的条件。现将本人任现职以来的工作主要方面总结如下： 一

31、、思想政治，职业道德 “落红不是无情物，化做春泥也护花”，要想成为一个好老师，就必需以高尚的道德情操，良好的师德、师风来引领自己，规范自己的言行，做到喜爱集体、听从安排、团结同事、爱岗敬业，做到既教书又育人。有鉴于此，本人思想政治上乐观向上，追求进步，关怀国家大事，忠于训练事业。严格遵守、执行学校规章制度和社会公德，正直温柔，爱岗敬业；乐观参与政治学习和学校组织的各项政治活动，仔细达成连续训练目标，圆满完成学习任务，始终不忘提升自身的素养修养和训练技能；开心接受学校工作支配，不挑肥拣瘦，不怨天尤人，早起晚归，辛勤耕耘，执著追求，乐观投身教改，一心扑在训练教学工作上，乐观做好自己的本职工作；热心

32、参加公益事业和集体活动，敬重他人，心怀学校，严于律己，尽己绵薄，为校争荣；仔细履行教书育人的职责，重师德师风建设，弘扬正气，言传身教，为人师表，努力以良好的师德修养影响同学，具有较强的敬业、务实和奉献精神。 二、训练教学工作 为适应新时期素养训练的要求，在训练教学工作中，我能坚持学习新的教学理念，深化钻研教材，依据新课改的要求，乐观开展教学讨论活动，并虚心主动地向同行特殊是老老师请教，学习专业技能和教学方法，培育自己严谨的教学态度。关怀培育同学，全心全意搞好教学，完成教学任务。切实把握好课前、课间、课后三大环节。 首先，在教学过程中，课前我仔细备好每一节课，不但备教材、备教法，而且备同学。仔细

33、备课，依据教材内容及同学的实际，设计授课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。.每一节课都能做到有备而来，都在课前做好充分的预备， 其次，课间做到仔细上好每一节课。在教学实践中，摸索体会教学方法，增加上课技能；竭力提高教学质量，力求讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心。充分考虑每一个同学学习需求和学习力量，让各个同学都得到提高进展。平常虚心向前辈、老师们学习，多听老师的课，学习别人的优点，克服自己

34、的不足，也经常征求其他老师的意见，改进工作。阅读上，注意构架三大文体的学问体系和训练答题的技能技巧，除教好课文以外，努力拓宽同学视野，指导同学看课外书，作摘抄，写批注；写作上，注意大作文训练，老师常常指导同学修改作文，此外还进行作文系列训练。在教学中，我还尽力留意对同学进行思想品德训练。训练内容与教学内容连接自然。在同学实际操作时，我留意巡察，急躁主动辅导同学，准时解决同学在学习中的问题。在教学过程中，我始终把同学的“学”放在首位，以同学为主体，大胆创新，教学中注意启发调动同学学习的乐观性，培育同学的敏捷创新的学习意识。在努力上好每一节课的同时，乐观投入新课改实践中，能以同学为主，加强学习活动

35、的综合性和探究性，激发同学学习语文的爱好，培育同学的创新精神和解决问题的力量，促进同学的共性形成和全面进展。在教学中注意对同学审美力量的培育，引导同学绽开想象，进行比较，不急于用简洁的讲解代替同学的感悟和熟悉，通过比较、争论等方法引导同学体验、思索、鉴别、推断、努力提高他们的审美情趣，并加强对同学的德育训练。运用感受、观看、表现及收集资料等学习方法进行自主学习与合作沟通。坚持运用电子教案及电教手段，通过尝试运用多媒体等多种教学手段，丰富教学内容，开拓视野，增加对形象的感受力量和想象力量。 再次，课后准时对该堂课作出总结，仔细反思，写好教学后记；从发挥同学制造性力量动身布置作业练习，并注意对同学

36、作业过程与创新方面的进展性评定。同时对同学的作业特殊是作文批改准时、仔细，分析和记录同学的作业状况，将他们在作业过程中消失的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 另外，为了提高自己的教学水平与力量，乐观参与上级和学校组织的教研教学活动。论文语文教学之我见获20xx年安庆市优秀训练论文三等奖，论文浅论的忠君爱国主旨获20xx年安庆市优秀训练论文三等奖。平常注意学习训练理论，能刻苦钻研教学业务，主动投身到教科研之中，进行教改实践，不断改进教学方法，提高教学质量。 “问渠那得清如许，为有源头活水来”，在信息化学问高速进展的形势下，我始终坚持学习，加强自身的

