痴心教坛育幼苗爱心染就满园1.

1、陈地教坛一股清新的风“三平”精神的忠实践行者一一淮阳中学教师李涛教育时报记者 丁玺作为淮阳中学一名一线语文教师，李涛老师除了担任两个班语文 课外业余还兼职学校宣传工作和文秘工作，主编百年淮中和羲 陵文苑两份校报，他还是羲陵文学社辅导老师。李涛老师工作之余 爱好文学，以“晨之风”的笔名先后出版有从小村上路和情漫 陈州合计三十万字的两部散文集，他是河南省作家协会会员，河南 省诗词学会会员，世界华人作家协会会员，淮阳县作家协会秘书长， 常务理事，多家杂志特约撰稿作家，他还是周口市文史研究员，大河 网特约评论员。业余时间先后在各级报刊杂志发表散文类作品 500多 篇，作品多次获得奖项，不久前还到人民大

2、会堂领取文学奖项，有多 篇作品在海外刊物天涯风和国内顶尖杂志读者发表。他工作 16年以来，一直以孜孜育人为已任，默默无闻，不求名利，淡泊人 生，默默耕耘，以自己的严谨执着与随和感化和教导了一批又一批学 生。潜心教学，诲人不倦，以做一名学者型老师为最大光荣i上好一门课是老师的职责，上活一门课是老师最大的追求，作为 老师最大的光荣是培养出优秀的学生。李涛一直是这样严格要求自己 的，他认认真真践行这一神圣职责。在教学中，李涛以极大的爱心关心学生，注意因材施教，培养学 生的学习兴趣和思考能力，注意激发学生的学习积极性。在教学中李 涛老师特别注意培养学生的文学兴趣，他利用自己的文学爱好在教学 时尽量插入

3、文学趣闻，在讲述古典诗词时，李涛都要举办中国古典文 学专章讲座，并让学生尝试写古典诗词，并举行古典诗词默写大赛， 他建有自己的博客，随时把动态发表在博客上，他这些做法大大提高 了学生的学习兴趣。文言文是一门知识面宽、概念多且抽象的一门重 要高中语文课程，也是高考的必考内容。但学生在学习过程中大多产 生畏难情绪，厌学文言文现象较为常见。针对这一情况，李涛经常抽 时间和这些同学交流学习体会，经常为这些同学开小灶讲解，开导他 们的思想，讲解疑难，培养他们的学习兴趣。还为他们指定一些入门 的文言文习题集，帮助他们制定学习计划。经过专业辅导和思想开导， 使得这一部分同学们焕发出学习的激情， 成绩也有不少

4、提高。对学习 语文兴趣较浓的同学，则向他们介绍拔高性的学习方法，向课外拓展， 对学有余力的同学，贝y为他们进行专业性较强的辅导。多少年来，李 涛执教的班级一直名列级段前茅，在淮阳中学开展的“三三九”工程 表彰中多次获奖，多次被评为了“学生最受欢迎的老师”。在文学社辅导方面，李涛利用自己爱好文学的优势，以学校创办 的羲陵文学社为平台，想方设法办好社刊羲陵文苑，设立了“社员之星”，提供社员展示的机会，发现培养了相当一批文学幼苗，文 学社骨干赵文佳、张建辉、于天慧、梁晴、张培、阮家乐等学生在国 家、省、市级报刊杂志上发表了大量文章，大大宣传了学校。在他的 努力下，淮阳中学被评为了“全国青少年文学创作

5、示范学校”，他主办的校报百年淮中被评为了全国校报一等奖，文学社张建辉同学 还获得了 2009年第十届“中国少年作家杯”征文一等奖；于天慧、 阮家乐获得了 2010年第十一届“中国少年作家杯”征文一等奖；2011 年王新凯同学获得了第十二届“中国少年作家杯”征文一等奖。他定 期进行辅导讲座，组织学生走出课堂到本地景点太昊陵、 弦歌台等人 文景点采风，听取著名作家讲课，利用现代教学手段观看人文影片， 2008年，他还带领社员参演了影片人皇伏羲，使学生大大增长了 社会体验，这些做法都很好地提高了文学社社员的文学感知力。在平凡的岗位中，李涛老师孜孜以求，“一份耕耘，一份收获”。 他的刻苦钻研换来了丰硕

