第二节通过激素的调节

1、巨人症巨人症两姐妹同患侏儒症两姐妹同患侏儒症呆小症呆小症甲亢病人的典型症状甲亢病人的典型症状肢肢端端肥肥大大症症患患者者人妖人妖：主要指的是专事表演的从小服用雌性激素而发：主要指的是专事表演的从小服用雌性激素而发育的男性。其中部分是变性人（外生殖器做了手术），育的男性。其中部分是变性人（外生殖器做了手术），而大部分仍然是而大部分仍然是“男人男人”，只是胸部隆起，腰肢纤细，只是胸部隆起，腰肢纤细，完全丧失了生育能力，大多人妖都很漂亮，唯一外表完全丧失了生育能力，大多人妖都很漂亮，唯一外表上和女性区别是通常手脚较大，并可通过声音鉴别。上和女性区别是通常手脚较大，并可通过声音鉴别。要经常注射要经常注

2、射雌性激素雌性激素 通过这些病例，我们可感通过这些病例，我们可感受到激素对生命活动的重要受到激素对生命活动的重要的调节作用。的调节作用。第二节通过激素的调节第二节通过激素的调节第二章第二章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节 一、激素调节的发现一、激素调节的发现 二、激素调节的二、激素调节的概念概念 三三.内分泌腺与外分泌腺内分泌腺与外分泌腺 四四.脊椎动物激素的种类、产生部位及生理脊椎动物激素的种类、产生部位及生理作用作用 科学家发现科学家发现:狗进食后，胃便开足马力，狗进食后，胃便开足马力，把食物磨碎。当食物进入小肠时，把食物磨碎。当食物进入小肠时，胰腺胰腺会会分分泌胰液泌胰

3、液送到小肠，和磨碎的食物混合起来，送到小肠，和磨碎的食物混合起来，进行消化活动。进行消化活动。 那么，食物到达小肠，胰那么，食物到达小肠，胰腺是怎样得到信息的呢腺是怎样得到信息的呢? ?一、激素调节的发现一、激素调节的发现 19世纪的学世纪的学术界普遍认为，术界普遍认为，胃酸刺激小肠的胃酸刺激小肠的神经，神经将兴神经，神经将兴奋传给胰腺，使奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。胰腺分泌胰液。一、激素调节的发现一、激素调节的发现狗的胃、小肠和胰腺狗的胃、小肠和胰腺的位置的位置沃泰默沃泰默稀盐酸稀盐酸狗的上段小肠肠腔狗的上段小肠肠腔胰腺分泌胰液胰腺分泌胰液稀盐酸稀盐酸狗的血液中狗的血液中胰腺不分泌胰液胰腺不

4、分泌胰液狗的上段小肠肠腔狗的上段小肠肠腔稀盐酸稀盐酸胰腺分泌胰液胰腺分泌胰液注入注入注入注入注入注入结果结果结果结果结果结果沃泰默的解释：沃泰默的解释： 这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是一个十分顽固的神经反射。故，所以是一个十分顽固的神经反射。 切除通向切除通向该段小肠的神该段小肠的神经只留血管经只留血管你同意这种你同意这种解释吗解释吗? ?斯他林和贝利斯的假设：斯他林和贝利斯的假设： 这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一调节的结果：在盐酸的作用下，

5、小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。胰腺，引起胰液的分泌。 他们是如何设计实他们是如何设计实验的呢？验的呢？实验过程：实验过程：小肠黏膜小肠黏膜+ +稀盐酸稀盐酸+ +砂子砂子磨碎磨碎注射注射实验结果：实验结果：促进胰腺分泌胰液。促进胰腺分泌胰液。 实验结论：实验结论：胰液的分泌是胰液的分泌是促胰液素促胰液素化学调节的结果。化学调节的结果。 制成提取液制成提取液狗静脉狗静脉 人和动物体的生命活动，除了受神经系统人和动物体的生命活动，除了受神经系统的调节外，还存在着另一种调节方式的调节外，还存在着另一种调节

6、方式由由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节，这就是激素调节调节，这就是激素调节。 1.概 念一、激素调节的概念一、激素调节的概念外分泌腺：有导管,其分泌物通过导管排出到消化管或体外称某某液。内分泌腺：无导管,其分泌物通过血液的传送到达特定的部位发挥作用称激素.汗腺汗液 胰腺胰液 皮脂腺皮脂 唾液腺特例：肝胆汁胰腺既是外分泌腺，又是胰腺既是外分泌腺，又是内分泌腺内分泌腺人体内主要分泌腺体人体内主要分泌腺体甲状腺甲状腺胸腺胸腺肾上腺肾上腺卵巢卵巢垂体垂体胰岛胰岛睾丸睾丸#内分泌腺之间的关系内分泌腺之间的关系: 垂体：垂体：调节和管理其它内分泌腺调节和管

