2020幼儿园素质教育发言稿四篇汇总

1、素质教育已经提出来多年，对学生的发展很重要。通过对相关内容的学习，对如何深入 实施素质教疗、如何规范自己的教学行为等，同时有了更深入的认识、了解以及体会。下而 是本站为大家整理的，供大家参考。发言稿一素质教冇已经提出来多年，对学生的发展很重要。通过对相关内容的学习，对如何深入 实施素质教冇、如何规范自己的教学行为等，同时有了更深入的认识、了解以及体会。素质教ff是我国在改革开放的新时期，为适应社会主义现代化建设，全面提髙国民素质 的要求，同时针对现有教育的弊端提出来的。素质教冇关系到民族的未来质量，综合国力的 提髙，人力资源强国的建设。但是必须看到，几年来推进素质教冇虽然在几个方而有所突破 和

2、进展，但是目前还没有从根本上扭转“应试教育”的倾向。当前教冇在很大程度上还存在 着片而追求升学率，中小学生课业负担过重的情况;存在着重视语数外等主科教学，忽视音、 体、美等学科教育和学生的道徳、行为习惯的教育，学生得不到全而发展的情况。所以作为 一名教师要确实的推行素质教冇，教师是实施素质教冇的主力军，在日常教学中要依法治教, 自觉遵守学校安排的课程、课时、规范学生的作业量、作息时间，不能只以考试成绩作为评 价学生的标准，要全而的进行考核，把健康还给学生、把能力还给学生。深化素质教育，就要促进学生的全面发展。教师在工作中要以冇人为本，而向全体学生。 依法保障儿童和青少年学习发展的基本权利，努力

3、开发每个学生的特长和潜能。改变那种只 重视升学有望的学生的做法。促进学生以徳冇为核心的全而发展。克服那种只重视智育，甚 至于只重视考分，而忽视徳育、体育、美育的“应试教育”倾向。学生为主体，充分发挥学 生的主动性和积极性，重视学生创新精神和实践能力的培养。减轻学生过重的学业负担，使 学生有时间思考问题、参加社会实践和从事感兴趣的自主学习活动。按照遵循教育规律， 运用科学方法，提髙教冇质量”的要求，认真组织施教，不但要教会学生知识，更要教会学 生怎样去学习，在教学中提高学生的学习能力。在现行的中国教育体制中，素质教冇的贯彻还是有一泄的困难，因为素质教冇不是简单 地开展一些文体活动，不是单纯地去乡

4、村体验体验生活，更不是不考试、不留作业。而是要 让学生学会做人、学会学习、学会思考、敢于质疑、懂得创造，形成健全的人格，促进他们 的全而发展，才是素质教育的本质，才是学校教弃的职责。所以作为一名教师，一名推行素 质教冇的工作者，要不断的学习，不断接受新观念，充实完善自己的教育教学思想，提髙自 己的理论水平和实践水平，适应日益变化的教育形势，努力做一名自觉践行素质教育的工作 者。发言稿二一、活动举办背景加强和推进素质教冇是保证教育质虽的重要前提，同时也是培养和形成优良学风的一个 重要平台。我们之所以开展大学生素质教冇石主要是基于以下三点考虑第一，学生普遍认为学院整体缺乏髙校的学术氛用。我们举办素

5、质教育疔关键是要营造 一种浓厚的人文素质环境，并通过学生乐于接受的方式与手段使学生在潜移默化中，形成良 好学风，自觉提升自身各方面的素质和能力；其次，充分发挥系“素质教冇中心”的依托作用，通过我系大学生人文素质教育模式的 探索，希望能为今后全院人文素质教育的推广提供参考；第三，弥补我系在浦东校区单独办学在办学条件上的先天不足，通过素质教冇节的开展, 营造浓厚的学习氛囤，引导新生尽快融入大学学习和生活，为学风建设打造良好基础。二、活动开展基本情况我系从20XX年开始，于每年的10月中旬至12月下旬举办历时三个月的大学生素质教冇 |Jo目前已举办两届，活动主要以学风建设为抓手，以素质拓展为目的，以

6、开幕式为起点， 以闭幕式表彰和汇报演出为结朿，主要通过学术报告讲座、文化艺术活动、体冇活动共三块 模式贯穿活动的全过程。具体有专家系列学术讲座、辩论赛、演讲赛、模拟法庭、法律义务 咨询、周末英语沙龙、“111”读书节、百部需著必读书目活动、书法、摄影、工艺制作、歌 手大赛、话剧表演赛、组建系大学生合唱团、舞蹈队、礼仪队、开设周末影院及开展篮球赛 等各类体育比赛等等。三、活动效果从活动效果来看，我们认为大学生素质教疗肖的开展，为我系的学风建设起到了不可磨 灭的作用，主要收获有以下四点1、学生参与面广。从总体效果来看，全系广大同学都能以提高自身综合素质为岀发点, 积极报名，踊跃参加，学生参与面达2