6、成果。近几年来他主持或参与编辑地方文化 书籍细说龙湖寻访七台八景，参与编辑周口餐饮古今廉 政故事，他还积极参与地方文化建设。李涛老师多次荣获“学校优秀教师称号”，并被评为“最受学生欢迎的老师”“师德标兵” ；2004年5月在全县中学语文教学活动中观摩课受奖；2008年 9月在周口市电 化教学优质课评比中被评为优质课教师；2009年 9月在周口市中小学语文学科教学与法制教育优质课评选活动中获得优质课一等奖；2005年撰写的论文高考准备在语文报高考版第144期头版发表； 2007年9月所撰写的论文新课改下的高中作文教学浅谈在河南省中小学新课程课堂教学艺术论文评比中获二等奖；2008年10月所撰写

7、的论文新课改下的高中语文教学在周口市教育教学理论研讨论文 大赛中荣获一等奖；2008年9月指导荷塘月色一课在周口市电化 教学优质课评比中荣获二等奖；2008年 10月在周口市“迎奥运”征文 大赛中被评为优秀辅导老师；2008年在周口市“税收发展民生” 主题征文活动中荣获辅导老师奖。2009年 9月在全市普通中小学班级 管理与“五五”普法教育工作中被评为优秀班主任。2009年 10月荣获 河南省2008-2009年度“两创两争” “文明教师”称号。2005、2006、 2008年被周口市市委宣传部和周口市教育局评为先进个人。2007年10月主编的校报百年淮中获国家级校报评比一等奖，本人被中央教

8、育科学研究所授予“最佳版面奖”先进个人。爱岗敬业，尽心尽职，以实现自己价值为最大追求无论当班主任还是主编校报，还是当羲陵文学社辅导老师，李涛 总是扎根平凡岗位，爱岗敬业，以身作则，不苟名利，尽心尽职完成 任务，确保成绩。他本来有多次机会可以跳槽到行政部门工作，相对 来讲工作要清闲些，但他放弃了这些机会，他深爱自己的工作，他把 讲台作为了自己的首选。李涛老师创新制定了培养计划。根据学生和课程的特点，及时调 整管理思路。李涛任班主任时所管理的班级纪律严明，品学兼优，在 学校组织的学科抽测中屡屡获奖，他本人多次被评为“优秀班主任”， 在当班主任的日子里，李涛老师每天总是早早起床，赶在学生前面进 班，

9、无论寒暑，风雨无阻。他和同学们一起学习，李涛老师用自己的 爱心感染着每一个班内的同学，他班学生对他的为人师表的作风非常 钦佩。2008年，他班一个叫郑超伟的农村学生因为家庭问题，对前 途悲观失望，多次流露出厌世思想，李涛知道后，多次找他谈心，现 身说法，“功夫不负有心人”，在李涛的努力下，终于使郑超伟同学走 出了阴影，2009年这名学生还考上了一所二本大学。李涛班级管理 遵循“学习上严格要求，生活上倾情关心”的原则，他秉着一颗爱心 在班级里精耕细作。由于李涛老师的出色管理，他所带的班级形成了 良好的班风，他班一名叫方文利的同学，在级段一直名列前几名，李 涛老师想让他去加强班学习，多次劝说，方文利同学最终没有去，他 说，在李老师这个班班风好，能够学到好多东西，他愿意一直跟着李 老师学习。这名同学高考时被吉林大学录取，在来信中他怀着感恩的 心情再一次表达对李涛老师的敬重。李涛辅导羲陵文学社和主编校报工作， 这是很麻烦的工作，每期 要有两万多字的稿件要校稿，从插图到每一个标点符号，他都亲自过 问，一丝不苟，精益求精。他加班加点，从未过过星期天，任劳任怨， 努力创新，团结