山水田园诗写景技巧探讨

1、考题回顾考题回顾鹧鸪天鹧鸪天 林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。 翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。词的上片，诗人从哪些角度来描写景物？词的上片，诗人从哪些角度来描写景物？写出了景物的什么特点？写出了景物的什么特点？山水田园诗山水田园诗写景技巧探讨写景技巧探讨知识回顾知识回顾 什么是山水田园诗？什么是山水田园诗？ 包含哪些情感？包含哪些情感？ 鉴赏角度？鉴赏角度？ 语言特色？语言特色？写景常见方法写景常见方法

2、（1）留意作者观察景物的立足点和描）留意作者观察景物的立足点和描写景物的写景物的角度角度，如，如高、低、俯、仰、远高、低、俯、仰、远近近的变化。的变化。长安城中长安城中眺望眺望（角度）终南山积（角度）终南山积雪景象，一雪景象，一“浮浮”一一“霁霁”，眺，眺望风光尽在眼底。望风光尽在眼底。三、三、远眺远眺四、四、近观近观宿建德江宿建德江移舟泊烟渚，日暮客愁新。移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。野旷天低树，江清月近人。终南望余雪终南望余雪 终南阴岭秀，积雪浮云端。终南阴岭秀，积雪浮云端。 林表明霁色，城中增暮寒。林表明霁色，城中增暮寒。 （2）把握和分析作者描写景物的方法，）把握和分

3、析作者描写景物的方法，如如绘形、绘声、绘色绘形、绘声、绘色（形、声、色、形、声、色、味味结合）结合） “乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。雪。” 感官角度：感官角度：视觉、听觉、嗅觉、味觉、视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉触觉等等（3）抓住）抓住特征特征写景写景 诉衷情诉衷情芙蓉金菊斗馨香，天气欲重阳。芙蓉金菊斗馨香，天气欲重阳。远村秋色如画，红树间疏黄。远村秋色如画，红树间疏黄。流水淡，碧天长，路茫茫。流水淡，碧天长，路茫茫。凭高目断，鸿雁来时，无限思量。凭高目断，鸿雁来时，无限思量。写景技巧写景技巧江雪江雪 千山鸟飞绝，千山鸟飞绝， 万径人踪灭。万径人踪灭。 孤舟蓑笠

4、翁，孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。独钓寒江雪。 柳宗元在柳宗元在江雪江雪中就运用了中就运用了点面结合点面结合的方式。的方式。“蓑笠翁蓑笠翁”在画面上显得比较小，但处在非常在画面上显得比较小，但处在非常显眼的位置，是诗的中心，显眼的位置，是诗的中心，“孤舟蓑笠翁孤舟蓑笠翁”属属于点的描绘；前两句于点的描绘；前两句“千山鸟飞绝，万径人踪千山鸟飞绝，万径人踪灭灭”属于面的铺陈。属于面的铺陈。面面点点点面结合点面结合 我们在写景状物时，我们在写景状物时，不能孤立地静止地不能孤立地静止地写主体物写主体物，还必须写主体物周围的联系还必须写主体物周围的联系物物，点面结合点面结合，烘云托月烘云托月，使主体形象，使

5、主体形象更丰满，更有特色更丰满，更有特色山居秋暝山居秋暝 王维王维空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。随意春芳歇，王孙自可留。静静动动动静结合动静结合 在写景状物的文章中，孤立地写动态或静在写景状物的文章中，孤立地写动态或静态，往往不能给人以深刻的印象。若能将态，往往不能给人以深刻的印象。若能将动态描写与静态描写结合起来，动态描写与静态描写结合起来，以静写动以静写动，以动衬静以动衬静，则会塑造出栩栩如生的艺术形，则会塑造出栩栩如生的艺术形象。象。 风急天高猿啸哀风