37、学问修养和业务水平，以提高教学理论功底，丰富教学手段，任现职以来，我乐观参与老师培训及各类连续训练。 三、班主任工作 班级是学校的基本单位，是学校训练教学的前沿阵地，也是同学学习与生活的主要舞台。班主任是班级的管理者，同学的指导者。在20xx年至20xx年的三年高中班主任工作中，我本着“一切为了同学，为了一切同学，为了同学一切”的理念投入工作，不仅关怀同学的文化学习进步，更关怀同学的心理健康，教育同学怎样做人。能够做到对每一个同学负责，注意同学行为习惯、学习方法的培育。乐观整合以往的阅历与教训，留意自身师德修养，扎扎实实开展班级工作，紧抓日常行为规范，严格班级常规管理，树立“讲正气、讲学习”的

38、良好班风。重视班委会建设，以点带面，通过培育一个优秀的班干部队伍，带动良好班风的形成，营造乐观向上的氛围；实行同学轮番值日制，让每一个同学了解并参加到班级管理中来，培育同学“仆人翁”意识；平常和任课老师常常联系，与之亲密协作，针对不同特点的同学实行不同的方法，力争在他们的成长过程中，受到最佳指导。工作之余，时时与同学家进步行联系沟通，互通有无，互换信息，发挥好家庭-学校训练的沿袭性、全都性、互补性。采纳电话联系、家庭走访等多种方式和家长沟通，共同探讨家庭训练的科学方法。 由于工作到位，管理得法，所带20xx20xx届班级学习气氛良好、分散力强，同学学习成果不断进步。班级乐观参与校级集体项目，并

39、多次获奖，取得了较为满足的效果。“一份耕耘，一份收获”，班主任工作获得各方面的确定，20xx年获得校优秀班主任称号。 “捧着一颗心来，不带半根草去”，回顾这几年的工作，本人虽然取得一些进步和成果，令人兴奋，但骄人的成果只能代表过去，况且过去还存在很多不足，有待改进和连续努力！“教海无涯”、“学无止境”，我深感作为一名人民老师的责任，也深感作为一名人民老师的光荣，成果属于过去，将来才属于自己，在21世纪这个布满着机遇与挑战的时代，在这个极富竞争性的时代，对我们老师提出了更新更高的要求。我们惟有放眼将来，勇往直前，开拓进取，努力学习，不断创新，才能取得更大的成果。我坚信岁月永久垂青于乐于奉献，求真

40、务实的人。我将一如既往，踩着时代的节拍，不断学习和制造，脚踏实地，不断完善自我，超越自我，不断追求崇高的抱负，把青春和热血奉献给我深爱的人们民训练事业，实现自己的人生价值。 回首过去，我无怨无悔；展望将来，我信念百倍！“不惑”将临，何以不惑？大有作为，奋而前行！ 高中老师的述职报告7 各位好！ 又是一个炎炎夏日。二零零九至二零一零学年即将结束。休业班级的老师和同学们将在紧急的期末考试进行后迎来一个轻松好玩的休闲假期。然而，现今的高二班级同学们将在考后评卷后，正式跨入高三班级，迎接来年人生的一次重要挑战。 作为一名与他们同舟共济的学科老师，于他们至为关键的高二学年于我也是意义重大。一方面，我在备

41、课、上课诸方面乐观投入、爱好先行，体会到了“亲近”而为的好处。高二学年英语教材于我是全新的内容。从词汇、课文及练习，从记忆、理解及运用，我的体验意味着同学们的理解吸纳将能达到何种程度。我先从词汇讲起，再进入一个又一个环节，以我的体会提示他们记忆扩大词汇量的重要性。生词课上我会从方式方法的角度现场演绎一个生词将如何把握，比如archaeology这样的五音节词属于阅读扩展词汇，再请大家把握一下它与archaeological及archaeologist之间的联系。通过三至五遍的识记，how to spell之后，他们自信也欢乐地拼读和拼写出了这些词汇。从教学细节处，我也看到，同学的学科基础不一样