7、理其它内分泌腺下丘脑：下丘脑：机体调节内分泌机体调节内分泌活动的枢纽活动的枢纽2、人体主要内分泌腺详细介绍、人体主要内分泌腺详细介绍 课本课本25页图解页图解 人体主要内分泌腺及其分泌的激素人体主要内分泌腺及其分泌的激素下丘脑下丘脑垂体垂体甲状腺甲状腺胸腺胸腺肾上腺肾上腺胰腺胰腺卵巢卵巢睾丸睾丸分泌促甲状腺激分泌促甲状腺激素释放激素等素释放激素等分泌生长激素、分泌生长激素、促甲状腺激素促甲状腺激素等等分泌肾上腺素分泌肾上腺素等等分泌雌性激素等分泌雌性激素等分泌雄性激素等分泌雄性激素等分泌甲状分泌甲状腺激素等腺激素等分泌胸腺分泌胸腺激素等激素等其中的胰岛分其中的胰岛分泌胰岛素和胰泌胰岛素和胰高血

8、糖素等高血糖素等侏儒症侏儒症（幼年分泌不足）幼年分泌不足） 巨人症巨人症（幼年分泌过多）幼年分泌过多）肢端肥大症肢端肥大症(成年分泌过多成年分泌过多) 几种主要的激素（几种主要的激素（1）生长激素（垂体）生长激素（垂体）生长素分泌异生长素分泌异常导致疾病常导致疾病 主要功能：主要功能：促进生长，促进蛋白质的合成和促进生长，促进蛋白质的合成和骨的生长骨的生长肢端肥大症患者头骨肢端肥大症患者头骨巨人症患者巨人症患者侏儒症患者（智力正常）侏儒症患者（智力正常）侏儒症患者侏儒症患者巨人与侏儒巨人与侏儒甲亢甲亢（分泌过多）（分泌过多）呆小症呆小症（幼年分泌过少）（幼年分泌过少）地方性甲状腺肿地方性甲状腺

9、肿（成年缺碘）（成年缺碘）促进新陈代谢促进新陈代谢促进生长发育促进生长发育提高神经系统的兴奋性提高神经系统的兴奋性甲状腺激素（甲状腺）甲状腺激素（甲状腺）几种主要的激素（几种主要的激素（2）甲状腺激甲状腺激素分泌异素分泌异常病常病主要作用主要作用(大脖子病大脖子病)呆小症患者（智力不正呆小症患者（智力不正常生殖器官不发育）常生殖器官不发育） 地方性甲状腺肿患者地方性甲状腺肿患者甲亢患者甲亢患者甲状腺激素失调引起的疾病甲状腺激素失调引起的疾病地方性甲状腺肿患者地方性甲状腺肿患者促进生殖器官的发育和生殖细促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成，激发和维持第二性胞的形成，激发和维持第二性征及性周期征及性

10、周期几种主要的激素（几种主要的激素（3）性性激激素素雄性激素雄性激素雌性激素雌性激素孕激素孕激素思考问题：思考问题：胰岛素制剂治疗糖尿病时只能注射胰岛素制剂治疗糖尿病时只能注射不能口服，为什么不能口服，为什么?生长激素生长激素促性腺激素促性腺激素促甲状腺激素促甲状腺激素胰高血糖素胰高血糖素胰岛素胰岛素甲状腺激素甲状腺激素部分激素的化学成分：部分激素的化学成分：氨基酸类激素氨基酸类激素蛋白质或蛋白质或多肽类激素多肽类激素类固醇激素类固醇激素雄性激素雄性激素雌性激素雌性激素 孕激素孕激素可以口服，可以口服，也可注射也可注射只能注射只能注射1.1.下列腺体中，既能分泌生长激素，又能分泌多种其下列腺体

