幼儿园中班美术活动教案运动的人及教学反思优秀范文5篇

1、幼儿园中班美术活动教案运动的人及教学反思优秀范文5篇第一篇：幼儿园中班美术活动教案运动的人及教学反思 中班美术活动教案运动的人含反思这是优秀的中班美术教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班美术活动教案运动的人含反思！ 活动目标： 1、了解各种各样的运动项目。 2、能通过身体动作、绘画创作等方式表现运动的姿态。 3、培养幼儿的观看、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的能力。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备： 1、幼儿观察各种运动项目 2、环境布置各种运动员竞赛项目的图片。 活动过程： 一、了解一些常见的运动项目 依据幼儿已有

2、经验提问 在我们的日常生活当中有许多的体育活动，你们见过吗，都有那些活动呢? 幼儿说说自己所了解的运动项目 二、感受运动姿态 1.观察图片，说说图片上的人都在做什么运动。 请你说说看图片上的人们都在做什么运动?本.文来源:快思老.师教案网 2.让幼儿摹仿动作，并且分析其动作的特征。 让个别幼儿上台表演：如跑步。让幼儿讲讲跑步的姿势。 他的手和足分别是什么样子的? 3.范画 幼儿学一个运动姿势保持不动，老师举行范画，讲解绘画的注意事项 三、幼儿创作 幼儿将自己喜欢的运动姿态用绘画的形式表现出来，引导幼儿抓住动态 四、评价 幼儿介绍自己的作品，学一学自己画的运动姿态。 教学反思： 本次活动就是教师

3、在平时的生活中，观看到幼儿的兴趣所在，从幼儿的知识经验动身，设计展开的生成活动，可以说是从幼儿中来。为了使幼儿通过此次活动掌握相应的技能，感受作品的美，体验成功的欢跃，真正做到到幼儿中去。 中班美术活动教案运动的人含反思这篇文章共1648字。 第二篇：幼儿园中班美术教案活动蚂蚁及教学反思 中班美术教案活动蚂蚁含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过作画，了解蚂蚁的组成部分和生活习性，教幼儿学会画蚂蚁的不同动态，能结合生活经验构思出简单的情节，让幼儿体验自主、独立、制造的能力，快来看看幼儿园中班美术活动蚂蚁含反思教案吧。 活动目标： 1、教幼儿学会画蚂蚁的不同动态，能结合生活经验构思出

4、简单的情节。 2、通过作画，了解蚂蚁的组成部分和生活习性。 3、让幼儿体验自主、独立、制造的能力。 4、培养幼儿的观看、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 教学预备： 范例、课前请家长和幼儿一起收集蚂蚁资料 不同动态的蚂蚁照片 教学过程： 一、用谜语引出蚂蚁 老师念谜语，幼儿猜出谜底 二、出示各种动态的蚂蚁照片，引导幼儿观看蚂蚁的外形特征 师：下面我们一起来看看蚂蚁由哪几个部分组成，它们长得怎样? 你们喜欢蚂蚁吗?今天我们就来画蚂蚁 三、老师示范画蚂蚁 师：先画蚂蚁的头，后画蚂蚁的胸，再画蚂蚁的腹。最后在身体下面画上六条腿。

5、画好蚂蚁后你还可以想想蚂蚁在干什么?生活在什么地方等 四、布置幼儿作业，交待要求 要求幼儿画之前要先想好你画的小蚂蚁在干什么?是什么样子的蚂蚁，周围有什么? 五、指导幼儿作画, 引导幼儿大胆作画，帮助个别幼儿完成作品 六、展示评价幼儿作品 请个别幼儿介绍自己的蚂蚁 教学反思： 活动结束后，我仔细反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来举行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希翼和孩子共同发觉、探讨、寻觅，让孩子在观看时享受探究的欢乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。 本文扩展阅读：蚂蚁(ant)是一种昆虫，节肢动物门，昆虫纲，膜翅

6、目，蚁科。蚂蚁的种类繁多，世界上已知有11700多种，有21亚科283属，中国内已确定的蚂蚁种类有600多种。最近还发觉了无性生殖的蚂蚁新物种。蚂蚁的寿命很长，工蚁可生存几星期至3-10年，蚁后则可存活几年甚至十年。一个蚁巢在1个地方可生长几年甚至十几年。 第三篇：幼儿园中班美术活动教案礼花及教学反思（大全） 中班美术活动教案礼花含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿以兴趣为主，感受新办法的乐趣，能合理的对画面举行布局，依据色彩举行大胆合理的想象，快来看看幼儿园中班美术活动礼花含反思教案吧。 幼儿园中班美术教案： 礼花 中班美术： 礼花 活动目标： 1、能合理的对画面举行布局。 2、以