7、017幼儿园素质教ff讨论发言稿以上，充分展示了我系 新一代青年大学生多才多艺、奋发向上的精神风貌，并涌现了一批先进集体和个人。第一届 共表彰了 6个先进集体和42划先进个人;第二届共表彰了 7个先进集体和72名先进个人。树 立了典型，带动了整体。2、开展学术讲座，激发学生成材。开展学风建设，学术讲座优为重要。在素质教育节期 间，我们结合浦东校区困难办学的实际情况和专业特点，注重将学风建设和思想教育有机的 融入到学术讲座肖中。讲座内容涉及学科前沿动态、专业发展方向、专业素质拓展、党建思 政、人文素质、学生自立成才教育。如组织“专业教授与本科生面对而”、“学风建设从我做 起一一优秀校友成才报告会

8、”等讲座，邀请了厦门大学新闻学院院长陈培爱教授、院党委黄 发良副书记、全国辞章协会副会长祝敏青教授、福建师大传播学院院长颜纯均教授等知爼专 家学者共举办了 28场的专业学术讲座，逐步形成了团结互助、勤奋好学的优良学风。3、注重理论联系实际，提髙学生创新能力。在素质教育节中，我们以素质教育中心、教 研室和专业教师为依托，结合专业特点，积极开展专业技能练兵活动。如广告教研室组织广 告专业学生到成都参加全国大学生广告节，拓展了学生的专业视野，并在20XX年福建省消委 会主好的全省好产品好广告”竞赛中，共有6位同学10幅广告创意作品分获了一、二、三 等奖;秘书教研室组织学生参加秘书资格、普通话过级考证

9、;素质教育中心制左了系“大学生 人文素质百部必读书目”，以“111”读书计划为实施平台，结合周末文学经典影院，提升我 系学生的文学底蕴和人文素养等，使学生的创新能力得到了培养和提高。4、寓教于乐，激发学习热情。在素质教冇节中，我们依托系书画协会、摄影协会、英语 协会、法律协会、创业协会、拾贝文学社等学生社团组织，开展丰富多彩的文体活动，寓教 于乐，寓教于活动之中，激发学生的学习热情，全而锻炼学生的综合能力，提升学生的综合 素质。如我们通过法律专业校友陈建福的牵线搭桥，与宁夏盐池县灌区一小长期开展助学帮 困献爱心活动，两年来先后与65名小学生结对子，共捐款、捐赠衣物、学习用具等总价值近 2万元人

10、民币。该活动先后在中青网、宁复电视台和福建三家媒体得到了相关的报逍，既激 发了学生的学习热情，又提髙了学院的影响力与知名度。本学期，我系已将之作为学生支部 的支部立项活动，并拟定今年暑期赴宁夏灌区一小开展帮教活动。实践证明，学风建设是高校育人工作和校园文化建设的重要组成部分，“素质教疗肖”的 举办应当说是取得了预期的效果，对学风建设的积极意义是不言而喻的。我们将继续努力， 相信现代传媒系法学系“素质教冇节”这棵幼苗，在学院各级领导阳光雨露般的关心、培冇 下，一定能够健康茁壮的成长。发言稿三幸福是人生的主题，那么幼儿教师的职业幸福感是什么幼儿教师的职业幸福感是在创造 物质生活和精神生活的实践中，

11、感受理想目标和理想实现而得到的精神满足，从而在追求理 想与目标的过程中的到的愉悦感受，是教师从工作理想到现实的最美的情感体验。幼儿教师是在幼儿园中从事幼儿教冇实践工员。没有当过幼儿教师是无法体验其中的辛 苦和甜蜜的幸福感的，在幼儿园做的工作是琐碎的、细致的、要面对一群孩子，每个孩子的 性格都不一样，教师对于不同的孩子要使用不同的方法，还要而对不同类型的家长，教冇改 革的深化，对教师的专业水平要求越来越高，“付出总没有回报”这是教师最常说的一句话。 我觉得，对于这句话，幼儿教师的体会也是很深刻的。每天而对的是一群天真无邪的孩子， 老师们要发现这个职业的幸福感才能做好这个行业。如果她从心底感受到这