11、中，既能分泌生长激素，又能分泌多种其他激素的腺体是（他激素的腺体是（ ） A A、甲状腺、甲状腺 B B、垂体、垂体 C C、唾液腺、唾液腺 D D、卵巢、卵巢2.2.某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某种激素某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某种激素分泌过少，缺少的激素和所患疾病是（分泌过少，缺少的激素和所患疾病是（ ）A A、甲状腺激素、呆小症、甲状腺激素、呆小症 B B、甲状腺激素、侏儒症、甲状腺激素、侏儒症 C C、生长激素、侏儒症、生长激素、侏儒症 D D、生长激素、呆小症、生长激素、呆小症 3、有些地区的土壤和食物中缺碘，生活在这些地方、有些地区的土壤和食物中缺碘，生活在这些地

12、方的人易患（）的人易患（）A A、地方性甲状腺肿、地方性甲状腺肿B B、甲状腺功能不、甲状腺功能不C C、甲状腺功能亢进、甲状腺功能亢进 D D、侏儒症、侏儒症BAC4 4、把睾丸移植到阉割过的母鸡体内，结果是、把睾丸移植到阉割过的母鸡体内，结果是A A、母鸡变成公鸡、母鸡变成公鸡B B、母鸡仍保持正常的性周期、母鸡仍保持正常的性周期C C、母鸡出现公鸡的第二性征、母鸡出现公鸡的第二性征 D D、母鸡长出雄鸡生殖器官、母鸡长出雄鸡生殖器官5 5、下列叙述与呆小症有关的是、下列叙述与呆小症有关的是A A、婴幼儿时期甲状腺激素分泌过少、婴幼儿时期甲状腺激素分泌过少 B B、新陈代谢过于旺盛、新陈代

13、谢过于旺盛C C、生殖器官发育正常、生殖器官发育正常D D、婴幼儿时生长激素分泌过少、婴幼儿时生长激素分泌过少CA6 6、下列物质口服后将失去原有作用的是、下列物质口服后将失去原有作用的是（ ） A A 胰岛素胰岛素 B B 雌性激素雌性激素 C C 维生素维生素 D D 胃蛋白酶胃蛋白酶A 饭后，大量的葡萄糖被吸收到了体饭后，大量的葡萄糖被吸收到了体内，但是正常人的血糖含量只有短暂的内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常，这是为什么？升高，很快就恢复正常，这是为什么？ 一、激素调节的实例一、激素调节的实例 实例一：血糖平衡的调节CO2+H2O+能量能量氧化分解氧化分解肝糖原、

14、肌糖原肝糖原、肌糖原合成合成脂肪、某些氨基酸等脂肪、某些氨基酸等转变转变血糖血糖0.81.2g/L人体中血糖的人体中血糖的去向去向（正常情况下）（正常情况下） 实例一：血糖平衡的调节 长跑时消耗了大量的葡萄糖，你认长跑时消耗了大量的葡萄糖，你认为血糖的浓度会大幅下降吗？研究表明，为血糖的浓度会大幅下降吗？研究表明，在长跑过程中，尽管血糖在不断被消耗，在长跑过程中，尽管血糖在不断被消耗，但它的含量基本维持在但它的含量基本维持在0.9 g/L左右。血左右。血糖可以通过哪些途径得到补充？糖可以通过哪些途径得到补充？血糖血糖0.81.2g/L血糖的来源和去向血糖的来源和去向( (正常情况下正常情况下)

15、 )CO2+H2O+CO2+H2O+能量能量氧化分解氧化分解肝糖原、肌糖原肝糖原、肌糖原合成合成食物中的糖类食物中的糖类消化、吸收消化、吸收肝糖原肝糖原分解分解脂肪等非糖物质脂肪等非糖物质转化转化转化转化脂肪、某些氨基酸等脂肪、某些氨基酸等体外体外糖糖尿尿一、激素调节的实例一、激素调节的实例 实例一：血糖平衡的调节B B细胞细胞A A细胞细胞血糖平衡的调节B B细胞细胞分泌分泌胰岛素胰岛素作作用用降低血糖降低血糖A A细胞细胞胰高血糖素胰高血糖素作用作用分泌分泌促进血糖的分解、糖促进血糖的分解、糖元的合成或转变为脂元的合成或转变为脂肪等肪等促进肝糖元的促进肝糖元的分解及非糖物分解及非糖物质转化

16、为葡萄质转化为葡萄糖糖升高血升高血糖糖血糖降低血糖降低血糖升高血糖升高+胰岛素分泌胰岛素分泌胰岛胰岛B细细胞胞+组织细胞加速摄取、组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖利用和储存葡萄糖血糖降低血糖降低血糖升高血糖升高+胰岛素分泌胰岛素分泌胰岛胰岛B细细胞胞+组织细胞加速摄取、组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖利用和储存葡萄糖胰 岛胰 岛 A 细细胞胞胰高血糖素分泌胰高血糖素分泌+促进糖原分解，促进非促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖糖物质转化为葡萄糖+血糖降低血糖降低血糖升高血糖升高+胰岛素分泌胰岛素分泌胰 岛胰 岛 B细胞细胞+组织加速摄取、利组织加速摄取、利用和储存葡萄糖用和储存葡萄糖胰