7、兴趣为主，感受新办法的乐趣。 3、依据色彩举行大胆合理的想象。 4、培养幼儿良好的作画习惯。 活动预备： 油画棒、白纸人手一份、范画一张课件礼花图片 活动过程： 一、观赏导入（礼花图片） 师：过年时，晚上放的礼花美丽极了，小朋友，你们看见的礼花是什么样的呢？（幼儿回答：五颜六色，非常美丽） 教师总结：那些礼花是随着一丝丝线、一点点光爆出来的，五颜六色，千姿百态，真是好看极了。就好似春天的花园一样，给节日增添了光彩。 二、示范讲解 师：这么美丽的礼花，我真想来画一画，把它搬到画纸上来，会是什么样呢！（教师出示范画） 有些礼花很要好，是好朋友靠得就近一些，有些他们不认识就离得远一些。（教师边讲解边

8、示范作画） 三、创作要求 1、注意画面得疏密关系。 2、画各种不同的礼花。 四、幼儿创作、教师指导 指导孩子举行颜色的搭配，提醒孩子们好朋友靠近些。 五、活动评价 这么多美丽的礼花把天空照得和白天一样亮堂堂的，真美丽啊！ 教学反思： 礼花是一个美术活动。意在通过中国传统节日放礼花的习俗，表现礼花灿烂辉煌的眨眼。培养幼儿作画能力和养成观看表现美好事物的良好习惯。活动让幼儿在宽松的氛围中感受美，让幼儿在活动中学、在玩中学，让幼儿环绕目标自主选 择内容、材料和办法，让幼儿在知识探究的过程中发觉规律。不要让我们所谓权威的说教代替了幼儿的直观体验，扼杀了幼儿探究的自由，要让幼儿成为学习的真正主人。让艺术

9、丰富孩子们的生活，充实孩子们的生活。 本文扩展阅读：礼花，或称礼花炮，从前叫它西洋烟火。随着科学技术的进展，烟火、焰火、礼花已形成一门学科。生活中，在特定的时光(比如新年)，享受胜利的时刻，又或者喜庆的日子，人们会燃放礼花，表达人们的祝愿与欢跃。 第四篇：幼儿园中班美术优秀教案鱼及教学反思 中班美术优秀教案鱼含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿对画的造型、上色、线条来进展小肌肉，画出形状、大小不同种类的鱼，尝试用线条变化和疏密变化来装饰小鱼，通过对海底世界动物-鱼的绘画来培养幼儿对美术的热爱，快来看看幼儿园中班美术优秀鱼含反思教案吧。 活动设计背景 海底世界是一个绚丽多彩的世界，生活

10、着许多新鲜的生物，也是一个奥秘的国度。鱼是儿童爱慕表现的对象之一，海底世界深蓝色的海水里生长着各种各样的鱼类，还有许多的海洋生物，是一个一个充满了奥秘色彩的水下世界。孩子们往往会被这些吸引，对海底世界充满了好奇和憧憬。我依据我班孩子的年龄特点，制定了这个活动，通过绘画，剪贴的形式来实施教学活动，引导幼儿认识鱼的形状特征，色彩变化，促进幼儿的形象思维和制造思维的能力，通过这次活动，来抒发幼儿对海底世界美好感情。 活动目标 1.画出形状、大小不同种类的鱼，尝试用线条变化和疏密变化来装饰小鱼。 2. 幼儿对画的造型、上色、线条来进展小肌肉。 3. 通过对海底世界动物-鱼的绘画来培养幼儿对美术的热爱。

11、 4. 对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。 5. 培养幼儿良好的作画习惯。 教学重点、难点 重点：学习用线条的形状变化和疏密罗列来装饰小鱼。 难点：鼓舞幼儿大胆想象创作。 活动预备 1. 海底世界鱼的图片。(PPT播放) 2. 画有海底世界水草的背景图一张。 3. 海底世界音乐磁带。 4. 蜡笔、画纸、剪刀、固体胶。 活动过程 一. 律动导入 1. 师：“今天让我们坐着潜水艇去海底探险吧!来，预备好了吗?动身吧!”(幼儿跟着老师在音乐中做律动进场坐下) 2. 请小朋友看和海底世界鱼的图片。 边看师边介绍。 提问：刚才看到了些什么?它们都长什么样子?它们一样吗

12、?身上有什么颜色和花纹?(引导幼儿说出与的基本特征) 二. 老师示范画鱼 1. 引导幼儿推测背景图。 来到了海南海底世界了，可是海底的鱼都去吗了呢? 2. 出示蜡笔，这是一只魔术笔，它知道鱼躲去哪里了。 师用蜡笔在纸上画鱼，上色。讲解线条的罗列，疏密距离。 三.幼儿画鱼 1.师：“真奇特，我们也来试试吧”请个别幼儿来画。 2.小结。 3.提出作画要求： A 画鱼时可以让鱼游向不同的方向，不同的游摆姿势。 B 给画好的鱼穿上美丽的衣服。 C在用剪刀时要小心点，不能伤到自己和别的小朋友。 D 画好之后剪下来送到海底去。 4幼儿作画，老师巡回指导。 四.结束部分 1.评析 请把鱼剪下来的幼儿说说话的

