2020版高考语文精准刷题(3读3练)第七周周二古诗词鉴赏(含解析_第1页
2020版高考语文精准刷题(3读3练)第七周周二古诗词鉴赏(含解析_第2页
2020版高考语文精准刷题(3读3练)第七周周二古诗词鉴赏(含解析_第3页
2020版高考语文精准刷题(3读3练)第七周周二古诗词鉴赏(含解析_第4页
2020版高考语文精准刷题(3读3练)第七周周二古诗词鉴赏(含解析_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、周二古诗词鉴赏阅读下面这首唐诗,然后回答冋题。塞上曲顾况黠虏初南下,尘飞塞北境。汉将怀不平,讎扰当远屏。金革卧不暖,起舞霜月冷。点军三十千,部伍严以整。酣战祈成功,于焉罢边衅。1 .下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()A. 标题“塞上曲”表明这是边塞诗,前两句的“黠虏”和“塞北”也表明了这一点。B. 虏南下、塞尘飞的描写,突出了敌人攻城略地势头之猛,表现了边境局势的险恶。C. “讎扰当远屏”一句是对唐将心理的揭示,“远屏”就是远远地拒敌于国门之外。D. 第七句写兵力强大,第八句写军容严整,表明了唐军战斗力之强,预示了战争的胜利。2 这首诗表达了什么样的感情?“起舞霜月冷” 一句对表达这种感情

2、有什么作用?答:阅读下面这首宋诗,然后回答问题。除夜对酒赠少章陈师道岁晚身何托?灯前客未空 。半生忧患里,一梦有无中。发短愁催白,颜衰酒借红。我歌君起舞,潦倒略相同。【注】少章:秦觏,字少章,与诗人交往颇密。未空:事业、生活没有落空,即言“有了着落”。3 .下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()A. 除夕之夜,本该合家团聚,但诗人却“身何托”,首句抑有B不平之情劈空而来。B. 首联,诗人“身何托”和客人事业生活“未空”构成鲜明对比,极写客人的踌躇满志。C. 第四句的意思是:梦中,抱负有地方施展,理想有可能实现;而现实中却一无所有。D. 颈联对仗工整,写愁催白发、酒助红颜,形象表达了诗人愁情之深

3、、内心之苦。4 诗歌中塑造了怎样的诗人形象?请简要分析。答:阅读下面这首宋词,然后回答问题。菩萨蛮六军阅罢,犒饮兵将官分兵闲细柳,金王安中中军玉帐旌旗绕,吴钩锦带明霜晓。快马去追风,弓声惊塞鸿。字回飞奏。犒饮上恩浓,燕然思勒功。【注】此词是作者任燕山府路宣抚使时所作。细柳:本为地名,因汉代名将周亚夫扎营于此且军容整肃而闻名。史记载,汉文帝慰劳将士,至细柳营被告知“不得驱驰”, 只好“按7登上燕然山,刻石记功。辔徐行”。后汉书窦宪传载,窦宪追讨北单于,5. 下列对这首词的赏析,不正确的一项是()A.词的上片展现了一幅兵强马壮、军威雄伟的画面。“霜晓”点明了检阅军队的时间,“塞”点明了地点。B.下

4、片首句对应“中军玉帐旌旗绕”,用典贴切,且照应标题,由“六军阅罢”引出“犒饮兵将官”之意。C. “分兵闲细柳”的“闲”字看似寻常实则绝妙。边防力量强大,敌人不敢侵犯,守军自然显得“闲”。D. “金字回飞奏”的“回”字极言回报朝廷之速,“飞”是“金字”下达后的行动反响,凸显将士的忠君爱国之情。6. “快马去追风,弓声惊塞鸿”与辛弃疾的“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”语意相似, 但艺术手法和写作目的不同,请具体谈谈二者的不同之处。答:阅读下面这首宋诗,然后回答问题。风雨中诵潘邠老诗韩淲满城风雨近重阳,独上吴山看大江。老眼昏花忘远近,壮心轩豁任行藏。从来野色供吟兴,是处秋光合断肠。今古骚人乃如许,暮潮

5、声卷入苍茫。【注】韩淲(1160 1224),江西上饶人,南宋诗人,从仕不久即归隐。本诗写于庆元四年(1198) 秋。“满城风雨近重阳”原为江西派诗人潘邠老的名句。7 .下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()A. 首联引用开头,写出了重阳佳节之时,诗人于风雨飘摇中独登吴山之巅的形象。B. 颈联情景交融,寄断肠悲愁的主观情感于本应吟兴的“野色”之上,形成对比。C. 尾联以景结情,以暮色苍茫中江水翻腾的画面收束全诗,有言尽而意无穷之妙。D. 全诗情随景生,景与意合,既显风雨中的气势充沛,又抒面对江山的万千感慨。8诗歌颔联传达出诗人的“壮心”,而诗歌的颈联又写出了诗人的“断肠”,这两种情感是不是矛盾

6、的呢?请联系诗歌文本谈谈你对此的理解。答:阅读下面这首宋词,然后回答问题。鹊桥仙和范先之送祐之弟归浮梁 辛弃疾小窗风雨,从今便忆,中夜笑谈清软。啼鸦衰柳自无聊,更管得、离人肠断。诗书事业,青毡犹在,头上貂蝉会见。莫贪风月卧江湖,道日近、长安路远。【注】范先之,作者门人。祐之,作者族弟。更管:哪管。青毡:家传旧物,典出晋书王献之传。貂蝉,即貂蝉冠,指高官。9 .下列对这首词的赏析,不正确的一项是()A. “啼鸦衰柳”从听觉和视觉角度渲染悲凉气氛,为下面写“离人肠断”做了铺垫。B. 作者怪罪鸦和柳不管离人之愁,这样的表达无理而妙,增强了诗歌的艺术感染力。C. “莫贪”一句叮嘱族弟不要贪于玩乐而虚掷