17、岛胰 岛 A细胞细胞胰高血糖素分泌胰高血糖素分泌+促进糖原分解，促进非促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖糖物质转化为葡萄糖+反馈调节反馈调节 像这样，像这样，在一个系统中在一个系统中, ,系统本身工作的效果系统本身工作的效果, ,反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节式叫做反馈调节。 反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。它对于机体维持稳态具有重要意义。血糖降低血糖降低血糖升高血糖升高胰岛素分泌胰岛素分泌胰 岛胰 岛 B细胞细胞+组织加速摄取、利组织加速

18、摄取、利用和储存葡萄糖用和储存葡萄糖胰 岛胰 岛 A细胞细胞胰高血糖素分泌胰高血糖素分泌+促进糖原分解，促进非促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖糖物质转化为葡萄糖下丘脑下丘脑一区域一区域+血糖的平衡既受胰血糖的平衡既受胰岛素和胰高血糖素的岛素和胰高血糖素的激素激素调节调节，也受，也受神经调节神经调节。下丘脑另下丘脑另一区域一区域+肾上腺肾上腺+肾上腺素肾上腺素+激素的拮抗作用激素的拮抗作用: :指不同激素对某一生理效应发挥指不同激素对某一生理效应发挥相反相反的作用的作用激素的激素的协同作用协同作用： 不同激素对于同一生理效应都发挥作用，不同激素对于同一生理效应都发挥作用，从而达到从而达到增

19、强增强效应的结果效应的结果分析应用分析应用1 1、当身体不能产生足够的胰岛素时，将会发生、当身体不能产生足够的胰岛素时，将会发生什么情况？什么情况？当身体不能产生足够的胰岛素时，当身体不能产生足够的胰岛素时，体内血糖水平将会上升，多余的血体内血糖水平将会上升，多余的血糖将会从尿中排出，出现糖尿病。糖将会从尿中排出，出现糖尿病。 糖尿病的治疗必须以控制糖尿病的治疗必须以控制饮食饮食、运动治疗为前、运动治疗为前提。糖尿病病人提。糖尿病病人应控制进食糖类食物，减少高应控制进食糖类食物，减少高脂肪及高胆固醇食物的摄入量，适量增加高纤脂肪及高胆固醇食物的摄入量，适量增加高纤维食物。经常参加体育运动，尽可

20、能做全身运维食物。经常参加体育运动，尽可能做全身运动，包括散步和慢跑等。对于较重的糖尿病人，动，包括散步和慢跑等。对于较重的糖尿病人，除了控制饮食外，还需要按照医生的要求注射除了控制饮食外，还需要按照医生的要求注射胰岛素进行治疗。胰岛素进行治疗。2 2、糖尿病在现代社会中的发病率越来越高。想一、糖尿病在现代社会中的发病率越来越高。想一想，这与人们的饮食状况和生活方式的变化有没想，这与人们的饮食状况和生活方式的变化有没有关系？为什么？怎样防治糖尿病？有关系？为什么？怎样防治糖尿病？高血糖一定会出现糖尿吗？高血糖一定会出现糖尿吗？如果某人持续出现糖尿，是否就能肯定如果某人持续出现糖尿，是否就能肯定

21、他患了糖尿病？他患了糖尿病？不一定，正常人只有血糖浓度超过肾糖阈不一定，正常人只有血糖浓度超过肾糖阈（160mg/dL160mg/dL），才会出现糖尿。），才会出现糖尿。不能肯定，因为肾脏功能发生障碍的人，其肾小不能肯定，因为肾脏功能发生障碍的人，其肾小管不能有效地将葡萄糖吸收到血液，也会出现持管不能有效地将葡萄糖吸收到血液，也会出现持续糖尿。续糖尿。正常人一次食用过多的糖也会出现糖尿。正常人一次食用过多的糖也会出现糖尿。 糖尿病成因：体内胰腺分泌的胰岛素数量不足。糖尿病成因：体内胰腺分泌的胰岛素数量不足。出现糖尿就一定是糖尿病吗出现糖尿就一定是糖尿病吗?形成原因形成原因?思考思考:血糖平衡的

