中学语文情感教育研究

1、中学语文情感教育研究摘要：学生在阅读中只有融入了真情实感，养成良好的情感素养才能对阅读内容有更加深入的理解和更好的记忆，无论是对于汉语语音的情感投入，还是对阅读内容的情感投入，都会在更大程度上引发学生与语文的情感共鸣。鉴于此，对中学语文阅读情感教育进行深入的探究和探讨，希望对有所需要的读者产生一定的借鉴意义和参考价值。 关键词：中学语文；阅读教学；情感教育 在当前语文阅读教学实践中，其中一个宗旨就是对学生的认知目标进行培养，培养学生的认知目标离不开情感的投入，为了达到更好的教学效果，语文阅读教学者要对情感目标进行良好的把握和控制，让学生的情感得到激发和进步，甚至使情感从最开始的外部控制最终达到

2、内控的效果，让情感的投入成为自然和习惯，使得情感教育效果大大增强。 一、将课文中蕴藏的情感与现实生活联系起来 我们强调语文阅读教学者对于学生情感的培养和激发，并不是要脱离文本这个基础，而是将情感的挖掘放在文本之上，语文阅读中的文字内容都是存在情景和场景的，所以教师在详细分析教材中的文字内容的基础上，要自主进行教学情境的设置，对学生的情感投入进行良好的引导，使得学生情感得到激发和融入，同时也使得他们的认知能力得到培养和增强。如，鲁迅的故乡结尾一句话发人深省，“我想希望是本无所谓有，无所谓无的，这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这句话指出新生活的实现要靠脚踏实地的奋斗。这

3、是作者情感由衷的表露，学生的情感在这里得到升华，能激发他们潜在的斗志和勇气，产生对生活的热爱和对理想追求的真实情感。教师可从多渠道加以引导，如采用多媒体从视觉上加以感染，从听觉上加以熏陶等手段，来激活学生的感情，这样使学生自然融入作者所创设的情感氛围之中，与作者心意相通，共同入境。对于像皇帝的新装一类戏剧性较强的文章，还可用分角色表演的方法，为学生创设一个入境生情的良好氛围。 二、以教师的情感感染学生 1.投入真情来感动学生。老师作为学生的指南者，只有老师投入真正的感情讲课，才能让学生投入真正的感情听课，如果老师在讲课过程中注重以真情实感来教学和引导，将会直接激发学生们的学习兴趣，进而增强学生

4、和老师之间的配合与协作，使得教学更加顺畅。在正式讲一篇课文之前，老师应该做好充分的准备工作，将其中具有情感吸引力的情节和场景挑选出来，在这方面上做做文章，教师将情感融入课文中，带着自己的情感和体会向学生讲课，使得学生受到感染，增强课堂的生动性和活泼性，让学生积极主动地去学习课文并理解其中的内容，主动地学习势必会增强学生的记忆效果，同时对情感教育也有更好的理解和认知。2.以激情感染学生。中学生正值生长发育时期，不仅仅是在生活中需要激情，他们在学习中也需要高度的激情，尤其是在中学语文教学中，教师在讲课的时候必须满腹激情，依靠自己的激情来带动学生、激发学生，切切实实将自身的感染力传给学生，让他们不由

5、自主地投入到老师的讲课中来。当然对于老师来说，用激情和热情来感染学生需要各方面的努力，首先，老师在讲课的时候必须口齿清晰并使用标准的普通话，语音语调不能一成不变，给学生一种单调的感觉，而是要跟随课文中的情节进行语调的变化，对于富有激情的内容要使用高昂的语调，反之则使用平缓的语气和语调。3.以体态语言感染学生。一个富有教学经验的老师不会单纯依赖于语言来教学，而是在如何运用自己的体态语上下足功夫，在讲解一些优美课文的时候，教师应该表现出向往、憧憬的深情，必要的时候甚至可以手舞足蹈，这样就会让学生不自觉地投入到老师的教学中来，激发学生们的上课积极性，使课堂变得生动和富有感染力，同时，学生们的情感能力

6、也自然得到强化，可谓一举两得。 三、运用有效措施激发学生兴趣，并融入情感教育 1.巧用导语。在开课前运用恰当的导语可以使这节课对学生有较强的吸引力，使学生更有兴趣参加到这节课的深刻内涵的研究当中。在中学生的阅读中，最让他们头疼的就要数文言文了，面对文言文学生很容易望而生畏，甚至绕道而行。巧用导语会使学生对课文产生兴趣，也是一个培养学生情感的有效方法。例如，教学孔乙己，可让学生讨论造成孔乙己悲剧命运的原因，让学生的情感品质碰撞出新的“火花”；教学愚公移山时，可以让学生联系当前国家建设或个人的实际，学习愚公不怕困难、坚持不懈地奋斗的精神和毅力。2.充分运用各种现代化的教学手段和工具。科学技术是第一

7、生产力，这句亘古不变的真理同样体现在课堂教学之中。如今，先进的多媒体设备已经走进课堂，为语文教学带来了很大的便利，使得课堂变得更加生动和富有感染力，老师在教授课本知识的时候，要对多媒体设备进行适当的利用，力求发挥多媒体声画具备的优势，活跃课堂气氛。 参考文献： 阴国恩，李洪玉.非智力因素及其培养M.浙江人民出版社，2014：115.3 1、最灵梦想是一个天真的词，实现梦想是个残酷的词。21.2.102.10.202110:2710:27:142月-2110:272、只有收获，才能检验耕耘的好处；只有贡献，方可衡量人生的价值。二二一二二一年二月十日2021年2月10日星期三3、不要放弃，你要配的

8、上自己的野心，也不要辜负了所受的苦难。10:272.10.202110:272.10.202110:2710:27:142.10.202110:272.10.20214、找一个理由，否认忧伤，笑容就会灿烂到无所不在。2.10.20212.10.202110:2710:2710:27:1410:27:145、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。二月 21星期三, 二月 10, 20212/10/20216、只要努力抬起你的双脚，胜利将属于你。10时27分10时27分10-2月-212.10.20217、青春如此华美，却在烟火在散场。21.2.1021.2.1021.2.10。2021

9、年2月10日星期三二二一二二一年二月十日8、真正没有资格谈明天的人，是那个不懂得珍惜今日的人。10:2710:27:142.10.2021星期三, 二月 10, 20211、你始终不属于我，属于我的只是我自己。21.2.102.10.202110:2710:27:142月-2110:272、一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。二二一二二一年二月十日2021年2月10日星期三3、你是唯一的，你是十分独特的，你就是你生命中的第一名。10:272.10.202110:272.10.202110:2710:27:142.10.202110:272.10.20214、要跟成功者有

10、同样的结果，就必须采取同样的行动。2.10.20212.10.202110:2710:2710:27:1410:27:145、我们的生命，就是以不断出发的姿势得到重生。二月 21星期三, 二月 10, 20212/10/20216、只要站起来的次数比倒下去的次数多，那就是成功。10时27分10时27分10-2月-212.10.20217、自知之明是最难得的知识。21.2.1021.2.1021.2.10。2021年2月10日星期三二二一二二一年二月十日8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。10:2710:27:142.10.2021星期三, 二月 10, 20211、最灵繁的人也看不见自己的背脊。21.2.102.10.202110:2710:27:142月-2110:272、最困难的事情就是认识自己。二二一二二一年二月十日2021年2月10日星期三3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。10:272.10.202110:272.10.202110:2710:27:142.10.202110:272.10.20214、与肝胆人共事，无字句处读书。2.10.20212.10.202110:2710:2710:27:1410:27:145、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。二月 21星期三, 二月 10, 20212/10/2