6、急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回渚清沙白鸟飞回诗人抓住最有代表性的事物从正面诗人抓住最有代表性的事物从正面极力描写秋江景物，渲染出其特点极力描写秋江景物，渲染出其特点渲染渲染 渲染是指对环境、景物作渲染是指对环境、景物作多方面的浓多方面的浓墨重彩的正面描绘墨重彩的正面描绘，以突出形象。，以突出形象。逢雪宿芙蓉山主人逢雪宿芙蓉山主人日暮苍山远，日暮苍山远，天寒白屋贫。天寒白屋贫。柴门闻犬吠，柴门闻犬吠，风雪夜归人。风雪夜归人。这首诗用极其凝练的诗笔，描绘出这首诗用极其凝练的诗笔，描绘出 一幅一幅旅客暮夜投旅客暮夜投宿宿、山家风雪人归的寒山夜宿图山家风雪人归的寒山夜宿图，每句诗都构成一，每句诗都构成一个

7、独立的画面，没有浓墨重彩的描绘，寥寥几笔，个独立的画面，没有浓墨重彩的描绘，寥寥几笔，但形象呼之欲出，诗中有画，画外见情。但形象呼之欲出，诗中有画，画外见情。 白描白描 白描是指用白描是指用最简洁的笔墨最简洁的笔墨，不不加烘托加烘托，描绘出鲜明生动的形，描绘出鲜明生动的形象。象。长安秋望长安秋望楼倚霜树外，镜天无一毫。楼倚霜树外，镜天无一毫。 南山与秋色，气势两相高。南山与秋色，气势两相高。本诗写景上最大的特点是什么？本诗写景上最大的特点是什么？虚实相生虚实相生“实实”是指客观世界中存在的实象、实事、实境。是指客观世界中存在的实象、实事、实境。“虚虚”，是指直觉中看不见摸不着，却又能从字，是指

8、直觉中看不见摸不着，却又能从字里行间体味出那些虚象和空灵的境界。里行间体味出那些虚象和空灵的境界。 “虚实相生虚实相生”是指虚与实二者之间互相联系，是指虚与实二者之间互相联系，互相渗透与互相转化，以达到互相渗透与互相转化，以达到虚中有实，实中虚中有实，实中有虚的境界有虚的境界 诗歌中的诗歌中的“虚虚”包括以下三类包括以下三类1、神仙鬼怪世界和梦境。、神仙鬼怪世界和梦境。 2、已逝之景之境。、已逝之景之境。 （回忆）（回忆）3、想象的设想的或者未来之境。、想象的设想的或者未来之境。 眼前之景眼前之景为实，为实，想象虚构想象虚构之景为虚之景为虚乌衣巷乌衣巷朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。朱雀桥边野

9、草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 景物景物为实，为实，情感情感为虚为虚江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼 国破山河在，城春草木深国破山河在，城春草木深 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪 形象形象为实，为实，抽象抽象为虚为虚问君能有几多愁，恰似一江春水向东流问君能有几多愁，恰似一江春水向东流一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨 红杏枝头春意闹红杏枝头春意闹 有限有限为实，为实，无限无限为虚为虚 春色满园关不住，一枝红杏出墙来春色满园关不住，一枝红杏出墙来 这是以少胜

10、多，以有限之红杏表现无限之这是以少胜多，以有限之红杏表现无限之春意。以无胜有更是把虚实结合推向了及春意。以无胜有更是把虚实结合推向了及至至 侧面侧面为实，为实，正面正面为虚为虚望天门山望天门山 天门中断楚江开，天门中断楚江开，碧水东流至此回。碧水东流至此回。两岸青山相对出，两岸青山相对出，孤帆一片日边来。孤帆一片日边来。眼前眼前之景为实，之景为实，想象虚构想象虚构之景为虚之景为虚景物景物为实，为实，情感情感为虚为虚形象形象为实，为实，抽象抽象为虚为虚 有限有限为实，为实，无限无限为虚为虚 侧面侧面为实，为实，正面正面为虚为虚这首散曲一句一景，合起来又构成了一幅色这首散曲一句一景，合起来又构成了