42、，自信程度不一样，导致的学习效果也不一样。有些同学，一点即通，学习主动性强，上课专注且欢乐。有些同学可能需要老师三到五遍的讲解方能把握，而不是不能把握。一些同学旧有的学问背景模糊，听课比较吃力。我曾经翻阅过他们的课堂笔记，竟然有很多生词抄写错误。这让我触目惊心，从今留意板书不再连写。大家都在努力，我有责任使他们一点一滴地进步起来。 大班教学，圆满的是，我们没能特殊有效地抓住同学的成长点。“培优、抓中、补差”目标在操作层面有时真是叫人一筹莫展。班级一方面要的是成果，一方面是同学真正的全面的成长和进步。理论和现实能不能很好的结合，我想关键还在于老师的教学活动，包括策略、组织、风格及个人魅力。详细的

43、把握，本人仍在学习探究中，已经体会到了一种紧迫性，当然也有肯定层面的进步。我信任，在同事、领导们的关怀指导下，同学拥护爱戴的同时，我能在教学艺术领域登堂入室，查找到合适的位置。 所以，另一方面，我抓取时间阅读最新的也有经典的训练教学理论着作。卡尔威特的训练让我意识到人的成长随时间消逝是呈线性、单程进展的。怎样让子女、同学顺当成长、长大是每一位老师和家长的共同责任。珍宝珍宝是周国平先生继纪实性作品妞妞一个父亲的札记，数年后又一生命训练力作。对女儿的深情，对生命的喜爱，对人性的探究与祈盼，值得任何一个人去细细品尝。心情的解析、训练进展心理学、超越自卑、好妈妈赛过好老师、转变西方的二十六个字母、宽容

44、、道德情操论，这些阅读过的以及正在阅读的作品多是心理学家、哲学家、训练学领域权威所着，他们以科学的精神向人们展现了人所特有的心灵地图和精神画卷，昭示了人类可以理性地把握自己，达到自我实现，从而猎取丰盈的人生。老师的诗意生活和专业成长一书的肖川先生让我欣喜的发觉中国竟然有文笔这么美丽的，高瞻远瞩的，为老师群体请命的训练课改、课程论专家。他的训练随笔据说网上公开已有几千篇，专着已经结集出版，我要好好去讨论学习。 当然，作为中国中低收入阶层的老师群体有着自己现实的以及哲学意义的逆境。正如要把学子们送入高等学府铸造成器一样，我们老师也有责任有义务钻研训练教学，把自己锻造成为一块金砖。这样，首先成就的是

45、自己，其次裨益家人，然后的意义才扩大为为国家、社会做出贡献。 时间（篇幅）关系，述职不免片面，若有失误不尽之处，请指正。本人当虚心吸纳学习，以期更为长足的进步，感谢！ 高中老师的述职报告8 我20_年6月毕业于河北师范高校物理系。从毕业至今，在开滦二中这个训练圣地工作了二十三个年头，始终从事高中物理教学工作，在学校的培育下，通过自己不懈的努力，使我很快成长为一名合格的人民老师，在训练教学工作中都取得了比较突出的成果。 在思想上，喜爱训练事业，一心铺在训练教学工作上，听从学校的支配。 在20_年至20_年的班主任工作中，仔细负责乐观努力地带好每一个班。 在教学工作中，仔细学习教学大纲和考试大纲，

46、通读教材，努力做到了“让细心的备课成就精彩的课堂；让严格的管理成就高效的课堂”；对待同学真诚、友善、和气，对待工作热忱，受到同学的好评；多年从事高三的教学工作，并担当备课组长，同事之间相互学习相互关心，使之达到共同进步。 “学高为师，德高为范”。为加强业务水平，提高自身素养，除不断学习专业学问外，还阅读了大量的有关训练学、心理学和新课程课改的书籍。在20_年撰写的物理教学中素养训练的心理障碍分析及对策一文，在99年中学校心理素养训练研讨会上进行了大会沟通，并获优秀论文奖；在20_年被学校首批保送去河北师大进修讨论生课程；在今年又参与了河北省新课改参考资料的编写工作。 学无止境，今后我要连续努力