13、什么鱼?鱼在干什么?美丽吗?为什么? 2.把鱼贴到海底世界背景图上。 3.请幼儿们观看海底世界的鱼，一起分享有特色的鱼。 4.收拾剪刀工具。 活动延伸： 把鱼引申到科学领域，来认识鱼，鱼的种类，鱼的生活习性。 教学反思 本次活动体现了幼儿在玩中学、学中玩的教学理念，使学习美术成为一种乐趣。幼儿能积极参与整个活动，在整个活动中我都是强调以幼儿自主参与活动为中心，寓教于乐，培养了幼儿的兴趣，充分进展了幼儿的理解智力和接受智力。 当一条条形态各异的小鱼从孩子的小手中描绘出来的时候，我真的都有激动地感觉。虽然鱼的姿态不是很美，画面布局中还存在着问题,线条不是那么的优美。但对于小班下学期的孩子们，真是一

14、个不小的进步。 首先，目标定位准确。在设计活动前，我深入地了解了孩子们的能力水平，针对他们的实际需要制定出本次活动目标，为活动能顺利的开展奠定了一个良好的基础。其次，形式设计注重多样性。在设计活动形式时，我把 图片引入课堂，并在教师示范时，恰当的融入奥秘的色彩的变魔术，使得活动变得生动形象，符合孩子的年龄特点，孩子非常感兴趣。同时，多层次，多角度对不同形态鱼的观赏和感受，为幼儿的大胆表现提供了丰富感性材料。第三，注重了孩子的差异。在活动过程中，我针对不同层次的幼儿提出了不同的要求，能力差的孩子，我帮助他们画出鱼的身体，让他们添画出鱼的其他部分。能力强的孩子，则鼓舞他们画出鱼的游戏情景。这样，整

15、个活动中，每个孩子都在原有水平上获得了不同程度的进展。 固然，这次活动还存在着一些问题，有些目标在实施活动时指导的不够，如花纹的设计缺乏创新。还有，活动设计中对孩子的自主制造发挥提供的空间还不够，孩子的思维还有一定的局限性，如鱼的形态还不够丰富。 通过这次活动，我感到，惟独充分的了解孩子，制定出孩子通过努力能够达到的目标，才干切实的促进孩子的进展。同时辅以丰富的活动设计，就会使孩子对活动充满兴趣，在自由欢乐中获得成功。 本文扩展阅读：鱼类，是最古老的脊椎动物。部分不同染色体数目的杂交的后代依旧有生育能力。它们几乎栖居于地球上所有的水生环境，从淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。 第五篇：幼儿园

16、中班优秀美术教案水果拼盘及教学反思（大全） 中班优秀美术教案水果拼盘含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿结合自己的体验，尝试用水果摆出各种造型，观赏各种图案的水果拼盘，感受拼盘图案造型的丰富多彩，体验与同伴集体合作摆出水果拼盘的欢乐情感，快来看看幼儿园中班优秀美术水果拼盘含反思教案吧。 活动目标： 1、观赏各种图案的水果拼盘，感受拼盘图案造型的丰富多彩。 2、结合自己的体验，尝试用水果摆出各种造型。 3、体验与同伴集体合作摆出水果拼盘的欢乐情感。 4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 5、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的洁净，体验不同形式美术活动的乐趣。 活动重点

17、： 观赏各种图案的水果拼盘，感受拼盘图案造型的丰富多彩 活动难点： 尝试用水果摆出各种造型 活动预备： 经验预备：幼儿有吃过水果拼盘的体验，观赏过一些水果拼盘的造型 材料预备：苹果、香蕉、梨子、橘子等各种水果、袋装沙拉酱、纸盘若干 水果拼盘图片。 活动过程： 一、导入：师幼共同观赏各种各样的水果拼盘 1、观察水果图片，引起幼儿兴趣 2、观赏水果拼盘图片的图案和造型师：你们喜欢吃水果吗？为什么？ 3、引导幼儿进一步观赏水果拼盘的色彩、装饰图案、造型师：这里有许多美丽的水果拼盘，你最喜欢哪一个？为什么？ 引导幼儿从色彩搭配、造型等方面进一步分析 二、探究发觉如何装饰水果拼盘 1、请幼儿尝试推测用什么办法可以摆出美丽的造型 2、出示袋装沙拉酱，请几名幼儿尝试用其挤出漂亮的线条，重点探究挤沙拉酱的办法 3、了解各种材料，商议装饰什么样的水果拼盘 4、指导语：我们小朋友带来了各种水果，来看看有哪些？你们预备做什么造型