浙教版科学八上《第三章生命活动的调节》word基础知识测试

1、浙教版八年级上 第三章生命活动的调节基础知识测试一、环境因素对动物行为的影响动物对环境刺激（如 度、气压、颜色、食物、月相周期、）作出应答性反应。 例如：（1）猫头鹰休息，出来活动，主要是 、光照影响其行为。（2）生物节律性行为：是对环境的某些节律性刺激作出的反应，如昼夜节律、月周期节律（鱼的繁殖）、季节节律（动物的迁徙、换羽，植物的开花，结果）。二、植物感应性现象1. 植物常见的感应性有 、向地性、向触性、向热性等。注意：茎的背地生长是植物 负地性）、感应性的表现；实验探究植物的向性时，一定要建立 组，便于比较得出植物具有哪一感应性现象。2 .植物的向光性和生长素。（1） 植物体内的激素：植

2、物体内具有 、等激素，对植物的生命活动有显著的 作用。（2） 生长素是由 产生的激素，控制胚胎的生长。 猜想胚芽尖端会产生生长素，实验证明了达尔文的科学猜想， 从植物体内分离生长素。（3）植物的向光性：观察现象，胚芽弯向光源生长。产生条件： 光照射；有 且分布不均匀。产生原因：生长素分布不均匀，背光面生长素分布 ，胚芽生长 ;向阳面生长素分布;胚芽生长 。三、动物体内的激素种类、产生器官、功能及分泌异常的病变内分泌腺激素激素的作用分泌失调情况疾病具体症状甲状腺甲状腺激素能促进体内新陈 代谢，提高神经系 统的兴奋性。幼年分泌不足呆小症反应迟钝，智力低下，身材矮小分泌不足甲亢情绪易激动，精神紧张，

3、失眠，心跳过快胰腺胰岛素激素能促进人体吸收 的匍萄糖储存在 肝脏和肌肉内。分泌不足糖尿病血糖含量升高，出现高血糖肾上腺肾上腺激素能加快心跳的节 奏，扩张通往肌肉 的血管。脑垂体生长激素能控制人的生长发育。幼年分泌不足侏儒症发育迟缓，身材异常矮小，但智力正常分泌过多巨人症人体各部位过度生长，四肢长度更为突出。巨人的寿命往往不长成年分泌不足肢端肥大症手大、脚大、指粗、鼻高等性腺雄性激素雌性激素能促进生殖器官 的发育和生殖细 胞的生成，激发和 维持人的第二性 征。四、人体的神经系统神经调节的基本过程：接受信息T传导信息T处理信息T传导信息T作出反应 1信息的处理与传导细胞体卄七f特点：短而多树突彳神

4、经细胞(神经元)功能：把产生的兴奋传递到细胞体突起丿 、血宀特点：较长，一般只有一条 轴突2功能：把兴奋从细胞体传出ILL2、信息的处理广大脑：具有管理人体不同部位的功能广脑V小脑：主要负责人体动作协调性，并保持身体平衡I脑干：主要控制循环系统，呼吸系统的运动广中枢神经系统 脊髓：是脑与躯干和内脏之间的重要信息传递通道神经系统|(脑神经：12对。主要支配头部和颈部的各个器官感觉和运动周围神经系统脊神经：31对。主要支配身体的颈部、四肢及内脏的感觉和运动植物性神经：分布在内脏和腺体，不受意志控制五、反射1. 涵义：人体通过 对各种刺激作出的应答性反映。2. 是神经系统调节各项生理活动的基本方式。反射活动包括对信息的、和处理。3. 反射活动的物质基础是 。反射弧是产生反射活动的神经结构。包括五个部分,、传入神经、 、传出神经、 。(1) 感受器：能感受内外环境变化并产生神经冲动。(2) 传入神经纤维：把感受器产生的神经冲动传到神经中枢。(3) 神经中枢：神经元细胞体汇集处，每个神经中枢专门调节一项生理活动。(4) 传出神精纤维：把神经中枢发出的神经冲动传到效应器。（5）效应器：是肌肉或腺体，是实现反射效应的部分，它接受运动神经末梢传来的冲动， 产生相应的运动。六、体温的调节方式人体的体温调节是通过 等调节人体的和维持相对平衡来实现的。保