22、意义血糖平衡的意义血糖的来源和去路不能保持动态平衡，血血糖的来源和去路不能保持动态平衡，血糖含量就不能维持相对稳定。糖含量就不能维持相对稳定。（1）血糖含量过低时，会引起头昏、心慌、）血糖含量过低时，会引起头昏、心慌、四肢无力等，严重时甚至会导致死亡。四肢无力等，严重时甚至会导致死亡。 （2）血糖含量过高时，会使葡萄糖从肾脏）血糖含量过高时，会使葡萄糖从肾脏排出，形成糖尿，造成体内营养物质流失，排出，形成糖尿，造成体内营养物质流失，同样有损健康。同样有损健康。 23摄取葡萄糖溶液摄取葡萄糖溶液1 12 2分析说明题分析说明题右图分别是正常人和糖尿病患者在摄取葡萄糖后血糖含量的变化右图分别是正常

23、人和糖尿病患者在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线。请根据此图回答下列问题：曲线。请根据此图回答下列问题：1 1、曲线为正常人的，、曲线为正常人的，曲线为糖尿病患者的。曲线为糖尿病患者的。2 2、假如在糖尿病患者、假如在糖尿病患者摄取葡萄糖摄取葡萄糖1h1h后，给他后，给他注射胰岛素，请在图中注射胰岛素，请在图中绘出他体内血糖含量的绘出他体内血糖含量的变化曲线。变化曲线。1 12 212给小白鼠注射一定剂量的胰岛素后，小给小白鼠注射一定剂量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态，要使其苏醒，可适白鼠进入休克状态，要使其苏醒，可适量注射（量注射（ ）A、生理盐水、生理盐水 B、甲状腺激素、甲状腺激素C、AT

24、P溶液溶液 D、葡萄糖、葡萄糖 D.人体血浆中葡萄糖的含量仅能维持正常生理活动人体血浆中葡萄糖的含量仅能维持正常生理活动几分钟的需要。那么，在一定时间内，能使血糖几分钟的需要。那么，在一定时间内，能使血糖基本维持在基本维持在80120mg/dL左右的器官是左右的器官是( )A大肠大肠 B胃胃 C肝脏肝脏 D骨骼肌骨骼肌 C 【解析】【解析】肝糖元的作用是维持血糖浓度的相对稳定，即当肝糖元的作用是维持血糖浓度的相对稳定，即当血糖浓度高时，形成肝糖元，当血糖浓度低时，肝糖元血糖浓度高时，形成肝糖元，当血糖浓度低时，肝糖元又分解成葡萄糖，进入血液再变为血糖。一般认为，体又分解成葡萄糖，进入血液再变为

25、血糖。一般认为，体内贮存的肝糖元不多，仅够人禁食内贮存的肝糖元不多，仅够人禁食24小时之用。小时之用。 当你站在寒风当你站在寒风中瑟瑟发抖时，中瑟瑟发抖时，你的机体为了抵你的机体为了抵御寒冷作了哪些御寒冷作了哪些反应？这些反应反应？这些反应是通过怎样的调是通过怎样的调节机制实现的？节机制实现的？ 实例：甲状腺激素分泌的分级调节实例：甲状腺激素分泌的分级调节寒冷、过度寒冷、过度紧张等刺激紧张等刺激促甲状腺激素释放激素（促甲状腺激素释放激素（TRH）促甲状腺激素（促甲状腺激素（TSH）甲状腺激素甲状腺激素促进促进促进促进抑制抑制抑制抑制新陈代谢，抵御寒冷新陈代谢，抵御寒冷促进促进 甲甲 状状 腺腺

26、大脑皮层大脑皮层反馈调节反馈调节 下下 丘丘 脑脑 垂垂 体体反馈调节反馈调节过多时过多时 美国学者美国学者E.C.Kendall E.C.Kendall 从从3t 新鲜的动物甲状腺新鲜的动物甲状腺中才提取出中才提取出0.23g的甲状腺激素的甲状腺激素 30万头羊脑只能提取生长激素万头羊脑只能提取生长激素1g 人体血液中甲状腺激素的含量只有人体血液中甲状腺激素的含量只有310-5 1410-5mg/mL激素分泌量很少激素分泌量很少微量微量资料资料1：生理作用显著生理作用显著高效高效资料资料2：通过体液运输通过体液运输资料资料3：作用于特定靶细胞、靶器官作用于特定靶细胞、靶器官 研究发现，甲状腺