11、一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请分别从写景的顺序彩绚丽的浔阳山水图。请分别从写景的顺序和动静的角度对这首散曲作简要赏析。和动静的角度对这首散曲作简要赏析。 正宫塞鸿秋正宫塞鸿秋浔阳即景浔阳即景 周德清周德清长江万里白如练，淮山数点青如淀长江万里白如练，淮山数点青如淀。江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。注：周德清（12771365），号挺斋，高安（今属江西）人。淀：即蓝靛，蓝色染料。 从写景的顺序看：一、二两句写长江万里，从写景的顺序看：一、二两句写长江万里，远山重重，写的是大处、远山重重，

12、写的是大处、远景远景；三、四两；三、四两句写江上轻帆，山泉飞流，写的是个体、句写江上轻帆，山泉飞流，写的是个体、近景近景；五、六两句则是从前四句的；五、六两句则是从前四句的白天转白天转到傍晚到傍晚，又由，又由地面转到天空地面转到天空。从动静的角。从动静的角度看：一、二句侧重写江、山的雄伟，是度看：一、二句侧重写江、山的雄伟，是静态静态的；三、四句着重写江帆的迅疾、山的；三、四句着重写江帆的迅疾、山泉的飞流，是泉的飞流，是动态动态的。答出远近顺序的，的。答出远近顺序的，给给2分；答出白天夜晚顺序的，给分；答出白天夜晚顺序的，给1分；答分；答出静动角度的，给出静动角度的，给2分。意思答对即可。分。

13、意思答对即可。 夏日三首夏日三首 长夏江村风日清，檐牙燕雀已生成。长夏江村风日清，檐牙燕雀已生成。 蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。 落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。 久拚两鬓如霜雪，直欲樵渔过此生。久拚两鬓如霜雪，直欲樵渔过此生。 “风日风日”即即“风光风光” “景象景象”之意，之意，“清清”有有“清幽清幽”“”“清净清净”之意。请说说诗人是从之意。请说说诗人是从哪两个角度写风日之哪两个角度写风日之“清清”的，结合原诗作的，结合原诗作具体分析具体分析 视觉和听觉角度。视觉和听觉角度。（如答：所见所闻，动和静也可以）（如答：所见所

14、闻，动和静也可以） 雨后池上雨后池上 一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。 东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。 试从试从“动动”与与“静静”的角度对这首诗歌进行鉴的角度对这首诗歌进行鉴赏？赏？静态：静态：一、二两句以一、二两句以“水面水面平平”“”“明镜明镜”“”“照檐楹照檐楹”等等写出荷花池雨后幽美迷人的写出荷花池雨后幽美迷人的静态。静态。动态：动态：三、四句用三、四句用“忽起忽起”“”“垂杨垂杨舞舞”“”“万点声万点声”等表现了雨等表现了雨后池上的一种动态之美。后池上的一种动态之美。全诗以静全诗以静显动，又显动，又以动衬静，以动衬静

15、，动静结合，动静结合，组成一幅组成一幅雨后池塘雨后池塘春景图。春景图。阅读下面一首宋诗，然后回答问题。 东溪东溪 梅尧臣梅尧臣 行到东溪看水时，坐临孤屿发船迟。行到东溪看水时，坐临孤屿发船迟。 野凫眠岸有闲意，老树著花无丑枝。野凫眠岸有闲意，老树著花无丑枝。 短短蒲茸齐似剪，守平沙石净于筛。短短蒲茸齐似剪，守平沙石净于筛。 情虽不厌住不得，薄暮归来车马疲。情虽不厌住不得，薄暮归来车马疲。自唐以来，古人作诗主张自唐以来，古人作诗主张“外师造化，中得心外师造化，中得心源源”，即是说诗人既要以自然为师，从自然景，即是说诗人既要以自然为师，从自然景物中捕捉形象，又要在内心深处引发物中捕捉形象，又要在内心深处引发思想情感思想情感。请指出在这首诗中最能体现这一主张的请指出在这首