图像合成教学设计

1、附件三:2012年桓台县中小学交互式电子白板教师基本功评优活动教学设计学校山东省桓台县荆家镇后刘中学设计者卢云霞学科（版本）信息技术（泰山出版社）早节第二章第4节学时1课时年级六年级教材分析本节教材中的示例，笔者认为对于刚接触图层的学生来说，理解和操作 上有一定的难度，因此笔者将由图层概念引导学生操作最简单的图像合成， 然后逐层深入，以完成本节的教学目标。教学目标1知识与技能目标：学会创建不同的图层，会调整图层的顺序，能合理 排列图像的位置。2.过程与方法目标：通过编辑图层，实现图像合成中的层次体验。3情感态度与价值观目标：在合成图像的过程中，强化学生主题表达的 概念，增强合成中遵守道德与法律

2、规范的意识。教学重点难点以及措施重点：图像合成中图层的使用。难点：对合成意义的理解。措施：通过实际操作，探究图层在图像合成的作用；通过举例赏析，让 学生理解合成图像在需求上的价值意义。学习者分析初一学生好奇心强，审美观正在形成，大部分学生只注重单张图片的漂 亮，而忽视了图像合成效果的理解，因此，教师在教学中，要利用通俗易懂 又联系实际的例子深入浅出的引导学生学习，以达到教学目标。教学环教学内容活动设计活动目标媒体使用及分析（交互式节电子白板使用功能）图层的概教师演示：利用透明的文通过演示实物吸透明文件夹实物演念件夹和事先画好的剪纸引学生的注意力，剪纸图片示，导图片拼凑一幅“我和太阳激发学生学习

3、的利用白板的遮罩功能（并入新课一起早起”的合成效果。热情，引导学生进将遮罩填充成合成效果(2分入本节学习的情图）钟）境。图层操作教师打开“草地jpg ”，引让学生尝试关于利用白板的百叶窗自定义导学生观察并操作图层图层的相关操作：动画效果逐次显示任务，面板。复制图层、新建图利用角图标链接将“任务任务一：说说关于图层、删除图层、显页”链接到相应的“指点层的相关操作。示与隐藏图层等。迷经页”中。教师适当点拨解锁和移动图层顺序、图层的样式、图层的移动。任务二：2人一组，合作通过实际操作，让利用白板的角图标链接功探究制作“我和太阳一起学生初次体验图能和自定义动画效果。早起”的合成效果。像合成的神奇魅以防

4、学生做不出效果，这力。图像合成里添加一个视频演示，必要时播放。教师利用屏幕广播挑出具有代表性的作品展示交流新课讲教师利用教师机的监视从实际作品出发，展示功能及对象的锁疋功授，任功能挑出具有代表的作锻炼学生的观察能。务驱动品，供学生交流讨论作品能力、审美能力和(25的成功与不足。表达信息的能力，分钟）教帅冉适当点拨如何选并回顾前面所学择选区工具做出精确地的选区的相关操选择和图像的缩放。作。导出图像任务三：将合成图像分别提高学生观察和展示功能及对象的锁疋功存储为psd和jpg格式，分析问题的能力。能。关闭再次从Photoshop中打开，观察这两种格式文件的特点？举一反练习题题目包含10选择题、1主要考察学生对利用白板的出题功能。三，拓个操作题，选择题实行小图层概念的理解，展思维组抢答形式，操作题实行巩固利用(15小组合作完成。Photoshop 合成分图像的流程。钟）知识梳 理，交 流收获（3分钟）谈收获体会学生畅