12、个职业的幸福， 那么她每天都会很有激情地上班，看到孩子的一张张笑脸，那些烦心的事也会抛到九宵云外; 她会很认真地做好每项工作，很公平地去爱每一个孩子，这样天天都很开心对于幼儿的心理 健康有重要影响。教师面对的是一群不一样的孩子，每个孩子都是有差别的，在经过你的教育，孩子有变 化了，有进步了。比如幼儿从依赖父母到自己独立，从不会做事情到能主动帮父母、老师、 同伴等;孩子去参加比赛获奖了等等;都离不开老师的教冇、帮助。看到自己的付出没有白费, 感受到学生对自己的喜爱、尊重、感激和祝福，教师的内心都会有汕然而生的满足。这就是 做教师的幸福。当家长说我们会好好配合老师的工作。或者是幼儿园开展的活动，我

13、们做为家长的都会 大力支持而且积极地配合;再者是家长对你说“老师，我的孩子多劳您费心了，您辛苦了”。“恩，这个老师真不错。”就这么一句话或几句话，说明老师的工作得到家长、社会的认可和 尊重，家长的支持、配合、理解是老师的付出的回报，这也是教师的幸福所在。幼儿的内心生活时刻给我们带来满意和不满意、髙兴和苦恼、忧愁和欢乐、疑惑和诧异、 宽慰和愤怒。在幼儿世界给我们带来的极广阔的情感领域内，有愉快的和不愉快的、髙兴的 和伤心的曲调。善于认识这种和谐的乐声，是教育工作者精神饱满、心情愉快和取得成功的 最重要条件。”如果你把孩子看成是令自己心烦的人，那么你就会感到心烦；如果你把孩子看 成是可爱的天使，那

14、么你就会变成快乐的天使。当你真正的疋进孩子的内心世界，倾听孩子 的童声，与他们心与心的交流，你会认识到孩子中间蕴藏着智慧和力疑。如果我们与孩子交 往蹲下身来，与孩子同唱、同跳，与他们共同感受成长，你会发现快乐就在你身边。你给孩 子一份爱，孩子会回报给你十分最真诚，最纯洁，最美好，最无私的爱!这就是幼儿教师最终 幸福的归属感！让我们一起为孩子们的启程之路努力吧！发言稿四随着我国素质教育实施，已经取得了阶段性的成绩。下而结合自己在工作实践中的一些 做法，谈谈自己在本职工作中实施素质教冇的一点心得体会。一、积极转变教育教学观念。思想是行动的先导，实施素质教疗，首先要转变教育教学观念，摒弃应试教冇的种

15、种落 后观念，树立素质教冇的先进教冇观念，如平等教冇观、新型师生观、科学人才观、新型质 呈:观等现代化的教育教学理念。如果没有新观念新思想的改变，继续沿用应试教育的各种落 后观念指导现代教学，只能是穿新鞋走老路，素质教冇就成了一句空话。二、努力学习先进的教育教学理念。不断学习先进的教冇教学理念，吸收素质教弃教学改革的新成果。当今社会，信息更新 日新月异、一日千里，素质教冇的各种教学改革实践不断发展，各种新的教育教学理念不断 更新，在教学工作中要继承和发扬古今中外一切有益的教弃经验和传统，研究和借鉴世界各 国尤其一些西方国家的先进教冇思想和教学方法，认真学习和运用现代科学中有关生命科学、 教育科

16、学发展的新成果、科学教冇理论，不断充实到自己的教学实践中去。三、注重对学生创新精神和实践能力的培养。我国的应试教疗只注重采取各种手段提高学生的分数，忽视了学生能力的培养，造就了 许多高分低能的学生。实施素质教冇就要把工作的重点转移到全面提髙学生能力的道路上来。 在重视基础知识、基本技能教学的同时，更加关注学生情感、态度的培养，增强学生的自信 心、主动性和学习兴趣。充分利用和挖掘教材中的研究性、探索性因素，全方位、多渠道、利 用一切可以利用的手段开展形式多样的教学方法，培养学生创新意识和创新能力。四、优化课堂教学模式，提髙课堂教学成效。课堂教学是实施素质教弃的关键和核心。因此，教学过程中要要进一步深化课堂教学改 革，彻底改变过去那种“重分数，轻能力”、“一切围着考试转”的课堂教学方法，采取形式 多样、内容活泼的教学方式，改变以往课堂教学过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的 现象，倡导学生主动参与、乐于探究、勒于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、