7、光阴,文字里面满是兄长的殷切关爱。D. 下阕借典故表达劝勉之意,扭转了上阕的消沉忧伤,使全词呈现出慷慨高昂的情调。10这首词上阕“小窗风雨,从今便忆,中夜笑谈清软”与“何当共剪西窗烛,去卩话巴山夜雨时”(李商隐夜雨寄北)都写到了什么场景?描写时各是如何运用虚实结合的手法的? 请简要分析。答:阅读卜面两首唐诗,然后回答问题。长门怨二首李白苴 一丿、天回北斗挂西楼,金屋无人萤火流。月光欲到长门殿,别作深宫一段愁。苴 一丿、 K桂殿长愁不记春,黄金四屋起秋尘。夜悬明镜青天上,独照长门宫里人 。【注】长门怨:古乐府诗题。 据乐府解题记述:“长门怨者,为汉武帝陈皇后作也。后退居长门宫,愁闷悲思。桂殿:长

8、门殿。这两句化用司马相如长门赋“悬明月以 自照兮,徂清夜于洞房”诗句。11下列对这两首诗的赏析,不正确的一项是( )A. 其一的前两句,点出时间是午夜,季节是凉秋,地点则是一座空旷寂寥的冷宫,其中 “挂”“流”二字,给人以异常凄凉之感。B. 其一的后两句本是写宫人见月生愁, 或是月光照到愁人, 但这两句诗却不让人物出场, 把愁说成是月光所“作”,运笔空灵,设想奇特。C. 其一描绘了一幅斗柄斜射、空屋流萤的月夜深宫图,远近结合,视听结合,虽看不到 居住其中的人,而其人处境之苦、愁思之深已可想而知。D. 其二通篇以“我”观物,由愁而写景,使景物都染上极其浓厚的感情色彩, 开头的“愁” 字,说明下面

9、所写的一切都是愁人眼中所见、心中所感。12.其二表达了什么样的思想感情?是如何表达的? 答: 答案精析1B B 项错在突出了敌人攻城略地势头之猛,从开头两句内容看,敌人刚开始南下,尚在塞外。 2(1) 这首诗表达的是唐将在听到敌人入侵的消息后,决意扫清外患、 保家卫国的豪情壮志,同时也抒发了作者的爱国之情。 (2) 起舞霜月冷描绘的是唐将在寒月秋霜中拔剑起舞的情景, 表现了唐将忧心国事、意欲杀敌建功、保家卫国的心理。它借人物的行为动作,使人物的思 想感情得到了充分的表现。3 B B 项极写客人的踌躇满志错,应是运用对比,突出了诗人内心的抑郁不平与愁苦。 4 生活凄苦,事业无成。诗人无所依托,虽

10、有抱负,却无从实现,半生忧患,内心愁苦。执着追求理想,虽遭挫折仍保持乐观精神。诗人做梦也希望能够一展平生抱负,虽然处境 困厄,但仍然用歌声排遣满腹愁绪。5.D D项回字极言回报朝廷之速,飞是金字下达后的行动反响错,应是回是金字下达后的行动反响,飞字极言回报朝廷之速。6 手法不同:王词用的是夸张手法;辛词不仅使用了夸张手法,还使用了比喻手法。写 作目的不同:王词写边防战士的骑艺高超、箭术精湛,是为了显示出军队的训练有素、能守 能攻,侧面赞扬指挥者的高超能力;辛词写想象中的将士驰骋沙场、冲锋陷阵,是为了抒发 自己空有报国之志却不得施展的无奈。 ( 意对即可 )7 A A项不是重阳佳节,而是快到重阳

11、的时候。8不矛盾。 壮心: 诗人面对野色迷人的吴山之巅和眼前的大江, 触景生情, 自然壮怀激烈。断肠:又因为满城的秋风秋雨,人生的行藏起伏,青春年华的流逝,独在异乡的孤单,诗人油然而生悲愁。作为曾经入仕后又归隐的诗人,壮心不忘,正是断肠的原因。38岁的诗人却说老眼昏花,应为愤激之词;尾联今古骚人乃如许,也透露出壮心难酬的伤感;结尾一 句更以苍茫之景写归隐后的惆怅不得志之情。9D D 项使全词呈现出慷慨高昂的情调分析不当,莫贪风月卧江湖,道日近、长安路远, 用了世说新语里关于向往朝廷的典故,表达了关切之意和劝说兄弟要用心读书,积极上 进,求取功名的拳拳之心,并不高昂。 10(1) 都写到了亲人夜晚交谈甚欢的场景。(2) 辛词由眼前实景转入回忆兄弟两人夜半笑谈的场景, 由实入虚。 李诗想象夫妻团聚时 回忆眼前巴山雨夜的场景,虚中有实。11 C C 项视听结合错,诗中有视而无听。12(1) 其二 描写了在深宫中过着孤寂凄凉生活的广大宫女的悲惨境况,表达了作者对宫 女的同情。 (2)主要采用了缘情布景 (因情选景、 借景抒情、用典抒情 )的方式。 一开头就

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论