2021年初一下学期历史教师工作总结

1、2021年初一下学期历史教师工作总结 2021年初一下学期历史教师工作总结范文 撰写人：_ 日 期：_ 2021年初一下学期历史教师工作总结范文 一转眼，又迎来了一年中热烈的盛夏，随着期末学业考试的到来，一个学期的教学工作也马上划上句号，回忆本期的历史教学工作，总结如下： 本期所做的主要工作 1、贯彻教育方针，学习新课程理念，转变教学观念。 经常阅读学习新课标和教学专业知识，体味其中的内涵与要求，并结合教学实际，转变教学观念。 2、千方百计激发学生学习兴趣，改进教学办法。 （1）树立“一切为了学生”的思想，注重发挥学生主体作用。 （2）营造师生平等、互助合作、共同探索的教学氛围。仔细创设历史情

2、境，让历史贴近学生、贴近生活。 （3）不断改进教学办法，培养学生的历史学科能力。 （4）历史教_系实际生活，提高学生学史用史的能力、鼓舞学生课外阅读历史书籍。 3、关怀、了解、保护每一位学生，做到因材施教，注重帮助学困生树立学习的信心。 本期通过各种方式全面了解学生，加强师生沟通，开展赏识教育。及时反馈信息，注意发觉学生的“闪光点”，耐心细致解答学生的疑难问题。积极引导学习上有困难的学生掌握知识、提高历史学科能力，不断进步。 4、利用各种辅助教学手段，优化历史课堂教学。 利用学校现有教学设备，如投影机、幻灯片、录音机、影碟机等辅助历史课堂教学，增强直观效果，提高学生兴趣。 5、积极开展活动课教

3、学，通过活动比赛，激发学生的学习热情。 例如，开展了学唱和观赏历史歌曲，进行历史知识比赛、历史小论文写作、改革开放后故乡的新变化调查活动、找访历史人物和历史遗迹、观察历史题材影片等历史外活动，大_大提高了学生学习历史的积极性。 6、扎实仔细赶紧、抓好历史常规教学工作。 做到开学有计划，期末有总结，课课有教案。平时，仔细学习新课程标准，钻研教材，研究教法，结合实际写好教案。竭力上好每一节课，向_分钟要质量。课后，及时批改作业，仔细辅导学生。 总之，这个学期的历史教学工作在师生的共同努力下已经圆满完成。教学有收获，也存在一些不脚，主要是教学质量还不太理想，与先进学校相比还有不少差距。今后，应扬长避

4、短，提高自己的教学业务水平，改进教学办法，努力提高历史教学质量。 _初一下学期历史教师工作总结范文（二） 本学期，为适应教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极与老教师探讨，结合学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有_，有步骤地开展。立脚现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希翼能扬长避短，以促进今后教学业务水平的提高。 一、注重在研究中学理论，仔细备课和教学，积极参加教研组活动和备课组活动，每节课都以最佳的精神状态站在三尺讲台，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。 按照新课程标准举行施教，让学生掌握好科学知识。 二、仔细备课，不但备学生

5、而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学办法，并对教学过程的程序及时光安排都作了详细的记录，仔细写好教案。 每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生注意力的有味教具，制作相关教学PPT。课后及时对该课作出总结，写好教学反思，并仔细按搜集每课书的知识要点，归纳成集。 三、积极推进素养教育。 目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和进展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种

6、素养都得到有效的进展和培养。 四、抓好课后辅导。 我利用课余时光对学生举行辅导，不明白的耐心讲解，教给他们好的记忆办法，好的学习习惯，做到对所学知识巩固复习，及时查缺补漏。 五、仔细批改作业，布置作业做到精读精练。 有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料举行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、仔细，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程浮现的问题作出分类总结，举行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学办法，做到有的放矢。 通过努力，本学期，期末考试学生的情况良好。存在的不脚是，学生的知识结构还不是很完整，知识系统还存在无数真

7、空的部分。为下学期考试埋下了隐患。这些都有待改进与填补。 _初一下学期历史教师工作总结范文（三） 转眼间，又一学期过去了。在本学期里，本人担任初一年级历史教学工作。由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，悉心研究教法，虚心向前辈学习。本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。经过一个学期的努力，猎取了一些珍贵的教学经验。希翼能通过总结，做到扬长避短，以期在今后的工作中争取更大的进步。 本册教材是人民教育_出版的义务教育课程标准实验_，共四个单元，每单元_6课不等，共22课。每一课课前有课文提示，它虽然很短，但内容却是这一课学习中最重要的。关于课文的正

8、文，你会发觉有宋体字叙述的内容，是我们学习的主要内容；黑体字叙述的内容，是我们的阅读内容，是帮助理解宋体字内容的。在课文中还安插了许多有味的图片和地图，以及那些小框框里的想一想、说一说等，令我们对所学内容更感兴趣，引导我们去思量更多的问题。 通过对本册教材的内容分析，我们发觉与以往的教材有很大的不同，这对任课教师来说也提出了更高的要求。通过一个学期的历史教学，我的感触是很深的。 首先谈一下自己认为做的好的方面。 一、注重研究教材。 对每一篇课文在上课前都做了深入的研读，并翻查了大量的资料，力求在给学生一杯水的时候自己能够有一桶水，力求把课文上得生动有味，学生爱听。 二、仔细备课。 不光是备教材

9、，更是注重备学生。新课标的精神之一就是要突出以学生为主体。这首先就要体现在备课上，依据不同的个体设计相应的教案。力求做到不光要因材施教，更要因人施教，依据学生的特点去点拨引导。 三、加强师生交流，充分体现学生的主导作用。 新课标精神讲到学生是学习的主体，教师是主导，教师在教学过程中要充分认识到这一点，不光要以学生为主体，还要尊重学生，与学生举行平等的交流对话。 四、积极推进素养教育。 在教学过程中不只要让学生掌握历史知识，还要让学生对过去、现在、将来有一个具体的、理性的认识，让他们参与到_中来，培养他们的健康的价值观与人生观。 以上四点，本人在教学过程中基本上是做到了。只不过在深度与广度方面可

10、能还不够，有待于在今后的教学过程中进一步加强与改进。 下面来谈谈本学期自己认为做得不够好的几方面： 一、上课时有时候会好高骛远，脱离中学历史教育实际，超出了中学生思维水平，这样不仅让学生没听懂本课内容，也对学生学习历史的兴趣起到不良影响。 二、信口开河，离题万里。 有时候针对一个历史事件一讲就一发不可收拾，虽然学生爱听，但一节课下来教学任务没完成，重点也体现出来。 三、面面俱到，没有重点。 上课时生怕会遗漏知识点，眉毛胡子 一把捞，这样不仅加重学生的学习负担，学生对于本课的内容也印象不深。 四、探索与实践课没有积极开展起来，新课标精神中是很重视探索与实践的，但在教学过程中总是寻借口予以推掉。 此外，作为一名受传统教育模式影响下的历史教师，深知自身的缺乏，故要求自己在课前做到全力以赴地备课，多方面去搜集相关举行资料；注重研究中学教学理论，积极参加科组活动和备课组活动；主动承担学校的公开课；并能经常听其它有经验老师的课，从中