47、，以适应新时代训练教学的需要，一如既往地做好本职工作。 高中老师的述职报告9 本人，20xx年毕业于高校计算机科学与技术专业，同年参与工作，至今已满7年，今年是第三次申报。 七年来我始终勤勉自励，孜孜以求，以身肩太阳底下最光辉的事业为荣耀，以历练一名合格的人民老师为己任，欢乐的工作着。在这七年的时间里，我先后担当了5年的高中信息技术教学工作、一年初一数学教学工作，现担当高一数学教学工作。 20xx年20xx年，我担当高中信息技术教学工作，本着对训练事业的那份喜爱，我悄悄的耕耘着，在教学中我正视我校同学的现状，全面看待同学，既要提高同学的信息素养，又要加强同学的德育训练。以爱为动身点，感化同学的

48、心理，敬重同学，赐予同学自由成长的空间，真正成为了同学的良师益友，我在平常的教学中，注意自身的训练教学水平的提高，从各个途径进行学习，阅读大量本专业的书籍、报刊，了解新的科学动态。作为一名老师，我时时刻刻要求自己把握新的教学理论，了解新课该的动向，多听其他老师的课，学会用各种现代化手段来丰富课堂。五年来我曾多次参与省、市级教学大赛，均获一等奖，发表省、市级论文两篇。由于市教研员的信任，我曾担当黑龙江省信息技术学业水平测试的命题员，这让我深感荣幸。 出了本职的教学工作，我还参加很多行政部门的工作，如每年的新生分班、长期以来学校四个学年的综合素养评价、学校外网的管理等工作，只要是学校需要我做的我都

49、毫无怨言并保质保量的完成它，工作受到学校领导的多次好评。 20xx20xx年，听从学校支配，由信息技术老师转变成学校数学老师。这是我职业生涯的一个关键的转折点，我的内心布满了感谢，感谢学校领导对我的信任，同时，我的压力也倍增。在许多人看来，从计算机老师转型到数学老师，这简直是天方夜谭，对于我这样的一个“外行”，能否胜任数学的教学工作，许多人心中都布满了怀疑，而我需要做的就是做好自己的本分，争取把别人心目中的问号变成赞叹号。接触初一的数学教学工作，恰逢学校全面推行学案导学教学模式，当时真的觉得压力很大，在孟主任的急躁指导与关心下，我从一点一滴做起，在教学过程中不断总结阅历，查缺补漏，使学案慢慢趋

50、于完善，渐渐地我体会到学案在课堂教学中发挥的引领作用，压力变成了更多的动力，教学中我慢慢摸索出初一特长生的性格特点，活泼好动，奇怪心强，我从先他们感爱好的问题动身，激起学习热忱，让同学情愿投入到数学活动中来，从而让同学真正成为学习的仆人，慢慢的，一群可怕学数学的孩子变成了情愿学数学的同学，有时甚至下课时还有好多的孩子围着我问这个问题，问那个问题，我的心中无限的宽慰！成果始终稳步提高，从刚入学的平均分48.96分，提升到平均分74.10分，虽然跟一些重点中学的成果还有一些差距，但这小小的成果是同学们努力付出的结果，所以我倍感珍惜与满意。这一年中，我乐观参与市、区级赛课均获得一等奖。 在与初一同学

51、相处的一年中，我收获得更多的是欢乐，是浓浓的师生情，他们让我感受到训练的真正含义教书育人，不光要会教书，最重要的还要学会如何训练同学，让他们真正学会做人，做事！ 20xx年9月至今，我又一次听从学校支配，担当高一数学的教学任务，这给了我更多的压力，当然也让我有了更大的动力，既然做，我就肯定要做好！为了更好的完成这项工作，我利用假期时间常常来学校听高三老师的课，从他们那里获得了很多珍贵的教学阅历。开学后，运用多种教学方法调动课堂气氛，面对同学数学基础差、学习习惯不好等问题，我多次跟组内老师请教，想尽一切方法转变同学的懒散思想，培育同学良好的学习习惯，我还常常利用课下时间，常常找同学谈心，了解同学