27、激素几乎对全身细胞都起研究发现，甲状腺激素几乎对全身细胞都起作用，而促甲状腺激素只作用于甲状腺。作用，而促甲状腺激素只作用于甲状腺。分泌细胞分泌细胞激素分子激素分子 毛细血管毛细血管 靶细胞靶细胞资料资料4：三、激素调节的特点三、激素调节的特点 1 1、微量和高效、微量和高效 2 2、通过体液运输、通过体液运输 3 3、作用于靶器官、靶细胞、作用于靶器官、靶细胞本节小结本节小结:一、激素调节的发现一、激素调节的发现二、激素调节的实例二、激素调节的实例血糖平衡的调节血糖平衡的调节甲状腺激素分泌的分级调节甲状腺激素分泌的分级调节三、激素调节的特点三、激素调节的特点B唾液腺，垂体，肠腺肾上腺，甲状腺

28、，胰岛唾液腺，垂体，肠腺肾上腺，甲状腺，胰岛睾丸，汗腺，皮脂腺卵巢，胃腺，肝脏睾丸，汗腺，皮脂腺卵巢，胃腺，肝脏1、下列各组腺体分泌的物质，均能够直接排放到、下列各组腺体分泌的物质，均能够直接排放到血浆中的是（血浆中的是（ ）巩固练习巩固练习2、下列对甲状腺功能的叙述，正确的是、下列对甲状腺功能的叙述，正确的是（ ）A.甲状腺激素分泌过少，身体逐渐消瘦甲状腺激素分泌过少，身体逐渐消瘦B.甲状腺激素分泌过多，代谢缓慢，心跳减慢甲状腺激素分泌过多，代谢缓慢，心跳减慢C甲状腺激素分泌过多，使神经系统的兴奋性减弱甲状腺激素分泌过多，使神经系统的兴奋性减弱D.甲状腺激素分泌过少，呼吸困难，心跳减慢甲状腺

29、激素分泌过少，呼吸困难，心跳减慢D3.在促进新陈代谢时，下列器官相互作用的表述，在促进新陈代谢时，下列器官相互作用的表述， 正正确的是（确的是（ ）垂体垂体甲状腺甲状腺下丘脑下丘脑 B. 下丘脑下丘脑垂体垂体甲状腺甲状腺甲状腺甲状腺下丘脑下丘脑垂体垂体 D. 甲状腺甲状腺垂体垂体下丘脑下丘脑4. 糖尿病、坏血病、侏儒症、呆小症、脚气病的原因，糖尿病、坏血病、侏儒症、呆小症、脚气病的原因，按顺序是（按顺序是（ ）缺乏胰岛素、甲状腺激素、生长激素、维生素缺乏胰岛素、甲状腺激素、生长激素、维生素C、维生素、维生素B1缺乏胰岛素、维生素缺乏胰岛素、维生素C、甲状腺激素、维生素、甲状腺激素、维生素B1、

30、生长激素、生长激素缺乏维生素缺乏维生素C、生长激素、胰岛素、维生素、生长激素、胰岛素、维生素B1、甲状腺激素、甲状腺激素缺乏胰岛素、维生素缺乏胰岛素、维生素C、生长激素、甲状腺激素、维生素、生长激素、甲状腺激素、维生素B1BDB5.5.一只成年狗仍然保持幼年的体态，且精神萎一只成年狗仍然保持幼年的体态，且精神萎靡，反应迟钝、行动呆笨，无求偶行为，其原靡，反应迟钝、行动呆笨，无求偶行为，其原因是因是A A、睾丸发育不全、睾丸发育不全B B、甲状腺功能低下、甲状腺功能低下C C、生长激素分泌不足、生长激素分泌不足D D、生长激素分泌不足，睾丸发育不全、生长激素分泌不足，睾丸发育不全 6. 6.下面

31、关于下丘脑、垂体、甲状腺下面关于下丘脑、垂体、甲状腺3 3种内分泌腺种内分泌腺所分泌的激素之间相互关系的叙述，不正确的是所分泌的激素之间相互关系的叙述，不正确的是A A、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素 能促进垂体分泌促甲状腺激素能促进垂体分泌促甲状腺激素B B、垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素、垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素C C、甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动、甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动D D、促甲状腺激素可以抑制下丘脑和甲状腺的活动、促甲状腺激素可以抑制下丘脑和甲状腺的活动 7.下列关于酶与激素的叙述中，不正确的是下列关于酶与激素的叙述中，不正确的是A、激素的作用与神经