52、近期学习状况，依据同学把握的状况，准时调整教学内容，在班级成立学习小组，使班级的学习气氛更加浓郁，现在班级学习数学的终点十足，虽然基础很薄弱，但我始终信任勤能补拙，我情愿尽我所能去关心我的同学们共同进步！ 获得的荣誉教学类： 20xx20xx年程序设计基础获区教学设计二等奖 20xx年熟悉flash初步获市教学技能大赛说课一等奖、教学设计一等奖 20xx年获得哈尔滨市信息技术训练优秀老师称号 20xx年获市探究杯教学大赛教学设计一等奖 20xx年获市探究杯教学大赛说课一等奖 20xx年信息技术及其进展一课做市级公开专题讲座 20xx年信息技术含义及其进展趋势一课，在首届哈尔滨市信息技术学科“探

53、究杯”教学大赛中，获说课二等奖 20xx年信息资源管理一课，在首届哈尔滨市信息技术学科“探究杯”教学大赛中，获教学设计一等奖 20xx年获道里区信息技术训练优秀老师称号 20xx年flash动画制作引导图层一课被评为市级一等优质课 20xx年圆的周长一课，获首届哈尔滨市“烛光杯”教学大赛一等奖。 20xx年圆柱的体积 一课获区教学大赛一等奖。 论文类： 20xx年科研论文新课改在训练教学中的实践与讨论获市级优秀论文二等奖 20xx年信息技术的创新思维模式探究获市级论文一等奖。 高中老师的述职报告10 本学期，我担当高一物理教学工作，仔细学习训练教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合

54、作，结合本班的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。为完成训练教学工作出勤出力，现对教学工作作以下总结： 一、仔细钻研教材，明确指导思想。 教材以物理课程标准为依据，汲取了训练学和心理学领域的最新讨论成果，致力于转变同学的物理学习方式，在课堂中推动素养训练，力求体现三个面对的指导思想。目的是使同学体会物理与大自然及人类社会的亲密联系；体会物理的价值，增加理解物理和运用物理的信念；初步学会应用物理的思维方式去观看，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探究，勇于创新的科学精神；获得适应将来社会生活和进一步进展所必需的重要物理事实和必要的应用技能。 二

55、、仔细备好课，突出学问传授与思想训练相结合。 不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结，写好教学后记。 三、注意课堂教学艺术，提高教学质量。 课堂强调师生之间、同学之间交往互动，共同进展。 高中老师的述职报告11 本人，20xx年毕业于高校计算机科学与技术专业，同年参与工作，至今已满7年，今年是第三次申报。 七年来我始终勤勉自励，孜孜以求，以身肩太阳底下最光辉的事业为荣耀，以历练一名合格的人民老师为己任，欢乐的工作着。在这七年的时间里，我先后担当了5年的高中信息

56、技术教学工作、一年初一数学教学工作，现担当高一数学教学工作。 20xx年xxxx年，我担当高中信息技术教学工作，本着对训练事业的那份喜爱，我悄悄的耕耘着，在教学中我正视我校同学的现状，全面看待同学，既要提高同学的信息素养，又要加强同学的德育训练。以爱为动身点，感化同学的心理，敬重同学，赐予同学自由成长的空间，真正成为了同学的良师益友，我在平常的教学中，注意自身的训练教学水平的提高，从各个途径进行学习，阅读大量本专业的书籍、报刊，了解新的科学动态。作为一名老师，我时时刻刻要求自己把握新的教学理论，了解新课该的动向，多听其他老师的课，学会用各种现代化手段来丰富课堂。五年来我曾多次参与省、市级教学大赛，均获一等奖，发表省、市级论文两篇。由于市教研员的信任，我曾担当黑龙江省信息技术学业水平测试的命题员，这让我深感荣幸。 出了本职的教学工作，我还参加很多行政部门的工作，如每年的新生分班、长期以来学校四个学年的综合素养评价、学校外网的管理等工作，只要是学校需要我做的我都毫无怨言并保质保量的完成它，工作受到学校领导的多次好评。 xxxxxxxx年，听从学校支配，由信息技术老师转变成学校数学老师。这是我职